树盟

850字
主题:成长、传承、坚韧、觉醒、希望、担当

走进八一,似乎来到了树的王国。一片片苍翠,能洗去盛夏所有的焦灼,将人带入心的远景之中。

细细观察,就会发现,粗壮有力的古木,并不是想象的那样顶天立地。树干蜿蜒、扭动着一路向上,使整棵树都散发出一种苍劲的生命力——不同于幼苗的蓬勃活泼,那是一种风霜洗礼过的坚毅与不屈;开枝,散叶,于是撑起了一把巨大的绿伞,这样怡人的清凉,又为它平添了几分温和,几分厚重,使之免于浮躁与轻狂。

冬雪,春雷,夏雨,秋霜——一棵纤弱的小苗,就是经过那周而复始,最终成长为眼前这参天树的吗?一排纤弱的小苗,就是经过那四季往复,最终成长为眼前这浓荫天的吗?多么奇妙又牵动人心的过程啊,而这一过程也充满了坎坷与艰辛。

不禁想起宗璞,她曾这样写道:“花和人都会遭遇各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。”多年以前,和这些树木一样脆弱的,是我们刚刚起步的建设;而和这树木一样坚强的,是我们于绝境中永不放弃的希望。

黑暗的阴霾犹未消弭,贫穷与落后刺痛双眼,一所学校,一份希望。透过那风雨飘摇中挺立的树木,是一个民族自浑噩中的觉醒,一个民族于存亡边缘的摇旗呐喊,一个民族拨开重重迷雾,前仆后继、义无反顾地奔向光明的勇气与决心!

乘舟侧畔千帆过,病树前头万木春——何为“新”?何为“旧”?我想,若是“旧”能用欣慰与满足注视着“新”,也会因这生生不息的希望重获力量;同样,若是“新”能时时不忘回顾“旧”的艰难困苦,也能以这坎坷辛酸的前路鞭策前行。

再一次默默立于古木之下,似乎包裹着近乎矛盾的情感。生命的热烈与心灵的宁静奇迹般同现。又或者,这本就统一——正因为看到生命本身的美好与希冀,才不会将整颗心填满功利;正因为留下了思考与感受的空间,才能领略世界的至纯至善。

古木成盟,沧桑历尽,消褪了锐意与浮躁,余岁月打磨、苦难熔铸的厚重、从容,繁华之外的宁静与泰然,撑起亭亭华盖,庇护这树下意气风发的少年。

我的校园,我的八一,那前方,一排排新绿的树苗沐浴春阳,舒展着枝叶;根,已深深扎进土壤…

精选读者点评

这树写亮了!“蜿蜒、扭动着一路向上”,多生动带感儿,不是站得直,是活得倔。后头把树和学校、民族全串起来了,不空不飘,有根儿。

菜园之重生记

650字
主题:成长、陪伴、治愈、责任、生命、守望

春季,是万物复苏的季节;春季,是生机勃勃的季节;春季,是鸟语花香的季节;春季,是人们应该辛勤劳作的季节……

望着菜园里满地的杂草,满墙的乱藤,以及叶子枯黄,逼近凋零的樱花树,又与窗外的桃红柳绿、鸟语花香相比,我不禁将即将脱口而出的沉重叹息又憋了回去。

“这片菜园若这样长期不搭理下去,只会越来越荒废,可是外公的抑郁症也不见好转,看来我得为这园子做些什么了。”我暗暗地下定决心,“一定要让菜园恢复原先的美丽,外公见到这美丽的菜园,抑郁症说不定也会好转。”

我翻出了一把大剪刀,来到菜园,把乱藤小心翼翼地剪开,又学着园丁的样子,把芭蕉枯萎的叶片剥下来。哈,里面果真露出了嫩绿的新苗……不知不觉已经过了一个上午,总算是把园子清理干净了。可那光秃秃的枝干,“一枝独秀”的芭蕉,与一片光光的土地显得格外单调。但这可难不倒我……

拿出那几盆我悉心照料了三年的虎皮兰,把它围菜园一一植入土中,一包刚从花鸟市场买回的菜籽,被我均匀地埋在土里:挖个小坑,倒两颗菜籽,再把土踏平,最后再在周围洒上一点水,一课满载着希望的苗苗就栽好了。

说起来挺轻松的,可做起来可是又苦又累。渐渐地,汗水已浸湿了我的衣衫,但是我不累,因为对花圃的喜爱给了我动力;我这双娇嫩的手已经破了皮,但是我不痛,因为希望的种子已在心中被深深埋下;坚硬的指甲已裂了缝,但是我不会放弃,因为对外公的挂念给了我一颗坚持不懈的心……

累了一天的我瘫倒在床上,脸上却挂满了幸福,我仿佛已看见了满园的新绿,无限生机,欢乐的祖孙俩……

初一:欧阳紫陌

精选读者点评

“春季,是……”连用四个排比,像小鼓点一样敲得挺振奋人心!但后头写菜园荒芜、外公生病,节奏突然慢下来,反而更打动人,你悄悄把春天“藏”在了行动里,真聪明。

风雨让我平静

500字
主题:心灵沉淀、生命韧性、青春担当、自然启悟、内在力量

九(6)班 邱夏

“哗啦啦”下雨了,雨点急促下落,“叮咚”落在大理石上………

滴落至手心,“嘀嗒”一声,手心一股湿润,凉至心尖,冷至手脚一颤。

孤独呆在家,旁边是如狼似虎的作业恶霸,我只想此刻逃离这儿,去一个没有负担之处,还是没思绪!将试卷扔至一旁,站起身,去描绘那外面的世界吧。

一改之前的烦躁,渐渐沥沥的雨声仿佛一双手抚去了那些忧愁,心里留存的是欢悦与平静。

从来没有这样看过的,雨中的景色雾蒙蒙,像娇羞女子的面纱,看不真切。一切都是静诣美好的。雨,雨停了,清新空气扑面袭来,清爽带着泥土的清香。不像咖啡浓稠,却有那样柔滑的触感:不像雪花冰冷,却那样纯纯的景观;不像冰雹疼痛,却没有那样不法忘怀的感受。

何时那儿有一个苗?小巧,脆弱但依旧在风中舞蹈,不畏一切,这么棵不足一寸,刚抽芽的苗都如此我又问何?心里平静了,不乏一丝涟漪,

带着那份平静,再次冲入题海,是雨教会我平静,以及面对困难勇气,我会接受雨的教导,我会扬起帆,一路远航!

落日让我怀念夕阳的瑰丽,巧克力让我联想糖果的甜蜜,而风雨则让我联想青春的真谛,不是整日蹦跳,则是勇敢去面对,心灵平静,会去对任何一件所做事负责。

风雨,谢谢你!

精选读者点评

这个“雨中苗”的细节拿捏稳妥!不足一寸还敢在风里跳舞,比后面大段抒情都有力。下次写“脆弱但舞蹈”时,试试不加“但”字,光写它怎么晃、怎么弯、怎么又挺直,你有这本事。

香椿树

700字
主题:生命更迭、亲情守望、自然馈赠、时光流转

初中写事作文:香椿树

放假后的第一天清晨,太阳高照,微风习习,世间万物仿佛一夜之间就复苏了。看着这么美好的景象,我情不自禁的下了楼。

独自走在居民楼之间,抬头仰望,却只能看见一线天,附近没有太多的人,仿佛呼喊一声,全世界只有自己听到,一个个路人或走或开车,与我擦肩而过,一种孤独油然而生。楼与楼之间都会有一片空地,特别开阔,人们可以在这里种些菜,或者是些花花草草。

不知不觉地,走到这片空地前,忽然眼前一亮,我被这里的一切惊呆了。一棵棵树整齐地种在居民楼前的墙角下,它们像是一群还没学会走路的孩子,依靠着墙站稳,开出的花很漂亮,深紫和淡粉占大多数,但我都叫不上名字来。土壤是棕褐色的,松散却又结实。石缝或是树下,自由地生长着些花草,人们都不去理睬。这里好像是人间仙境般美妙,与外界是两个世界,走在这里,都会放下城市中的浮躁,达到一种忘我的境界。

走在这个小型的花园里,我看到了一棵香椿树苗,大概只有一层楼那么高,但长出的香椿芽却不少,两米开外,便可闻见这芽的香气,不比花椒芽清香,也不比花香浓郁,但是让人一闻便可永远记住它。

我脑海中浮现出奶奶家楼前的两棵香椿树,一高一矮,一粗一细。听家里人说,老的这棵香椿树已经在那里三十年了,它陪伴着我们家一代又一代人,而这棵矮的,在这里不过十年。每到春天,它们都会争先发芽,而我们就会迫不及待地采下来,争着尝尝鲜。

只是今年这棵老树已经枯了,到现在都还没有发芽,可小树却生机勃勃,等待一场春雨把它叫醒。

我仿佛看见了十几年后的春天,小树已经变得顶天立地,我们家几代人围在它的旁边,一起忙着采椿芽

精选读者点评

香椿芽“两米开外就闻见”,这个距离感新意满满!比写“香气扑鼻”强十倍,你悄悄把鼻子刻画得真鲜活。 “老树枯了,小树等春雨叫醒”,后半句停在这儿多好,再往下想“十几年后”反而泄了气,信不信? 一线天、墙角树、石缝草、枯树与新苗……你没堆形容词,可每一处空隙都透着呼吸感。最难得是,写香椿却始终不提“味道像乡愁”这类话。

通往山顶的路

600字
主题:成长、希望、坚韧、传承、自然、哲思

祭完了先祖,也放完了令人震耳欲聋的鞭炮声。稍息片刻,父亲开着车载着我驶进了大山深处。

约莫十来分钟,不解的我向父亲问去:“爸,我们这是去哪?这路那么陡,可见之处非石子是泥巴,怎么上的去咧?”父亲不慌不忙地驾着车说道:“孩子,你一口气问这么多,我怎么回答的来咧。一、我们此行去的更是一片宛如荒凉平原似的山顶。二、你且要记住:不经历道路的坎坎坷坷,怎么取得自己应有的的财富。”“都说是荒凉之地,草木不生,何来的财富,这只不过是您的说辞。”童稚的我,只懂些皮毛。“没去过,怎会知道?”一双乌黑的眼睛,遍布皱纹的脸庞,回头望了望我静静地,我也不多嘴。

听得那山脚下的溪流‘哗啦啦’‘哗啦啦’亮开金嗓子,欢悦的唱着歌。比起脚下又是石子又是泥巴的,富有些许的生机。果真不出我所料,这里就是一马平川的荒凉之地,何来的财富。观察片刻,我发现了这里的些许不同。这片大地上满是龟裂的缝隙,留下了时间消逝的证据。据我猜想:这些是树根留下的缝隙,不知为什么树都消失的无影无踪了,才显现出这些缝隙。我慢慢地走着,享受着这静谧且美好的时刻。此时已是冬季,凉飕飕的风从我的两侧轻轻的划过,形成一道弧形且无形的线路。不远处,一棵嫩绿的小树苗经过时间的消逝茁壮成长。或许,在我第二次爬上来时,在我经过坎坎坷坷的道路上成长起来时,这里已是一片绿树成荫的景象。

六年级:李诗彬

精选读者点评

山路上的对话真像在耳边响着!“没去过,怎会知道?”,就这一句,把父亲的沉静和孩子的懵懂全兜住了。后头小树苗的细节也亮,但“龟裂的缝隙”写得太急,没说清是干土缝还是树根印,下次画个圈问问自己:这儿读者能看见吗哦!

六一国际儿童节对联

800字
主题:成长、希望、责任、传承、理想、爱国

立凌云志;

做栋梁材。

向阳花朵;

茁壮新苗。

好好学习;

天天向上。

祖国花朵;

未来主人。

千秋折桂手;

一代接班人。

从小爱科学;

长大攀高蜂。

早立凌云志;

誓当接力人。

年少宏图远;

人小志气高。

鸟雏志向高。

祖国新花朵;

未来小主人。

续传接力棒;

浇灌向阳花。

满园向阳花;

创建千秋大业;

造就一代新人。

寄情德智体美;

寓教歌舞游玩。

一代英雄从小看;

满园花朵向阳开。

儿童乐园无限好;

祖国花朵别样红。

三好学生明志远;

一旗火炬映心红。

四化新苗经雨秀;

三春花朵向阳花。

六一儿童庆佳节;

万千花朵正宜人。

抚育校园新花朵;

培植祖国栋梁材。

园内桃李年秀;

校中红花朵朵香。

绿野新苗苗苗秀;

赤县花朵朵朵香。

宏伟理想鼓斗志;

幼小心灵开红花。

学习勤奋争三好;

德智优良树一流。

博采百花酿蜜汁;

广开学路育新苗。

绽蕾花树株株秀;

破土春笋节节高。

勤奋学习争三好;

刻苦钻研登高峰。

三好学生人人夸奖;

模范队员个个赞扬。

幼苗逢喜雨,百花吐艳;

新树度春风,万木争荣。

钢铁铸锤镰,开天辟地;

灯烛煌火炬,接力传薪。

习习春风,催放祖国花朵;

丝丝化雨,陶冶童稚心灵。

红孩子红领巾,红心向党;

新少年新风貌,新春向阳。

严教严管,精心培育新秀;

重德重才,全面选拔人才。

阳光下,棵棵幼苗长成材;

春风里,朵朵红花吐芳菲。

株株幼苗,好似灵芝出土;

张张笑脸,有如春花绽蕾。

定教祖国儿童,天天向上走;

誓把革命火炬,代代往下传。

一园新蕾逢喜雨,百花吐艳;

千顷幼苗沐甘霖,万木争荣。

看一代少年,人人雄姿英发;

为千秋伟业,个个斗志昂扬。

歌舞欢腾,六一儿童庆佳节;

薰风和煦,万千花朵正宜人。

清脆歌声,有如百鸟枝头叫;

天真笑脸,好似梅花雪里红。

春到人间,向阳花朵迎风舞;

喜临新岁,幸福儿童带笑来。

旭日正初升,到处皆呈新气象;

幼苗须爱护,将来都是栋梁材。

培育新时期儿童,是光荣职责;

建设现代化祖国,乃锦绣前程。

培育新时期儿童,任光荣职责;

建设现代化祖国,创幸福前途。

精选读者点评

这叠对联式短句,像一串串红灯笼挂满了整页纸!“向阳花朵”“接班人”“凌云志”反复出现,孩子心里装着大太阳呢~客观来说“花朵”用了11次,“新苗”7次,下次试试换成“小树苗破土”“溪流奔大海”?字少点,劲儿更足!

六一国际儿童节对联

500字
主题:儿童成长、爱国启蒙、教育使命、理想志向、时代传承、德才培育

做栋梁材。

向阳花朵;

茁壮新苗。

好好学习;

天天向上。

祖国花朵;

未来主人。

千秋折桂手;

一代接班人。

从小爱科学;

长大攀高蜂。

早立凌云志;

誓当接力人。

年少宏图远;

人小志气高。

鸟雏志向高。

祖国新花朵;

未来小主人。

续传接力棒;

浇灌向阳花。

满园向阳花;

创建千秋大业;

造就一代新人。

寄情德智体美;

寓教歌舞游玩。

一代英雄从小看;

满园花朵向阳开。

儿童乐园无限好;

祖国花朵别样红。

三好学生明志远;

一旗火炬映心红。

四化新苗经雨秀;

三春花朵向阳花。

六一儿童庆佳节;

万千花朵正宜人。

抚育校园新花朵;

培植祖国栋梁材。

园内桃李年秀;

校中红花朵朵香。

绿野新苗苗苗秀;

赤县花朵朵朵香。

宏伟理想鼓斗志;

幼小心灵开红花。

学习勤奋争三好;

德智优良树一流。

博采百花酿蜜汁;

广开学路育新苗。

绽蕾花树株株秀;

破土春笋节节高。

勤奋学习争三好;

刻苦钻研登高峰。

三好学生人人夸奖;

模范队员个个赞扬。

幼苗逢喜雨,百花吐艳;

新树度春风,万木争荣。

钢铁铸锤镰,开天辟地;

灯烛煌火炬,接力传薪。

习习春风,催放祖国花朵;

丝丝化雨,陶冶童稚心灵。

红孩子红领巾,红心向党;

新少年新风貌,新春向阳。

严教严管,精心培育新秀;

重德重才,全面选拔人才。

精选读者点评

这排比句读来提气!“向阳花朵”“茁壮新苗”“接班人”“凌云志”……一句接一句,像鼓点一样咚咚响。只是觉得读着读着,有点分不清是谁在说话,是孩子自己心里蹦出来的?还是墙上标语飘进来的?

老师我想对你说

300字
主题:师恩、奉献、成长、感恩、理想、 nurturing

沿着弯曲的小路,迎着持续的微风,来到我们美丽的花园,老师啊老师,您多么像这园里辛勤的园丁,为我们除去杂草烂叶、给我们浇水施肥,让我们健康快乐的成长!

听树叶的沙沙声,那是我们的催眠曲,这样我们就进入了梦乡,每天老师都来看叶上是否长虫是否很好。你还像一望无际的大海,我们都是无数的小船儿,您让我们飘向理想的世界,老师您像那春蚕悄悄地为我们编制理想的丝绒,您像甘露轻轻的洒向我们这些茁壮的新苗。有句诗句说的好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师具有这样值得学习的精神。老师我想对你说:“老师,你真好!”

四年级:水木清华

精选读者点评

老师比作园丁、大海、春蚕、甘露,眼睛里全是光啊!比喻堆得密,但每一样都带着体温,尤其“看叶上是否长虫”这句,笨拙又真,像踮脚偷看老师批作业的小动作。

难忘的教师节作文范文

550字
主题:感恩、师爱、成长、节日、敬意、奉献

一年一度的教师节到了。学校门口挂上了鲜艳的彩旗,操场边、教学楼前、走廊里、窗台上摆放着一盆盆、一簇簇五彩缤纷的鲜花,给学校披上了节日的盛装。

同学们陆陆续续地来到学校,拿着各种各样的礼物,有精美的贺卡,有可爱的手工艺品,有自己亲手制作的画片,还有一束束盛开的鲜花,纷纷表达对老师的敬爱之情。教室里人声鼎沸,同学们在焦急地等待着老师的到来,谈论着教师节的感想,有的说:“老师课堂上给我们讲课,放学后又为我们批改作业,多辛苦啊!”有的说:“我们像新苗一样,而老师就像辛勤的园丁,培育着我们成长。”有的说:“老师用自己的双手培育出了多少人才,真伟大啊!”还有的说:“老师为我们的学习呕心沥血,我长大了,也要当一名光荣的人民教师。”……我给老师送的礼品是一个可爱的小熊。它是用水晶做的,有十厘米大小,表面洁白光滑,在灯光的照耀下,闪烁出晶莹的光芒。我希望小熊能够为老师免除一天的工作疲劳,给老师带来一片温馨快乐。

上课铃响了,老师兴致勃勃地走进教室。同学们立刻涌上讲台,把礼品献给老师。阵阵美好的祝福声“老师,祝您节日快乐!”“老师,辛苦了!”激荡在教室里,老师心里激动极了,连连表示感谢。

我很感激老师,我衷心祝愿所有的老师节日快乐。

难忘的教师节作文范文

精选读者点评

这小熊水晶真亮啊!光写它“洁白光滑”“晶莹闪烁”还不够,摸上去凉不凉?拿在手里沉不沉?老师接过去时,是不是下意识用指尖蹭了蹭它的耳朵?下次试试加一句手上的感觉,文字就活了。

花开·花落

350字
主题:生命轮回、刹那与永恒、自然哲思、凋零与新生

静寂的夜,一朵玫瑰无声无息地开了,散发出诱人的清香。玫瑰色花瓣上有一滴露珠,晶莹剔透的,仿佛嵌在花蕊里的钻石。

真美!

美,不只是漫长的开放,也是一瞬间的感动。

美,不只是画家的杰作,也是大自然的。

突然,又一朵玫瑰开放了……一夜之间,所有的玫瑰都绽开了笑脸。

看着花开时的美丽,我又害怕了,害怕花落的那一天。

终于,冬风吹过,一朵老玫瑰枯萎了。

接着,一大片玫瑰枯了……

我很伤心,我认为这种美,不是永恒的。但到了下一个夏天,我惊喜地发现,玫瑰老去的地方,有一株新的花苗!

啊,是老玫瑰自己孕育了生命!

我不禁感动至极——冬天,老玫瑰一朵朵枯萎,但这并不是结束了,因为下一个夏天,会有一个新的生命去延续它老去的容颜。

花落,是为了下一个夏天的绽放,花开,是永恒的景象!

一刹那间,我读懂了花开花落……

五年级:莫思佳

精选读者点评

露珠像钻石,真会看!后头“老玫瑰自己孕育了生命”这句,让我愣住,五年级能悟到这个,不简单。

三年级教师节作文

250字
主题:师恩、成长、奉献、感恩、理想、童年

一年一度的教师节到了,我衷心祝愿,“老师,您好!”

每当到教师节,同学们就急切的准备着给自己教师的精美礼物,我也不例外,这不,我准备了三件精美的礼品,要送给三位正在教我的老师。

每个老师都辛勤的培育着学生们。笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。老师,您为了培育茁壮的新苗,日夜不停地备教案、批改作业,我在这里,对教师们说一声:“老师,您幸苦了!”

每当看到时代在飞速的前进,我心中就涌起感情的波涛“老师,您好!”

三年级教师节作文

精选读者点评

这句“笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线”表达清爽!像小星星掉进作文本里了,再找找,还有哪句是你自己心里蹦出来的?