高中生命力的顽强作文

900字
主题:生命力量、逆境成长、精神高度、执着信念、自然启示、希望信仰

高中生命力的顽强作文900字

生命总是让人心生敬畏,而生命力它却总是以其不可思议的力量令人叹服,并对其肃然起敬。

正如材料中的扶移草,以它的顽强展示着它的生命力。所以我们也要用顽强来展示生命的力量。

生命力是“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的坚韧不拔,是“前磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的外在风貌。所以,我们要坚忍不拔。浮动着金黄稻穗的中国,是一位瘦削老人不辞辛劳的奔波,面对种种困难时的迎难而上所带来的。他用一颗坚忍不拔的心创造了杂交水稻。那瘦削的身体中所蕴藏的生命力解决了上亿人的温饱。所以,生命力是坚韧不拔的。

生命力是“积水成渊,蛟龙生焉”的锲而不舍,是积跬步以至千里的重要原因。所以我们要锲而不舍。雏鹰都会经历被母亲一次次推下悬崖的惊险。生命的本能会使它不断的扑飞,坚持下去便是天高任鸟飞,放弃便是粉身碎骨。当我们看见长空中飞翔的雄鹰,无需畏惧,它们都是在一次次飞翔中锲而不舍的一类。鹰的翅膀,正是它生命力的完美诠释。所以,生命力是锲而不舍的。

生命力是“会当凌绝顶,一览众山小”的心存高远,是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心满满。所以,我们要心存高远。只有当心中想要朝着那个目标去奋斗时,才有可能成功。生长在峭壁上的树依,旧向往着蓝天,即使环境待它如此不公,它仍然深深扎根,奋力向上,去拥抱所希望的蓝天。生长在山谷中的野百合,依然想要奋力开花。即使无人欣赏,纵使同伴嘲笑,但它仍要开花,因为这是它心中最美好的梦,所以它努力地汲取养分,将花开满了整个山谷。所以,生命力是心存高远的。

世上无难事,只怕有心人。生命中蕴含着不可思议的力量,它会是你前进路上的助力。

然而却总有那么多人轻言放弃,轻视生命,害怕困难挫折,一遇上就退缩。但是我们要知道,每个生命都是上帝派下凡的天使,他们的力量是不可想象的。

虽然你现在还是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,总会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。

生命如此多娇,即使一路上磨难坎坷为伴,但它的顽强始终相伴,成就无数的浪漫。

精选读者点评

扶移草、杂交水稻、雏鹰、野百合……例子堆得密不透风,但哪一个是真正钻进你心里的?挑一个,写透它抖落的露水、折断的翅尖、裂开的树皮,别急着喊“顽强”。

我讨厌的两种动物

1000字
主题:成长顿悟、平凡伟大、生命尊严、观察哲思、逆向审美

在家里,我又与那两种讨厌的动物天天见面了。

从小到大,我对蝙蝠和蜘蛛都没有好感。我想大家也基本上都是这样吧,谁会对那两个黑鬼感兴趣呀!

每天傍晚,天空成了昆虫的世界,同时也是蝙蝠的天地。虽说蝙蝠捕捉蛾子等昆虫,按理说还是有益于人民的,可是它们的生活习惯让人不齿一提,也让人们对它们产生了厌恶感。

我见惯了蝙蝠,甚至捉住过,记得有一次还把它们打死了。现在对于天天见面的它们已经见怪不怪了。可是那晚,行走在路上时的我,很随意的往天空看了一下。满天飞的蝙蝠还是吸引了我的眼球。

它们在天空打着圈。每个蝙蝠离地面的高度是不会轻易变的。离地面近的地方,蝙蝠很多,远的地方,就越来越少。在高处的蝙蝠,它们也打着圈捕捉昆虫,可是为什么它们要飞的那么高呢?在低处捕捉昆虫不是容易些吗。离地面近的地方昆虫显然多些。

我望着高处的蝙蝠,它们一个比一个飞的高,最后我只能看到星星点点的黑点在飞着。我驻足想着,或许是他们不甘于低处昆虫的口味,飞到高处追逐自己更想要的味道。

说到蜘蛛,小时是见到了都会想办法把它打死了。时常会看到一些蜂子盯着在蜘蛛网正中的蜘蛛飞一会。我和小伙伴们都期盼着蜂子吃掉蜘蛛(比起蜂子我们更恨得是蜘蛛),可是往往让我们大失所望。

也是一个傍晚,我坐在门口凉着风,看到不远处有一只蜘蛛正开始在织网。我从来还没看过蜘蛛是怎样织网的,于是就很好奇的凑上前去看看。

我看到蜘蛛把外圈的网织好了,每个地方它都是一点一点地爬过去的,虽然走了不少弯路,但对于不会飞、不会跳的它也只能这样一点点爬了。以前我看到过,在跨度很大的地方都能有蜘蛛丝搭在其两端,那时的我始终不明白蜘蛛是怎样把丝从一端搭到另一端的。直到现在,我看见了,蜘蛛没有走捷径,它是一点点爬过去的。

攀好了一个封闭的圈后,蜘蛛再把径向的丝接好,最后是从中点开始向外围一圈圈绕圆,圆与圆间的距离是逐渐变大的,每两个圆间的距离都是由蜘蛛的某两个脚控制的,距离很均匀,基本是一样的。

看着蜘蛛无声的工作着,我被它的精神感染了。

蝙蝠和蜘蛛都是我所讨厌的,然而它们身上的气质、精神却震撼了我。

蝙蝠追求适合自己的食物,不畏天空的高远,不惧高处的严寒,它们为了自己的“理想”奋不顾身。

蜘蛛是一位默默无闻的工作者。不曾言语,不知疲倦,不辞辛劳,它们以坚韧的品格织起精巧而规则的网,它们还拥有敏感的神经,掌控着周边的风吹网动。

精选读者点评

观察真细!蝙蝠打圈飞的高度变化、蜘蛛拉丝的脚距控制,连“圆与圆间距离基本一样”都数出来了,比老师还较真呢。结尾突然翻转,讨厌变敬佩,不喊口号,心里那点触动写得毛茸茸的,好!

我要做一片云

550字
主题:生命姿态、精神境界、自然哲思、存在意义、本真状态

做一片云,那感觉真好!

做一片云的我,来时,无声无息;走时,无牵无挂。没有根的寄托,没有分离的痛苦,没有相守的缠绵,没有远行的犹豫。我不苛求别人的欣赏,只是在你无意间飘然而过,而你在回首痴望的那一瞬间,我微笑着悄然而过,继续自己的远行。

做一片云,真好!

我宁静而高远,犹如雪白的花朵,一尘不染,绽放在这远离世俗的天庭,风挨着我的肩,如神似仙,品尝着这有生以来的平静淡泊。

人,有功名利禄的诱惑,于是崇拜权势,很卑鄙,虚伪谄媚;很自傲,胸襟狭窄,很自卑时成了奴才,愚昧畏缩;很自傲时成了主人,冷酷残忍。有欲望,有野心,这世界便起了纷争,多了烦恼,有了喧闹。做一片云的我,以自己特有的灵气去接近自然,一如既往地飘过山峦,飘过海洋,一直飘向神奇的远方。天广任我行!

我也有“黑云压城城欲摧”的气势。阴云初起,乌云密布,电闪雷鸣,劲风扑面,这是我与风雨在天空中狂舞。然而,风停雨住,春回大地,我又飘荡于绚丽的高空,在这刚洗过的世界里,一切清晰、自然。欣赏这优美的景色,一切是那样的宁静淡泊。

有人说,我漂泊不定,然而,只有飘动,生命才会永恒……

任思绪的情愫飞升,品味有声以来的平静与淡泊,体验那种神奇的万象。一切默默地开始,默默地结束,这就时云。

精选读者点评

云写得真轻啊!“无声无息”“悄然而过”“一尘不染”,这几个词像被风托着飘下来的,读着不累,心里却悄悄松了口气。结尾那句“只有飘动,生命才会永恒”,让我划了两道线,孩子,你摸到哲思的边儿了。

我眼中的秋天

650字
主题:热爱自然、生命成长、诗意观察、乐观情怀、时节哲理

一年之中有四个季节,每个季节都有不同的特点。春天是万物复苏的季节,夏天是骄阳似火的季节,秋天是黄菊吐艳的季节,冬天是白雪皑皑的季节,但是在这四个季节里,我最喜欢的季节还是黄菊吐艳的秋季。

许多诗人对秋季也有不同的感受,譬如张继的《枫桥夜泊》——“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”张继用秋季的枫叶来抒发自己忧伤的情怀;李煜的《相见欢》——“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深渊,锁清秋。”李煜所写的是秋季夜晚的景色;李清照的《醉花阴》——“帘卷西风,人比黄花瘦。”这三句话所描写的都是秋季的景色,三位诗人认为秋季是一个满怀忧伤的季节,可我却不这样认为,我认为秋天的美景是无处不在的。

我眼中的秋天是个果实累累的季节。大地里,沉甸甸的麦子低下了头,好像向人们弯腰在说:“快摘我,快摘我呀!”毛茸茸的棉花随着秋风的习习吹到了四处,颗粒饱满的玉米似乎也按耐不住了“呲”着大黄牙像要蹦出来了似的。

我眼中的秋天是个秋高气爽的季节。大雁排成了“人”字形整齐有序的向南飞去,秋季的天空显得格外高远,在广阔无垠的田野上,向一边望去,天与地好像和在了一起,当你躺在田野上会感到特别的舒适,柔软。

我眼中的秋天就好似人生的命运一样。没有经过春天希望的播种,夏季炙热的考验,怎会赢得秋天的凉爽与丰硕的果实。我认为秋季是一个让我们寻找考验自己,为理想而奋斗的季节,找到属于自己该做的事情,为自己的理想而拼搏。

珍惜秋季的时光,让秋季这三个月每一天都过得美满充实,让我们一起享受秋季带给我们快乐吧!

精选读者点评

秋天在你笔下活了!麦子弯腰说话,玉米呲着大黄牙蹦出来,这哪是写景,是给庄稼编童话啊!稍显“人生命运”那段突然变严肃,像上课铃响了还赖在操场玩,收一收?

写老师的作文

650字
主题:尊师、育人、感恩、责任、理想、传承

写老师的作文

师说春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——题记

老师,您像春蚕,用毕生精力造福人类,您像蜡烛,用一生的爱照亮人间。但您比春蚕更伟大,比蜡烛更明亮,您把毕生的爱奉献给莘莘学子。

“古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也”。韩愈有一句话便概括出了老师的作用。因为有了老师,我们可以及时解决心中的疑惑;因为有了老师的辛勤耕耘,我们的人生之花才得以绽放;因为有了您的帮助,我们才得以在知识的海洋遨游,在梦想的天空飞翔。

还记得初一时的我顽皮淘气,极为贪玩:下课铃响我第一个出去,上课铃响我最后一个回来。即便如此,仍觉得意犹未尽,上课后依然和同学嬉戏说笑,把课堂搅得杂乱无章。班主任是一位严厉又不失和蔼的老师。面对我的调皮,他没有任何的责备,甚至是严厉的语气都听不见。只是用聊天的方式使我认识到自己的荒谬行为。并下定决心去改正,经过几周的“历练”,终于使我改掉了上课时的坏毛病。

老师,您如青山,沉稳而厚重;您如大海,辽阔而清澈;您如天空,深邃而高远。您用山的博爱,海的宽广,天的辽远来培养学生,因为有了您,各种高知识,高素质的人才才遍布大江南北,祖国才得以飞速发展,日新月异。

评语:这篇文章虽然短小但结构很完整。铺排渲染的写法很恰当的给文章奠定了感情基调。作者在写到老师对我的教育时应该详略得当重点突出,例如:“老师只是用聊天的方式使我认识到自己的荒谬行为”这是突出老师教育方法科学性的重点所在,应该详细叙述,工笔描绘。表达师爱感恩老师的篇章很多,怎样才能在众多同主题的文章中脱颖而出呢?只有创新。

精选读者点评

这题记用得真巧!后文却没接着“丝方尽”“泪始干”的意象往下写,光喊口号啦。你心里那个聊天改毛病的班主任,比所有比喻都亮,下次就让他多说几句话,多动几下手指头,多皱一次眉头,行吗呀!

850字
主题:理想、刚毅、逆境、担当、超越、气节

在天空中,它可以称之为霸王。锐利的眼神,强壮的翅膀,锋利的脚爪,这便是翱翔于天际之间的雄鹰。

我喜爱鹰,喜爱它在蓝天飞翔的飒爽风姿,喜爱它一冲而下捕食的瞬间,更喜爱它在风雨中搏斗的身影。它那乌黑光亮的羽毛,横扫着破棉絮般的云块。时而站在悬崖峭壁上,俯视着一望无际的森林和浩浩荡荡的大河,它爱展翅高飞,展现它那威风凛凛的一面,与高山大河相映成趣。

我喜爱鹰,特别是那些爱在山林之间穿梭的鹰。它们有着威武的身躯,在天空中盘旋自如,一双透着寒光的眼睛紧盯着猎物的一举一动,一旦猎物疏忽大意,立马直冲向前,其每一个动作无不透露着它勇猛的性格。

我认为,做人就要做雄鹰一样有抱负,有理想,坚强弘毅的人。正如《论语》里的一句话:“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”而雄鹰则是在暴风雨后才铸造出来的。“不经一番彻骨寒,怎得梅花沁圆香。”曹雪芹是在家道中落后,深入社会,加之其多愁善感的性格,才写下《红楼梦》;勾践是通过“卧薪尝胆”,才创造出霸主地位;爱迪生是在不断失败下才创造出来了电灯;奥斯特洛夫斯基是在饱受病痛煎熬后才写出《钢铁是怎样炼成的》。苏轼是在被贬官后才写下《水调歌头》等的不朽佳作,千古流芳。这些例子,不正说明我们应当做个不畏艰难险阻的志士吗?坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”努力自己的目标而奋斗,再多风雨又有关系呢?

我衷心地赞美你,鹰。你虽不如大鹏那样有着遮天蔽日的身躯,但你依然把你的身体挺得笔直,如顶天立地的男子汉;你比鷃雀有更远大的志向,总爱往更高的青天飞去,如有远大抱负的士人。你比蝴蝶孔雀少一分姿色,但你高大的身躯,一飞冲天,正如我国的运动健儿,努力为自己的理想而奋斗。争取为国家再夺一块金牌,再争一分荣耀。

看,那只鹰又飞了,明亮而有神的眼睛,一双翅膀用力地拍打的,横扫地面的枯枝败叶,向高高的青天飞去。起风了,它却没有半点犹豫,继续振翅高飞,最终,消失在一片灿烂的光辉中。

精选读者点评

鹰力道十足!“横扫破棉絮般的云块”,这句我划了三道线,太场景跃然纸上感了。后半段引用有点密,像堆柴火,喘美中不足气来。下次试试挑一个最打动你的例子,把它写活,比列五六个强。

蓝天的遐想

450字
主题:心灵净化、精神自由、生命成长、天人合一、内在和谐

天,一如既往的蓝,一如既往的高,一如既往的明净与清澈,一如既往的高远与辽阔,一如既往的令人心旷神怡……

仰望湛蓝的天空,是一种多么美的境界啊!

天空的蓝是深沉沉的。犹如一面明镜,看到它庐山真面目的人,首先会看到自己所犯的过错,它的蓝告诫人们:要有一颗澄澈的心,像明镜一样光洁与明亮;心胸要像蓝天一样宽广与辽阔;眼睛要像蓝天一样明净与透亮。

只有全身心的投入,融入它的蓝与高远,才能体会:心平,心静,心和的美妙与巅峰。天,张开它无私的怀抱,等待着每一只雏鹰羽毛丰满,伴随着一声高亢的嘶鸣,展翅翱翔于海的尽头,天的尽头。

如果有一天,天不再是天,云不再是云,而是变成了蓝色的华丽丝绸,白色的高贵的锦缎,那时,人们摸着无与伦比的绸缎,就可以完成自己摸到云,摸到天的愿望。

飞——飞——飞,飞到蓝天当中去。没有伤心,没有烦恼,没有仇恨,没有妒忌,只有宁静,和谐,和平,安详。在那里,可以抛弃人世的丑恶与争斗……

天,依旧那么蓝,那么高,依旧是那么明净与清澈,依旧是那么高远与辽阔,依旧是那么令人心旷神怡……

精选读者点评

这“一如既往”连用五次,像心跳一样稳,又像呼吸一样自然,你悄悄把重复写成了韵律!

我眼中的秋天初中作文

650字
主题:自然之美、生命律动、成长感悟、理想追寻、时节哲思

我眼中的秋天初中作文

一年之中有四个季节,每个季节都有不同的特点。春天是万物复苏的季节,夏天是骄阳似火的季节,秋天是黄 菊吐艳的季节,冬天是白雪皑皑的季节,但是在这四个季节里,我最喜欢的季节还是黄 菊吐艳的秋季。

许多诗人对秋季也有不同的感受,譬如张继的《枫桥夜泊》——“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”张继用秋季的枫叶来抒发自己忧伤的情怀;李煜的《相见欢》——“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深渊,锁清秋。”李煜所写的是秋季夜晚的景色;李清照的《醉花阴》——“帘卷西风,人比黄花瘦。”这三句话所描写的都是秋季的景色,三位诗人认为秋季是一个满怀忧伤的季节,可我却不这样认为,我认为秋天的美景是无处不在的。

我眼中的秋天是个果实累累的季节。大地里,沉甸甸的麦子低下了头,好像向人们弯腰在说:“快摘我,快摘我呀!”毛茸茸的棉花随着秋风的习习吹到了四处,颗粒饱满的玉米似乎也按耐不住了“呲”着大黄牙像要蹦出来了似的。

我眼中的秋天是个秋高气爽的季节。大雁排成了“人”字形整齐有序的向南飞去,秋季的天空显得格外高远,在广阔无垠的田野上,向一边望去,天与地好像和在了一起,当你躺在田野上会感到特别的舒适,柔软。

我眼中的秋天就好似人生的命运一样。没有经过春天希望的播种,夏季炙热的考验,怎会赢得秋天的凉爽与丰硕的果实。我认为秋季是一个让我们寻找考验自己,为理想而奋斗的季节,找到属于自己该做的事情,为自己的理想而拼搏。

珍惜秋季的时光,让秋季这三个月每一天都过得美满充实,让我们一起享受秋季带给我们快乐吧!

精选读者点评

秋天在你笔下活了!麦子弯腰说话、玉米呲着大黄牙,这哪是写景,是把田野当自家院子逛呢。客观来说“黄菊吐艳”重复两次,像不小心按了复制键,划掉一个呗?

动力

750字
主题:精神引领、生命成长、价值选择、榜样力量、自我超越

动力作文:动力

当历史的长河消逝在时间的大海时,有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染,濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感,更给了我们前进的动力。

当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候,是否记得那天地含悲的历史画面,是否还记得那“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。屈原,你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候,是否记得那楚汉争霸的纷飞战火,是否还记得那“生当作人杰,死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽,你是我们英勇气概的源泉与动力。

顾城曾经说过:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”在我心里,每一位偶像,都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点,可他选择了坚守责任;也许李春燕可以不下乡来,前往富裕之地就医,可他心里放不下乡亲;也许陈健可以违背诺言,到大陆去发展,但他铭记着他人的恩情;也许丛飞可以享受荣华富贵,但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像,都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。

偶像,它是你前进的动力,当你迷茫时,读到“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,你会看清自己的目标;当你失落时,读到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰,但你有蓝天为你的偶像,只要你心存高远,终可以直击蓝天,俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流,但你有大海作为你的偶像,只要你锲而不舍,终会拥抱大海;即使你现在只是一株稚嫩的树苗,但你有大树作为你的偶像,只要你坚忍不拔,终会长成参天大树!

偶像,我们生命动力的不竭源泉!让我们用知识为船,用行动为帆,用偶像为舵,满怀激情地驶向成功的彼岸。

精选读者点评

这个“莲花”比喻透着灵气!后文却没再碰它,可惜了,要是把屈原、项羽也写成带泥的莲、断剑的莲,多笔触有力啊!