我不是仙人掌

800字
主题:成长阵痛、自我认同、情绪隐喻、青春疏离、内在守护

习惯了戴着耳机,边听歌边做手边的事;习惯了在心情不好的时候,听阿杜那低沉的嗓音;习惯了倚着栏杆听深夜里的主持人的节目。

夜里没有星星,夜风有点凉,我倔强地不进房间拿外套,任凭夜风吹拂我那一头怎么吹也扬不起来的短发。进入重点中学的代价就是我那一头长发。并不特别地难过,知是觉得有点可惜,毕竟它跟了我九年又零三个月。

想起网上b b y曾说过,你应该把头发留长的。我不置可否,手指在键盘上懒懒地爬动了几下,也许吧!想了想,还是把它删了。

b b y又发了一就话过来,看来你不快乐!很肯定的一句话。

我挑了挑眉,回了一句:why?

我看见了你眼里的哀伤。

肯定的语气,我不喜欢。所以我很任性地下了线,有点小孩子的无理取闹。

再上线的时候,看b b y的头像一直在动。他留下一句:为什么要逃避呢?

我怔了怔,这个问题我从来没有考虑过,因为我从不认为我是在逃避。我讨厌这个词,它让我觉得自己很懦弱。

我回了一句毫不相干的话----我不喜欢喝水。

这是真话,我讨厌喝水,总是在喉咙干得发痛的时候才逼自己喝下一点水。朋友说我是在自我虐待。迟早有一天。我会变成一株长在沙漠里的那种带刺的仙人掌,而不是被人养在温室里的仙人球,因为我一点都不可爱。

我说,欠扁啊!作作样子,挥了挥拳。

其实。我是知道自己并不讨喜的。从妈妈冷漠的眼睛里很容易就可以看到我自己的影子先被撕得支离破碎,然后,慢慢地拼凑成两个字:厌恶。那两个字没有张出恶魔的刺,却将我这个长满刺的仙人掌整个刺穿。

我没有哭,也没有喊,更没有挣扎。只是静静地把伤痛化为哀伤,让它挤身于我自认为很安全的眼睛里。

可是事实证明我还是错了。

“夜很深了,谢谢你们陪伴在我的身边,祝你们好梦。”主持人的告别声回荡在夜空的时候,已经是零晨一点了。我躺在床上,希望自己真能有个好梦。听这个节目很久了,记不住主持人的名字,却记住了这句话----祝你好梦。

我以为我可以拥有的,其实我从来没有拥有过。

精选读者点评

头发剪了,文字却长出了绒毛,那句“我讨厌喝水”像根小刺,扎得人心里一紧。后半段妈妈眼睛里的“厌恶”两字,写得真狠,也真轻。再读三遍,别删。

高中搞笑语文作文

750字
主题:理想主义、生存困境、青春隐喻、命运反讽、自我认同、文本解构

作文题:一条鱼逆流而上,它以精湛的游技,冲过浅滩,划过激流,绕过层层渔网,躲过水鸟的追逐。他不停的游,最后穿过了山涧,游上了高原。然而还没来得及发出一声欢呼,很快就被冻僵了请自定立意,自拟题目,写不少于的文章,除诗歌外,文体不限.

于是就出现了下面的文体

■ 校内体

传说,每一条冻僵的小鱼,都是上辈子折翼的天使

如果你遇到这样一条鱼,就嫁了吧

看到它躲避渔网,我的心已下沉,读到它在高原上被冻僵,我的泪已盈眶

可不可以有一个渔夫看穿小鱼的逞强,原谅小鱼的伪装

这样冻僵的鱼,男人看了会沉默,女人看了会流泪

冻僵的不是那条小鱼,是仰视45度的哀伤■ 凡客体

爱逆行,爱激流

爱游技,不爱渔网

爱高原,也爱冷笑话

我不是沙丁鱼罐头

也不是传说

我和你一样 也和你不一样

我是冷鲜鱼

■ 咆哮体

一条鱼逆流而上啦!!!!!!!!!!!!__有木有!!!!!!!!

他能冲过浅滩冲过激流啊!!!!!!!!!!!特__有木有!!!!!!! 他躲过了无数渔网啊!!!!!!!!!!!!!好__有木有!!!!!!!! 丫还躲过了众多鸟人的追杀!!!!!!!!!!!!相当__有木有!!!!!!! 丫最后还上高地了!!!!!!!!一人中推有木有!!!!!!!

老__的一条鱼啊!!!!!!!!有木有!!!!!!

最后丫居然是冻死的!!!!!! 尼玛啊!!!!!!!

坑爹啊!!!!!!!有木有!!!!!!

这么__的一条鱼!!!!!!!!! 尼玛怎么能是冻死的啊!!!!!!!!!! 这货怎么能是冻死的啊!!!!!!!!!

教研员尼玛坑爹呢!!!!!!!有木有!!!!!!

编点像样的结局啊!!!!!!!! 想搞我是把!!!!!!!

尼玛这笑话太冷啦!!!!!!

东城一模的孩子你们伤不起啊!!!!!!!!!!!

■ 淘宝体

来嘛亲

精选读者点评

这条鱼游得酣畅!浅滩、激流、渔网、水鸟,一关没落,可高原那句“还没来得及欢呼就冻僵了”,我划了三道线。孩子,悲壮和荒诞就隔着一层薄冰,你踩表达准确。

孤高之月

650字
主题:孤独、坚守、信仰、温柔、距离、尊严

闭上眼,坠落,坠落。全是黑暗,抓不住星辰,抓不住哀伤。

一丝清亮穿过了迷茫,划破了永恒,是冰凉的,冰凉的光。模糊看见,那是在遥远的天边,是一弯钩月。冷清的照亮前方,银色的,看不见尽头,像是能触碰到那月一般。踉跄的向前奔去,想要靠近,不由得把手伸去,那个能在黑暗里带来希望的光,即使是冰凉的,也妄想着能够握紧。

近了,看清了,却慢慢停下。那弯钩月,满是哀伤。在黑暗里那没有温度的光,像是在嘲笑着那些堕入黑暗的。不是的吧,不像太阳把所有阴暗驱逐给予温暖,让人依赖。只是照亮未来的路,教会如何在黑暗中继续前进,不依靠任何,教会坚强,即使前方毫无温度依旧不停下脚步。这是它的温柔,即使被怨恨着,仍然默不作声的保护。

太遥远,太飘渺,所以它孤独着,被咒怨着,那冰凉的光载着多少悲伤。渴望被靠近,却明白自己的冰冷,不希望别人受伤。所以它更冰冷,觉得这样就可以保护所有,始终忘记自己也曾期待过温暖。果然只属于黑暗呐,自嘲的想。黑暗包裹着,吟唱着凄凉,那是寂寞,如困兽般低声嘶吼,全是伤痕。它所剩无几的温暖给了那些在黑暗中迷失的,即使是被怨恨着。它不需要同情,不需要怜悯,它是高贵的,傲慢的,孤傲的,就算狼狈跌落,也是优美的站起。它的目光太苍茫,像是经过了多少光年,感觉它眼中太冰凉,被注视的太渺小,看不清它眼底的悲怅。它是王者,站在处,孤独的。感觉就在眼前,想触碰,却发现太远,只能仰望。

一弯钩月是救赎,是信仰,可望不可及。它从不曾为谁停留,我只是沿着银色的碎星追逐着,用一生追逐着那孤高之月。

精选读者点评

这“冰凉的光”写得真绝!后文所有情绪都从这儿长出来,像藤蔓缠住人不放。略显第三段“不是的吧”那句,语气突然跳脱,跟前后雾气蒙蒙的调子不太搭,试试改成更沉一点的疑问呢!

我的十五岁

2950字
主题:青春困惑、艺术救赎、内心撕裂、成长阵痛、自我追寻、诗意抵抗

风吹起那些细微的草种,落在这世界的每个角落。它们在温暖的郊外生长,在冷漠的城市里死亡,无人问津,贯彻了生命的哀伤。

而天空中飞过一大群的白鸟,不知道有几千几百羽。它们送来了这个夏季里最盛大的葬礼,又在朗朗晴天里,书写着一个又一个少年的传奇。

写作

忘记了是什么时候突兀的就放弃了写小说,而开始在纸上掏心掏肺地写下自己青涩的文字,将自己开心与不开心的事情,变成一大段一大段的句子。

秋天的风,拂去一切的爱恨,令我从一个记录者,变成一个回首人。

回首那些说不清的情愫,那些突如其来的哀伤,那些埋藏在心底最深处的往事。

我将它们一一寻找出来,慢慢剖析。像是用一把锋利的刀在对自己进行凌迟,每一次的回想都是痛彻心扉的疼。

所以我的心情总是不大好的,寂寞苍凉,伤春悲秋。而这个时候我会选择静默地看向远方,就像我说的,我是一个喜欢抬头看向星空的孩子,但是我也喜欢白天的天空。看那些阴沉沉的云压迫着苍穹,亦或是晴空万里,整片天空显出一种哀伤的冷蓝。我望着天空,令我的心惶惶然地沉下去。最终心平气和。

我不管写些什么文最后总是不自觉地定格在一个悲伤的曲调,而我的一个好朋友不管写些什么文章都会创造出一个欢乐的结局。他说:虽然人生就是无数个大大小小的悲剧拼凑组合,但是也总要去寻找一些快乐的基调来调节生活。

可是我却远远寻找不到那些快乐的基调,就仿佛我生活在永久的悲伤之中。

而后我的朋友告诉我:这种心态是不对的,我们要以积极的心态来写文。

但我不以为然,我总在那些天空清澈透明的夜晚放起音乐,几乎都是一些伤感的乐曲。我在靠着白色墙壁的床上睡下,厚重的羽绒被子松松垮垮地包围着我,升起轻微的暖意。而头顶天花板上的那种空洞的空白经常会令我想起我人生的平凡,很想要走出却不得。

江南告诉我:他写作是因为对这个世界的永不满足。

而我皱着眉头思考我写作到底是为了些什么,却永远也想不到。

写作是一种暗无天日的自杀。杜拉斯说。

我想我现在应该是在自杀了,将自己的情感慢慢地抹杀掉,最终像一个没事儿的人一般看着自己笔下冒出来的淡淡忧伤的文字轻笑。

小s总是说我是一个如同双子座的巨蟹座男孩,他总是分不清楚我什么时候是那个乐观开朗积极向上的孩子,什么时候是一个容易感伤的文艺范儿的青年。

为什么这句话会听出来一种精神分裂症患者的意味……不过我想我的确是一个有着双重人格的男孩子吧。

音乐

我一直都是一个很喜欢音乐的孩子,爱得排山倒海,爱得令我的朋友们觉得不可思议,总是认为我是一个疯子。

我说,这不叫做疯子,这叫做音乐发烧!

我总是会在早读课的时候大声地唱出我所喜欢的歌儿,我让我的歌声在我的脑海中游荡,一遍又一遍后将其放飞。所以我唱每一首歌的时候都会非常的认真,而这种认真往往只有在我写作的时候才会出现。我的朋友们都说我唱歌的时候都是一种寂寞的样子,写作的时候时候也一样。

秋天的天气总是很不好,阴沉的天色,看不到夏季时那种迷幻透明的蔚蓝。灰云镶嵌着雨丝,弥漫出哀伤的意境。我一面唱着哀伤的歌儿一边祈祷着明日阳光普照,这样的话我可以在难得的体育课上无法无天。

而更多的时候却没有这种为明天祈祷的心情。

或许是因为天气的阴沉,令我变得容易暴躁。在与我的前后左右皆吵过一架之后,我会站在教室外面的走廊上看着川流不息的人群微微叹气,尽管现在平常时候的教室外头的气温已经低至十度。

而我依旧固执地站着,并远离人群,营造着并且守护着那份属于自己的心境。无论我是全身冰冷僵硬还是如何,我都不想要别人靠近。

y是我们班上为数不多的会弹钢琴的女生,所以酷爱音乐的我经常在体育课疯狂地冲过足球场和篮球场,到达艺术楼去听她演奏钢琴。

y的琴声总是带着一种我所喜欢的忧伤,总是会令我想到我站在米索不达米亚平原上,天青水绿,安静而空旷,及小腿的草被风吹弯,却没有诗中那寂寞的牛羊。我抬起手掌,去看我手心中的那片空洞,透过空洞可以看见我心中那大片大片的荒芜。

我有时候会想我应该还算是一个小_孩,什么也不懂,特别是在音乐上。所以我就想要去学习音乐专业,但最终还是没有去成,因为父母的原因。

而有一些人在我的决定还没有放弃之前问我:你的文章写得也不错啊,为什么不去学编导专业。于是我告诉他们一个事实——音乐是我的灵魂,写作是我的肉体,我不会抛弃任何一个。于是即便是现在放弃了学习编导专业的同时也放弃了学习音乐的我,我依然在不住的写作和唱歌。

音乐真的是一种很好的镇痛剂,对我而言,它像一个可供一只四处流浪常常受伤的野兽藏身的洞穴,我可以在里面舔舐我的伤口。

y说她可以在音乐之中自由自在地飞翔,飞过一切的阻碍她的山川大河,飞过泱泱四季,直上云霄,如同那展翅高飞的鹏鸟。

而我可没有她那么强悍,我只不过是在音乐中将身子蜷缩得紧一点更紧一点,我好沉沉睡去,一直睡到我睁开眼睛的时候一切烦恼统统消失不见。

躲避那些痛彻心扉的哀伤,让我不再在心底流泪。

电影

我是一个很平淡的十五岁男孩,和所有的人一样爱看电影。

徐克、王晶、冯小刚、张艺谋……

我在纸上一遍又一遍地写下这些名导演的名字,他们和编剧合作,成功地主宰了太多人的命运。生生死死,悲欢离合,这些人世间的平常事,在他们的作品里变成动人心弦的剧情。

我也想过去学习编导专业,然后写一部剧本,自己召集人马开拍,用我写书和工作的钱,描绘出那些寂寞的风云。让我生命中的悲伤,变成一朵又一朵的罂粟花,一边妖艳着一边令人心疼。

可是在这个兵荒马乱的高中生涯,我输掉一切的赌注之后再也无力回天。我宿命中的命运轮旋转不息,从不愿意以令我偏离那纺织好了的命运。我只能在心中慢慢幻想着这个美好的心愿。

阅读

郭敬明说:阅读是午夜里的御风飞行。我想我也一样吧,在这个课外书被学校里严重封锁的高中时期里,当我在书海中飞翔时,感觉到那些黑色的风从我的翅膀下面穿过,我总是会有淡淡的莫名的兴奋。

我自己觉得我和我们班上的那些人不大一样。当他们还在看漫画书的时候我已经在阅读金庸与古龙的武侠小说了,而当他们终于进化到去看那些荒诞的网络小说时我已经在开始看韩寒和郭敬明的优美文字了。

金庸和古龙用锋芒劈开了我的幻想世界,而韩寒与郭敬明等人则用文字升华了我的人生。

我很极端,只会去看一些别人所认为不好看的书籍,例如韩寒和李敖的散文,郭敬明安妮宝贝王小波的小说。而被我们二中的那些所谓文学社指导老师所奉为神作的席慕容和顾城以及冰心的诗歌散文我从不去多看上几眼!这也是为什么我会进不了文学社的主要原因。

韩寒,我不知道为什么他会有对这个社会那样子的透明度。我呼吸着他文字之中饱含的沧桑,站在街头迷茫地观望。

郭敬明,我不知道该怎么去形容这个三十岁了却还有着一张娃娃脸的男人。他有着如同剑一般的哀伤的文字和华丽的词藻,他无情地斩破我内心的壁垒,令我悲伤的洪水泛滥滔天。

李敖,这个苍老的男人,对这个世界发出了太多饱含哲理的嘲笑与偏见,他就像是一个智者,嘲笑着这个黑暗的人世间。

还有另外的一些他们或者她们,那些感动我的人。

在梦中我与他们相会,交谈,从他们的文字中学会了太多。

这便是我的十五岁,悲伤在时光的流云中被洗练得透明,有时甚至都来不及悲伤就会被每个晚上如雪花般纷纷扬扬的试卷湮灭。

我就是这样子的孩子,爱着并憎恨着一切。

今年,我十五岁,高二。

爱着那些自由的白鸽,心底涌动着哀伤。

湖南邵阳武冈市武冈二中高二:刘祥辉

精选读者点评

笔尖带露水,草种、白鸟、阴云、钢琴声……全在呼吸。但“自杀”“凌迟”“精神分裂”这类词太重了,像把刀没鞘,划伤自己也吓着别人。十五岁的心事,不必非得用血写。

你的脸为什么那样红

2800字
主题:成长阵痛、文学共鸣、自我认同、现实与幻象、纯粹性、命运感

序言

每一个灵魂都曾有过一段卑伤的创痕,或多或少,有些片段我们不愿去面对,有些片段则不敢去面对,有些片段却乐意去面对,而有些片段却不得不面对。然而我们都还是面对了,不论结局是喜是悲。

在最悲伤的时候,我们都曾想过那么一瞬,我们可以得到蔑视一切的力量,来掩饰心中的苍凉不安。于是,幻想成为了那安慰不安的指路灯,用微黯而又温暖的光线,击退了那欺负我们的黑暗,怯懦无能、欺软怕硬的黑暗。也照红了我们的脸庞,与那瞳孔中希望的光芒。

亲爱的“四维”

尽管我总觉得如果是叫小四的话可能会比较亲切。但我还是这么叫了,是对一种态度的尊敬。当我在初中看着同学们手中飞来飞去的《爵迹》的时候,也会很好奇,好奇那到底是一本承载着什么故事的书。只是知道听着同学们的描述在脑海中想象着自己的《爵迹》,然后,就没有然后了。直到很长时间后,一个偶然的机会让我碰到了一本《幻城》《爵迹i》《爵迹ii》的合订本,才不得不叹服其中天马行空的想象,也渐渐明白了这种类型的小说为何在正处青春路上的我们中如此受欢迎。

一、自卑的青春

如同上面说到的,每一段灵魂都曾有过自卑的创痕,在最自卑而又无能为力的时候,

我们选择了呆呆地趴在书桌上幻想,伴随着窗外的夕阳。

这种现象在男孩子身上像汹涌的波糖一样泛滥。我们都有过被嘲笑,被轻蔑,被威胁,甚至是以为某些不已而变成众矢之的的时候,这时我们总会幻想自己有着凌驾一切的力量,去掩饰心中的恐惧。甚至渴望能够找到一种力量,而好《幻城》《爵迹》这一类小说正好提供了我们这样一种力量。生活中越是自卑的人,便在看过《爵迹》之后越有一种想要用自己的魂力去“瞬杀”让自己自卑的人的幻想。自卑的时候,我们太过想要翻身,以至于让我们都患上了同样的一种狂想症。

二、哀伤的青春

我在和朋友们讨论的时候,大部分人都说你的作品中悲剧太多。众多小悲剧之下捧托出

的一个大悲剧,悲凉的多么纯净,纯净到练过秋的尘土都无法去落脚。然而即使在悲伤之中,你依然是如此自信,曾几度让我们感觉这种悲剧具有可逆转性:

“一个人就算失去了所有,确不会失去他生命中的精魄,而正是这种精魄让一个人成为不灭的神,熵裂就是这种人。”——《幻城》

到故事中这句话说完后才三天,死了的熵裂就让人心中黯然一灰,可能这都是命运计划好的,顺着时间进行。时间就像上紧的发条一样抽冻着命运早已写好的剧本

故事中一路上萦绕着的一句“王,请你自由的……”可纵然臣子衷心,王也像我们所想的一样越来越强大,却终究……抵不过命运的戏耍。

青春总是伴随着一缕淡淡的哀伤,彷徨而又惆怅。当我们悲叹着秋雨无情地洗褪了夏季的绿色,又嗟叹着羽绒服下那可已经被冰雪封印了的内心,然后再第二年的暮春感叹着大好时光易逝的时候。青春便在指尖一抹一抹地流逝,那样悄无声息,流去的青春是如此的哀伤,透着一股清晰冰冷的苍蓝色

这里我不想写太多关于《爵迹》的看法。《爵迹》固然是一部很好的奇幻小说,情节的起伏远超《幻城》。在我朋友眼里,《幻城》不过是小学生看的东西而已。而你对于《爵迹》的自信自豪则大概是其中夸张的想象和跌宕的情节给了你如此的自信,甚至连你自己都说:

“仿佛我们每一天的生活里,都充满了各种各样的刀光剑影。今天张小红用鸡毛掸子把王二麻子打的血肉横飞支离破碎,明天刘大兄弟就赤手空拳地把叶二娘的肠子撤出来往树杈上乱甩。昨天你用你的魂器把我的大腿砍成三截,明儿个我一定放出魂兽笑着你的_不撒口。精彩跌宕,且未完待续。”

——《小时代2.0》

这一段讽刺性十足,不过也是如此的贴切。但在我的潜意识中,《幻城》的地位更高一些,只因为它更加纯粹,爱恨如此纯粹,强的如此纯粹,悲凉的如此纯粹。

文字是笔尖的倾吐,是作者心灵的轻呼,是读者找寻另一个自己的虫洞。不论那个形象是质朴还是城府,是青涩还是落拓。总是能够在故事里看到另一个自己,并一起在脑海中释放那个久不能释放的自己,乐在其中。《幻城》就是这样的一种文字。

三、纠结的艺术

“艺术的出路,是要为大众服务。”我心中深深地铭记着这句话。在作家的行列里,你

是如此的难以定义。有一些声音说你的作品不接地气,有一些声音说你充其量只能算个写手,还有些声音说你是作家中最会做生意的那一个,诸如此类云云。而鲁迅先生的这句话结合着“艺术源于生活,并且高于生活”便成了支持批评言论的最坚实的堡垒。

对于这些观点,我的想法是:大众与人民,并非必须要涵盖所有人群。所谓众口难调,

自然就不会有文章或一部作品能让阶层化经济的两极分化消失。每个人的邹平都代表着自己领域的大众,只是数量不同而已。艺术源于生活而高于生活。脱离了生活的艺术根本无法成型。既然如此,那每个人的艺术便应由每个人的生活去做地基。我们都只是一类人中的一个,用笔尖输出着每类人的生活与追求,何其特殊而又何其不特殊。

更何况“不接地气论”只是一类不理解其它阶层生活的人所喊出来的。就像乡巴佬不懂得绅士的礼仪,而富二代也不会从玻璃球中找到童年一样。

“地球旋转不停,每时每刻,每分每秒,都在变幻着不同的角度。

当光线从东方的地平线上穿刺而来,我们渐渐地从梦里苏醒,然后一点一点,看清这个沉睡在阴暗之中的世界。

——又或者,还来不及睁开眼睛,就又跌入另外一个浑浊黏稠的梦魇里。”

——《小时代2。0》

笔下的这一段是如此的贴切,高节奏的生活与残酷的显示,让人读的无法呼吸,不知如何去面对。然而固然是这样,我们总该肯定我们已有的生活,把其中的点滴,哪怕是别人看不懂的点滴。落在笔下,总会有人去关注,去赞同,甚至是去向往。

如果不是你新的感悟,又怎么会如此恶毒的描绘这座匆忙的城市,说不说的上艺术,知道,每个形象都是如此鲜明的反映出了读者,并将它们刻入他们的脑海。只不过,毕竟生活得太过“富丽堂皇”。

四、成功与单纯

从某些角度来讲,你是一个成功者。从开始到现在,还残存着你的单纯,单纯地想要成

功,单纯地想要用你的能力去让那些以貌取人的家伙们“shutup!”,从作家的角度来说,你欠缺了些许高度,但从商业头脑以及你那强迫症般地想要了解各个领域的野心来讲,你是一个单纯的成功者。

嗯,对的,这是一句中肯的评价。

“生活中随处充满的,是一枪致命的对决和伸手不见五指的厮杀,眼泪还来不及流出眼眶的时候,你就已经两眼一黑了。”

这大概是你如此努力追求的原因吧,一个励志的中国梦,一个梦成功的孩子。虽然不足以作为作家理想的模仿榜样,但成功励志榜上,应该有你的名字。

我不喜欢你的文学立场,但对于你对成功的渴望,我很欣赏。

到了这里,再看看文章标题,也突然觉得:又怎么会脸红?自己走过的路途,无论别人怎么说,总是自己一步一步坚实地踩着过来的。我想即使是面对批评,也可以用冯巩式的幽默来调侃一下:“我就喜欢作家里面我的生意做得,商人里面我的小说写的最棒。你们不是也经常和我比身高么?我也可以拿我的长项去比你们的短板啊。”

当然,这只是说笑而已,只是觉得:没有羞愧的必要,没有心虚的必要,自然也就没有脸红的必要。

高三:宋键

精选读者点评

《幻城》《爵迹》读进骨头缝里了!“自卑的青春”那段写得真狠,趴书桌看夕阳的细节,我批到这儿手停了两分钟,太熟了,像看见十年前班上那个总坐窗边的男生。结尾冯巩式自嘲也灵,不端着,有体温。

我们,是否依旧

400字
主题:友谊、成长、告别、记忆、时间、幻梦

我以为,时间会淡化一切的伤痕。至今,我想我错了。

——题记

淡黄色的灯光幽幽地打在你的身上,像是一副旧色胶卷,定格的是我们再也回不去的从前。

那天,你亲手打碎了我们如玻璃般的友谊,亲手埋葬了你我之间的一切。曾经的曾经,我们谁也离不开谁。而现在,我们彼此形同陌路。

那天,你所说的每一个字如刀割般,把我的心割得支离破碎,无边的哀伤蔓延开来。我哭着跑了出去,一路上昏天暗地。

自那天后,你是你,我是我,我们犹如两条平行线不再相交,每当回忆起我与你幸福的过往,我都怀疑自己是否是在做着一个很长很长的梦。梦醒了,一切都该结束了。

那些年,我们笑得灿烂;那些年,我们哭得一塌糊涂;那些年,我们做着相同的事——一起犯着花痴,一起暗恋着同一个人。而今,你抛弃了我,留下我在原地傻傻地等待,傻傻地想着我们还可以回到过去。

可是,一切早已物是人非。

精选读者点评

这题记真暖人心扉!“我以为……我想我错了”,短短两句,把成长里那种猝不及防的醒悟刻画得真鲜活。后文灯光、胶卷、玻璃、平行线,意象串得稳,不堆砌。唯独“亲手打碎”“亲手埋葬”连用两次“亲手”,稍显重复,划掉一个试试?

550字
主题:生命美学、离别哲思、记忆温度、存在之轻、刹那永恒

生如夏花之绚烂 死如秋枫之静美

──题记

枫 被往事赋予了太多的回忆

爱情 亲情 友情 约定

秋风落叶东逝水

虽然枫默默的承担着

但它依旧飞舞着

舞出了风姿 舞出了韵味

比鸟还轻盈 比花还唯美

像一只折翼的蝴蝶

那样的不屈 那样的不挠

最后静静的闭上了眼

繁茂枫叶间隙中

渗下的午后余温

光影浮动

稀稀疏疏的光影

让我感觉到了十一月

这是回忆的十一月

是挥之不去难过的十一月

铺天盖地的茂密繁盛的枫

是人们许下的

太阳把枫的脉络照的

无比的透彻

似乎每一个都_露在人们的眼前

沙 沙 沙

秋天的暗伤告一段落

乌云在我们心里刻下一块阴影

我聆听沉寂已久的心情

清晰透明就像美丽的风景

总在回忆里才看的清

被伤透的心能不能够继续爱我

我用力牵起没温度的双手

过往温柔已经被时间上锁

只剩挥散不去的难过

缓缓掉落的枫叶像思念

我点燃烛火温暖岁末的秋天

极光掠过天边

北风掠过想你的容颜

我把爱烧成了落叶

却换不回熟悉的那张脸

为何挽回要赶在冬天来之前

爱你穿越时间

两行来自秋末的眼泪

让爱渗透了地面

我要的只是你在我身边

在山腰间飘逸的红雨

随著北风凋零我轻轻摇曳风铃

想唤醒被遗弃的爱情

雪花已铺满了地

深怕窗外枫叶已结成冰

──《枫》周杰伦

秋给了枫一个定义

绚烂的消逝

在死亡之中感受凄美

枫的一生 只为一落

枫不落 不美

一叶之落 显其孤凌

万叶齐舞 观其绚烂

枫为谁而落

只为

带走那飘不尽的淡淡的哀伤

此枫不落 谁为之殇。.

精选读者点评

枫叶写得真带感!“比鸟还轻盈,比花还唯美”,这句我划了三道线,孩子,你心里住着风和光。

残缺的美丽

800字
主题:生命哲思、物性之美、时光印记、存在本质、诗意观照

鸢尾

巴西鸢尾与法国鸢尾虽为同科植物却有着天壤之别。巴西鸢尾有着大朵大朵鲜艳的蓝色花冠,野性而神秘。蓬勃的生机。不太美丽却有触目的伤痕。法国鸢尾受了法国那片梦幻与奢华的土地影响,开着浅紫色的小花,娇弱的样子,像高贵而柔弱的小公主。

我偏爱巴西鸢尾。成长在它身上留下伤疤一样的痕迹。不似法国鸢尾那般珠圆玉润。那种残缺的美丽,自是一种味道。

长城

长城是中国人的骄傲。自东向西绵延数千里。但受了“天时地利人和”的影响,北京一带的尚且保存完整,而西北部的却颓然得只剩下土垛。历史的烟云涌过。居庸关依然气势不减当年,而嘉峪关却在漫天黄沙渐渐中老去。兴盛与衰败,繁华与萧条,游人与浪者构成了它们的生活、它们的梦。而那洗尽铅华的,却比繁华喧嚣的更让人怀念。完整,铸造了居庸关的宏伟;残缺,促成了嘉峪关的美丽。那种残缺的美丽,自是一种风采。

断翅

天上飞着的蝴蝶,翅膀再奇特美丽,我们不过多看它两眼。而一扇残缺的断翅却会引起人无限的遐想。想象它身前的模样是如何的姿态翩然。是否也有一段梁祝般的故事?那种残缺的美丽,自是一种传奇。

化石

不幸陷入泥沼,再也没有起来。日复一日、年复一年,沉积物不断沉淀积累,于是就有了化石。挣扎或是安详死去的姿势、失去灵魂的躯壳。它静卧在那里,因时光禁锢而无法动弹。它残缺,因为它没有了灵魂而空留躯体。但它亦是美丽的,因为残缺而美丽。那种残缺的美丽,自是一种哀伤。

吉它

一把木吉它,从一双手中传到另一双手中,再传、再传……于是它不再年轻。它老了。它的皮肤不再如丝般光滑。它的脸上开始有断纹。那是漆的剥落。它老了,于是被遗弃。古老的木吉它是无法跟上灯红酒绿的快节奏的。它的渴望歌唱的琴弦被割断。它的不再年轻的皮肤被摔坏。支离破碎的躺在那里。它残缺,因为它老了。它美丽,亦是因为苍老。那种残缺的美丽,自是一种沧桑。

后记:

吉它断过很多弦

蝴蝶的翅膀依旧翩翩

窗前那朵莲

盛放得一世潋滟

请让我回到唐朝以前

精选读者点评

巴西鸢尾那段笔力饱满!“野性而神秘”“触目的伤痕”,字儿不多,画面一下就撞进眼里了。后头几段节奏也稳,像踩着鼓点走。然而“自是一种味道”“自是一种风采”……这句式重复太多啦,试试换换!

冷冷的天空

550字
主题:生死感悟、家族情感、成长阵痛、生命敬畏、人间温情

今天是8月15日,中秋节,天空依旧是那样的灰暗,没有一丝生气,昨天晚上不知道为什么我失眠了。

别人都说“每逢佳节倍思亲”可是我不知道今天会这样过,老妈要请二老姑吃饭,我不知道到时候会是什么样的气氛,对于刚刚失去女儿的她,我相信她不会好过。听妈妈说她在知道自己女儿离开自己后晕了过去,我不可以理解她当时的心情,但我同样很难过。

大人们都说,今年冬天来的早,开始变冷了,天空失去了往日活泼的颜色,太阳变的懒懒的。这两天不知道为什么,写什么都会不好,只是无规律地想写什么就写什么了,没办法,当心情坏时。今天好冷,冷到心里了,电话又没电了,不想去充,想自己静一下,不被别人打扰,想体会一下孤独的感觉。

算了,我想我会记住她,记住这个让我伤心的国庆节和中秋节,为什么,为什么,要有人会死去,难道上天就不知道生死离别的痛苦吗?不知道白发人送黑发人的痛楚吗?

妈妈说看了娜娜姐后,她才发现生活没什么意思,只不过一瞬间,就让老姑二时多年的养育和亲情逝去,有谁会了解她的心,没有人了,她失去了最知心的女儿,还会有谁了解她?

愿老姑可以面对这一切,愿在天国的娜娜姐,可以安心。只要我们在她所挂念的人我们都会去照顾。

安息吧!娜娜姐,希望下辈子你能是我最爱的姐姐!

精选读者点评

这个“冷到心里了”把握有度!后文所有情绪都从这儿长出来的,像藤蔓缠住人,建议把“电话又没电了”那句挪到开头,试试?

雨中情深

600字
主题:友情、牺牲、悲悯、生命尊严、自然灵性、瞬间永恒

星期六的傍晚,天阴沉沉,还不时飘着几丝细雨,几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道,不幸的事情发生了。

当我睁开眼,目光慢慢投向马路中央,果然看到了令人痛心的一幕:一只燕子耷拉着脑袋躺在冰冷的马路上。它的翅膀上血迹斑斑,还在微微颤抖着,好象在无力的呻吟,周围还有一摊血迹。我知道,它已经奄奄一息了,唯独那双眼睛绝望地睁着,似乎在诉说,在求救。

当我正在为受伤的家燕哀伤,马路上又出现了一只家燕,稍大一些,可能是它的朋友。它飞到了已经奄奄一息的家燕旁,深情地凝望着它,眼神仿佛在说:朋友,你怎么啦?你快起来吧!我们一起回家去!

它见家燕没反应,便声嘶力竭地叫了起来,用翅膀用力拍打它,想用声音唤醒同伴。可它还是一动不动。家燕不放弃,仍然大叫着,仍然拍打着,一次,两次,三次……那声音从高到低,从清亮到嘶哑,从悲伤到绝望……

天空已经变得漆黑,雨越小越大。家燕孤零零地站在雨中,守护着同伴。这时,另一只燕子飞了过来,催促它赶快回巢。可是,家燕不肯,仍然守护着同伴,不离不弃。那只燕子只好拍拍翅膀,飞走了。

雨渐渐停了,家燕似乎已经绝望。它从同伴身边慢慢走开,还不时回头望望,那眼神充满了哀伤和不舍。它仿佛在思念以前和同伴在一起的美好时光,和它一起飞翔,一起觅食,一起嬉戏……

精选读者点评

这个“耷拉着脑袋”用得扎实!燕子没死透那会儿的神态,一下就揪住人心里去了。血迹斑斑、微微颤抖、绝望地睁着,连用三个短句,节奏像心跳停顿,好!就是“雨越小越大”是不是笔误呀!

我多想做那自由飞翔的小鸟

450字
主题:成长困惑、学业压力、心灵向往、青春思辨

窗外天已黑,唯有几颗小星星还闪着幽暗的光,路上偶尔响起一声车鸣声,路边的灯光却五颜六色,愈来愈亮。我左手托着下巴,右手拿着笔敲着额头。望着桌上堆起的作业和一张刚发下来的数学试卷。鲜艳的红色大大的在试卷上打了一个“132”。望着窗外景象,无奈摇了摇头又轻轻叹了口气,正准备上“战场”与“敌人”厮杀。忽然看见隔壁王大爷的鸟扑棱棱地张开翅膀,飞向了天空。许久,才回过神来,大概是王大爷忘记关鸟笼了吧。

望着那只鸟,心里一阵自嘲:人是高级动物不错,但人有其它动物活得快乐吗?人有自由吗?都没有!

我多想做那自由飞翔的小鸟,拥有自由的生活。不需要天天学习知识,也不必天天为考试惶恐。

我多想做那自由飞翔的小鸟,可以自由的飞行。不需要父母天天唠叨,也不必天天为父母脸色害怕。

我多想做那自由飞翔的小鸟,可以自由的嬉戏,不需要天天担心成绩,也不必天天为囚笼罩住受惊。

…………

天色愈来愈晚,作业依然堆在那里。我望着窗外,一动不动,眼神里更加充满哀伤。

重庆渝北区重庆市渝北区回兴初级中学校初一:刘星宇

精选读者点评

这个“132”写得真醒目!后头连用三个“我多想做那自由飞翔的小鸟”,像心跳一样一下一下敲人心里,但小鸟飞走了,你笔尖还停在笼子边,没跟上去呢。

的鹰

500字
主题:生态失衡、人类自毁、自然反噬、生命尊严、文明反思

我是这森林中的鹰,更是这个广阔天空中的生物。

这是2257年,炮弹碎片从天空掉落在土地上,再从土地上深深地埋在土地下。

我是这次战争中活下来的生物。这次战争是与大自然作斗争,可人类却因自己的私心将世界变得只剩恐惧和一片死寂。人类举起枪杆去枪杀动物,想趁混乱夺去一些利益。

我在这森林中安全舒适地呆了五年。五年前森林里的树木郁郁葱葱,花儿微笑,小鸟叽叽喳喳,鱼儿总是欢乐的蹦跳,我总是坐在树上欣赏着我美丽的家园。不管怎么森材到处生机勃勃,后来伐木工人、建筑工人陆续来到森林,从那以后我再也听不到鸟儿叽叽喳喳美妙的声音,整天听到的只有锯木头的声音和建筑工地机器的叫声。

春夏秋冬,365天我都活在恐惧中,时间在变迁,树木在不断减少,_露的土地也逐渐增大。

现在大自然回来整顿人类了,当我听到人类的哀吼时,我都不禁冷笑,自己做的事情自己承担责任,本来认为大自然惩罚人类人类会知错就改,可没想到,人类的私心竟如此之大,利用混乱,枪杀动物补充自己的饥饿。

2257年,地球一片死寂,看着横尸遍野的地面,我是那只孤独且哀伤的鹰!

六年级:李沐潼

精选读者点评

这个“鹰”的视角提气!开篇就站得高、看得远,2257年 战争 森林毁灭,设定不落俗套。但“花儿微笑”“鱼儿蹦跳”太小学腔了,六年级可以试试让花沉默、让溪流干裂,痛感才更真实。

清明这细雨

650字
主题:生命追思、节气哲思、物我交融、人间深情、时空感怀

雨,沙沙地下着,清明又来了。

这场扬扬洒洒的细雨,从天际散落,它在红尘中环绕,倾说着淡淡的忧伤。也许只有在此时,人们才能表现出自己的哀伤,在细雨的怀抱中回忆。

或许,这忧伤的细雨满载着人们心中的思念,才如此灵动吧。被这丝丝细雨浇灌的一草一木都充满了灵性,在这清明中倾听人们的千言万语和内心的思念。

看着窗外朦胧的雾气一点一点将这城市吞噬,听着屋檐沙沙雨声将这屋子环绕,我的心中也带上了那几分忧伤。这些雨露,似乎是从千年之前而来的,那么秀气,那么轻美。

我伸出手迎接它们的到来,在与我指尖相拥的那一刻,它似乎也完成了自已的心愿,化作一滴水珠流淌在我的心间。

清明这细雨是绵绵不断的。它不像夏日的狂风暴雨,在曝发后不久便消失了。它细而长,密而柔。就像一个泉眼中冒出的那股细流就那么流着,虽然是涓涓细流,却不会终断。它也是女子细密的青丝,有着无限的情感,浓浓的爱恋。

看吧,它还在那儿下着。遥望天空,它从那天空中落下,知道结局是拥抱大地,却不知道它是从何而来。也许是我们所思念的人的化身,变成这漫天飘洒的细雨,前来再看我们一眼。

每滴细雨都是美丽而透明的,它们从天而来,让我们开始回忆,开始思念,开始叹息,开始落泪。从多久,每逢清明便会有这细雨?也许从上苍看见红尘中的悲欢离和开始吧,他会看着人们匆匆的身影,向思念之人诉说心声而轻皱眉头,湿润的眼中,落下几滴泪,化作清明这细雨吧⋯⋯

人们的思念之人,是否在这细雨中与我们深情相对?清明这雨,来自清明那哀伤,那思念,人们那遥远的记忆。

精选读者点评

雨写妙了!“沙沙”“秀气”“轻美”,连指尖接雨都像在演一出小戏,你心里住着个会跳舞的诗人。

描写青春的初三话题作文

550字
主题:成长困境、代际冲突、现实压迫、自我守护、诗意消逝、身份觉醒

诗一样的年华,被我们演绎的如此哀伤。究竟是我们太早熟,还是社会逼的我们变成熟?——题记

总是一个人独自在想,我们这样的年纪应该是什么样子的。是沉闷?是活泼?抑或是带点忧伤?我不知道。每个人都有着自己的青春,命运也总会以不同的方式将每个人的青春拔苗助长。所以当我们已知道了这些的时侯,是否要默默的等着命运的来临呢?我不清楚。我总是有着太多太多的茫然,不知道自己该要怎么办。

以前总觉得青春是诗一样的年华,可是当诗一般的年华来到我们自己的身上时,我们却多了几分哀伤。额,这应该是早熟吧。

我们早熟是因为什么呢?难道真的是因为青春的哀伤吗?我不觉得。现在的社会,物欲横流、金钱当道。当面君子,背后小人。所以,我们学会了用自己的方式回馈社会,同时,也将你们的方式带到了我们诗一般的年华中,这应该也算是拿你们的错误来惩罚了我们吧。

我们的青春,因为有社会的“正面榜样”变得更加“丰富多彩”!诗一样的年华,被渲染上了黑色。所以,我们也懂得了用文字来传达我们的不满、我们的哀伤。

我们的梦想,因为有了金钱的颜色,所以色彩不再斑斓。诗一样的年华,被渲染上了“金色”。这样的结局,到底是谁的错?

我想说:九零后的我们不是早熟,而是社会逼的我们成熟!我们只是在以自己的方式来保护着自己,不让自己受伤!

描写青春的初三话题作文

精选读者点评

诗一样的年华,被写得真疼啊。那句“用你们的错误来惩罚了我们”,我读了两遍,划了线,没忍心批“偏激”。孩子,你心里有火苗,别让它烧着自己。

青铜葵花读后感

650字
主题:苦难中的美、亲情的力量、乡村精神、人性本真、成长印记

六年级上五单元作文语文a版:《青铜葵花》读后感

《青铜葵花》这部作品,几年前我就看过。看完后,我说不出什么感觉,但又实实在在地体会到纯洁的美和一股淡淡的哀伤 。

通读全文,的却很值得流泪。当读到葵花为了给家里省钱而放弃一次珍贵的照相机会,当读到青铜为满足一位过路人的心愿而脱下自己的芦花鞋,在冰雪中步行了好几个小时,当读到兄妹俩看不到马戏,青铜蹲下来让葵花骑在自己身上时,我忍善良不住要流泪只为这纯美的文笔,这是一般动人的情!

生活中人们总追求欢乐而逃逼悲伤,但《青铜葵花》中这一段美丽的痛苦却涌现着贯穿此书始末的淡淡的哀伤,着实让我着迷。青铜与葵花懂事听话,懂得为家里分忧,这无疑是给我们这些城市孩子敲响了警钟。大麦地经历了蝗灾,水灾。火灾,仍顽强的活下来。这又是一中怎样的大麦地精神?

让我感兴趣的是,一般文学作品使用邪恶反衬善良,用猜疑来衬托真诚,用霸道来衬托淳朴。而 《青铜葵花》这部作品并未涉及到一个方面角色,却将善良,真诚,纯洁表现的淋漓尽致。

一开始,我认为嘎鱼是坏孩子,但渐渐我就发现,非也。青铜奶奶病了,他送来两只鸭子,城里人要带走葵花时,嘎鱼帮青铜和葵花藏起来等------所有的人物有声无声的表达着美好善良。

在文中,青铜是个哑巴,但却勇敢顽强,将上学的机会让给妹妹,将妹妹的过失揽在自己的身上。这个苦命的孩子是大麦地人的写照。至文末,一声撕心裂肺的“葵花”则像一颗流星划破天际,给人以心灵的震撼。

我相信,我还能看懂美,听懂美,读懂美。《青铜葵花》就是的证明!

精选读者点评

“青铜蹲下让葵花骑肩上”那句读进骨头里了!后文写“撕心裂肺的‘葵花’像流星”,真不是抄的,是心里烫出来的。错字有点多,“的却”“逃逼”“一中”,圈出来自己改三遍。

真正的母爱

800字
主题:母爱、丧失、心理差异、生命韧性、少年心事、家庭影响

初三(6)班有两个女同学,一个叫林颖,另一个叫林影。为了方便称呼,同学们根据她们的体形,把健壮的林颖称为“大颖”,把瘦小的林影称为“小影”。

这两位女同学的母亲都病逝了,因此,老师对她们尤其关心。

大颖性格开朗,活泼,自立,竞争意识很强,凡是有课外活动,她都积极参加。老师在家访中看到,大颖的房间不仅收拾得井井有条,而且她还会煮一手好菜,会照顾爸爸的生活。在大颖家里,除了墙上挂着一张普通的全家福,没有看到关于她母亲离去的痕迹,一点纪念性的气氛也没有。

而小影忧郁内向,虚荣心强,自卑又自尊。她向来不积极参与明争,却热衷于暗斗。为了很小的事情,她就会和同学闹别扭,生闷气。老师在她家里,看见的是一个失去母亲的孩子的悲哀:凌乱的房间,肮脏的被褥,墙上挂满了母女合影,床头塞满了幼童时代的玩具。

这天,老师把收回来的语文作业看了一遍,这是主题为《我的母亲》的作文。当她把林颖和林影的作文对比着看了一遍以后,心里忽然明白了许多事情。

家长会上,针对学生自觉性差,依赖感强,生活能力弱的普遍特点,老师朗读了两篇近期的学生作文。

老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》:“我的母亲,是世界上最爱我的人。但是她走了,留给我的是无尽的悲伤和无边的梦。在我的梦里,母亲总是那样慈爱,她对我的关怀无微不至。’六一’儿童节前,母亲总是跑遍全市,给我挑选最美丽的公主裙,把我打扮得像洋娃娃一样。母亲患病以后,我一点也不知道,因为她怕我伤心,所以瞒着我。我只知道母亲的脸色越来越白,对我的爱也越来越多。记得那是一个深秋的夜晚,母亲最后一次陪我去少年宫练琴,她拖着无力的脚步,越走越慢。秋风吹在母亲瘦削的身上,她的声音也像落叶一样无奈,母亲抚摸着我的头说:’影影,要是妈妈不在了,你怎么办啊’如今,我只能在梦里和妈妈说话了。每当我遇到困难,我就想起无所不能的妈妈,假如妈妈在我身边,我就不会仿徨了。我是多么不幸,我是个没有妈妈的孩子。”

精选读者点评

林影这篇《梦中的母亲》里,“秋风吹在母亲瘦削的身上,她的声音也像落叶一样无奈”,这句真让人心焦!写出了痛,又没嚎啕,比哭出来还让人鼻子发酸。后半段“假如妈妈在我身边,我就不会仿徨了”,语气轻轻的,反而更沉。建议把“洋娃娃”那句再压一压,太亮的颜色,和整体灰蓝调子有点撞。

被耻辱的历史

700字
主题:家国情怀、历史记忆、文化尊严、民族情感

五年级上册第七单元作文范文:被耻辱的历史

读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的愤怒和哀伤。

刚读开头,我不禁疑问:不就是一个小公园吗?为什么说是不可估量的损失呢?

再接着往下读,我发现圆明园非常大。有许多不一样的小园、大园。如果要参观,恐怕几天也走不完。

读完第三段,我脑子里浮现出一座金碧辉煌的殿堂,“真漂亮啊!”我不由感叹。

一幅都是热闹场面的买卖街马上显现在眼前,那儿卖了漂亮、多彩的花伞,一些古代小巧、精致的首饰,一些红澄澄的糖葫芦,“哗啦…”,我的口水流下来了。

接着我又看见了杭州西湖,天上弯弯的月亮,映在清澈明亮的湖面上,旁边的柳树姐姐“梳理”着她的长发。月亮、湖、柳树相互衬托,多美的景色啊!漫游园内,有如漫游在天南海北,仿佛置身在幻想的境界里。

读了第四段,我仿佛看到了好多中国的奇珍异宝,翡翠玉、大理石、汉白玉……数不胜数。

看完最后一段,我终于知道为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失了,我幻想的那些景物和宝物全都破了,被一大批强盗打破了。我既哀伤又气愤,这真是一段被受尽了耻辱的历史!我甚至突发奇想的想:如果我穿越回到强盗刚来到圆明园大门的时候把强盗_,圆明园就不会被毁灭了!但这是不可能的。

强盗真是太可恶了!圆明园的一切啊!全都没有了!

想到前几年,他们还敢把圆明园的宝物拿出来拍卖!那些本应是我们中国人的,可是他们居然当成是自己的宝物拿出来拍卖,我感到无比的愤怒。

现在的圆明园,只剩下残垣断壁,已经不再漂亮了,想到这里,我感到好悲伤,悲伤圆明园的一切没有了。想到以前别的国家欺辱我们,抢我们的土地,我又感到无比的愤怒。

读了这篇课文,我感到无比的愤怒和哀伤。这真是一段被耻辱的历史!

精选读者点评

圆明园的买卖街写得真馋人!糖葫芦“红澄澄”、花伞“漂亮多彩”,连口水都跟着流下来了,这种孩子气的真实反应,比喊一百遍“我愤怒”都有力。美中不足,“柳树姐姐梳理长发”这句,和后头强盗砸宝物的沉重感,跳得有点急,中间缺了点喘气的地方。

以生命为话题作文

550字
主题:生命教育、情感陪伴、自然归属、成长放手

去年暑假,我买回一对虎皮鹦鹉,取名为平平和安安,希望它们能一直美满地生活下去。可是才半年,因为疏于照顾,平平喝凉水拉了肚子而身亡。

我提着鸟笼子来到草地上,决定为平平开个追悼会。我挑选最漂亮的礼盒作为它的棺材,爸爸帮忙将尸体运出。小木屋的圆孔里,平平耷拉着脑袋,身体已经僵硬。爸爸用树枝夹住平平的头部,刚运了一点点,平平就被安an拉了回去。爸爸继续运,安安再坚定地把平平拉回去,就这样一次又一次地往回拉。爸爸的动作也微微慢了些,他在给安安时间,让它和心爱的伴侣告别。当平平的尸体全部转移出去时,圆孔里是安安无限哀伤的眼神,我的心被重重地叩击了。我们厚葬了心爱的小鸟——平平。

从此,安安就一直呆在小木屋里,难得出来吃食。即便出来,羽毛也是乱蓬蓬的。它常常在笼子里顾影自怜,黯然神伤。有一天,安安叫唤了!哦,它是不是嗅到了春的气息?它正朝笼子外张望着,不时地叫唤着。我们作出了一个重大决定——将安安放飞!

打开了鸟笼的大门,安安并未挪步,我用草叶将它引到门口,它迟疑了片刻,终于出笼了,它留恋地望了我们一眼,在刹那间一飞冲天,只留下渐行渐远的熟悉鸟鸣。

去吧,去吧,去追寻你自由的梦想,大自然才是你最适合的家,飞累了就到我的窗前来停歇,唱一曲欢乐的歌!

精选读者点评

平平安安这名字起得真巧,像两片并排的叶子。安安拉回平平那几下,写得我手心冒汗,它不是鸟,是会疼的活物啊!最后放飞时“留恋地望了我们一眼”,这个“望”字,比哭还重。

二年级小学作文篇校园

600字
主题:成长、归属、敏感、温暖、孤独、适应

二年级小学作文篇校园

校园里的那种温暖,依然像初识的夏末。

我又犯了陌生的痴病,缓缓地走进去,并不认得哪里哪里。恍惚又是和天使找班级的时候,一个班牌,一个班牌,陌生地仰望着。此时此刻,长长的廊镀着的是温婉的金黄,洋洋洒洒地,盛开着阳光,还有褪不去的哀伤。像是那本书里提到的糖,很甜却很忧伤。我喜欢管这里叫廊,虽然它没有很长很长,这个校园里,我最喜欢的地方就是楼上的平台,教室门口的长廊。

今天是返校的日子了,我又在教室门口探头探脑,久久地不敢踏进去。看到同学的目光敏锐地发现了我,我的脸便是红的,深深地低下去,像一个做错事的孩子,迅速地溜进去。我总以这样一种姿态出现在他们面前,常常惊得找不到座位,便看着她们的笑容更加不知所措。真奇怪吧,我总容易害怕,就像曾无数次的面对舞台与聚光灯。我索性,伪装得有些冷漠,这样也不过是来掩饰我心中深深的胆怯和惶恐——借口罢了。我深吸一口气,左右地望着这个教室。它似乎在竭力对我微笑,而我却无力来承受友好。

我想,如果我并不是这里的该多好,那么大家忧伤的忧伤,随便吧。可是我在这里,真真切切地在这里,以至于看不得任何人落泪。所以,我又竭力地微笑,却深深地吸进着疲惫。我有些累了,也许这就是不在状态吧。于是,没有和几个人说话,只是和那几个向来对我很好的伙伴微笑。这是此时此刻的我,仅能做的吧。不知道为什么,在这里,我总有些空空的哀愁。

精选读者点评

心里住着个小诗人啊!“廊镀着温婉的金黄”“盛开着阳光”,二年级能写出这种通感,真让人眼睛一亮。但“犯了陌生的痴病”“糖很甜却很忧伤”这些句子,得问问她:当时心里到底在想啥?

校园

650字
主题:成长忐忑、校园记忆、情感疏离、温柔坚韧、时光重叠

校园里的那种温暖,依然像初识的夏末。

我又犯了陌生的痴病,缓缓地走进去,并不认得哪里哪里。恍惚又是和天使找班级的时候,一个班牌,一个班牌,陌生地仰望着。此时此刻,长长的廊镀着的是温婉的金黄,洋洋洒洒地,盛开着阳光,还有褪不去的哀伤。像是那本书里提到的糖,很甜却很忧伤。我喜欢管这里叫廊,虽然它没有很长很长,这个校园里,我最喜欢的地方就是楼上的平台,教室门口的长廊。

今天是返校的日子了,我又在教室门口探头探脑,久久地不敢踏进去。看到同学的目光敏锐地发现了我,我的脸便是红的,深深地低下去,像一个做错事的孩子,迅速地溜进去。我总以这样一种姿态出现在他们面前,常常惊得找不到座位,便看着她们的笑容更加不知所措。真奇怪吧,我总容易害怕,就像曾无数次的面对舞台与聚光灯。我索性,伪装得有些冷漠,这样也不过是来掩饰我心中深深的胆怯和惶恐——借口罢了。我深吸一口气,左右地望着这个教室。它似乎在竭力对我微笑,而我却无力来承受友好。

我想,如果我并不是这里的该多好,那么大家忧伤的忧伤,随便吧。可是我在这里,真真切切地在这里,以至于看不得任何人落泪。所以,我又竭力地微笑,却深深地吸进着疲惫。我有些累了,也许这就是不在状态吧。于是,没有和几个人说话,只是和那几个向来对我很好的伙伴微笑。这是此时此刻的我,仅能做的吧。不知道为什么,在这里,我总有些空空的哀愁。

分开的分开,重聚的重聚,于是这种种的无奈便统统聚拢在一起。我习惯性地仰头——没有月亮,天空蓝得也很明亮。

二年级:潘诗棋

精选读者点评

这个“廊”字用词考究!不写“走廊”而单留一个“廊”,像悄悄藏起半句心事。阳光“盛开着”,哀伤“褪不去”,动词都带着呼吸感。二年级能写出“糖很甜却很忧伤”,老师读着鼻子一酸。