我和老师

700字
主题:师生情、成长印记、诚信教育、童年记忆、榜样力量

留着短头发,一张普通的脸,一颗童心未泯的心构成了让我难忘的她——赵老师。记得我第一次见到她……

那天爸爸领着我来到一个陌生的教学楼、一个陌生的办公室、一个陌生的老师面前——这一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后,呆呆的看着她。她摸着我的头亲切的对我说:“我叫做赵桃艳,以后就是你的老师,更是你的大朋友,你是我的小朋友,好吗?”从那一刻,我认识了她——赵老师。

有一次,我的课堂作业没做,黄老师发现了,她不但没有责怪我,还对我说:舒怀瑶,这次课堂作业没做,我不惩罚你,下次,如果你没做的话,我就要打_了,一会儿把这次的课堂作业做好交给我,好吗?我说:黄老师,这道题我不会做,怎么办?黄老师亲切地对我说:这样吧,这节课下课后,你到我的办公桌来,我来教你,记得把笔和本子带来。我点了点头,黄老师微笑着摸了摸我的头。

我的启蒙老师不但教我写好字、学好书本的知识,而且教了我不少做人的道理。

那时,我特别贪玩,即使是上学路上也要玩一会儿才到学校。一次,我上学路过公园时,就进去玩,因为忘了时间,到学校时已迟到了。老师把我叫过去,我的心开始怦怦地跳,心想可能又要挨批评了。“文仔,你今天有什么事吗?你很少迟到的呀。来,快告诉老师。”我真想不到老师是那么和蔼,那么亲切。“我……我……”老师看出我不敢承认,便抚摸着我的头,语重心长地说:“文仔,我们从小就要养成不撒谎的习惯,要做一个诚实的孩子,长大了,才能使人家信任你,做起事来才更加踏实。”老师的一席话,使我深受教育,至今还记忆犹新。我向老师承认了错误,从此,再也没有迟到过,也不在上学或放学的路上玩了。

启蒙老师不但在我的心灵中播下了一颗美好的种子,还把这颗种子培育成一棵茁壮成长的幼苗。

精选读者点评

赵老师摸头那几处观察细致“呆呆看着她”“怦怦地跳”“我……我……”,像小镜头一格格放,读着就回到教室门口了。稍显后半段“种子”“幼苗”的比喻有点熟,试试用你自己的事代替?比如她哪次弯腰帮你捡铅笔,你突然觉得她袖口有块洗得发白的蓝布啊!

妈妈,我想对你说

550字
主题:亲情、感恩、陪伴、教诲、责任、温暖

世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。每当听到这首歌时我就会情不自禁想起从小到现在妈妈对自己无微不至的关怀那一件件,一幕幕看似平常细微的小事便会浮现在我眼前。

妈妈我想对你说,我从一个出生的婴儿成长为一名中学生,这十几年来在我身上倾注了您多少心血啊。

记得那年我五岁时,在一个风雪交加的夜晚,我病了高烧到三十九度,那天爸爸外出打工还没回来,是您不顾雪大路滑,背着我去了医疗点。医疗点离我家有四五里地,一路上你跌倒了几次,但你从不吱声,等到了医疗点你浑身都是血,膝盖也磕破了,等医生给我输完液我退了烧,可您却得了重感冒。

妈妈这就是您为了孩子宁肯自己吃苦受累,也绝不让孩子受一点委屈。

生活上妈妈对我照顾是无微不至的,学习上却对我怀着深深的期盼。还记得小学二年级那次期末考试,我得了双百分拿到试卷那一瞬间,激动得泪水夺眶而出,当我拿着试卷回家给妈妈看时您也是万分高兴,与众心长的多我说,这次你虽然考了双百分,但你要知道这成绩取得是要靠百倍努力才能得到,你要记住虚心使人进步,骄傲使人落后这句名言。是啊,妈妈我要永远记住你的话,您的一举一动就是我学习的标杆,您的每一句话也一定成为我前进的动力。

妈妈,我永远爱你。

一年级:杨波

精选读者点评

开头那句歌词真自然!后面“一件件,一幕幕”也顺口,像孩子自己在说话。但“医疗点离我家有四五里地”,现在村里还有医疗点吗?是不是该写卫生所或诊所啊!

五年级作文同桌的你

650字
主题:成长困惑、同伴关系、责任意识、教育温度、自我反思

同桌,在你困难的时候可以帮助你排忧解难。同桌,在你快乐的时候可以跟你分享。可是,恰恰我的同桌却不一样,她有时候会同我欢乐,但更多的她是生气与担心的来源。

有一次,我笑着与你打闹,张俊鑫在一旁看着,时不时还打你一下。“张俊鑫,打她多几下!”我说,“肖璐,看你怎么办。”我的手打了一下你的手臂,然后迅速朝后跳开。

“哼!”你重重哼了一声,我看了你一眼,感觉无聊便转身写作业去了。你便开始用挂在脖子上的带子打张俊鑫,我隐隐有不好的预感了。“啊!”张俊鑫的一声惨叫让我从作业堆里转过头来。只看见他低下头捂住眼睛,你也呆愣住了。我急忙跑过去看了看,有点肿了。

碰巧语文老师来布置作业,见张俊鑫这动作就过来询问了一下是什么事,我皱着眉头看了你一眼。周围的一个同学说:“是肖璐用带子打到了张俊鑫的眼睛。”

“就说嘛,肖璐老是打人的。”

“而且打人好痛的,没有分寸。”同学们的议论也多了起来。

聂老师闻言看了你一眼。刚好,班主任孙老师来做总结,也知道了事情的经过。我的心在不停的跳动着,头上冒出了豆大粒汗珠滴在手上,渐渐担心你的处境。

“肖璐啊,你怎么可以用带子去打别人呢?还打到了眼睛。”孙老师语重心长地说,“张俊鑫,没事吧?去医务室看看。”旋即,让几个男生陪同着他去了医务室。“唉。”孙老师叹了一口气,聂老师也转身走了。

“大家记住,打人是不好的,更不能打到了眼睛,瞎了怎么办?肖璐,记住啊。”“没事的,肖璐。”我过去拍了拍你的背。

我的同桌虽然有些暴力,但她还是不失为一位好同桌不是吗?

精选读者点评

这“带子打眼睛”一幕写得真悬着的心!动作、声音、神态全在眼前晃,连汗珠都“豆大粒”滴下来了,你笔下有镜头感啊!值得注意的是后头那句“好同桌不是吗”,像突然踩了刹车,读着有点愣。再想想,是不是心里早有答案,只是没敢写透吧!

我敬佩的老师

600字
主题:师生情、成长记忆、童年课堂、温暖陪伴、幽默教育、敬爱师长

在我来到成功少年的日子里,这个陌生的老师让我慢慢开始敬佩起来了。她,就是——袁老师。

袁老师身高一米六左右,两道弯弯的眉毛下有一双迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴。美中不足的是袁老师身体胖胖的。

袁老师热爱帮助我们,在我们做习题遇到难点的时候,老师就细心的教导我们。袁老师还是个名副其实的“字典”。为什么叫字典呢?因为我们有什么不会写的字,思考也不思考,就问袁老师,还有些人喜欢恶作剧,会写的字也来问袁老师,比如着急的“急”,玉米的“玉”。但袁老师还是不厌其烦的在黑板上写出来。

袁老师不仅爱帮助我们,还会逗我们笑呢!像老师吐字不清晰。我们上课时候,范文里有个“爸爸”应该读轻声的,可老师却硬要读第一声,教室里笑翻了天。今天,江梓文隐隐约约地听见他爸爸在叫他。江梓文决定下楼去看一看,老师为了缓和一下气氛便说:“不要被拐走了啊!”。袁老师怎么老是逗我们笑呢!

袁老师生气的样子最可怕了。她重重地拍一下桌子,大吼一声:“安——静!”正所谓:老师一声狮子吼,吓得我们的抖三抖。但老师这样的模样很少见。因为我们有时候很安静,老师生气的时候脸是紧绷着的,之后就语重心长地教育我们,虽然老师生气的样子可怕,但是我们知道老师是爱我们的。

这个学期很快就要过去了,我们和袁老师在一起的欢乐时光是不是就要走到尽头了呢?我敬爱的袁老师,我多么想每个星期还能与您相聚啊。

精选读者点评

袁老师“字典”这个外号明快利落!写得活,像亲眼看见她擦黑板、写“急”字时粉笔灰飘在光柱里。美中不足“胖胖的”仨字有点扎眼,孩子,你写她笑起来眼睛弯成月牙儿的样子,比写体型有力多啦。