关于阅读选择的作文

今年的夏天似乎特别的长，“立秋”都过去好多天了，天气依旧热情洋溢气温依旧居高不下，想享受场诗意般的秋雨看来还得等上一阵子了。不过，这大自然的秋雨未至，咱大师级的秋雨

可就又登场亮相了。

余秋雨出新书《问学》，据说是对电视节目《秋雨时分》的旧稿整理，并且是缝缝补补用了两年多的时间————可见咱们秋雨大师不上网也是有原因的，人家忙嘛，哪有空陪你在网上唇枪舌剑浪费口水！————但是，又据说在对旧稿的删删补补中还是有一些新的内容的，比如他对攻击他的人的“解读”，当那些个“别有用心”的人骂他缺德时，他一分析才发现：原来那些攻击他道德缺失的人，才是真正的道德缺失，是借人在完成一种自我精神补偿。

老实说，他的分析一点也没错，的确是有人会抱着借名人来炒作自己的”野心“，因为名人好比辣椒，当作佐料来炒炒正好可以让自己能迅速在网上大红大紫起来，就仿佛我们南方人吃麻辣火锅，那个辣啊，实在是爽歪歪也！不过有一点我们还是得考虑清楚的，就是秋雨先生所说的“借名人来扬自己的名”里，那些被人用来批评他的事，是空穴来风呢还是证据确凿？别的有争议的不谈，就说“收受深圳豪华别墅事件”、“含泪门”、“故居门”、“大师门”，这些恐怕不是某些人捏造的吧？既然不是捏造，那当我们对其进行分析，得出个“道德不大好”的结论，似乎也并无不妥。或者说咱们秋雨大师希望我们说话婉转点，就说他是个穿了件只有三个口袋的中山装的大师，他可能就勉强接受了。如果是这样，我是乐意按先生的意愿做的。

其实吧，如果我们除去秋雨大师的道德问题，他的文章还是十分可读的。我2026年读高一刚接触他的文章时，在没有知道他那么多“奇闻逸事”时，我是深深地被他文章所感动，对他是深深敬佩的。可惜啊，如今的网络实在太不“道德”了，都不懂给人家遮遮羞，一会儿“_身份”一会儿“含泪门”一会儿“捐款门”，搞得原来对大师心怀敬意的我也怀疑起大师的品德来了————这可是在他文章里丝毫看不出来的！

所以说，如果我们读书仅仅是读书，不考虑什么“人品”与“文品”的关系，那秋雨先生的文章实实在在是我们学生学习（尤其是语文作文）的超级大力丸！以我为例：当年正是因为看多了他的文章，我读书时的写作水平才进步飞快，所以我坚决以为秋雨大师的文章是十分值得想提高写作水平的同学看的。试想，如果我们在学习之余就拿着他的文章读一读，像背英语单词一样，那我们的作文水平不得像直升机般“嗖”一起就上去了！要知道，从最小的意义看，咱大师的文章都是最最最最最最最标准而又经典的满分作文！

我觉得秋雨大师实在应该感谢我们这个学生只绕着学习转并闭耳不闻天下事的时代，正因为有了这个千载难逢的时代，咱秋雨大师的作品过去才有如此辉煌的销量。我相信此次秋雨先生的新书一出，销量应该也是可观的，毕竟，一本在最低限度上也能迅速提高学生写作水平的书，作者的其它问题是可以被有意无意地忽略不计的。

六年级介绍一本书的作文

最近，班上同学都在看一本叫《爆笑校园》的漫画书，我也特地借了一本周六在家看。看到精彩之处，忍不住哈哈大笑起来，并将一则“精彩”的成语与妈妈分享：“你知道什么是‘事实胜于雄辩’吗？”没等妈妈开口，我就抢答道：“就是一只狮子拉了一堆屎，狮屎有一天遇到了熊的便便，它俩就打了起来，结果狮屎赢了。哈哈哈……”我简直笑喷了。妈妈一脸严肃地问：“你知道这个成语正确的解释吗？”我一下子愣住了，支支吾吾地答不上来。见我答不上来，妈妈转移了话题：“你每次考数学总是信誓旦旦，争取考到95分，可每次的成绩总是七、八十分，这说明什么呢？”“哼！不许说，不许说。”见妈妈揭我的短，我恼羞成怒。“你考试的成绩不理想，事实就在眼前，无论你怎么为自己辩解，不小心啦，写错啦都没有用，说得好不如做得好，这就是‘事实胜于雄辩’这个成语的意思，你明白了吗？”听妈妈这么一说，我不吭声了。“

看了这本书后，你有什么收获？”妈妈问。“没收获。”我红着脸答道。“这些纯消遣的书虽然没有教会你知识，却也给你带来了快乐。想一想，什么样的书才能让你在喜欢读的同时又能学到知识呢？”我想了想，说：“如果在搞笑娱乐的基础上，再加上每个成语的正确解释，这本书就有价值了。”妈妈肯定了我的说法。通过这件事我明白了，选好书读好书是多么重要啊！我们的心灵是纯洁的，美好的，好书犹如甘甜的泉水，能滋润着我们的心灵。好书犹如一盏盏明灯，指引着我们前进的方向。在成长的历程中，我们一定要擦亮双眼，选择适合自己阅读的、有意义、有价值的好书，让我们在知识的海洋里自由地遨游，健康地成长吧！

今天，老师为我们上了一堂非凡的“语文课”，使我从中感受很深。

老师在课堂上提出了两个话题：一是有的同学经常借别人的作业来抄；二是有些同学小小的年纪却经常看一些毫无意义的书。

对上述的两个话题，我有自己的一些见解。说到同学们经常抄别人的作业，我认为这是绝对不对的！做好作业，可以帮助我们复习一天中所学到的知识，可以让老师了解班上每一个同学的学习情况，还可以加深我们对所学知识的理解，并检验我们的学习成果。

假如我们自己不做而去抄袭别人的作业，那么老师会以为大家都把握了一天中所学到的知识，从而进入新单元的学习，那些抄别人作业的同学就会跟不上学习进度而掉队，该不会的还是不会。这难道不是害了自己吗？所以，我们要牢牢记住这样一句话：“学习，不是为父母学的，不是为老师学的，不是为哪一个人学的，而是为自己学的。”

关于读什么书的话题，我的见解是这样的：我爱读书，也会读书。我从读书的实践中体会到读书的无穷乐趣。

假如，在你面前有一个大书柜，里边有各种各样的书，你会去看哪种书？是看那些古今中外、天文地理、科学知识的书呢？还是去看那些毫无意义的所谓“好看”的书？我的回答只有一个：当然是要看有意义的书！

看有意义的书，可以增长见识，可以解除迷惑，可以从中得到满足和快乐。可是书有许多种，分门别类，五花八门，有好有坏，读好书，有益；读坏书，有害。在当今社会，一些不法之人唯利是图，专门印制、贩卖坏书甚至黄色书刊，我们青少年千万不要去阅读这类坏书！所以说，“读好书，读有意义的书”这句话更有其现实意义。

总而言之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，就看你读得是好书还是坏书。为了不断获取新的知识，为了我们的健康成长，我们应该养成爱读书的好习惯。让我们大家都来读书，读好书吧！

寄给小读者的一封信（李晓萌）

亲爱的小读者们：

你们好，我是一本被你们抛弃的书。唉，我之所以被你们丢在垃圾桶里，都是因为你们的一个坏毛病。

本来我是一本用尽作者全部心力写出来的书，虽然我的封面不是彩色的，也没有上好的插图，但是我的内容绝对是比别的书好上百倍。不是吹嘘，而是那些大人们的评价。嘻，我一定一放在书架上就大大的畅销，这也不愧于作者的付出，我心里这样想。可我被售货员放在书架上时，却没有我预想的那么美好，也许是读者们没有发觉我的存在吧，我这样安慰自己道。可后几个月，我就不这样想了，读者们只是瞟了我一眼，就“哼”地一声走开了，甚至看也不看。我十分难过，看见那些读者们高高兴兴地捧着漫画书刊时，我就一定会埋怨你们的“傻”，不明是非，黑白不分。

终于有一天，一位明智的太太一眼就看中了我，买下了我，把我递给了他的儿子，还让他的儿子好好看，我心里很惊喜。可他的儿子看见了我，好像就没那么高兴了，他把我拿进了房门，假惺惺的看起了我，其实他都拿倒了，而那个明智的太太却被骗了，很高兴似的。结果，那位太太走了，他就拿起漫画书看了起来，把我抛到了九霄云外，唉，真是让我寒心！过了一段时间，那位太太早就已经把我给忘了，他的儿子就把我扔在了垃圾桶里。

唉，小读者们，可不要看那些胡编乱造的风花雪月的没有内容的，只有插图的书，那对你们有百害而无一利。插图和封面就真的那么重要吗？要知道，一本好书不是看封面，也不是看插图，而是看里面的情节和内容啊！漫画书看一个小时算什么呢，也只能让你博自己一笑，得不到什么知。而一本好书却是影响你一生的财富啊！

放下那些漫画书和言情小说吧，拿起影响你一生的好书吧！

此致，

敬礼

一本被抛弃的书

2026年12月2日星期日

(责任编辑：齐老师)

一本盗版书 山东省泰安 东平县第二实验小学四年级一班 韩雷 前几天，我去姥姥家玩，看了一会电视，觉得没意思，我想：去家门前的小书屋吸取点“精神食粮”吧！。

书屋的书真多呀，什么《猩猩探长》、《格林童话》、《故事大王》，真是应有尽有，看得我眼花缭乱，我恨不得把这些“宝贝”都搬回家，于是我扎进书堆，精挑细选起来。我花了好长时间才挑了一本《哆来a梦》，我想：“大家都说这本书好，就买下来看看吧！”我一看标价，天哪！37元，怎么这么贵，我总共才带了19元钱呀。我小心翼翼地问售货员多少钱，售货员伸手比了个数字：9元钱。“什么？”我简直不相信自己的耳朵，售货员又说了一遍。我兴奋极了，心想：“这下可捡了个大便宜。”于是，我付了钱，高兴奋兴的回家了。

一进门我就喊：“妈妈，我捡了个大便宜了！我捡了个大便宜了。”妈妈看后却说：“瞧这字小的，准是盗版货，咱家邻居也卖这种书，进一本才一元钱，专门标高价骗人。”我想：什么盗版不盗版的，还不一样看。

我迫不及待地欣赏起来，看着看着，麻烦就来了，这儿少一页，那儿掉一张，还错字连篇，弄得我都不知道哪是对哪是错的了。我气极了，急忙把这本令人讨厌的书丢到垃圾箱里。

从此以后，我再也不到小书屋里去买书了。从这件事我明白了一个深刻的道理：要买就买正版书。也希望有关部门的叔叔们狠狠地打击盗版书商，不要让小朋友再像我一样上当受骗。

指导教师：李笃成

开卷有益还是开卷不一定有益呢？这个问题被很多的人辩论过，古人云：开卷有益。但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益？”

老师把我们分为两组，分别是正方和反方。

首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话；刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶；又有人说：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉‘。

又有人说：“书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。”所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。“

这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。”

反方代表说：“开卷未必有益。因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。”老师点了点头。

反方代表继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。”

正方的代表马上反驳，反方的人不甘示弱；大家互相反驳。

这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。”

通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。

所谓开卷有益，是大家都知道的事，可开卷真的有益吗？

假使让我们想像一下，读a书，a书让我们懂得了哪些体会，又或是明白了什么知识，那么读a书就是对我们有益的，有好处的。那么此时，就符合了“开卷有益”的说法。

让我们又想象一下，读b书，b书不仅没有让我们明白某某知识，或是其他的体会，而是让我们明白了错误的道理，或是让人看得不知所云，不但没明白什么，还平白无故浪费了时间，那就是得不偿失，就刚好应了“开卷未必有益”这个说法。

大家再回过头来看，肯定会发现奇怪的地方，同样是读书，一个有益，一个无益，这是为什么呢？那就是因为读的书的缘故，你阅读的书是对你有帮助的，那就是“开卷有益”，那如果你阅读的书是对你没有帮助，反而有害无益，那就是“开卷未必有益”。所以这也说明了：就算一个闲暇时间的阅读，也要谨慎的选择阅读的书籍是否有益，但如果你是囫囵吞枣式的阅读，那我就无能为力，毕竟有益的书不去细加理解，了解了大概内容就以为自己看完了这本书，有害的书也是照看不误，就算是再有本事也是束手无策的。

大家看完上面的内容，是否有了一点体会呢？毕竟阅读这件事情，不是简单的小事，而是决定了你人生的变化，假使你喜爱的书是周树人（鲁迅）的《朝花夕拾》，那你多多少少也会染上这位历史伟人的对当时封建时代的_及反对的情绪，那么在写作时也会用着周树人文笔中的极强的穿透力；假使你喜爱的书是某现代小说儿童文学作家的作品，那在写作时也会有着此作家相似的带着积极向上的地方……

看了这些，那你最常阅读的书籍是如何的？你的写作文笔也带上了多大的印象呢？

五年级:李雅菲

“开卷有益”简简单单四个字，却被后人所争议。随着武侠小说、言情小说的出现，书已不再“单纯”，而人们的意见也随之产生了分歧，在同学们的辩论中，我心中一直有一个信念：开卷未必有益。

我曾经看到过一幅漫画，内容是这样的，一个少年腰上捆这一个绳子，绳子的另一端绑着一本书，而那个少年正被这本书带入深渊，别忘了一个细节，书上写着“不良书籍”。我的心颤动了一下，又有了一种说不清、道不明的滋味。是啊!一个人读了一本好书，心灵就像是得到了冲刷，相反，若是读了一本不良书籍，人的身心、正常生活都会受到影响。记得我看过一则新闻：一名少年因长时间沉迷于武侠小说，以至于后来走火入魔从七楼跳了下去，一朵鲜花还未来得及绽放，便早早失去了难得的生命，这难道就是所谓的开卷有益?

我同意有些书对我们有好处，但我绝不同意看书一定有好处，也就是开卷有益。现在正是小学阶段，正是认识社会、认识文学的时候，现在的印象会影响我们以后对待生活、对待社会的态度，可以说现在的认识会影响我们的一生!而现在的书店中，总会出现一些篡改历史、扭曲现实的的书籍，这样的书籍玷污了我们洁白无暇的心灵，玷污了我们最纯洁的世界，我们的思想也会被不良书籍控制，也就出现上文中男孩无法控制自我的情况了。这样的书何益之有?

所以，请同学们在选择书籍的时候一定慎重，更要铭记：“开卷未必有益!”