感悟科学与愚昧

600字
主题:崇尚科学、民族复兴、历史反思、文化自觉、时代责任

以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。

这是______“八荣八耻”荣辱观的第三条。

中国有着悠远流长的历史文化。早在很久以前,便有了各种传说:盘古开天地、女娲造人、夸父逐日……这些故事从长辈的口中缓缓传入下一代的记忆中。人们甚至相信他们的存在,求神拜佛,为了自己愿望的实现。

这些故事,是中华民族的文化精髓,但也只是传说啊。

因为相信河伯的存在,所以年轻美貌的女子成为了贡品;因为相信道士的一句话,所以女孩子必须裹脚;因为相信皇帝是天子,所以世上所有的人都要臣服于他……

因为愚昧,因为无知!我们在清朝末期,与外国人签下了一大堆的条约,割地赔银,却还想着“以和为贵”。多么天真的想法。你以为别人内心的贪婪是你能填满的?人家会因为你的真诚而停下?不,绝对不会。一步一步的退让,只会让别人更加得寸进尺。为什么?因为你愚昧,因为你无知!

政治说上说:科技是第一生产力。

21世纪,是科技竞争的世纪。在现在这样处处被高新物产包围的社会,你被别人所认可的就只有你的科技知识与能力。因为有了它,中国有引以为自豪的四大发明;因为有了它,中国曾让世人景仰;因为有了它,中国能昂首迈入wto的门槛……这一切,都只是因为科技!

当我们愚昧无知的时候,世人叫我们“东亚病夫”。

但我们崇尚科学的时候,世人叫我们“东方巨龙”。

仅仅是这四个字,我们,便不一样了。

沉睡的东方巨龙,苏醒吧。努力去冲破那世人黑暗的眼光。

精选读者点评

“八荣八耻”和盘古女娲串起来了,还敢写“河伯贡品”“裹脚”“天子”,胆子不小,火候正好!结尾“沉睡的东方巨龙”那句,我划了三道线,旁边批:有光!

道士塔,人生浮屠

1000字
主题:文化守护、历史反思、民族觉醒、责任担当、文明断层、精神蒙尘

听了余秋雨先生的《道士塔》,心头一直被一股弥久不散的阴霾压抑。漫无边际的悲愤袭来,我仿佛看到一个目光呆滞、神情猥琐的老道立在沙漠边,注视着那深深的两道车印。这一个画面的定格,蕴含了多少的惨然与愤然啊!我好恨!

这个老道叫王圆箓,曾经是莫高窟的住持。但目不识丁的他根本不了解莫高艺术的璀璨与繁荣。无价的壁画在他手上竟宛如儿戏般的被覆上了惨白的石灰,一尊尊精湛的上古礼佛竟被他应手击碎,去塑成了粗劣的佛像。但就是这样一个蹂躏艺术、摧残艺术的人,历史却如同开玩笑般的,将莫高窟最精湛的艺术结晶留给了他。可这个卑微的王道士,竟拿着莫高,乃至中国、世界的艺术精魂,换来了少量的一叠外国人给的银元!那大车大箱装走了多少的艺术瑰宝啊!连同王道士的愚昧、无知,一同坠入了时空的漩涡。于是,中国的古文学界又多了一个弥深的黑洞!悲哉叹哉!

愚昧不是错,而知错犯错就是大错特错了。如果说王道士是历史的罪人,将万顷的经书宝卷挥霍出洋,留下艺术的空白。那他也不过是因为愚昧无知罢了。这便如同一位世代耕织的农夫,即使他藏有唐寅的真迹,他又怎会懂得欣赏呢?而此时懂得欣赏莫高艺术的人呢?晚清政府的官员呢?他们对此毫不知晓吗?翻开史书,此时的官员正钟鸣鼎食,品茗览卷,极尽悠哉之至。而他们为何不去善加对待,予以保护呢?他们的回答是多么的可笑,何等的荒唐!竟言之,运费过昂,不便出资!岂有此理!

回言历史,清政府的愚昧腐朽又岂输于王道士!种种所作所为恐有过之而无不及!英法为鸦片二度侵华,大好河山惨遭蹂躏,火烧圆明园,大火三日未熄!异物奇珍,珐琅翡翠,那一样又会输于莫高佛典?而这些艺术精华,清政府又岂会不懂!八国联军侵华,慈禧、光绪溜之大吉。《辛丑条约》谈判桌上,4.5亿两白银拱手外献。当慈禧说出“量中华之物力,给予国之欢心”的丧国之语时,她又岂会不知祖宗河山是何等珍贵!而她却葬送了、摧残了。这显然比王道士之流更罪恶深重、遗臭万年!

而如今,面对日益丰实的科学文化知识的殿堂,我们却不知珍惜,不尽力汲取。难道要数年之后,为我们抱憾的后人说我们是历史的罪人,是王道士,晚清幕僚之流吗?我想这几个名词,哪一个都含有值得掂量的分量,哪一个都足以令人遗臭万年!

我仿佛又看到一个老道立在沙漠边,望着深深的两道车印,目光呆滞,神情猥琐。我更不知道这格还要定多少年!

山东省邹平县第一中学高一:听花嗅雨

精选读者点评

力道十足!“我好恨!”这三个字像块石头砸在纸上,后面全跟着这股气,车辙、石灰、银元、黑洞……节奏越来越沉,最后又回到老道和车印,闭环了。可“钟鸣鼎食”“珐琅翡翠”这类词堆得太密,读着喘不上气,试试砍掉一两个呀!

世界末日

300字
主题:生态觉醒、自然复仇、文明反思、生命尊严、代际痛感、全球危机

山坡顶着秃头

满天都飞有充满愤怒的雀鸟

人类拿着

斧头、砍刀、绳子

又向另一坐天堂进攻

这是从一年前开始

而一年后的今天

……

此时

狂风怒号而至

闪电劈开阴冷的天

暴雨打破了天花板

山上的泥土草木桩巨石

踏过我的家园

侥幸逃出恶魔之手

看着倾斜的房梁

还有狂奔的人群

以及他们恐慌的神态

你们!你们!

你们跑得了吗?

可笑、可怜、可悲

自做孽不可活

为了金钱这样臭的东西

拿自己亲人的生命做赌注

到头来你们什么也没得到反而被同类耻笑!

成为历史的典例

因为成为你们的子女我苟活于世那是多么痛苦的事

我迎着泥石流

与这浑浊的石浪

一起翻腾

最终

不知流失何处!

当我的灵魂消散时

青藏、珠峰都哭泣了

冰川融化了全球变暖了

愚昧的人类消失了……

高三:王英

精选读者点评

这个“秃头山坡”太扎眼了!雀鸟“充满愤怒”也新鲜,孩子,你把山当人写了,还描写得跃然纸上。后面泥石流翻腾那段,读着心口发紧。平心而论“青藏、珠峰都哭泣”稍用力过猛,留点白,更瘆人。

呼兰河传读后感作文

1400字
主题:乡土记忆、时代悲悯、生命观照、文化反思、成长回望

放寒假了,抱着一叠从学校图书馆借的书回到了家里,喜欢泡上一杯茶走进书中与人物对话。记忆中脑海里仍然浮现着《我和祖父的园子》中那个名叫萧红的小女孩的调皮可爱,一直想去认真地读读她写的那本《呼兰河传》,我也把这本书放在了最后的阅读中。带着这样一种美好的印象,深切的渴望,我在一个午后翻开了这本《呼兰河传》。

灰色的色彩,平静的叙述,黯淡的画面把我们带到了二十世纪初的小城呼兰河,这个小城并不繁华,春夏秋冬,一年四季来回循环地走。在故事发生的小村庄里,到处都显得那么萧条:灰色的天空,灰色的画面,灰色的人生。整个村庄就像是笼罩在一片黑暗的天地中,乌云蔽日,见不得半点阳光。在这里,到处可见由于人们的无知、愚昧而引发的一场又一场的灾难,人们只是为了活着而活着,为了死去而死去。一个又一个画面,一个又一个悲剧地出现,让我不知道该如何去评判哪个更值得我同情,哪个更值得我痛恨……

在东二道街上有个大泥坑,六七尺深,人们和家畜无论是在晴天,还是在下雨天都会遭受到灾难,淹死过小猪,用泥浆闷死过狗,闷死过猫,鸡和鸭也常常死在这里边。人们说拆墙的有,说种树的有,但从来没有任何一个人想过把泥坑填平。这是在文章的第一章所出现的一个镜头,它让我感慨:多么愚昧的人民呀!在他们的脑海里就要顺应社会,顺应天意,人是不能违抗天命的,这不能不是他们的悲哀!

作者在文章中一直写到“我家的院子是很荒凉的”,这就为里面人物的悲剧埋下了伏笔。文章中的团圆媳妇是一个美丽可爱的小姑娘,她才十二岁,本该是一个无忧无虑、天真烂漫的年龄,而她却被过早地卖给了一户人家做童养媳,刚来时是那样的健康、活泼,一个人孤单地生活在一个陌生的环境里,尽心尽力地做事,可动不动就会遭受到婆婆的打骂,在人们眼里,婆婆打她是为了让她更听话、更懂事。没多久她就匆匆地离开了人世,让她的家人辛酸的不是她的死,而是自己为了她用了那么多的钱,使了那么大的劲,这是一个赔本的买卖。与其说团圆媳妇的死是被吓的,还不如说她的死是被封建社会害的。我不知道在这个村庄里,在这座城市里,在旧中国这片土地上,还有多少像团圆媳妇这样受到迫害的人,一个团圆媳妇死去了,还有更多的像团圆媳妇这样的女人在受着迫害!王大姑娘的死,胡家媳妇的死……在那个年代里,她们的遭遇在人们看来是司空见惯的,是自作自受的,是没有人可以挽救的。这不由得让我想到了我们的新社会,人们在知识中变得更加的睿智,用自己的双手去创造自己美好的生活,没有男女的不平等。

在作者的描述中她的童年生活是快乐的,但也是寂寞的,她的活动地就是后院的那个大花园。在这座大花园里,作者和祖父一起玩耍,一起干活,童年的生活充满了乐趣。这也不由得使我想到了自己的童年,那充满温馨的一段时光。在每个人的记忆里,童年像一幅画,像一首诗,像一曲歌。在童年里,我们可以自由地玩耍,没有烦恼,没有纷争。春天,我们可以在三月春风的吹拂下去放风筝;夏天,我们可以在游泳池里去享受水的清凉;秋天,丰收的季节来到了,我们可以品尝美味的水果;冬天,我们可以和雪人去亲近,享受那晶莹的世界。相比较,我们的童年更是幸福的,我们更是幸运的。这更让我感受到了萧红在离开家乡来到香港后,她更加怀念自己的故乡和童年,用自己那轻盈的文笔写下了这篇文章,没有什么幽美的故事,但处处是故事。《呼兰河传》读完了,而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的画面中!

精选读者点评

读得真细!“大泥坑”那段批得尤为准,连“没人想过填平”都揪出来了,说明她不是光看热闹,是真琢磨了。结尾把童年对比写得暖乎乎的,但“灰色画面”那句收得有点重,像小手攥得太紧。下次试试在“我”的感受里多加半句呼吸。

不识车轭

450字
主题:认知局限、求知态度、理性判断、经验反思、自我觉察

为大家整理的高中作文素材:不识车轭,供大家参考:

车轭是驾车时套在牲口脖颈上的一种木制驾具,略微弯曲有点像个“人”字形。

一天,一个郑国人走在路上捡到一个车轭。因为他从未套过牲口驾车,所以不认识这是个什么东西。回家后,他拿着车轭去问邻居说:“这是个什么东西?”

邻居告诉他说:“这是车轭。”

虽然这个郑国人知道了自己手里拿的这根弯木棒叫作“车轭”,但毕竟印象不深,他并没把这件事放在心上。第二天,这个人又在路上捡到一个车轭,他又拿去问邻居,邻居回答说:“这是车轭。”

谁知这个郑国人听了以后,竟大怒。他说道:“先前那个东西,你说是车轭,现在这一个,你又说是车轭,路上哪来这么多的车轭呢?我看这分明是你在骗我,你不是个好东西。”他说着、骂着,竟然抓起邻居的衣领同他打起架来。

一个人遇到了疑难事情,往往要请教别人。可是这个郑国人,既想请教别人,又不虚心,还要怀疑别人。他不知道自己的愚昧无知,却怀疑别人在欺骗自己。如此自以为是而又蛮横无理的人,真是愚蠢可笑。

精选读者点评

车轭这个材料用得真巧!后半段“他竟大怒”四个字,把人刻画得真鲜活,脸红脖子粗的样子仿佛就在眼前。建议把最后议论句“如此自以为是而又蛮横无理的人”再压一压,留点余味给读者自己咂摸。

第四种死亡法

300字
主题:环保意识、生命敬畏、生态责任、童年观察、社会反思

不知大家是否看过文章,它是刊登在《贵阳晚报》“教育成长”一栏中一个由了南宁市圆湖小学六年级唐蕾同学的小文章,她写到,我是一条小鱼,有很多生物与我一起生活在大海里。小鱼儿一般有三种死亡方法,一病死、二老死、三被吃掉。第四种是……

在报纸上。这篇文章没有载完,我想,她所说的第四种死亡方法是人类的愚昧。为什么说是“人类的愚昧”呢?因为人们把垃圾倒入海里,污染了海水。而导致鱼儿或其它深水动物死亡。人们还到处乱砍乱伐,猎人们把珍稀的动物当作“敌人”一样的消灭了,他们不但把它们残忍的杀掉,并且还把它们珍贵的皮毛剥下来卖钱。他们就不知道他们这样做是在破坏了生态平衡。

精选读者点评

这条小鱼游得真远啊!从圆湖小学游到《贵阳晚报》,还带着六年级娃的较真劲儿,“三种死法”后那个省略号,比好多大人的长篇大论都沉。

虫在哪

250字
主题:环保意识、生命敬畏、生态平衡、人文关怀、可持续发展

虫在哪

有这样一幅漫画:森林里,一个手拿斧子的人在砍树,一只啄木鸟站在他肩上,愤怒地瞪着他木头一样的脑袋说:“这段木头里一定有虫。”

看完这幅漫画,让人不由得思考:虫到底是在这个人的脑袋里,还是在木头里呢?

西雅图说过:如果所有动物都死去了,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到动物身上。

人类也是动物,动物是人类的兄弟姐妹。如果人类再不保护大自然,大自然就会变成伐木者,而地球上所有生物就会变成树木,大自然很快就会拿起它特制的“斧子”对地球上的生物痛下杀手。

可见,虫在这个人的脑袋里。

精选读者点评

虫在脑袋里?这个问法真灵动!后半段突然把“大自然变成伐木者”,画面感一下子撞出来了,你悄悄把比喻翻了个面,老师读到这儿嘴角翘了老高。

闹洞房

1150字
主题:童年反思、民俗变迁、人性初识、教育缺位、乡村记忆

在我们家乡有一种习俗:男女结婚时同辈份的人可以大闹洞房。在这一天任意与新郎新娘开玩笑,搞恶作剧。把红颜料和锅底灰涂抹在新娘的脸上,把一个打扮的美丽可人的新娘子弄的又脏又丑。

随着改革开放,这种原始而又野蛮的行为,已慢慢从人们的视野里消失。然而,儿时发生的一幕洞房闹剧仍记忆犹新。

想起大概有十几年了吧,那时的我是在乡下外婆家读书。乡村的教学及其简陋,教室是一个旧祠堂改建的,里面黝黑黝黑的,陈旧的墙壁上描绘着五艳六色古里古怪的人,冲着我们神秘兮兮的冷笑。晚上晕黄的油灯下会有一两只老鼠窜来窜去。课桌是一条条陈旧的木板被黄泥台子所支撑着的。上学的便是一群拖着长鼻涕的“泥巴娃子”。

隐隐记得那是在一年级,班上有个叫宣的女娃,长得高高胖胖,在我们这群又黑又瘦的孩子中很有富贵相。只是她天生酷爱打扮,小小年纪就懂的挠首弄姿,把头上几根又少又黄的头发高高梳到头顶,用那种成年女性用的发夹,把头发夹起。额前的几绺头发总也是光滑湿润,当然不是发油,也许是口水吧。可笑的是薄薄的嘴唇终日被包装糕点的红纸涂的艳艳的。总是昂着头冲那些狗_不懂的男娃子贼兮兮的笑,如今想起许是早熟吧。学习自然是最差,其实一年级已经上了两年了。老师和同学都不喜欢她,我便是更厌恶她了--曾经用穿着新鞋子的脚踩在我捡铅笔的手上。

在班上没人敢招惹她。否者肯定少不了被那个和她一样肥胖的妈妈寻衅上门来。结果是总也免不了大人的一顿臭骂。一天我的同桌小敏新买的文具盒不见了,放学后我们两个在黑洞洞的教室里找,无意间我拉了一下宣的书包,“啪!”的一声,一个文具盒从宣的书包里掉到地上,我拾起一看正是小敏的文具盒,还没离开教室的宣立刻抢上一步夺起我手中的文具盒,生硬的说:是她的爸爸刚给她买的。然后对又急又气的小敏笑道:“嗤!穷鬼,买的起吗?让你的瘸子老爹拉着你捡破烂去吧”。小敏的爸爸曾经在砖瓦厂做工时被塌陷下来的窑顶砸折了一条腿,听了这句话,小敏愣了一下“哇”的一声大哭起来。我气愤的骂:“呸!不要脸,拿别人的东西还抵赖,走—找老师去”。同学们好多还没走,唧唧喳喳的围着宣指责她的不是,宣此时不羞不急,高昂着梳的光溜溜的脑袋,摆出一副死猪不怕热水烫的姿态,手里死死的攥着那个文具盒。突然人群中有一个男孩子把一个女同学的红纱巾蒙到宣的头上,并大声喊:闹洞房了---掏斑鸠哟---顿时平常受她欺侮恨透了她的同学们,一涌而上,在她身上头上乱抓,我愣了一下,也冲到人堆里在宣的头发里胡乱抓了一把,嘴里咕哝了一句:掏斑鸠。

何谓“掏斑鸠”?在细想一下,心里暗自好笑,小孩子模仿大人闹洞房时,粗野的话,想想未必是好话,当晚小伙伴们回到家都接受了一场“暴风雨”。当然我也免不了外婆结结实实的几记巴掌。

许多年过去了,想起那无知而又愚昧的童年“趣事”便为自己的傻气忍俊不已。

河南省项城市郑郭一中三年级:张虹雨

精选读者点评

宣姑娘那抹红纸涂的嘴唇,像一小片烧着的晚霞,这细节太扎眼了!后头写她抢文具盒时“死猪不怕热水烫”的样儿,立住了。可“掏斑鸠”到底啥意思?你没说清,我翻了三回才猜出是闹洞房的粗话,孩子气里裹着刺,得让人咂摸出来才好。

皇帝的新装续写

1200字
主题:欺骗、昏庸、报应、权力异化、人性弱点

皇上回到了宫中后,大怒:“这两人跑到哪去了,给朕带过来,朕要好好审问一番!身为国王的朕,怎能够在大庭广众之下出如此大丑!”

见皇上很是生气的老大臣赶忙跪下:“陛下息怒,微臣这就去找那两人,殿下莫恼,微臣定将那二人抓来、定将那二人抓来!”语毕,老大臣弓着年迈的身躯,一路退至殿门外,领着那些个在外守着的士兵,向那两骗子的纺织房走去……

“哥哥,我看那国王八成是知道了,眼下这情形对我们不妙啊,这可如何是好?”那两骗子中的其中一个耷拉着脑袋,把眉头皱成了“川”字。

那被他唤作哥哥的骗子伸出手来,握成拳,在他小弟的脑袋上重重的敲打了下:“笨蛋!到时我们只要狡辩即可,你想啊,那皇帝昏庸无能,而我们却说这衣服只有愚昧和不称职的人才看不见。”

“哥哥,你的意思是?”骗子的小弟抓抓头皮,一脸的不解。

“哎哟!笨蛋,这皇帝和臣民都看不见,岂不是他们愚昧,跟我们一点儿搭噶都没有!”骗子露出了狡猾的笑容,而在此时,大臣也进入了这间屋子。

“陛下有旨,将他俩带到殿下宫中,殿下要亲自审问。”话音刚落,就出现两三个人高马大的士兵,将他俩抬走了。

两骗子在此过程中,对视了一眼,然后盯着前方的路。

“殿下,微臣已把他两带来。”老大臣俯首,对他那个所谓的陛下总是敬重着。大殿里,谁也不敢出大气,都在屏息,等待着皇帝的发话。

“你们好大的胆子,居然敢欺骗朕!别以为朕不知道,你当朕是傻子被你们玩转?”皇帝一看这两骗子,气的吹胡子瞪眼的,恨不得把那两骗子千刀万剐。

“陛下息怒,我与小弟二人已说过,这衣服只有愚昧和不称职的人才看得见,您的臣民们看不见他,证明他们都是愚昧和不称职的,这等人,留在王国也是种祸害倒不如将他们统统杀害,对您不真诚,日后定会夺殿下你的宝座啊!”经这骗子一说,国王动摇了,觉得他二人言之有理,于是下令,将王国里那些所谓“不称职”和“愚蠢”的人通通杀了,一夜之间,国王的王国已人烟稀少——那些臣民全死了!死的一个不剩!

国王坐在王宫里,骗子笑着看着他:“国王殿下,您的王国已荒无人烟,您……”

他颓废的看着血流成河的江山,什么都不能干,也什么都干不了了,他恐惧的看着骗子,抓紧了椅子的把手,口中大叫着:“卫兵!卫兵!”可惜迟了,那些卫兵都死了,是的,都被国王下令杀死了。

骗子靠近国王,手里拿着一把锋利的匕首:“老家伙,其实那日,我们并未为你穿上那美丽的布料,那只是我们俩的谎言罢了。你个傻子,竟是信了我们的谎言,害的你的国民家破人亡,有的甚至身首异处。也难怪,弄得今日如此下场,也是你自作自受,待我新朝立政,我登基为王,首都之外的人们必定会拥戴我,你,就下去吧!”

国王逃到了城墙处,站立于城墙之上,转身跳下,国王最终也只是死亡罢了,而那骗子则被国王幸存下的臣民杀死了,骗子的尸首被鞭打,解剖,而国王的尸首,却被新皇葬入了皇陵。

新皇登基,改朝换代,骗子最终恶有恶报而国王也得到了应有的惩罚——家破人亡!

六年级:苏羽安

精选读者点评

这结尾太狠了!国王跳城墙那段,我读着心口发紧,你咋想到让骗子反杀、还解剖尸体的?胆子真大。倒是“血流成河”“身首异处”写得有点猛,六年级孩子读着怕做噩梦,下回试试用影子、风声、空王座来暗示惨状呀!

五一见闻

500字
主题:社会观察、理性思考、成长视角、民间现象、批判意识

“五一”见闻

今天是“五一”劳动节,我和好朋友周珊珊一起去街上逛街。

刚到街上,我就看见有一大群人围在一起,我拉着周珊珊的手直奔人群。好不容易挤进人群,便看见地上坐着一个中年男人。那人大约三十出头,黑瘦的脸,黄色的皮肤,眼睛半开半闭,一看就知道是个算命的,我心想:现在都什么年代了,科技这么发达,神舟六号都上太空了,怎么还会有人这么迷信。我正想着,忽然过来一个领小孩的妇女,她对算命先生说:“请您给我们家孩子算算,长大以后是干什么的?”

只见那算命先生把小孩拉到身前,摸了摸小孩子的脸,说:“你们家孩子气色挺不错的,长大了一定能当一个政治家啊!”那个妇女听了,高兴得眉开眼笑、乐不可支,从口袋里掏出几张钞票数都没数就塞给了算命先生。算命先生见那位妇女走了,看了看手中的钞票,不大不小的眼睛咪成了一条缝。

接着又来了几个迷信的人找他算命,看,那个算命的腰包都鼓鼓的了,但还是不满足,他真是太贪了!

我想,这些来算命的人也太愚昧无知了,算命先生怎么能算出他们的未来呢?他自己的未来都算不出来,就更别提别人的未来,说不定哪天,警察就把他带走啦!难道他这也能算出来吗?

精选读者点评

这个“黑瘦的脸,黄色的皮肤,眼睛半开半闭”写得真像画出来的一样!光这一句,人就立住了。后面“腰包鼓鼓的”“咪成一条缝”,也,你有观察的眼睛,更有描摹的 knack,别丢掉它。

不识车轭

400字
主题:认知局限、虚心求教、实事求是、盲目质疑、明辨是非

车轭是驾车时套在牲口脖颈上的一种木制驾具,略微弯曲有点像个“人”字形。

一天,一个郑国人走在路上捡到一个车轭。因为他从未套过牲口驾车,所以不认识这是个什么东西。回家后,他拿着车轭去问邻居说:“这是个什么东西?”

邻居告诉他说:“这是车轭。”

虽然这个郑国人知道了自己手里拿的这根弯木棒叫作“车轭”,但毕竟印象不深,他并没把这件事放在心上。第二天,这个人又在路上捡到一个车轭,他又拿去问邻居,邻居回答说:“这是车轭。”

谁知这个郑国人听了以后,竟大怒。他说道:“先前那个东西,你说是车轭,现在这一个,你又说是车轭,路上哪来这么多的车轭呢?我看这分明是你在骗我,你不是个好东西。”他说着、骂着,竟然抓起邻居的衣领同他打起架来。

一个人遇到了疑难事情,往往要请教别人。可是这个郑国人,既想请教别人,又不虚心,还要怀疑别人。他不知道自己的愚昧无知,却怀疑别人在欺骗自己。如此自以为是而又蛮横无理的人,真是愚蠢可笑。

精选读者点评

车轭这词儿翻来覆去写三遍,读着像嚼了三回没熟的青杏,涩,但有意思!最后那句“愚蠢可笑”太满,留半句喘气儿,反而硌得人忘不掉。