五年级科学观察日记大全

为什么有的物体在水中是沉的，有的物体就是浮的呢？这个问题回响在我的耳畔。这是为什么呢？物体在水中的沉浮与轻重有关，轻的浮上来，重的沉下去。但真的是这样吗？我决定用实验来证明。

我准备了一缸水，一根胡萝卜和一块橡皮。首先把胡萝卜和橡皮同时放入水中。咦？比橡皮重的胡萝卜居然浮起来了！而橡皮却安静的沉入水中。难道物体在水中的沉浮与重量无关？如果与重量无关，那会与什么有关呢？我思前想后，可能是物体的轻重和大都在影响他们的沉浮。由于是两个因素，所以要做两次试验。

于是，我又准备了5个体积相同，质量不同的小方块，然后分别各他们编号。接着依次放入水中，发现相对较轻的小球容易浮，较重的则容易沉。于是得出结论：在同一体积下，物体越轻越容易浮，物体越重越容易沉。

随后我又找来了五个体积相同，质量不同的小球，并给他们编号。然后将五个小方块放入水中。发现体积较大的小方块容易浮，相对体积较小的小方块容易沉。于是得出结论：在同一质量下，体积越大越容易浮，体积越小越容易沉。

老师告诉我，排开水的体积叫做排开的水量，一个物体排开的水量越大，浮力就越大，只有排开的水量大于自身的重量，则浮力大于重力的情况下物体才会上浮。

通过这些实验，我学会了许多知识。在生活中一些微小的事物却包含着丰富的信息，以后我在生活中要仔细观察，增长见识。

五年级:名落孙山

“一切推理都必须从观察与实验中得来。”这是伽利略的至理名言。在这学期的科学课上，老师做了不少实验，我觉得最有趣的就是磁铁实验。

那是一个下午的第三节课下课，乌云密布，电闪雷鸣。我们正排着整齐的队伍去科学教室。到了目的地，我们发现桌子上有一个长方形的盒子，大家都不知道盒子里有什么东西，都想伸过头来看看，可都被组长制止了。一会儿，老师大摇大摆地走进来，大家迫不及待地讨论起来：“会不会是一些化学用具呢？”“会不会是空的呢？”“会不会是装了某一个小动物呢？”……大家的猜想各不相同。老师终于打开了盒子，盒子里居然是三对磁铁，形态各异，第一对是u形的，第二对是条形的，第三对是圆形的。老师让我们一一实验，从中有所发现。我连忙拿起铁钉、指南针和两个u形磁铁来做实验。我先把一个磁铁放在桌子上，把另一个磁铁反着放，两只“脚”相对。两块磁铁距离很近，它们静静地两两相望着。我慢慢地拿着一个磁铁往前推，对面的磁铁也随之扭动着，就像是跳舞。突然，“啪”的一声，两块磁铁以“迅雷不及掩耳之势”吸在了一起。我想：为什么会这样呢？真是奇了。之后，我又做了吸钉子和扰乱指南针的实验。在试验之后，我发现了一个共同点：都能吸住。这时，老师询问了实验结果，同学们纷纷举手，有的说是磁铁可以吸住铁的东西，有的说磁铁能把指南针给弄乱。最后，大家总结出磁铁有“同性相斥，异性相吸。”的特点。

大千世界，无奇不有。这节科学课让我们学习到了无穷的知识，让同学们大开眼界。

绿豆芽的生长

科学课上，老师给我们了一包绿豆芽种子，让我们回家做实验。

我拿着这包绿豆种子，回到了家里，我首先拿了一个一次性杯子，灌一半的水，接着，我拿了几张餐巾纸，叠成半张，平整的放在水上，然后，用小拇指摁三个洞，最后，把绿豆放上去就好了，这个叫做实验组，然后，我再把三颗绿豆，放在餐巾纸上，最后，再放入一次性杯子中（不加水），这个就叫做对照组。

一天过后，实验组已经破皮有嫩芽长出来了，可是，对照组没有破皮，还是绿豆。又过了几天后，实验组发芽的有3颗，没发芽0颗，而对照组，发芽的有0颗，没有发芽的有3颗。我做的实验是绿豆发芽和水的关系，从实验来看，绿豆发芽必须要有充足的水分,阳光和空气，还有适宜的温度。

过了一星期后，实验组已经有长长的根了，而对照组却还没有变化，屠老师说：“绿豆芽长根了，就要把它放在土壤里，这样，以后，还说不定能吃到绿豆的果实呢！”现在，我已经把它放在土壤里了，我真期待能早些吃到绿豆果实，屠老师还说：“如果真能种出果实来，以后，就可以煮成绿豆汤，绿豆粥，也可以做成绿豆棒冰呢!”

啊！真希望能吃到自己种的绿豆，这个绿豆的味道一定是吃的，最美味的，因为，它是自己辛辛苦苦种出来的！

两块一模一样的磁铁，大小跟一颗银杏差不多，是椭圆形的，黑黑的，油亮亮的。它们像两个双胞胎一样，平时，它们总是要好地抱在一块。

次，我拿这两块磁铁玩。我把它们放在书本的两端，它们一下子就感受到了好朋友的存在，马上向对方跑过去，“肚皮”贴着“肚皮”，紧紧地抱在一起。好像对我说：任何人都别想把我们俩分开。

我又把这两块磁铁的两端靠在一块，想让它们玩“叠叠高”的游戏。可是，奇怪的事发生了，刚才的好朋友吵架了，谁都不愿意理谁。我用力把两块磁铁靠拢，可它们伸出了一只看不见的手，相互把对方推开，任我这和事佬怎么帮忙也不愿意接纳对方。我把它们放在书桌上，用一块磁铁的一端向另一块磁铁冲过去，可那块磁铁拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。这是为什么呢？

后来，妈妈告诉我，每块磁铁都有两个磁极：一个叫正极，另一个叫负极。两个相同的磁极会相互排斥，两个不同的磁极会吸引，“同性相斥，异性相吸”。我还发现它可以吸回形针、硬币、铁钉、菜刀等物品。妈妈告诉我，只要是铁做的东西，都可以被磁铁吸住。

磁铁真有趣呀！

五年级:haowu

现在的天气是越来越冷了，我一个人住一个房间，房间显得空旷清冷。晚上我睡觉，常常好大会被窝都暖不热，我便让妈妈给我铺上了电热毯，电热毯上面还铺上了一层毛茸茸的床单，没想到，这张床单让我看到了无比神奇的画面。

晚上，我早早就打开了电热毯，被窝热了我再躺进去，真暖和！绒床单上有毛毛，睡在上面真实舒服极了！我睡下得太早了，就缩在被窝里看故事书，但是一会儿妈妈走进我的房间把我的灯给关了，没办法，我只好睡觉。不知道怎么了，我老是睡不着，我就用手抚摸着绒床单上的毛毛，突然，在我的手快速划过床单的时候一道亮光闪现了出来，我猛地激灵了一下，这是什么啊？难道我身上有电？我又划了一下，又是一道亮光，我又惊奇又害怕，这到底是怎么回事呢？不会着火吧？我好大会都没有睡着。

第二天一大早，我穿上衣服就去给妈妈说这件神奇的事，妈妈听了之后笑了，妈妈告诉我，这是静电，干燥的环境里，绒毛类的东西会摩擦起电的，哦，我忽然想到了书本上的知识，原来这神奇的床单上都包含着科学知识啊！

（辅导老师：范文学）

“小小诸葛亮，稳坐军中帐，摆下八卦阵，单捉飞来将。”这个谜语惟妙惟肖地写出了蜘蛛只捉活物、只吃活物的怪脾气，它怎么会有这样的怪脾气呢？难道它也像人类一样喜欢吃新鲜、绿色、环保的食物吗？那就让我们试验来说话吧！

第一天我从墙角边捉来了几只小蜘蛛，把它们集中放在一个透明的盒子里，又在盒子上面扎了几个眼儿，接着我又拾来几只死虫子，小小心翼翼地放入盒子内，过了好一会儿，盒子内毫无动静，蜘蛛们没有织网的迹象，莫非它们先天残疾？忙活了半天，好郁闷啊！

第二天我还是不死心，去瞧瞧它们：盒子情况可喜，蜘蛛们已经摆起了八卦阵，它们可没我想得那样（先天残疾），一个个能工巧匠把网织成了经线、纬线分明的多个同心八边形；一个个气势汹汹处于备战状态。我纳闷：昨天蜘蛛们不吃死虫子，可能受了惊吓？又可能没织好网吧？有太多的可能在我心里开了花，于是我顺手拿起昨天一只死虫子轻轻地放到网上。哎！蜘蛛怎么还像昨天那样仍一动不动。我有点急躁了，不怀好意的用手碰了几下蜘蛛网，奇迹出现了，只见蜘蛛沿着纵线快速爬了过来，可是，随着网停止颤动的一瞬间，蜘蛛也停止了脚步，过了一会儿，蜘蛛又打道回府（网中央）。我心里想：是不是哪里震动起来，蜘蛛就爬向那里？为了验证我的猜测，我反复试验，每一次的结果都与第一次一模一样。

第二天打破砂锅干到底，我又拾来几只死虫子，然后轻手轻脚的把一只放到网上，用小牙签轻轻的持续触碰它，使网连续产生颤动，这回蜘蛛动作极其迅速，一下子爬到小虫身边，一边从尾部放丝，一边在小虫周围迅速绕圈，把虫子里三层外三层裹了个实。惊叹！天网恢恢疏而不漏！蜘蛛在确认猎物插翅难飞的情况下，亮出两只可怕的大绒螯，及时向猎物注入令人生畏的毒液（科学家法布尔说的消化酶）。接下来的时间轮到蜘蛛大王耐心等待了，过了好一会儿，蜘蛛向虫子慢慢靠拢，开始吮吸它的美味佳肴，虫子被吃得只剩下空壳了，用手一捏立马瘪掉了。通过一次次的观察、试验，我明白了：蜘蛛捕食是通过猎物垂死挣扎时网连续产生的振动信号被它脚上成千上万的绒毛接受到了，怪不得万无一失，怪不得单捉飞来将。

蜘蛛是捕猎中的高手！“蜘蛛侠”的美誉它当之无愧！

最近舅舅家搬新房子了。一走进新房子就看见客厅里有几盆吊兰。于是我摘下两个小牙，带回家种了起来。

矮小的吊兰，大约有20-30厘米，和椰子树相比，那真是“小巫见大巫”。吊兰的形态十分美观，层层叠叠，叶子向外伸展，微微下垂，相识一个巨型的绿毽子，又像一群做错事的孩子低着头。一阵微风吹过，低垂着头的叶子都随风摇曳起来，想盛开在人间的烟火，又像是一个个小精灵在翩翩起舞。仔细一看，只见如同翡翠般碧绿的叶子中间有三条叶脉，向中间卷曲。叶茎中冒出了一个个小芽，一到夏天就会开出一朵朵白色的小花，每一片花瓣都像一个椭圆木瓜，而黄色的花蕾点缀其中，低头闻闻，淡淡的清香扑鼻而来，使人神清气爽。

听说吊兰听了音乐会长得很茂盛，是真的吗？于是我把一盆吊兰放在房间里，另一盆放在阳台上。在房间里的那盆，我每天都给它按时听音乐，长得比阳台上的那盆茂盛多了。为了让两盆吊兰更好的生长，双休日我把他们都搬到了房间里，给它们听了整天的音乐，而且都是劲爆的音乐。没过几天，叶子就枯黄了，我心想：难道这秘密不灵验了？我上网百度了一下，原来吊兰不喜欢听劲爆、刺耳的音乐，我长时间给它们听了这样的音乐，所以它们的“耳朵”受不了，当然就要枯死了。

耶，我终于发现了吊兰的秘密！

今天，一只小蚂蚁爬到了我的本子上，我本来就已经为了一道奥数题而大伤脑筋，现在，这只蚂蚁的出现更让我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口气把蚂蚁吹下了本子。然后，我想：这只蚂蚁不摔死也成残废了。可是想归想，我一看，吓了一跳——那只蚂蚁竟然没有死，还顽强的活着！我顿时心生疑惑：这只蚂蚁怎么没被摔死呢？它难道有奇异功能吗？出于怀疑这只蚂蚁是特殊品种，所以我又抓了一只蚂蚁来试验。我重复刚才的步骤——把蚂蚁放在桌子上，在把蚂蚁吹到地上，可是，这只蚂蚁依旧没有摔死或摔伤！我百思不得其解，于是拿起《原来如此》这本书来查阅资料。哦，原来因为蚂蚁的体重非常轻，再加上在下降过程中受到了空气中的阻力，降低了下降的速度。原来是阻力在从中作梗呀！

真是大千世界，无奇不有。只有留心观察，才能发现秘密！

五年级:薰怡奈奈

蜗牛黏液的奥秘

奉节县青少年宫五（1）班：陈思宇

一天，雨后初晴，我在家里的阳台上呼吸新鲜空气。我突然发现，阳台上栽种的植物上面有几只蜗牛在缓缓爬行。它们在正面从植物的边缘爬到了背面，又往下爬去。我想：真奇怪，明明雨后的植物上面沾满了水珠，可是蜗牛还能在上面稳稳当当地爬行，这是怎么回事呢？

我捉住了三只蜗牛，想仔细地观察它们，弄清楚蜗牛善于爬行的原因。我把三两只蜗牛放在一个侧面很光滑的圆柱体上，它们却从侧面稳稳地下到了地面。我就不信没有东西能难住它们。我把它们分别放在了笔杆、小棒、细绳子上，可它们都安全通过了。蜗牛为什么既不怕光滑地物体，又不怕细小的物品呢？是不是有什么物质帮助它爬行呢？

我仔细地观察蜗牛身上，并没有发现什么特殊的地方。我的指尖碰到了的蜗牛的底部，却触到了一些黏糊糊的东西。“呀！好恶心！”我想：这些黏液是什么呢？它会不会就是蜗牛的“爬行帮手”呢？这些东西会不会粘上蜗牛爬过的道路呢？带着一连串的疑问，我又仔细观察了蜗牛行过的路，发现上面果然有一条闪闪发光的涎线。“这一定就是蜗牛底部的黏液。”我用手指在上面划过，很光滑。

我想：这些黏液不仅光滑，也一定有粘性，能够帮助蜗牛爬行。为了证明这一点，我将三只蜗牛中的两只放在另一只的蜗牛壳上，再把它放到阳台墙面的棱角上。蜗牛缓缓移动着，眼看着它就要带着另外两只栽下去了，可它却奇迹般地扭转身体，爬上了平面。在蜗牛移动过的地方，留下了一层亮晶晶的黏液。看来是黏液粘在了道路上，让蜗牛稳稳地趴在了阳台的墙面上，另外两只蜗牛也利用黏液牢牢地粘在了它的背上。

我想：蜗牛在爬过坑坑洼洼的道路时，底部的皮肤不是会被伤到吗？可我从来没见过蜗牛从坑洼地爬出的时候受过伤呀！会不会是底部的黏液保护了它呢？我拿出了一把菜刀，将一只蜗牛放在了刀刃上，它却安然无恙地通过了。看来，蜗牛的黏液也确实具有保护身体的作用。

为了验证我的想法，我想好帮手——电脑求助。电脑很快为我指点了迷津：原来，蜗牛的底部会分泌黏液，避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤；同时黏液的湿滑性有助蜗牛爬行。而且在在蜗牛冬、夏眠时，可观察到腹足分泌的黏液，变干后封堵壳口，像一道密封门帘，目的就是隔热保温，安全度过冬、夏季。因此，蜗牛的黏液具有隔热保温的作用。有人曾经把蜗牛放入蚂蚁群中，观察蚂蚁碰到蜗牛壳后都绕道而行，仔细观察、触摸，发现壳口有亮亮的黏液。所以，蜗牛的黏液具有驱蚁防虫的作用。当蜗牛软体伸出壳外时，在皮肤上覆盖一层黏液，因浓稠的黏液密度较大，不易蒸散，进而也减缓体内水份的散失。所以蜗牛黏液也具有降低水分的散失、润湿皮肤的作用。

一读到“蜗牛黏液也具有降低水分的散失、润湿皮肤的作用”这一条，我便想：蜗牛的黏液能不能让人的皮肤湿润呢？我继续请教电脑——原来，从蜗牛黏液中提炼出的精华可以使皮肤再生；蛋白质和维生素可以增加皮肤的营养，使肌肤更加细腻和光滑。

呀！原来蜗牛的黏液都有这么多的奥秘啊！那么，蜗牛岂不是全身都是宝？我真为我的发现而高兴！

小小生灵竟隐藏着这么多的秘密，大自然是多么神奇！

指导教师 刘 敏