社会实践课的酸甜苦辣

900字
主题:成长感悟、劳动体验、情感教育、生活认知

我想,每个人都经历过酸甜苦辣吧,我也不例外,但是,让我到今难以忘怀的就是那次——实践课中的酸、甜、苦、辣。

实践课中的酸

今天,我们上了一节社会实践课,全班同学带着自己购进和商品到松苑去卖。一节准备就绪后,我看见有许多人在我的摊前走过,我想喊,但没喊出声。这时,一个人从我身边走过,马上又走了回来,蹲下身,把我的小狗储钱罐拿了起来,我微微一笑,他问:“这个小狗储钱罐多少钱?”我用颤抖的声音答道:“25元。”那个人说:“25元?这也太贵了吧!”我说:“不贵,你看,这个小狗的样子多可爱啊!而且它的材质也是上等的,一分一分货啊。”那个人听了我的话,还在犹豫,我马上说:“叔叔,这样吧,我给你降2元钱,怎么样?”那个人说:“这个小狗储钱罐是不错,可是太贵了。”我连忙说:“叔叔,那我再降1元钱,22元,怎么样?”那个人看了看,摇了摇头,走了。唉!白费口舌了,还是没有卖出去,心里酸酸的。

实践课中的甜

过了一会儿,有一个还不到3岁的小孩子,跑了过来,站在我的摊前,他的妈妈也跟过来了。我用温和的语气对小朋友说:“小朋友,你喜欢吃什么?果冻喜不喜欢?”说着,我拿起果冻,递到他的面前,他看了看,抓起果冻就跑了。他妈妈笑了,问:“多少钱?”“3元。”小朋友的妈妈递给我3元钱。我拿着3元钱,心里高兴极了,那滋味比吃了蜜还要甜。

实践课中的苦

夜晚来临了,天真冷啊!我们这些小伙伴们,一个个冻得两腮通红,手也冻得冰冰凉,腿也站得僵直。我饿了,拿起我卖的小食品就要吃,又放下了,这是我的商品,我还得卖呢!这么一下午,我只卖了一个果冻。我终于体会到了赚钱的不易啊!

实践课中的辣

我们坚持着,向行人叫卖着。这时,我们听到一阵嘁嘁喳喳的议论声。“这么点的小孩子,还出来挣钱?”“就是,小孩会做生意吗?大人怎么想的?”“这样的孩子,他们懂什么呀!什么叫卖?什么叫挣?”“就是啊!他们现在就应该好好学习,别整这些个没用的事!”我听了,心里特别不好受,像在我的心口上撒了一把盐,火辣辣的。

唉!学习中有酸甜苦辣,生活中也有酸甜苦辣,它们交织在一起,伴随着我成长,也让我感受到了生命中的不同滋味!不过,我也深深地明白了:只有抓紧时间学习,用智慧填满我的头脑和心灵,才能把生活中的苦、辣、酸酿成甜!

六年级:赵乃慧

精选读者点评

这个“小狗储钱罐”写神了!蹲下身、拿起来、犹豫、摇头,你把那一幕全拽进纸里了,连空气都跟着紧张。后面小朋友抢果冻那下,真像在眼前跑过去。

堆雪人作文

450字
主题:童趣、快乐、自然、课堂、合作、热爱

冬天到了,我往外看,白白的雪,一大片,很美很美。我推开屋门,跑到院子里。用手抓了一把雪,放在嘴里尝了尝,好清爽!

吃过早饭,我背起书包,兴冲冲地往学校跑去。当来到操场时看到许多同学在玩打雪仗的游戏,还有几名同学在堆雪人。我惊奇地问:“上课了吗?你们怎么在这里玩?”小明笑着告诉我:“这就是上班啊!实践课,比赛一下,看谁堆得雪人最漂亮!”我羡慕地说:“你们的老师真好!不知道我们的老师是否允许我们玩这样好玩的游戏。”旁边的小刚笑着用手指指操场一角:“看,你们班的老师正带领学生堆雪人呢!”我顺着他的手指望去,果然看到了我们班的同学。我飞快地跑到我们的班级,加入到他们的行列,开始堆起雪人来。我们堆完了雪人的身体和头,又拿来了玻璃球,当雪人的眼睛,红萝卜当雪人的鼻子,碧绿的冬青叶当雪人的嘴巴。老师仔细看了看我们的雪人,连连夸赞:“你们的雪人太漂亮了!是我们班堆得的雪人。”接着老师宣布,我们组获胜,小组成员都高兴地跳起来。

冬天是小朋友们的乐园,我爱冬天。

点评

小作者观察细致,写出了冬天的美丽和自己的快乐。

指导教师:徐文平

精选读者点评

雪舔一口就写“清爽”,这词用得巧思尽显!后头堆雪人那段,玻璃球、红萝卜、冬青叶全凑齐了,画面一下就活了,你心里有画,笔才不慌。

校长

250字
主题:教育温度、美育启蒙、校园文化、儿童视角、成长体验

有机会采访校长,真的很激动,得知消息后,我准备了很多问题,但这是我第一次采访校长,好紧张,一下就把问题忘光了,我看到楼下管乐团在学习管乐,连忙提出一个问题:叶校长,你为什么想成立管乐团,校长说:“这是一面对面次免费学习的机会,学习管乐对孩子成长多好啊,可以吹出一支美妙的曲子多美啊。

叶校长很和蔼,慢慢消除了大家的紧张情绪,渐渐大家的问题也多了起来,你一句我一句的,校长都很耐心的给大家解答,校长还重点介绍了我们学校的综合实践课,还有非常有特色的学校活动,我们真是月月有活动,丰富多彩啊。

三年级:潘铭敏

精选读者点评

小记者第一次采访就敢问校长,真棒!管乐团那个问题问得相当自然,像你真的在楼下听见了音乐声,话说回来“面对面次”是不是打错了呀!

实践课

500字
主题:动手实践、科学探究、课堂趣味、小组合作、惊喜发现

上个星期听说老师要给我们上一节综和实践课,同学们都喜笑颜开。今天,我们怀着愉快的心情,排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了多媒体教室。

课开始了,同学们都专心致志的听着,老师脸上洋溢着笑容。同学们举手都很有秩序,也会仔细倾听同学的发言的内容。真棒!……同学们“盼星星,盼月亮”,终于“盼”到了老师说“做”的那一时刻,组长领好材料后,我们就开始了。我们组的同学先把生鸡蛋包上一层层保护层―海绵,用单面胶小心翼翼地粘好。再把绳子粘在鸡蛋上,把塑料袋吹满气,粘在绳子上。

“停“!随着老师一声令下,同学们不得不放下手中的材料。接着,老师请同学上来演示生鸡蛋撞地蛋不破的实验,这时候同学们举手都很踊跃。第一个上来演示的同学是杨一凡,他的蛋上有着许多“降落伞”―气球。只看他把鸡蛋举过头顶往下一扔,着地后老师把鸡蛋外面的海绵撕开,让同学们看看鸡蛋有没有坏。同学们居然把嘴巴都张成“o”字形——目瞪口呆、膛目结舌,鸡蛋没破!接下来,同学们都目不转睛地看着。“滴铃铃……”,随着一阵清脆的铃声,竟然不知不觉到下课的时间了,同学们都感觉到意犹未尽!

下课后,同学们都还余兴未尽地讨论着并且都期待着下次综和实践课早日到来!

精选读者点评

这个“o”字形真扎实把全班惊讶的样子一下钉在纸上了,比写“大家很吃惊”力度大了后面“目瞪口呆、膛目结舌”反而叠了车,留一个就够,另一个擦掉。

一节很精彩的综合实践课

300字
主题:动手体验、自然观察、亲子共育、创意表达、童年趣味

一节很精彩的综合实践课

今天我们上了一节很精彩的综合实践课,这次是张丁一的妈妈来做家长导师。她从袋子里拿出一些废品,树叶、树枝和一个杯子。请出一位同学用杯子倒水,之后又拿出一支牙刷和一把梳子,还有一个调色板和一支画笔。同学们好奇地围着看,我个子小看不到,等我看到的时候,杯子里的水变蓝了。

她把一张报纸放在地上,把卡纸放在上面,再把树叶和树枝叠在一上面。然后,用牙刷和画笔吸了吸那杯水,把一些涂在梳子上,把剩下的涂在树枝和叶子上。就这样一直反复。涂完了,老师把叶子拿开。“哇!”我不禁叫起来,卡纸上一片完整的树叶和树枝出来了!真神奇!

这节课真有意思!

精选读者点评

树叶印画的过程捕捉精准“吸了吸”“涂在梳子上”这些动作像小镜头一样,看得见摸得着。美中不足“张丁一的妈妈”后面可以加个称呼,比如“张妈妈”,更亲切些~