关于月光曲的作文

生命之于红尘，有千千万万的追求，在这个繁杂的尘世中，有谁会静听花开花落，聆听那曲折伟大的人生。

听着音乐网上的歌，“动”人的歌曲层出不穷，但其中给我影响的是月光曲的作者——贝多芬。

善，爱与自由，他勇于追求。童年的艰辛与磨难没有击败他，反而造就了这位伟大的音乐巨人。音乐与情感密不可分，有着千丝万缕的关系。第一次被他震撼是贝多芬谱出的《月光曲》为了一个盲女，在那个夜晚，贝多芬倾注了他全部的情感，用心奏演，为她弹了这首曲子他带去了他深深地眷恋和无可名状的同情。记得他说过“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难”他用自己的一生诠释了这句话。在人生之路上，因有月光的笼罩，黑暗已不足为惧。

无声的世界，他扼住命运的喉咙，自28岁起，贝多芬的听力逐渐减退，至50岁时完全失聪，但他却没有命运低头，用自己的双手创造了音乐的奇迹。双耳失聪后，他创作出了《第九交响乐曲》，那雄厚的音乐，那震人的气魄似乎听到了心的呐喊！试想，对一个音乐家来说，有比他听不见喜欢的声音更可怕的吗？但对音乐酷爱的他战胜了自我“我要紧紧扼住命运的喉咙！”同他相比那人生路上的坎坷，谁还有资格去轻言放弃？

不向腐败势力低头，他是冬雪中的数点红梅，当贵族之人让他演奏宫廷曲子时他断然拒绝：当队伍__是，他拒绝弯腰，达官贵族有无数但贝多芬只有一个！红梅面寒而开，它是冬雪中的傲骨，那鲜红的颜色向我们展示了她的不屈与顽强。

如此平凡的点滴演绎着现代的传奇，如此动人的音乐诠释着他生命的意义。从他身上，我学到了坚强与不屈，在繁杂的尘世中，挺直身躯做冬雪中的那数点红梅，让历史的长河因有我们的参与而绽放光彩！

莱州一中高一：樱花の眼泪（甯）

今晚夜色茫茫，月色朦胧，此时我正躺在一张藤椅上，回想着刚学的《音乐巨人贝多芬》，我耳边不时有月光曲的旋律飘来，等等，为什么会听到这个？是幻觉么？我猛地摇摇头。等睁开眼睛后时已经出现在一座大楼前了。

我试着敲敲门，“吱呀”一声，门打开了，一个女佣无助地站在门槛上说：“对不起，小姐，请您回去吧，他不肯接见你的，他要的是孤独和安静……”“什么？”我惊诧道，心想：这怎么跟《音乐巨人贝多芬》中的对话一摸一样，难道……“小姐，小姐？”女佣见我愣在那里，急忙把手在我眼前挥了挥，“什么事？”很显然，我被吓到了，“小姐，您没事吧？”女佣关切的问，“哦，没事，当然没事，”我歉意的一笑，“夫人，请您让我见见贝多芬吧，我真的很需要见他。”女佣经不起我的苦苦哀求，答应去试试，脚刚一入门，就听见贝多芬如雷般的吼叫，紧接着是他疲惫的身影从楼上颤颤巍巍的走下来，天哪，这是我们所熟悉的大音乐家贝多芬的样子吗？——凌乱的头发，暗淡无光的蓝眼睛，一件破旧的蓝衬衫以及脏兮兮的白背心，“你们来干嘛？你不知道我已经聋了吗？”贝多芬大喊，“贝多芬先生，我真的不是有意要冒犯您的，我只是想把您的好作品带给万千大众，让他们了解您真实的内心。”我写到。

“我真实的内心，早已没有人了解了，大家只认为我是个聋子……”他感慨的说，接着，他和我聊了许多，包括他所经历的坎坷，最后，他大喊道：“你们永远也无法明白我的内心，因为你们不懂什么叫欣赏，一个乐队只能奏出我一分钟想要写出的音乐！”

我惊醒了，这仅仅只是个梦吗？

湖北黄石黄石港区十四中初一:毛巾儿

夜深了，《草丛的村落》里的音乐家们开始演奏起一曲曲美妙的音乐。这是，一颗流星以飞一般的速度划过天空，仿佛一串《金色的脚印》。

我正听着贝多芬的《月光曲》，睡着了，朦胧中，我仿佛踏上了一条《丝绸之路》。

曲子突然停了，我也醒了。桌面上插着的《半截蜡烛》照亮了整个小屋。“咦？这是哪，我怎么会在这？”我站了起来，挠着脑袋自言自语地说。突然，屋外传来几声枪响，仿佛《猴王出世》般惊天动地。我抬头向窗外看去，天哪！我不是在做梦吧！在远处的山岗上，是《狼牙山五壮士》！！难道——我，穿越了？

突然，一群日本兵冲了进来，旁边的那个小兵叽里呱啦的不知和领头的老大说了什么，那个老大突然朝我开了一枪，正当子弹要射穿我的心脏时，我又来到了另一个世界。

那是一个樱花漫天飞舞的世界，每户人家都安装了《新型玻璃》。一个公园的千年《杨树》最引人注目。一只鹦鹉在空中飞舞着叫道：“庆祝满族小学20000周年！20000周年！”20000周年？难道说，现在是……21946年？天哪，居然穿越到未来了。

哈———，我打着哈欠站起来，旁边的mp3还在放着《月光曲》，看来，刚刚那或许只是梦罢了。但我忽略了，衣服后面的帽兜兜里，装满了樱花……

初一:见习侦探（见习侦探）

生活中，音响无处不在，他的世界真是太丰富，太迷人了。歌声，笑声，雷声，风声，雨声，叫声……在音响的世界里，我最欣赏的是余音撩绕的乐曲声。乐曲声中，我最喜欢的就是贝多芬的《月光曲》。

《月光曲》是由德国的音乐家贝多芬创作的一首乐曲，刚开始是清幽，舒缓的，而后是出现波折，再后来是激昂的，这一首乐曲让我浮想连翩，夕阳渐渐落山，海面上十分平静，渐渐的月亮升起来了，微波粼粼的海面上霎时间散满了雪白的银光。月亮越升越高，穿过了一镂一镂轻纱似的微云，穿过微波粼粼的海面。海面伏起来又落下去，渐渐的月亮升得更高了，把光芒四处喷洒，被月光照得雪白的浪花一个连这一个的，涌向岸边的岩石……

我明白了，原来音响的世界多么美妙！多么迷人！音响世界是多么广大！到那里都有声音的回响，音响世界永远值得人们追寻！

一首轻柔柔的钢琴曲!

他生活在一座简陋偏僻的房子中，他就像与世隔绝一般生活着——孤独但平静!他，就是——贝多芬。

他的神情是安详和平静。占据了大部分房间的的，是两架大钢琴。静静的，似乎从来不曾被人弹过。

但是：

听!——

一弹起来就来劲了，自失了，亢奋了!十个手指，在刚才还静静的钢琴上灵巧的跳动。谁都不曾想到，演奏者是一个耳聋的人。阳光一样，是柔和的光;雨露一样，是滋润的圣水;鼓点一样，是飞快、短促的节奏;云朵一样，是飘飘的糖儿。音乐家的心里，正演绎着一首多么感人、多么美妙、多么圣洁的钢琴曲啊——《月光曲》!

这琴声，使急燥的空气变得平静了，使寒冷的风儿变得温暖了，使冰冷的世界变得火热了。

使人想起：余音绕梁三日不绝!

使人想起：琴声入耳万事皆无忧!

使人想起：飘渺了又清晰，清晰了又飘渺，然后最终永远飘渺的飘飘欲仙。

好一首《月光曲》!

几个琴键发出了婉转的声音，轻碰着大地，大地蓦然变成琴键了，咚咚，咚咚，咚咚。

几个琴键发出了婉转的声音，轻碰着纯洁的心灵，心灵也蓦然变成琴键了，也是咚咚，咚咚，咚咚。

咚咚咚咚的轻柔，咚咚咚咚的亢奋的思想，咚咚咚咚的震撼的心灵——

贝多芬的手指在琴键上有力的跳动，他的心灵感受着，它爆发出的音乐之泉，滋润着你，震撼着你，搏击着你，烧灼着你，威逼着你，感动着你，使你不得不惊异于那一颗孤寂的心灵的创作灵感，那疲惫的身躯了竟有如此之好的创作源泉!

他的每一首曲子都充满了灵魂的伟大，每一首曲子的充满生命的气息，每一首曲子都让人感受到生命是多么的不同凡响。

好一曲圣洁的《月光曲》!

进入初中后，我们的课余生活更加多姿多彩了：流行音乐欣赏、玩电脑、下棋、郊游、阅读、探索自然奥秘……然而，我最喜欢的是流行音乐欣赏。

也许与我学钢琴有关，我很喜欢音乐。在我认为，音乐是有魔力的，它会吸引人情不自禁地去遐想。

一首曲子缓缓响起。咦？这不是贝多芬的《月光曲》吗？我仿佛看到了贝多芬坐在那架陈旧的钢琴前，投入地弹着。他的手指优美地跳跃着。盲姑娘和她的哥哥在一旁用心地聆听着。多么美妙啊！多么神奇啊！月亮的光芒挥洒下来，好像嫦娥姐姐也被这动人的琴声吸引了，真令人神往啊！

《月光曲》刚拉下帷幕，《七子之歌——澳门》便“上了台”。我不由自主地跟着旋律唱了起来。这是一首气势雄壮、渴望回到母亲怀抱的歌！我细细品味着，慢慢思索着，用心体会着！澳门回归，令人多么振奋！在不久以后，台湾一定也能回归祖国大地的！

我真的十分感谢课余生活，是它，让我有更多的机会欣赏音乐、品味音乐！

课余生活，我为你喝彩！

我沿着那条石子小路，向《月光曲》传来的方向走去。

音乐不断在我耳边回响，回响，我的心也与音乐一起在几近凝固的空气中荡漾。

这熟悉的音乐，这陌生而又亲和的面孔，不会错了！我推开半掩着的门，看到了沉醉在自己音乐世界里的贝多芬。

他一点也不像耳聋的人！

他伏在一架陈旧而又崭新的钢琴上，手指飞快地在琴键上划过，随着音乐的起伏，他晃动着身子，火焰似的蓬松的头发摇动着。他闭着眼睛，眉头紧皱，当手落下的时候，钢琴像一个巨人正在歇斯底里地怒吼。

我静静地站在他身边，等他激昂的情绪随着终止符平静下来，慢慢睁开眼睛。

“音乐无处不在！”他看着我，眼睛里充满着希望的光芒，“我听不清楚，过来些好吗？”

我点了点头，在纸上写下：你一个人在这里弹琴，会感到孤独吗？

他舔了舔干裂的嘴唇，使劲摇了摇头，沉重地把十指按在琴键上，我能感受到音乐的波动和他内心的哀伤。

“我虽然耳聋，可是我的心却听得见！我少的不过是人世间的喧哗和吵闹，我有的是音乐里高尚的灵魂！”

“你们看到的只是我的乐谱，却没看到我的汗水和付出，我一个人并不孤独，我有音乐相伴，音乐是永恒的！”

“我的心在听，我的心在唱！“

他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心里感受到琴键的颤动。

“我在听。”他说完后便不再言语，盯着乐谱发神。我若有所悟地点了点头，再次走上了那条石子小路。

回首望去，那矮小的房屋立在一个不起眼的树林旁。没有人会知道，那里面住着的是一个用灵魂倾听的作曲家——贝多芬。

“我的心在听，我的心在唱！”贝多芬的话又回荡在我耳旁。我踩着《月光曲》的旋律，向来时的路返航。

初二:苏沫忆

上课、复习、考试；上课、复习、考试……

这样的生活似乎太单调乏味了吧。不，在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土！

一周的紧张学习过去，我最爱的便是呆在客厅里，吹着空调，品尝着浓郁的咖啡，聆听着钢琴曲，有时愿意的话可以看着自己喜爱的课外书。

这是多么的惬意！谁不想在课余好好的放松下自己呢？

期末考试的脚步渐渐的接近，压力越来越大，经历了一周的疲惫，终于到了周末，星期六我再次的放松了自己，走进客厅播放贝多芬钢琴曲的cd，入耳的是《月光曲》，虽然只听过两次，但热爱音乐的我，对这首曲子略知一二，《月光曲》原名《升c小调钢琴奏鸣曲》，又名《幻想奏鸣曲》、《幻想朔拿大》，创作于1801年，接近于吴旺维创作的成熟期。这部作品有三个乐章：第一乐章，那支叹息的主题融入了他的耳聋疾患，忧郁的思绪。而第二乐章表现了那种回忆的甜梦，也像憧憬未来的蓝图。第三乐章激动的急板。而这部作品最美丽的，便是第一乐章，让人想起月光。

做了一杯卡布奇诺，坐在沙发上，静静的聆听着，心情随着钢琴曲起伏着。时而平和，时而忧郁，时而悲伤，时而激动，时而……

仿佛，感受到了贝多芬充满的希望；仿佛，看到了贝多芬创伤的心灵；仿佛，体会到了贝多芬的愤懑、申诉与抗争。

我好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……渐渐的风停了，浪息了，月光下的大海无比安详、美丽。

听了无数遍，我陶醉在美妙的琴声中：忘了时间，忘了考试，忘了烦恼，忘了悲伤，忘了一切，沉浸在了钢琴曲中。

逐渐的，夕阳的余晖透过玻璃窗照映在我的身上，我必须出门去晚自习了，我听完了最后一遍走出家门，我依然沉浸其中，静下心来聆听了《月光曲》后，我感受到了其中的含义，不得不震憾，同时也佩服起了贝多芬这位伟大的音乐家！

学习的烦恼早已抛于脑后，心情不禁也愉快了不少，其实在课余时间听听曲子，也不失为一种放松心情的好方法。静静的坐着，细细的聆听、体会创作者的感情，让疲惫的灵魂在音乐的海洋中尽情畅游，感受快乐！

课余生活可以是那么的精彩，也可以是单调乏味，而我的课余生活是美的，是快乐的！

美在课余，让课余的美，点亮我们的生活吧！

初二:郭丽坤

“你觉得刚才的那首曲子好听吗？”

“果然很好听，大师就是大师啊！”

“嘿，兄弟你猜我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪个曲子吗”？

“哎，哥们，你猜的出来我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪首曲子吗”？

“《致爱丽丝》”？

“不对，是《月光曲》啦”

《月光曲》可谓是大师的名作，谢老师为了我们对课文有更多的了解，特地在语文课放了一遍《月光曲》。

优美的乐曲从电脑中缓缓流出，不一会优美的旋律便充满了整个教室。我闭幕式眼睛，仿佛就身处在一个大海的沙滩旁，月亮从地平线上升起，霎时间，海面变得波光粼粼，银光闪闪。

音乐变的急促起来，就像海面上刮起了风，波浪一个接一个打了过来。音乐越来越急促，似乎刮起了更大的风，被月光照得雪亮的浪花，拍打着沙地……

不知什么时候，音乐的节奏慢了下来，像大风过后那风平浪静的大海一样。海风轻轻地拂过，大海也慢慢恢复了平静。

下课铃响起，大家恋恋不舍的离开了教室。课余我们去了解一下贝多芬的背景资料。28岁时，贝多芬的听力开始减弱，晚年失聪。即使这样子，贝多芬还是创作了许多许多着名作品。对于一个音乐家来说，耳朵听不到声音是很难创作出的好的乐曲，但贝多芬却做到了，克服了这一难关，而我们又有什么权利不去做好每一件事情呢？

六年级:曾祥鹏

星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢？

最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？

六年级:残追星

音乐是一种艺术，不同的音乐和不同的心情给人不同的感受，热爱音乐的人，才能体会到音乐阵地，我就是其中之一。

——题记

我热爱音乐，以至于无可救药。

每天放学之后，我做完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷地听mp3，为此没被少骂。

近几天，我们学里一片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有助于理解课文。这一来，我就可以光明正大了，因为老师布置的作业，家长不得不从。

我回家后，直奔电脑，下载了《月光曲》，立马陶醉了。

乐曲刚开始优美极了，霎时间把我带到了一片一望无际的草原上，那儿是夜晚，清幽极了。偶尔传来几声鸟鸣、汩汩的溪流声。乐曲缓缓进入高潮，此时，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前与刚才那环境截然不同，是一片与蓝天相应的大海，周边是沙滩，海鸥自由自在地飞翔着，一片和平的景象。忽然，贝壳里响起了潮声的回声，海鸥一下子消失了。我回头一看，海上起潮了，潮声澎湃啊，竟然连贝壳里都有回声！我仰望天空，刹那间乌云密布，搭理好几个响雷，却迟迟不下雨，什么鬼天气吗！此时，浪却一个连一个朝着岸边涌过来。我不相信这般景象，揉了揉眼，却又回到了草原上，咦？神了！耳边又想起了鸟鸣和流水声，此时天已经亮了。我清楚地看到草原上原来还有溪流，溪流上搭着一座天然形成的石桥，那儿还有树、蝴蝶、蒲公英等，美不胜收！我走了一步，却走到了另一处地方，这！这不是我家吗？哦！我顿时明白了，原来这是我听音乐的幻想，音乐停了，我自然就回家了，可还是余音绕梁，久久不散。

这首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在听一遍，但作业还多似海，我却控制不了自己，把鼠标移到了重播那儿，不由自主地按了左键，于是，灵魂再次出窍……

我就是这样一个热爱音乐的人！

六年级:徐林潇

虽说小学曾在这个校园度过流水般的一个年头，但初中嘛，总是会有不一样的感觉，尤其是寝室。

“熄灯啦，熄灯啦!”每当晚上回宿舍，_还没把床坐热，就能听见生活老师“撕心裂肺”的吼叫。唉，我也只能感叹事过境迁：小学和初中毕竟是有区别的。然后，借着昏暗的灯光洗漱。“起床啦，起床啦”，老师又叫了，就是老虎也不能老叫啊!大早上的就让人烦得慌!我只能揉揉惺忪的睡眼，再迷糊一会儿。

在教室里疲乏的学习后，寝室变成了我们的小天地。

“哎呀，我跟你说呀，咱语文老师的眼睁得炯炯有神的，还怪吓人的”“诶，你看笑傲江湖的大结局没”“我，我想我妈了。”在这里，你可以畅所欲言，可以宣泄情感，可以嬉戏玩乐。好不痛快!虽然总是会有生活老师冷不防来一句不搭嘎的话，譬如“就是啊，我觉得”但更多的是尽力融入我们的圈子里。

还记得不久前的一次午饭，让我改变了生活老师都是“冷血动物”而且又古板的观念。餐桌上，“你们觉得陈翔帅还是武艺帅?”这种花痴问题真是。一位同学先挑起了话茬。“陈翔”“武艺”和一个中立的同学都发表了意见。我兴奋地说：“章子怡!”结果，一阵寒风吹过，一片死寂。“咱去问问老师吧。”四个小脑袋这时倒是意见统一，不约而同地点了点头。随着一声呼唤，只见老师踱着轻快地步子，来到我们跟前。问题有点忐忑地问出，因为我们对老师还不甚了解。老师倒还爽快：“武艺吧，更可爱一点。”说实话，我都不知道那是谁。老师接着说：“不过，那些人也就能骗骗你们这些小女孩，还是那些实力派演员厉害，是常青树。”恩，老师的谆谆教诲我同意。于是乎，我又说：“范冰冰、成龙、周星驰!”

真的没想到老师是那么随和，出乎意料。这无疑是我们生活中一抹淡墨，虽然不起眼，但是有一位知心朋友般的生活老师不也挺好的嘛?

早起和晚睡老师的叫声也不那么刺耳了，反倒悦耳起来，像贝多芬的月光曲，只不过少了几分凄凉，留下的只是欢笑。

在寝室的时光让我觉得死气沉沉的生活添了一块韧性极强的口香糖，耐人寻味。

近了，我听到了她的脚步。来了，第一场雪悄然来到人间。快看，第一朵雪花落了下来……

早晨，刚起床，屋外亮的耀眼，仿佛落满了星星，闪闪发亮。我探出脑袋，啊！我惊讶地叫了起来。漫天飞舞的雪花么白，那么美，我仿佛进入了冰雪女王的世界。

我来到楼下，在雪地上缓缓地前行。我聆听着美丽的小天使飘落的声音。那声音是如此的悠扬，我仿佛听到了贝多芬在优雅的弹奏着悦耳动人的月光曲；聆听雪被踩压出来的嘎吱声，好像是雪再次与大地重逢时的乐章。

空中飘落的雪花是那么美丽，好像天使遗失在人间的那来自他翅膀上最纯洁的羽毛；又好像是仙女眼里滴落的最圣洁的泪珠，到了人间，变成了纯白的雪花，来净化人间所有的罪恶。

大地上，白茫茫一片。灌木丛上，枝桠上，楼宇上，电线杆上等都落满了雪，发出一股银白的光。

我伸出手，接住一小片晶莹的雪花，一碰到我的手雪花就融化了。看着这在我手中渐渐消融的雪花，便不由自主的想起了我敬爱的老师。她们教书育人，桃李满天下，可她们却付出了自己的青春。她们不就像那一朵朵雪花一样无私奉献吗？

不知不觉间，雪悄悄的停了，她们牺牲了自己，换来的却是人间的美丽……

五年级:飞梦樱花

总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……

那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我恋上了钢琴。

又是一年秋风缓缓吹下落叶的季节，我孤独的坐在窗边，望着眼前黑白交错的音键，我不禁叹气：我选错了吗？

回忆着一年前的往事，不禁苦笑，原来那优美的旋律背后竟要付出如此大的代价，有谁知道，每一次演奏完毕后的微笑，背后竟是苦涩。可就是这样，却无法阻挡我对钢琴的喜爱，对钢琴的恋与厌交错在心中。

整整一年，我不能像其他同学一样，快乐的玩耍，顽皮的嬉戏，周末和节假日，面对的只是那颜色单调的钢琴。我感觉我失去了快乐，失去了对玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……

就是从我和妈妈提出我想学钢琴的那一天起！

叹了口气，重新将早已疲惫不堪的双手抬上钢琴的音键，优美而熟悉的旋律窜入我的耳旁，我感觉贝多芬微笑着对我点头，肖邦亲切的向我走来，我陶醉在这首《月光曲》中……

走上钢琴大赛的舞台，我尽量使自己放松，一年的努力就为了这场大赛，成败在此一举。双手轻按音键，一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣般的掌声，我看见妈妈和老师在向我微笑，在向我点头。我笑了，这就是成功的滋味？

合上日记本，我抬头，又看见那黑白交错的钢琴，嘴角又浮起一丝微笑……