关于实践育人的作文

期待已久的南昌之旅终于来临了，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容，大家都对这次的旅行充满好奇、兴奋和激动，究竟会带给我们怎样的感受呢?一起出发吧！

在去南昌的车程中，我们并没有无聊，大家都准备了很有意思的节目，迫不及待的亮出自己的‘独门绝招’，赢来大家的欢呼声和掌声，欢声笑语萦绕在整个车间，不知不觉中就来到了我们的目的的----南昌。

当然了，提到南昌，我们肯定会联想到历有名的南昌起义，这不，来到八一纪念馆，我就深深体会到了南昌起义的故事。

进到纪念馆内，首先映入眼帘的便是那高高耸立打起南昌起义的第一枪的雕塑，周围墙壁上还刻着活灵活现战士们打战的壁画，一开始，便感受到那浓烈的历史气氛。

再往里面走，有着关于许多南昌起义的故事，有我们所熟知的，也有我们所不知道的秘密，在这些文字介绍的旁边，还配着许多的插画，图文并茂，使人身临其境的感受到但是所发生的事。在橱柜里，摆放着许多的历史文物，有当时的枪、信件……在纪念馆的展品中，有一张收条和一封回信更引人注目。收条上写着：“今收到贵会慰劳革命将士捐款一万元整。”回信则是说明捐款的去向：“已分别送交十一军与二十军两政治主任领收……” 虽只寥寥数语，却记录了群众对南昌起义军的一片深情。虽然年代久远，但仍然具有它的历史价值。其实，馆中最吸引我的还是那栩栩如生的蜡像，人物的五官，每一个表情、每一个动作，都捏的惟妙惟肖，当你站在它们的面前，仿佛也能感受到它对你诉说的，发生在8月1号那天的故事。1927年8月1日凌晨2时，在以周恩来为书记的中共前敌委员会领导下，贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等率领起义部队，以“河山统一”为口令，领系红领带，膀扎白毛巾，在马灯和手电筒上贴红十字，向敌军发起猛烈进攻。战斗打响后，贺龙、刘伯承、等站在指挥部小楼门前的台阶上亲自指挥战斗，起义军官兵奋勇从正面冲上鼓楼，压制住敌人的火力，战斗持续三个多小时，终于全歼敌军。

参观完纪念馆以后，我感受颇深，不仅仅只是被里面的设计所吸引了，更重要的是体会到了革命前辈们自强不息的精神，体会到我们现在的幸福生活来之不易，作为新一代的我们，更要发奋图强，为祖国贡献出自己的一份力量，做出力所能及的事情，革命英雄的精神将永远鼓舞着我们前进。

第二天,我们来到了风景旖旎的宝葫芦农庄，在宝葫芦农庄中，既可体会到浓郁的田园风光和乡村气息，又可体会到庄园充满人性与自然美的理念。这里原本是荒山野地，在人为努力下，植树造林，修山造池，才有今天秀美的山庄景色。简直是农庄建设者们用生命与灵魂写成的一幅优美、动人，风情荡漾的图画

随着汽车在宝葫芦农庄前嘎然而止，我们的心立刻兴奋起来。我们下车向外远眺，目光顿时被面前农庄迷人的风景所吸引。庄外桃花盈盈，瀑布喷玉，分外耀眼。庄内怪石嶙峋、青松挺拔，最让人心动的是那山顶之上横卧一只硕大无比的葫芦，从葫芦口中吐出一股清流，长泻而下，冲进了山下一湾水潭，溅起水花无数，震撼着每位游客的心。

我们沿着小路游览，其中最为夺目的是场中央的赛马场，据称，这个赛马场是江西省的赛马场，场周围用栅栏环绕，游人或骑着温顺的小马溜达，马扬鞭飞驰，体验纵横疆场的畅快淋漓。赛马场右边是西湖乐园。苏东坡曾有名句曰：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”虽然说的是杭州西湖，然而农庄内的西湖也不失妩媚，让人品味良久，流连忘返。湖的形状也很有韵味，远远望去，宛若横嵌于大地中的半个葫芦，在湖中央窄处有一座石拱桥，名曰：“宝月桥”，青石台阶，雕石护栏，宛如一弯新月轻轻地架在西湖水面之上，桥体倒影在湖水中，有如一轮满月正欲升起于“水平面”上。

里面还有很多惊险的游玩项目，比如说五环过山车、大摆锤、森林探险、海盗船…

大家都沉浸在游玩的乐趣中，不亦乐乎。每个人都得到了很好的放松。我们在宝葫芦农庄度过了非常充实而快乐的时光。

通过这一次的社会实践，我收获到了很多，了解了革命精神，祖国的河山，处处闪耀着革命的光芒，印记着红色的史迹。“读万卷书，行万里路。”特别是学习活的知识，学习做人的好方法。随着空间的跨越，我们完成了时间的转换，来到那火热的年代。通过这次活动，我们了解的不仅是地理知识和历史故事，更了解了中国的社会，中国人的灵魂、气质和精神。我们思考之后弄懂了：许多伟大的事件是在什么样的条件下发生的，为什么会发生，他们有什么意义。我们将更加发奋学习，我们将更加努力用功，我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不拔的前行。我们感激前人，学习前人，也要无愧于前人。我们也将做出我们这一代人的贡献，为后人留下我们的脚印。

二十五年后，中国的教育历史将全部被改写，因为在那一年，我戴上了国家教育部长的桂冠，我要改变中国现在的教育方法。

未来的教育教学都是在互联网上进行，学生学习，只要轻轻点击中国全新教育网，然后点击你所在的省、市、县、学校、班级、科目，最后再点击以下“开始”，电子教师就会为你讲课了。如果你有什么不懂的问题，可以直接把问题输入网址，随后电子教师就会给你详详细细地解答，直到你会了为止。电子教师讲完课后，还会自动出示一些习题，供你巩固复习使用。这样学生可以不出家门就能学到很多知识了。

另外，现在很多学校因噎废食，为了防止学生出安全问题，索性不让学生走出校门，一味地把学生关在校园内，每天只知道死啃书本，挑战高分。我当上了教育部长之后，要改变这种现状。我不仅要让学生学习书本上的知识，还要把学生带出校园，到深山、到草原、到原始森林、到美丽的大自然中去，让学生去见识校园外更广阔、更灿烂的天空，要让学生把墙壁上挂着的地图变成自己脚下的活地图。

我还要根据中国的实际，借鉴发达国家的教育方法，让学生玩中带学，学中带玩，不再让学生像现在一样，叫100分把欢乐的童年变成了100岁，我会把一个丰富多彩的童年归还给学生。

我当上了教育部长，学生和老师都不再身心疲惫了。

大学种菜课是怎样一种理论联系实际？

然玉

浙江农林大学农学院有一门必修课叫《农业生产综合实训》，下地种菜是这门课的重要部分，期末成绩主要看收成以及同学们的参与度，太差的拿不到学分。学校对本门课程要求严格，还请来了资深农民当助教，根本糊弄不过去。学生们从大一开始就要下地干活，怕虫子、怕晒黑，种不出萝卜番薯就拿不到学分毕不了业。为避免误了农时，学生的寝室里都挂了24节气图。

即便对于一所农林大学的农学院来说，将“下地种菜”作为必修课也并不多见。这一既有专业内涵又有生活意趣的课程设置，在很大程度上可以看成是对现代大学教育的某种修正。相当长时间以来，高校教学过程理论与实践的脱离，已然引发了不少问题——比如说，学生的就业不适，人才结构的不合理等等。置之于这种大背景下，“下地种菜”如此接地气的必修课，难免会引来围观与激赏。

当然，有必要说明的是，就算绝大多数农业大学没有开设所谓的“种菜课”，但是它们同样有着各自的实操课程。现实中，此类学校普遍都自建或合建有专门的农场、果蔬基地等等，并以此为平台，令学生们得以在特定场景下“将理论运用到实践”。只不过，与“种菜课”存在不同的是，这一情境下的“实践”其实更多是观察和实验，学生们在其间所扮演的角色，仍然是“研究者”而非是“农人”。

浙江农林大学的“种菜课”中，学生们自始至终都亲力亲为，几乎就与真实的“农业生产者”无异。诚如校方所希望的，这一安排有效推动了学生们“学以致用”，对今后工作就业势必大有好处……然而也需要看清的是，有鉴于现代社会的专业分工，以及现代大学教育的内在属性，诸如“下地种菜”之类的实践课，其实际效果不宜过度夸大。毕竟，农学专业的毕业生，还是要区别于一般意义上的农业生产者。

大学农学专业的学科目标，旨在培养与农业相关的高级科学技术人才。他们的核心竞争力，并不在于知晓多少传统的农业生产经验和实用技能，而在于掌握了多少专业知识与技术能力。理想状态下，农学专业的毕业生，应该超越传统的农业生产模式，并成为“新农业”的开拓者、引领者——向资深农民学习下地种菜，更适合理解成是为此所做的某种“特殊的准备”。

大学教育到底该如何处理与实务实践的相对关系？这从来都是一个问题。让大学生下地种菜不是目的，如何让“种地”真的转化为学生们学科素养、专业能力的提升，才是真正需要的。

拒“啃老”罚“坑老”须强化社会监督

阅尽

从本月起，新修订的《广东省老年人权益保障条例》正式施行。新规较原条例作出大幅修改，其中明确了家庭赡养的义务和责任，要求不得将共同生活的老年夫妻强行分开赡养，老人有权拒绝子女“啃老”，对干涉老年人婚姻自由，侵害老人财产权益，构成犯罪的依法追究刑责。针对电信网络诈骗、非法集资和欺诈销售等坑害老年人现象突出的问题，《条例》也作出专门规定，对六类“坑老、骗老”等行为要求从重处罚。

老龄化社会的蓦然降临让我们整个社会都有点猝不及防，无论是法规制度建设还是公共养老保障等，都显得“捉襟见肘”。广东省较早关注到这一问题，早在1991年就出台了《广东省维护老年人合法权益条例》，是国内最早制订老年人保护地方法规的省份之一。今次实施的老年人权益保障新条例，又根据老年人权益保障出现的新问题，作出较大修订。内容更加全面丰富，规定更加明确具体，对老人应享的社会福利和家庭子女赡养义务，以及权责界定等都作了明文规定，无疑更有利于今后老年人的权益保障。

社会的不断前进，令得老年人权益保护呈现出诸多新特征，凸显出错综复杂的格局。在以往，子女孝敬父母、后代赡养老人那是天经地义。父母的财产如何支配，遗产又怎样继承等，决定权在父母，子女顶多有建议权。如今却不同了，一些家庭的纲常_完全颠倒，子女成人了不仅不养老，反而赖在父母怀抱里。这种永远长不大的孩子“啃老”还心安理得，更甚者还要抢夺父母财产。有的老年人的婚恋也受到子女的无理干涉，以致闹出家庭悲剧。

而在社会上，近年更是出现种种专门针对老年人的非法集资、欺诈销售以及电信诈骗等。打着各种名目如“养生保健、免费体检、老年理财”等等网络和街头兜售把戏，看似对老年人殷勤备至，实则背后陷阱套路密布。误入其中的老人一旦发觉上当受骗，要想_却又万般曲折艰难。

凡此种种，都令到当下的老年人权益保障变得困难重重，它不仅加大了社会治理难度，也令得一些老年人生活备受困扰，难以安享晚年。尤需一提的是，老年人遭遇的诸种打击，不只是财物上的损失，其精神上受到的折磨更甚。

然而，常言道清官难断家务事，对一般家庭矛盾和老人赡养等问题，外人又很难获知，更遑论介入。即便父子两代人出现纠纷，设若不是诉诸法庭，旁人很难干涉。但是，现代社会类似家庭矛盾冲突又呈增多趋势，对此，既要靠法律及道义的约束，亦需有完善的社会监督制约机制。特别是对那些弱势的老年群体，社会救济绝不能缺位，只有这样才能令隐蔽的老人权益受损问题能及时发现并予以纠正，否则，老年人在家庭中的权益保障很可能沦为空话。

至于对那些专事“坑老、骗老”的违法行为，除要加大专项打击力度外，更重要的亦应放在加强防范上。这也需政府部门、街道社区及社会组织等共同努力，强化社会监督，从而筑起确保老年人权益的“安全防护网”。

9月1日是全国中小学开学的日子。2026年是中国共产党建党95周年和红军长征胜利80周年,教育部和中央电视台联合制作了大型公益电视节目《开学第一课》,以“先辈的旗帜”为主题,围绕长征精神,讲述红军故事,深入开展理想信念教育。据了解,节目将于9月1日(星期四)20:00在中央电视台综合频道(cctv-1)首播。

目前,教育部已发文要求各地将《开学第一课》作为理想信念教育和开学教育的重要组成部分,及时把《开学第一课》播出时间及频道通知到各中小学校,并要求学校组织收看或通知到每一位学生,让其在家与父母共同观看。播出后,教育部网站还将提供节目链接,供大家观看。各中小学校也会结合实际情况,通过主题班(团、队)会、观后感、微博微信、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的后续活动,将理想信念教育落实到青少年学生的日常生活中。