关于鼓棒的作文

我的心爱之物五年级优秀作文

我的心爱之物是一个小闹钟，它的颜色是晴天中的蔚蓝色，它两手托着一个大圆盘，不不不，应该是两只胖胖的大手抱着一个大圆盘，时针分针和秒针“滴答滴答”的响，像是在努力的赛跑，像是要一决高低。我这个小闹钟长着一对圆耳朵，它前后有两个脸，四只手。前面的手抱着大圆盘，后面的手分别拿着鼓棒，一到了起床时间或睡觉时间就“咚咚咚”的打起鼓来。在左右侧有一个小型笔筒，可以装十字笔左右。

这个小闹钟为什么会成为我的心爱之物呢？因为它奇特的外形和后面的鼓成功的吸引了我，鼓的材料像是真的皮革一样，打起来可有劲了。笔筒不仅可以装笔，还可以装尺子和橡皮。我觉得这个特号中特别有用，加上我也很喜欢，就把它买了下来，做成了我的心爱之物。

然而每当我有什么不开心的事时，我也会跟这个小闹钟说，它“滴答滴答”的响，好像是在回复我一样。在我写作业时，它又“滴答滴答”的响，像严肃的告诉我：“写作业时要认真，不可以走神。”当我写完作业时想出去玩的时候，它又“嘀嗒嘀嗒”的响，像是说：“写完作业要复习课本，不能老想着玩，这样考试会考不好的。”听了小闹钟的劝告后，我放弃了玩的念头，拿起课本又投入到上海一样的知识里，在里面遨游并学的知识。当我想睡觉时都会和他说一句晚安，而它又“滴答滴答”响，好像也在回复我一样。

这就是我的心爱之物————小闹钟。

我有一个好老师，他就是教我打架子鼓的马老师。

马老师个子不高，有着一对炯炯有神会说话的大眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，一双灵活的手指能在各种乐器上弹出好听的音乐。

马老师是一个有耐心的好老师，在我第一次接触架子鼓时，我连鼓棒都不会拿，他就手把手的教我怎样拿鼓棒。学五线谱的时候，总会把五线谱的音符写错，他就一个一个的帮我改正。

马老师是一个很和蔼的好老师，有一次我不小心把鼓棒弄断了。上课的时候，害怕他看见鼓棒被弄断，担心被他批评，就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后来他发现了这个小秘密，就和蔼可亲地跟我说，“爱护鼓棒就要像爱护我们的书本一样”。我明白老师的用心，在以后的练习中好好使用和爱护鼓棒。

马老师也是一个激励我上进的好老师，由于我学打架子鼓比别人晚，常常跟不上其他小鼓手的进度，渐渐地产生了退学的念头。马老师知道了，就主动找到我，耐心的询问原因，我小声的讲，“别人都笑话我，说我笨”。马老师听了就笑着说：“别人笑你笨，你就要比别人强，你不要被别人的看法把自己打败”，我把老师说的话深深地记在心里。过了不久，我就超过了笑我的同学，也对打架子鼓产生了浓厚的兴趣。

这就是我的老师，一个和蔼、有耐心、激励我上进的好老师。

小学二年级关于我的老师作文范文

五年级上册第一单元我的心爱之物作文：架子鼓

看着那熟悉的鼓棒，看着那亲切的架子鼓，恍然间，我已学了六年了，但是，我又怎能忘记初见架子鼓时的场景呢？

傍晚，我跟着爸爸妈妈来到了街上，忽然，我在城市喧嚣间，听到一阵美妙的乐声，我拉住爸爸妈妈往那边走，啊，我看见了，看见了它那帅气的身躯，顿时被她迷住了，那年，我才幼儿园毕业。

后来，随着年龄的增长，我不像之前那样嘻嘻哈哈地瞎打了，我也开始练起了基本功，那是十分枯燥的。每天只能在哑鼓上练，我常常十分羡慕地看着大哥哥大姐姐们打着架子鼓，一看就是许久。终于，在基本功合格后，我也将阵地转移到了那架气势磅礴的大鼓上，银色的外壳，金色的鼓纱，灯光照在上面，闪闪发亮。我打心眼儿里喜欢它，也更加用功了。

日复一日，年复一年，我迎来了人生中第一次架子鼓比赛，我紧张极了，手心上都密密麻麻的布满了汗珠。啊，到我了，灯光照在我的脸上，可真刺眼。可是，当我握起那沉甸甸的鼓棒时，我的心霎那间平静下来。因为我想起了之前刻苦练习的景象。我努力地将每个音符，每个动作发挥到了极致。终于，我博得了观众热烈的掌声以及评委们的肯定和认可。

古人常说“一分耕耘，一分收获”我相信，我会在这条路上继续走下去，加油，我的架子鼓之路。

小学一年级作文：打鼓

每个星期二和星期五的中午，我们五年级的一些人要去练习打鼓，我也是其中一个。这个星期五中午，我们又去练习打鼓。

一来到阶梯教室，只见邵老师搬来一个大箱子，里面装着红红的东西。到底是什么呢?大家疑惑不解。过了一会儿，邵老师说：“快过来试衣服啦!”邵老师打开箱子，一袋袋打鼓穿的服装呈现在我们面前，每个人找到了自己以前打鼓穿的那套衣服，去试穿了一下。穿好服装，邵老师就叫我们过来试试看穿着服装打鼓的效果怎么样。一套套衣服在灯光的照射下闪闪发光，非常耀眼。红色和金色交织在一起，非常引人注目。鼓棒也装饰得跟衣服十分般配，几条长长的红丝带就像一些“红精灵”在风中飘扬，在鼓声中舞蹈，

老师把音乐放起来，又排练了几遍。大家都认真地练习，等待着六一节的演出到来。

打鼓

每个星期二和星期五的中午，我们五年级的一些人要去练习打鼓，我也是其中一个。这个星期五中午，我们又去练习打鼓。

一来到阶梯教室，只见邵老师搬来一个大箱子，里面装着红红的东西。到底是什么呢？大家疑惑不解。过了一会儿，邵老师说：“快过来试衣服啦！”邵老师打开箱子，一袋袋打鼓穿的服装呈现在我们面前，每个人找到了自己以前打鼓穿的那套衣服，去试穿了一下。穿好服装，邵老师就叫我们过来试试看穿着服装打鼓的效果怎么样。一套套衣服在灯光的照射下闪闪发光，非常耀眼。红色和金色交织在一起，非常引人注目。鼓棒也装饰得跟衣服十分般配，几条长长的红丝带就像一些“红精灵”在风中飘扬，在鼓声中舞蹈，

老师把音乐放起来，又排练了几遍。大家都认真地练习，等待着六一节的演出到来。