可怕的龙卷风

1150字
主题:自然现象、气象科学、灾害成因、天气系统、大气运动

龙卷风是底层大气中的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,象鼻所到之处,地面仁的沙石、碎片、尘土和其他各种物体,包括人在内,都会被抛在半空,飞舞飘移,在水而上则吸起高大的水柱,周围浪花飞舞,几分钟后,一切又都恢复了平静,留下的却是一片灾难:树拔车翻,墙断屋破,人畜伤亡,龙卷风的破坏力是十分严重的。1926年3月18日美国出现了一个罕见的强龙卷,行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受伤。1956年9月24日上海出现强龙卷风。把11万公斤重的储油捅举起,抛到15米高的空中,而后落在125米远的地方。北京在1956年6月15日下午6时52分到54分也出现一次龙卷风。1970年5月27日在湖南澄县形成一个龙卷风,后经过河水时,在江心卷起30米高几十平方米大的水柱,河底都吸干了。此外,龙卷风还能带来各种奇雨,有不少文献记载,在狂风暴雨中降落黑色的谷子、麦子、大鱼、青蛙,甚至还有银币和“血雨”。这不是天赐,而是龙卷风从别处席卷来的。

龙卷风多发生于高温、高湿的不稳定气团中,并与其他天气系统给予的激发密切相关,如具有强烈上升气流积雨云母体中的旋转云块,当旋转云块盘旋而下时,便形成漏斗状云柱。

陆地龙卷风直径通常在百米左右,陆龙卷风比水龙卷风要大一些。一般以每小时50公里的速度做直线运动,生命期短,最长不超过几小时。龙卷风中心为直径约20米的空心眼区,眼外为涡旋云壁,并有更小的涡旋在其中游动,发出刺耳的啸声,龙卷风中心气压极低,旋风特强,数倍于12级强台风。当其快速移过一座门窗紧闭的建筑物时,屋内外便产生强大的压力差而引起内部爆炸,掀掉屋顶,推倒墙壁。

世界各地都可以出现龙卷风,但较多的有美国、英国、新西兰、澳大利亚、意大利和日本。在我国龙卷风并不多见。春夏主要发生在华南华东一带,我国近海可以见到水龙卷风。目前,虽然在观测、监视、报警方面已有许多改进,但预报龙卷风的发生仍有许多困难。

简评:

在阐释比较抽象的自然科学的原理时,由于这个原理本身比较复杂,所以一般采用逻辑顺序为说明顺序。

本文先为我们描述了龙卷风的形貌和破坏力。龙卷风是“从雷云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动”,如此奇妙的风柱,破坏力极大,可以造成楼层倒塌,人畜伤亡,非常可怕。那么龙卷风是怎样形成的呢?在介绍完现象之后,文章再为我们说明其本质,原来其“多发生于高温、高湿的不稳定气团中,并与其他天气系统给予的激发密切相关”,在受过了现象的感染之后,再说起本质来,会吸引读者有滋有味地读下去,不感到十分晦涩难懂了。

在写科技性说明文时,一定要安排好合理的说明顺序,这样对清楚有条理地说明事物有很大帮助。

精选读者点评

这个“象鼻”比喻灵动自然!后头“吸干河底”“抛油桶上天”几个例子也够狠,读着就起鸡皮疙瘩。略显“仁的沙石”是不是打错了?还有“水而上”“捅举起”,字写歪了,意思就跑偏啦。

我的理想

800字
主题:生活观察、科学探究、原理揭秘、实践体验

所谓大千世界,无奇不有。提起重大的发现,大家可能会想到科学家,似乎和我们的生活有很大的距离。但是,只要用心,生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。

在吃早餐时,我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳,竖着放在一个玻璃瓶的瓶口,鸡蛋有一小半没入瓶中,我习惯的用手按压着鸡蛋,当鸡蛋被我按进瓶里时,却碎成了几块.这时,我突然想:能不能把这个鸡蛋放进瓶子里而不损坏它呢?我向爸爸提出了这个问题,爸爸想了一会儿说:”应没问题.”

爸爸找出几张废纸揉成一团,用火柴将纸点燃后小心地丢进瓶里。爸爸对我说:“看好了,我要变魔术了!”他把一个剥了壳的鸡蛋放在瓶口上,用手轻轻地按压,只听得“啪”一声,鸡蛋完整得掉进了瓶子里。

我十分惊讶,“这里面有什么窍门呢?”爸爸说:“窍门是……”爸爸话还没有说完,就被妈妈打断了,“别急,等我做了一个小实验后,你就能知道其中的窍门啦。”

只见妈妈找来一只瓶口较小的玻璃瓶,又找来一个打火机和一张纸,在准备的空隙,我便问妈妈:“妈妈,你这是要做什么实验啊?”妈妈回答道:“我要做的实验是‘拔火罐’。至于你想知道谜底,看完我这个实验,你一定会明白的。”妈妈准备完后挽起袖子,用打火机靠近了纸,然后她一按打火机,纸“哧”的燃烧起来,老妈不慌不忙的把纸塞进了瓶子里。过了一会儿,瓶中的火苗灭了,老妈以迅雷不及掩耳之势把玻璃杯扣到了左手手臂上,过了一会儿,老妈把手旋转转到了瓶子朝下的方向,瓶子居然没有掉!这也太神奇了。妈妈有叫我试着把瓶子拔下来,我试了试,我这个“大力士”居然拔不下来。

妈妈见我丈二和尚——摸不着头脑的样子,笑着向我解释:“当纸燃烧时,用掉了瓶子里的氧气,氧气用完后,火焰熄灭,罐子被外面的空气压力推进了皮肤里,牢牢地吸附在皮肤上,所以瓶子才不会掉。在推鸡蛋的实验中,由于鸡蛋把整个瓶颈都封住了,所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气,于是瓶里的气压降低,鸡蛋被吸入瓶里。”

生活中有科学,科学也在生活中。只要我们去探索、研究,任何迷团都会被解开。

精选读者点评

鸡蛋进瓶那段立体感十足“啪”一声就掉进去了,我眼前都浮现出那画面,火苗、蛋壳、瓶口,全在动。你把实验过程当故事讲,比光列步骤强多啦!下次试试把“我惊讶”的样子再写细点?比如手抖没抖、眼睛瞪没瞪圆呀!

魔幻物理课

850字
主题:科学启蒙、师生互动、认知惊奇、理性之美、学科魅力

开学第一天,物理学付老师就给我们上了一堂充满魔力的物理课,他接连做了有关力学、声学、光学和电磁学的小实验,使我们大开眼界,仿佛进入了魔法世界,见识到物理学的神奇魅力。

当付老师拿着他的大瓶子小罐子和磁铁、线圈等一大堆东西“整齐”登场的时候,我仿佛看到了哈利波特里面教魔药学的斯内普老师来了,我随即立即集中了注意力。

可付老师可不是斯内普那样刻板和严厉的人,他笑呵呵地开始了他的实验,老师先拿了一个装满了水的小盆,把一个泡沫板放到了水上,把一个前后盖都打开的杯子竖立放到水底,随后,把上盖拧紧,缓慢地提起杯子,在杯子快要出水时,迅速用泡沫板挡住杯子下口,这时,杯子里面有大半杯水,老师把泡沫板和水杯都提出水面,充满魔幻表情地笑着问我们:“如果我此时把泡沫板移开,你们想想看,会怎样?”全班一片寂静,我也很惊讶,想:“这还用说吗,水一定会洒出来,可能还会溅到我身上。”除非,他也会斯内普的“悬浮术”,我紧紧地盯着老师,心中好奇极了,只见老师用手抓住那个杯子,嘴里好像默默念动什么咒语,缓缓地移动泡沫板,我几乎绝望了,条件反射地往后躲,可是,泡沫板随着老师的动作完全移开的时候,水却没有落下来,天哪!地球没有了吸引力吗?还是老师的确来自魔法学校?!老师此刻仿佛用摄魂取念咒知道了我的想法,用神秘的口吻说:“这不是魔法,而是气压所致。”随后,他又把一根铁丝从水里刺过去,就如同刺果冻一样,我们惊呼了一声,这回一定会水花四溅了吧,但,我们又错了,水纹丝不动,这简直太神奇了!这一定是用了“凝固术”。

老师拿着他神奇的杯子在我们面前走着,我们不可思议地看着这一切,这时,一个声音响起:“老师,这杯子底下怎么有铁丝网啊?”老师狡黠地一笑:“不错呀,这都让你发现了,要是没有这网,大气压可能就撑不住了呀。”我们哈哈大笑,虽然被老师小小地捉弄了,但我感受到物理学如同魔法般令人着迷。

随着下课铃声的响起,一次长达四十五分钟的魔幻之旅结束了,这堂充满魔幻色彩的物理课为我们开启了物理世界的大门。

精选读者点评

水没洒出来那会儿,我差点跟着你一起往后躲!真通透,连“摄魂取念咒”都用上了,看得出你全程眼睛没眨过,这种沉浸感,比啥修辞都管用。

生活中的发现七年级作文

850字
主题:生活观察、科学探究、实践真知、现象解密

生活中的发现七年级作文

所谓大千世界,无奇不有。提起重大的发现,大家可能会想到科学家,似乎和我们的生活有很大的距离。但是,只要用心,生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。

在吃早餐时,我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳,竖着放在一个玻璃瓶的瓶口,鸡蛋有一小半没入瓶中,我习惯的用手按压着鸡蛋,当鸡蛋被我按进瓶里时,却碎成了几块.这时,我突然想:能不能把这个鸡蛋放进瓶子里而不损坏它呢?我向爸爸提出了这个问题,爸爸想了一会儿说:”应没问题.”

爸爸找出几张废纸揉成一团,用火柴将纸点燃后小心地丢进瓶里。爸爸对我说:“看好了,我要变魔术了!”他把一个剥了壳的鸡蛋放在瓶口上,用手轻轻地按压,只听得“啪”一声,鸡蛋完整得掉进了瓶子里。

我十分惊讶,“这里面有什么窍门呢?”爸爸说:“窍门是……”爸爸话还没有说完,就被妈妈打断了,“别急,等我做了一个小实验后,你就能知道其中的窍门啦。”

只见妈妈找来一只瓶口较小的玻璃瓶,又找来一个打火机和一张纸,在准备的空隙,我便问妈妈:“妈妈,你这是要做什么实验啊?”妈妈回答道:“我要做的实验是‘拔火罐’。至于你想知道谜底,看完我这个实验,你一定会明白的。”妈妈准备完后挽起袖子,用打火机靠近了纸,然后她一按打火机,纸“哧”的燃烧起来,老妈不慌不忙的把纸塞进了瓶子里。过了一会儿,瓶中的火苗灭了,老妈以迅雷不及掩耳之势把玻璃杯扣到了左手手臂上,过了一会儿,老妈把手旋转转到了瓶子朝下的方向,瓶子居然没有掉!这也太神奇了。妈妈有叫我试着把瓶子拔下来,我试了试,我这个“大力士”居然拔不下来。

妈妈见我丈二和尚——摸不着头脑的样子,笑着向我解释:“当纸燃烧时,用掉了瓶子里的氧气,氧气用完后,火焰熄灭,罐子被外面的空气压力推进了皮肤里,牢牢地吸附在皮肤上,所以瓶子才不会掉。在推鸡蛋的实验中,由于鸡蛋把整个瓶颈都封住了,所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气,于是瓶里的气压降低,鸡蛋被吸入瓶里。”

生活中有科学,科学也在生活中。只要我们去探索、研究,任何迷团都会被解开。

精选读者点评

鸡蛋进瓶不碎,这细节紧扣中心!后半段妈妈拔火罐那段,动作写得像放慢镜头,“挽起袖子”“哧地燃烧”“迅雷不及掩耳”,读着就看见人站在眼前。倒是“大力士”这词儿有点跳,跟前后语气不太搭,划掉重想一个?

小学六年级作文范文

500字
主题:生活趣味、科学启蒙、亲子互动、自然观察

一件有趣的事

一天中午,爸爸送我上学的路上,我忽然发现花墙底下开着五颜六色的牵牛花,有粉红的、浅白的、绛紫的,还有紫蓝色的,真漂亮!

爸爸问我:“牵牛花有香味吗?”我疑惑地摇摇头说不知道。爸爸说:“你去摘一朵,闻一闻不就知道了?”我蹲下身,摘下一朵绛紫色的牵牛花,把花伞凑近鼻子,用力一吸,哇——,牵牛花一下子贴在我鼻子上了!爸爸看见了,哈哈大笑起来:“快看,快看,这儿有个小丑!有个小丑!哈哈哈!”我听了爸爸的话,也不由得笑了起来。我一笑,牵牛花离开了我的鼻子,掉在地上了。我觉得很奇怪,就问爸爸:“牵牛花为什么能贴在我的鼻子上呢?”爸爸反问我:“你把牵牛花凑近鼻子的时候,做了个什么动作”?我回答说:“吸气了。”爸爸说:“这就对了。你在没吸气的时候,牵牛花花碗里和花碗外气体压力是一样的,但是你一吸气,就把花碗里的空气吸进了你的鼻子里,花里没有空气了,花碗外面的气压就比花碗里面的气压大了,自然就把花压在了你的鼻子上。”我恍然大悟。接着我又试了一次,果然,牵牛花再次贴在鼻子上了。

其实,只要我们留心观察,就一定会发现生活中有许多有趣的事儿。

精选读者点评

牵牛花贴鼻子那段气氛足了动作、声音、神态全在里头,读着自己都忍不住吸气,哎哟,真粘上啦!

国庆,你和我自己

550字
主题:成长、孤独、理想、家国、自我、蜕变

今天是国庆,想起你.在网吧,听着阿的杜的新专辑.有点忧伤的感觉.一直思考着我的理想,我的未来,我该怎样学习,我的专业.思索着人生的一切.

北京应该很热闹,你也应该很快乐,是吧?不知,你放假不?该玩的一定要玩,想逛的一定要逛.不需此行.青春,激扬,我们要不需此行.思念是什么滋味呢?苦?甜?咸?酸? 想你的时候有点隐隐约约的痛.很久很久没见了,彼此淡忘了很多,相互铭记了很多.不知这几年你是如何走过来的,我呢经历了,感受了,追求了,受伤了,心痛了,改变了,于是我想我回归了.回归到原始,回归到从前,回归到起点.天依旧是明媚的天,地还是广阔的大地.突然间,我,我,一无所有,一无所有,一无所有.我不甘心,不能理解,更不能接受.青春应该是轰轰烈烈,惊天地泣鬼神,而不是在日复一日,年复一年的无聊的轮回,无聊的等待,无聊的消沉.吾独行于世,吾的青春,应有吾的风景.在画中,我在疯狂的飞舞,在疯狂的奔跑,在疯狂的追求,在疯狂的高唱.画中的无尽头的路,通向未知的远方.那里又有什么呢?也许,一切都好吧.

活你自己,为你自己而活.整理记忆的碎片,装入行囊,仰起你高贵的头颅.心碎了,梦还在.现在我从原点出发,这是一次意义非凡的旅行,有明确的目的地,以及路边美好的风景.国庆,祖国58载的生日,祖国在今天诞生,我在今天重生.为了自己的未来,我要赌一把

灰色的气压扭曲的脸好闷

精选读者点评

心里有火苗啊!“吾独行于世,吾的青春,应有吾的风景”,光这一句,就比好多套话作文亮十倍。网吧听阿杜、画中飞舞、原点出发……乱,但真;涩,但烫。别急着改“病句”,先护住这股子不服气的劲儿。

一次硬币的实验

550字
主题:科学探索、课堂趣事、观察思考、实践求知

今天上午上第三节课时,老师拿着一个玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室,那玻璃杯里还盛着一杯水。

老师说:“今天我们来做一个实验。”说着,老师将玻璃杯中的水倒入水槽中,又从口袋中掏出一枚硬币,把它抛入水中,问:“谁能取出硬币,而且不沾到水?”同学们都沉思起来,我也想:手不沾水,怎么取出硬币呢?同学们有的主张把水倒掉,取出硬币;有的说用一只手将水槽倾斜于一边,另一只手取出硬币......

这时,老师说∶“还有一种更巧妙的方法,让我来展示给你们看看。”大家都很疑惑,目不转睛的注视着老师。只见老师取出一张纸,把它揉成一团,再将纸团点燃。当纸团烧到一半时,老师迅速地将它塞进集气瓶,然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊讶的是,那水槽里的水不断地向集气瓶里涌,集气瓶不停地“吸”水,直到把水槽里的水“吸”干为止。此时,老师用手取出硬币,手果然没湿。

真是巧妙极了,有趣极了!同学们都看呆了,睁大了眼睛惊诧地望着老师,脸上充满了疑惑。

“这到底是什么原理呢?”同学们不约而同地问老师。老师说:“因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气,是外面的压力比里面的压力大,所以把水压进玻璃瓶里去了。”哦,原来是这样!

今天,我们又懂得了一个科学道理,期待下一节实验课。

六年级:于雯雯

精选读者点评

这个“水槽吸水”的细节写通了!“涌”“吸”“吸干”三个动词连用,画面一下就跳出来了,你是不是盯着老师操作时,心也跟着水往上提呀!

漂浮的乒乓球

300字
主题:科学探索、动手实践、课堂趣事、物理现象

今天下午的一节校本课上,老师带着我们做了一个有趣的实验“漂浮的乒乓球”。你能在没有水的情况下让乒乓球从果冻杯里“跑”出来吗?跟我一起试试吧!

老师先让我们把果冻杯放在桌子上,再把乒乓球放到杯子里,然后把嘴对准乒乓球直直的使劲一吹,你会看到乒乓球飘起来或“跑”出来了。

教室里顿时“炸开了锅”,同学们七嘴八舌的议论开了;有的说:“乒乓球”跑“出来是因为气压。”有的说:“不对,是因为气流。”

这时,老师和颜悦色地说:“实验道理其实很简单,当我们吹出气时;气流较多,气压较少,两者之间发生冲突因而产生了浮力。”

怎么样,这个实验有趣吗?

三年级:郑子沂

精选读者点评

开头设问饱满!“跑”字加了引号,藏不住啦~但“果冻杯”到底是啥?玻璃杯?塑料杯?写清楚更让人想跟着试一试!还有,“气流较多,气压较少”这句老师说的,和科学原理有点小跑偏哦,悄悄改一改就更靠谱啦!

小学三年级有趣的实验作文

400字
主题:探索、好奇、实践、发现、成长、奥秘

小学三年级有趣的实验作文

这个周末,老师布置了一项有趣的作业。让我们写关于小实验的作文。

妈妈在手机上搜了许多小实验,我选择了其中一个——“不会掉的纸壳”,我自己动手做了起来。

首先,我准备了一个玻璃杯、一片纸壳和一些水。接着在玻璃杯中倒入三分之二的水,然后把纸壳放在玻璃杯上,用手把纸壳按紧,最后把它倒过来,再把手轻轻拿开。可是水漏了出来,纸壳也掉了下来。

我跑去问妈妈:“为什么纸壳掉了下来?”妈妈对我说:“是不是你把水杯倒过来的时候手松了一点。”回想一下,我倒过来的时候确实松了一点。

于是,我又按照妈妈说的方法做了一遍,这一次我成功了。我高兴地说:“我成功了!成功了!”

实验做完后,我的心中还是充满了问号。为什么纸壳没有掉下呢?妈妈说:“因为杯子里的气压小,外面的气压大,会有一个向上的压力差,所以纸壳不会掉下来。”

在这次实验中,我感受到了科学的乐趣,了解了生活中的一个奥秘。让我们热爱科学吧!

精选读者点评

这个“不会掉的纸壳”真鲜活水漏了、手松了、再试一次,全是孩子自己的话,连喊两声“成功了”都像蹦出来的。结尾那句“心中还是满是问号”,比直接写原理更打动人。

小小的实验

500字
主题:实践出真知、科学就在身边、好奇心驱动学习、生活中的物理

寒假中的一天,我在一本书中看见了一个“吹球实验”,我觉得十分有趣,就来做。我先拿来一个木架,木架上横放着一根铁丝,铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球,两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书,书上说:“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢?”我想:这个问题太简单了,简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么?”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了,答案自然你就明白了”。“好!”做就做,到时候谁的观点是正确的,就知道了。

实验开始了,我鼓起两腮,用力一吹,两球“砰”的一声,碰在一起了。他大笑起来,我说:“你笑什么笑,刚才是我使的劲太小了,所以这两球才会碰在一起的,我再试一次吧”。这一次,我深深地吸了一口气,低下头,_一撅,使劲一吹,结果两球还是碰在一起了。我自言自语地说:“真怪,为什么两球不分开y,反而碰在一起呢?”我想理想对付红强说:“你平时最喜欢看书,那就请你给我讲讲道理吧!”这个道理很简单,因为流动的空气压力小,四周空气的压力大,这样,当我们往两球之间吹气时,空气一流动压力就减小,两边空气压力就大,所以就推着两球向内碰。

哟!一个小小的实验还有不少科学道理呢?

精选读者点评

这个“吹球实验”真带劲动作描写更是妥帖自然,“鼓起两腮”“一撅”“砰的一声”,像在眼前演。可“付红强”突然冒出来,前头没铺垫,读着有点懵,他谁呀?下次悄悄加半句交代?

五年级小学作文瓶吞鸡蛋

450字
主题:好奇心、科学探索、课堂实践、生活奥秘

五年级小学作文“瓶吞鸡蛋”

今天,我们的科学老师带着我们做了一个实验,名叫“瓶吞鸡蛋”。瓶吞鸡蛋?什么是瓶吞鸡蛋?大家别着急,听我慢慢讲。

上课时,科学老师问:“一个塑料瓶能把一个鸡蛋‘吞’进去吗”“不能!”我们异口同声的说。“那我来给你演示一遍”老师笑意中包含着神秘,令我们拿不定主意。实验材料有塑料瓶、一个煮熟的鸡蛋、打火机、卫生纸。

开始试验了!我们瞪着两个大眼睛,看着老师做的每一个步奏。老师先用打火机把卫生纸点着,放入瓶中,再把煮熟的鸡蛋放入瓶口。奇迹的时刻到了,只见鸡蛋一点一点往下沉,像是被什么东西吸引住了一直沉到瓶底,台下的同学都“丈二和尚—摸不着头脑”。过了一会,有的同学在台下议论纷纷“老师肯定是用了什么魔术”“那个瓶子一定有问题”……同学们议论完之后。老师开口了:“我想你们是想知道是怎么回事吧?这不是魔术,是科学。因为火焰燃烧的时候需要一些空气,正好鸡蛋堵住了通气口,所以鸡蛋和空气一起被吸进去了。”同学们心中的疑问和谜团终于揭开了。

精选读者点评

鸡蛋沉下去那句节奏飞起“一点一点往下沉,像是被什么东西吸引住”,比老师讲原理还让人信服。下次试试把“丈二和尚”换成你自己的话。

要下雨了

300字
主题:自然观察、生命感知、气象奥秘、亲子互动、科学启蒙

一天,小鲤鱼和妈妈一起在湖里开心地游来游去,高兴极了。

突然,小鲤鱼头晕,胸闷了起来,“哎哟,哎哟……”不停地叫,妈妈忙说:“快!我们游到水面上去。”小鲤鱼不理解妈妈的用意,不过还是点了点头,它们一起游出水面。一会儿,小鲤鱼好了很多,呼吸顺畅了。小鲤鱼问妈妈:“为什么我游出水面就好了呢?”妈妈告诉它:“因为要下雨了,天空中的气压很低,水里的氧气就不足,你缺氧了。”

“哦,原来是这样的啊!”它自言自语地说。小鲤鱼长进了新的知识,只要它们感觉到头晕,胸闷,它们就会游出水面,老天爷就要下雨了。

说时迟,那时快,天空果然下起了雨。

因此,鱼儿是人们的天气义务预报员。

湖南衡阳蒸湘区实验小学二年级:周韦光 指导老师 殷兰菊

精选读者点评

小鲤鱼“哎哟哎哟”叫得真像!头晕胸闷还能自己游上去,活了小鱼的灵性。结尾“义务预报员”太可爱了,老师笑着画了个小雨伞~

会吃鸡蛋的瓶子

450字
主题:科学探索、生活观察、童年好奇、实践真知

“瓶子吃鸡蛋了,瓶子吃鸡蛋了!”这是从哪里传来的声音。原来是咱们班在做一次有趣的实验,咱们去看一看吧!

上课时,老师神秘兮兮地拿出了一个熟鸡蛋,小心翼翼地剥开了鸡蛋,然后,老师又拿出了一个锥形的牛奶瓶问我们说:“谁有办法把鸡蛋放入这个瓶子里?”同学们七嘴八舌的讨论起来,有的说:“把鸡蛋切成一片一片的放进去,”有的说:“我不知道怎样塞进去。”老师看着大家笑着说:“见证奇迹的时候到了。”只见老师把那个牛奶瓶倒满了刚烧开的水,然后迅速堵住瓶口又把牛奶瓶里的水倒掉了,再把鸡蛋快速放在瓶口,然后我们就静静地等待,我们度秒如年,这时一个同学忽然叫了起来:“鸡蛋开始往下滑了,鸡蛋开始往下滑了!”不相信老师的同学们都不敢相信自己的眼睛,认为眼睛欺骗了自己,可瓶子“吃着吃着”,鸡蛋就破了,因为鸡蛋上有一个小缝隙。导致鸡蛋虽然进去了,但却“受了伤”。有同学问为什么瓶子可以“吃”鸡蛋呢?老师把这个原理告诉了我们“外界压强大于瓶内压强,所以鸡蛋被瓶子“吃”掉了。

虽然实验以鸡蛋破损为终,但我从种明白生活中的很多学问都要我们去观察、发现。

五年级:永远爱你哦

精选读者点评

哇!“瓶子吃鸡蛋”这个标题太抓人了!开头那句喊声就是教室里的真实回响,连标点都带着喘气感。你把同学七嘴八舌的样子写得像在眼前蹦跶,非常是“度秒如年”四个字,比写“我们很紧张”效果很好