你是我的彩虹

300字
主题:纯真情感、青春守望、心灵依恋、诗意期待、温暖陪伴

初中抒情作文:你是我的彩虹

你是我的彩虹

蓝蓝的天空

七色的彩虹

爱你的每一分钟

闪烁的星星

发光的银河

穿梭在你的视线中

快乐的时光也不停留

抛下我自己悄悄溜走

但愿和你永远牵着手

看着那座彩虹桥

一起分享对方的微笑

望着你那笑脸

明媚又灿烂

害羞的你总是雨后才出现

每当想你的时候

就会期盼雨天

心中的彩虹

云朵是天空的脚印

你是天空中我心中

最绚的那道彩虹

每当下雨的时候

我就会默默的守在天边

等待你的出现

爱你出现的那一瞬间

照亮了你我的世界

不要总把快乐留给回忆

只有你快乐我才幸福

许愿欣赏能与你每天在一起

在一起欣赏彩虹的美丽

你阳光般的笑脸总是那样甜

那道在天地之间最绚的彩虹

精选读者点评

这首小诗里,“害羞的你总是雨后才出现”这句巧思尽显!把彩虹刻画得真鲜活,像个小姑娘躲着人。后面“云朵是天空的脚印”也新鲜,可惜没接着往下走,脚印通向哪儿?再挖一挖,整首诗就更抓人眼球。

雅安

500字
主题:守望、坚韧、重生、温情、家园、希望

雅安地震初中作文:雅安

雅安

我们不是说好了么

一起游览熊猫的故乡,看国宝可爱的模样

笨拙的身躯,滑稽的表情,

憨态可掬,胖乎乎,懒洋洋

一起徜徉在碧峰峡上,在清新的雅雨中

观赏飘逸的雅鱼

还有典雅的雅女在身旁

我们说好了

明天

美好,安稳

一起就要出发

北京时间2026年4月20日8时2分

那一刻

天崩地裂,地撼山摇

天塌地陷,天地同悲

天哀地泣,山河动容

天空呜咽,高山肃穆

我找不到了你的身影

我迷失了回家的路

我想要紧紧抓住你伸过来的手

一起抵抗飞来的砖石,倒塌的房屋

你的哭声撕裂了我的心悸

你的呼喊让我疯狂寻找

你的泪水浸湿了我的衣襟

你的无声窒息了我的心跳

不要哭泣

你的坚定,我们的勇气就会迸发

你的坚强,我们的天空就会变晴

你的坚持,我们的生命就会重造

天色阴霾,四月飞雪

挡不住春天的脚步

你看枝头发新芽,绿叶花正茂

我亲爱的雅安

请不要哭泣

风雨过后,彩虹会升起

相信,爱会给我们带来奇迹和美好

请不要再哭泣

我正站在你身边,为你祈祷

那一盏明灯,正为你点燃照耀

照亮我们回家的坦途,路边翠绿的春草

雅安,挺起你的脊梁,露出你微笑的至诚

要一起看故乡的山川,重温故乡的梦

看到你痛苦的泪水

我的心在颤栗,很疼,很疼

精选读者点评

这诗里“雅安”反复出现,像心跳一样有节奏,读着读着就哽住了,尤为是“我找不到了你的身影”那句,纸都快被我捏皱了。

天空中的流星雨

400字
主题:成长感悟、纯真信仰、自我对话、诗意期待

流星雨,

偶尔从天空中划过,

带走了我们的心愿,

成为了大家的期盼......

啊!我心爱的流星雨!

你是那么的闪耀,

你是那么的美丽,

你是夜晚中最璀璨的明珠,

照亮了迷失自我的人前进的道路;

你离我是那么的遥远,

你离我是那么的迢遥,

但你对我来说是那么的重要,

你给了我幻想的机会给了我希望;

你是那么的令人喜爱,

你是那么的令人着迷,

你成为了人们心中最美丽的期盼;

你看见我了吗?

我是你下面茫茫人群中的一个。

你实现我那“充满报复”的理想了吗?

我是你要实现理想中平凡的一个理想。

自从那天在夏夜里遇见你,

许了愿后,

我便盼望着愿望实现后我愉悦的表情,

我盼着,盼着它的到来 。

我长大了,

我知道就算告诉你我的愿望是什么,

也不会实现。

因为你只是人们来安慰自我的一种方式,

我突然好想安慰安慰你哦!

你不要伤心,

不要难过,

这样没有什么不好,

努力用微笑面对世界,

面对你任为实现不了的理想吧!

我爱的流星雨,

爱我的流星雨,

请记住我对你说的话!

精选读者点评

“充满报复”的理想?笔误啦!是“抱负”哦~后面那句“我突然好想安慰安慰你”,真让人心头一软,孩子,你把流星雨当成了朋友。

用诗句赞美老师

400字
主题:感恩师长、生命引路、教育润泽、青春奉献、心灵照亮

老师,辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老师!

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨,

滋润着花儿,灌溉着大地,

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风,

吹黄了大地,唤金了稻谷,

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

精选读者点评

这诗写得真热乎!排比句像小鞭子,一抽一抽打在心上。可是“嫩苗”“春风”“细雨”全堆一块儿,有点儿挤,留两三个最亮的,别的悄悄退后半步?

老师,辛苦了

200字
主题:感恩师长、教书育人、青春奉献、心灵滋养、岁月耕耘

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室,

是您!老师!

您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,老师!

精选读者点评

排比句用得真顺溜!稍显“无么奉献”是笔误吧?悄悄改掉哈~

春天,我把你追寻

300字
主题:热爱自然、向往成长、追寻理想、生命活力

像一抹金色的阳光, 使小树茁壮成长; 像一枝灿烂的画笔, 把世界描绘得那样辉煌!追寻你,淅淅的春雨,追寻你,百花的芳香, 追寻你,轻柔的春风, 追寻你,温暖的太阳。

一棵棵小树那样茁壮, 一朵朵小花扑鼻芬芳; 我们聆听冬季离开的脚步, 展开双手迎接春天的阳光。

燕子翩翩展翅飞回, 春雨奏出动听的交响; 我们褪去厚厚的棉袍, 在烂漫的花丛中翱翔。

春天,你是那样生机盎然, 假如离开了你啊, 我们去哪寻觅那芬芳的花香?

去哪享受那温暖的太阳?

啊!春天,我把你追寻, 追寻温暖,追寻明媚的春光; 追寻绿色,追寻百花的芬芳; 追寻快乐,追寻远大的理想!

精选读者点评

这“追寻”排比句力道十足!后三段节奏越来越亮,像小鼓点敲在心上。略显“褪去厚厚的棉袍”有点拗口,孩子平时真这么说话吗!

水蜜桃

300字
主题:纯真、依恋、青春、浪漫、成长、陪伴

初中抒情作文:水蜜桃

水蜜桃

你说我像一个水蜜桃

甜甜蜜蜜惹人笑

偶尔也会撒撒娇

想借你的肩膀靠一靠

天天要做健身操

心情舒畅皮肤好

你是我的水蜜桃

水蜜桃 水蜜桃

把爱紧紧抓牢

不要害怕无聊

你是我最美的记号

喜欢你的清新色调

爱你的单纯美好

想你的甜蜜多娇

恋你的婀娜俊俏

你说我是你的水蜜桃

愿与我在沙滩上堆一座城堡

让我们的爱在里面慢慢的发酵

让爱的味道飘到天涯海角

常穿清新自然粉色袍

从不追时尚赶时髦

但是气质却很好

不要在继续恋爱长跑

虽然冲破终点才算

但是考虑到你的果汁已大量消耗

还是吹吹哨宣布停下来比较好

我会送你一块爱情面包

和一杯咖啡伴侣作为酬劳

让我永远伴随着我心爱的水蜜桃

精选读者点评

水蜜桃这个比喻挺新鲜!但“果汁大量消耗”“吹哨宣布停下来”这些说法,跟前面甜滋滋的调子有点打架啊,像糖里突然蹦出颗胡椒粒,嚼着怪怪的。

徐志摩诗火车擒住轨

2500字
主题:命运、存在、荒诞、困顿、追问、悖论

火车擒住轨,在黑夜里奔:

过山,过水,过陈死人的坟:

过桥,听钢骨牛喘似的叫,

过荒野,过门户破烂的庙;

过池塘,群蛙在黑水里打鼓,

过噤口的村庄,不见一粒火;

过冰清的小站,上下没有客,

月台袒露着肚子,象是罪恶。

这时车的呻吟惊醒了天上

三两个星,躲在云缝里张望;

那是干什么的,他们在疑问,

大凉夜不歇着,直闹又是哼,

长虫似的一条,呼吸是火焰,

一死儿往暗里闯,不顾危险,

就凭那精窄的两道,算是轨,

驮着这份重,梦一般的累坠。

累坠!那些奇异的善良的人,

放平了心安睡,把他们不论

俊的村的命全盘交给了它,

不论爬的是高山还是低洼,

不问深林里有怪鸟在诅咒,

天象的辉煌全对着毁灭走;

只图眼着过得,裂大嘴打呼,

明儿车一到,抢了皮包走路!

这态度也不错!愁没有个底;

你我在天空,那天也不休息,

睁大了眼,什么事都看分明,

但自己又何尝能支使运命?

说什么光明,智慧永恒的美,

彼此同是在一条线上受罪,

就差你我的寿数比他们强,

这玩艺反正是一片湖涂账。

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①对于1931年7月19日,初载

同年10月5日《诗刊》第3期,

署名志摩。此诗原名《一片糊涂帐》

,是徐志摩最后诗作。

诗评:

在徐志摩写完这首《火车擒住轨》后,他人生的旅程也差不多走到了尽头,其中的风风雨雨、恩恩怨怨的确一言难尽。在情爱方面,先是与林徽音相恋的风言推波于前,后又因陆小曼一事助澜于后,而徐志摩最终又因无法与陆小曼达到自己心中理想的爱情,痛苦不已。其中的苦涩只有自己在心里慢慢咀嚼了。在人生理想方面,先是出洋留学养成的民主思想,可后来在国内屡遭碰壁,且浙江农村改革一事流于泡影,其中的失望显然可见。徐志摩一生追求理想,对钱财势利克尽鄙薄,而后来却每为钱所困,时间多半花在“钱”字上,其中难言之隐谁能知解,他自己也说:“最近这几年生活不仅是极平凡,简直到了枯窘的深处。”于是便发出了“这玩艺反正是一片糊涂帐”的慨叹。《火车擒住轨》便是这慨叹下的“发愤之作”了。

从诗的层次发展来看,可分三部分。首先是描绘火车在黑夜里奔的情形。一开始,“火车擒住轨,在黑夜里奔”一个“擒”字把火车拟人化,并暗示其奔跑的毫无顾忌,并且以黑暗为背景,更衬托其阴森咄咄逼人的气势,为下文读者看过山、过水等作好心里的准备,读者可能会问,火车在黑夜里奔,到底要奔到哪儿?是否有尽头?于是紧接着开出了火车经过一系列地方的名单:“山、水、坟、桥、荒野、破庙、池塘、村庄、小站。”这些地方总摆脱不了黑夜的阴森给它们染上的色彩。如“陈死人的坟”、“冰清的小站”,同时又以听觉效果来强化这一阴森的气氛。“听钢骨牛喘似的叫”、“群蛙在黑水里打鼓”等,而“月台袒露着肚子,象是罪恶”更以人生经验来比喻世间的阴森邪恶,《旧约·传道书》上说:“阳光下没有新东西”,《新约·马太福音》上说:“你里头的光若黑暗了,那黑暗是何等大啊。”人世的罪恶总是与黑暗连在一起,在此突出黑暗势力的强大与现实的丑陋,诗中的四小节构成诗歌的第一层次。

第二层次从第五节开始,视角从地上转到天上,笔法由纯然客观的描述转到星星作为主体的发问上,这一发问还是以相同的拟人手法来实现:“三两个星,躲在云缝里张望”,两个不同的世界开始形成对比。地上的世界不论火车如何叫吼着往前奔,可始终无人,始终是静悄悄的,阴森森的,可是地下安宁,天上不宁,他们看到了“一死儿往里闯,不顾危险”的情形,诗句于此一方面照应着前面“在黑夜里奔”那种吓人的气势,另一方面也突出星星的疑惑,这一疑惑不仅在于星星所看到的表象世界,更在于车上人们对危险安之若素的精神状态,他们对诅咒和毁灭抱着纯然不在乎的态度:“只图眼着过得,咧大嘴大呼/明儿车一到,抢了皮包走路。”诗中以天上星星的眼光来看待地上的世界并因此发出种种疑问,在这些疑问的背后,隐着它们对地上世界的生存方式的不理解,也隐着两种不同的价值观判断并进而体现出对生存的终极问题产生追问的潜在思想。同时,读者也禁不住追问,天上星星的世界又该如何?正是这些疑问诱发着读者的想象力和思考力,并产生阅读期待心理,基于此,很自然地过渡到诗歌的第三层次。最后4节也是诗的最后一个层次。诗的叙述视角依然不变,还是采用星星的口吻,只是意思已全然不同。星星从“那些奇异的善良的人”那种随遇而安的人生态度引伸出另外一种生活价值观念,这一观念不仅体现了自己许久以来生活的思考出现转折性的变化,而且也体现了长期的智性所无法解决的问题现已突然澄清。一方面是久已因扰心头的纠结与苦恼豁然解开似乎找到了问题的答案。另一方面则是问题的答案以无答案为结局。这一悖论使得星星能以旁观者的姿态来俯视世间:“说什么光明,智慧永恒的美/彼此同是在一条线上受罪”。当人们总是赞美星星,总是把星星说成是光明的使者时,它对自己不能支配命运的慨叹便具有了反讽的性质。后面一句极富隐喻性质,为何在同一条线上受罪的确切含义并没有说明,“受罪”的具体含义也没说明,但是其中表达出的对生存的困惑使其具有诗与人生的内在张力,一方面,“受什么罪”“为何受罪”的疑问在读者心头盘绕,对“罪”的理解天上地下是否相同;另一方面,既然属于两个不同的世界,为何又都在同一条线上?这些问题显然拓宽了诗歌的想象空间,读者不仅可以从情感的角度来加以判断,而且也可以从哲学的角度来认识。末尾一节以星星的态度来结束显然意存双关:“这玩艺反正是一片糊涂帐”,是否也带有徐志摩本人某种程度的自我写照呢?

在徐志摩的全部诗作中,以两行为一节的诗并不多,《火车擒住轨》算是较为突出的了。诗中讲求韵脚的变化,全诗押韵的形式起伏变化:abcdeafgahijklge,除了三个重韵以外,其余各为一韵。这首诗和徐志摩一贯主张的“音乐美”,也没多大瓜葛,只是以感官的摄取以及现象的铺叙来加以展开,同时夹杂着调侃乃至反讽的语调,使得他的诗呈现着另一种面目,作为一个抒情性极强的诗人,自己有意识地在诗中夹用口语固然有时代的背景在里头(如白话文运动,徐志摩对此也不遗余力),但至少也说明他有意识地拓宽自己的艺术创作空间。“这态度不错,愁没个底”纯然是口语入诗,“这世界反正是一片糊涂帐”一句隐含着多少人生遗憾与不如意。对于习惯了《再别康桥》、《沙扬娜拉》等诗的读者来说,读读这首诗将会对全面理解徐志摩的美学主张及创作实践不无裨益。

精选读者点评

“火车擒住轨”这开头真吓人!一个“擒”字,像铁爪扣住铁轨,咔嚓就绷紧了整首诗的筋骨。后面“陈死人的坟”“月台袒露着肚子,象是罪恶”,读得我后颈发凉,孩子,你把徐志摩的狠劲儿咂摸通透亮堂,不是抄句子,是嚼出了铁锈味儿。

国庆节诗歌

200字
主题:爱国、传承、自豪、复兴、根脉、荣光

我的祖国,

我深深爱恋的祖国.

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,

你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,

你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,

你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.

你有一个神圣的名字,

那就是中国!

那就是中国啊,我的祖国.

我深深地爱着我的祖国,

搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,

涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,

黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,

精选读者点评

这“雄鸡”“巨龙”“雄狮”的排比,读着提气!倒是“人类智慧的起源”这句,咱得再想想,两河流域、尼罗河也早呢,中国是文明古国,但不是唯一源头哦。

初中军训稿件-太阳的迷彩

250字
主题:成长、军训、阳光、信念、蜕变、希望

一切都静悄悄的

只有那不露脸的的太阳还热情高涨

如果操场上没有迷彩服的影动

这个夏末怎能算遍地琳琅

如果云朵里没有太阳光的疾行

那幕蓝天怎会有祥云放光

风渐渐敲碎静谧

只有微显疲倦的太阳在沉默对抗

因为操场上有了汗水的足迹

许多明天才来得及去畅想

因为云朵里有了飞翔的勇气

每轮太阳才能把蓝天照亮

迷彩慢慢被搅拌

只有傲然昂首的太阳是本来模样

不是操场上分外嘹亮的批评

而是不知如何表达的关心

不是云朵里一触即逝的过往

而是阳光登高瞭望的梦想

同一片天空 同一个愿望

让我们坚强着往前闯

让太阳的光辉永远闪亮

精选读者点评

太阳在你笔下活了!不露脸、疾行、沉默对抗、本来模样……这哪是写景,分明在写一群不肯低头的少年。最后两句口号感稍重,要是能把“坚强着往前闯”换成一个具体动作,比如“把迷彩拧出水来”,劲儿就更足了。

元旦的现代诗歌朗诵

600字
主题:辞旧迎新、时代奋进、生命律动、集体共鸣、精神觉醒

每当敲响新年的钟声,

仿佛整个地球都在震动,

新年的钟声在我的心中轰鸣,

新年的钟声让全人类沸腾!

新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。

新年的钟声响彻五湖四海,

新年的钟声响彻南极北极的上空。

新年的钟声迎接新的浪花,

新年的钟声迎接新的云涌,

新年的钟声迎接新的明月,

新年的钟声迎接新的旭日东升!

新年的钟声迎接新的财富,

新年的钟声要送走那旧的贫穷。

新年的钟声要迎接新的创造,新的发明,

新年的钟声要迎接新的捷报,新的竞争!!

这钟声就回荡在亿万人民的心中,

青少年听到这新年的钟声,

高兴的举起双手欢跳乱蹦。

中老年听到这新年的钟声,

倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。

成功人士听这新年的钟声,

再把新的奋斗目标锁定。

处在逆境中的人士听到新年的钟声,

悄悄的把那滚动的泪花擦净。

新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐,

新年的钟声让我们释放出那无比的豪情。

看大海,望长空,

只有壮志凌云,才会有无比灿烂的人生!

回顾那新年的钟声,

年岁岁都是无比的激动,

查看那已出场的人生画卷,

一幕幕,时而轰轰烈烈,时而冷冷静静,

时而站在低谷,时而攀上高峰,

时而捶胸顿足,时而笑语腾空。

享受着生活也在享受着竞争!

大千世界,云云众生,

总是熙熙攘攘,沸沸腾腾。

用新年钟声的震撼,

去涤荡那心中的不平,

用新年钟声的震撼力,

向着最新的目标,发起新的进攻!

新年的钟声,猛劲响吧!可劲敲吧!

让新春的钟声响的更美妙,把新春的钟声敲的更吉庆!

精选读者点评

这排比句用得过瘾!“迎接新的浪花”“迎接新的云涌”,光读就听见钟声在耳畔炸开了。可“新年的钟声要送走那旧的贫穷”这句,咋读着像喊口号?试试换成你家窗台结霜、妈妈数红包时的小细节呀!

以我的中国梦为题的初中作文

250字
主题:家国情怀、民族觉醒、刚健精神、尊严捍卫、时代力量、文化自信

给我一场血雨,

给我一阵醒风,

给我一片张牙舞爪的天空。

给我一阙刀光,

给我一帧剑影,

给我一次光华暴满的狰狞。

扎扎扎扎哇呀呀呀,

挡我着死!杀——

灭你九族!杀——

给我一腔暴怒,

给我一身汹涌,

给我一双嘶嘶喷火的眼睛。

给我一个弹道,

给我一次横行,

给我一身天崩地裂的核能。

挡我着死!——杀

灭你九族!——杀

中国梦,热血涌。

龙醒来,杀气重。

犯我者,远也诛,

小日本,我要让你亡国灭种。

中国梦,剑气凝,

龙醒来,烈焰彤,

挡我者,杀无赦,

美国猪,我要让你匿迹销声!

精选读者点评

这“扎扎扎扎哇呀呀呀”一气呵成!节奏像鼓点砸在纸上,读出来胳膊都发麻。但“小日本”“美国猪”这种词,容易让读者皱眉,咱们的怒火,能不能换个更硬的壳来装。

何必一月要下二月的雨

250字
主题:情感错位、心理寒冬、自我坚守、告别仪式、青春痛感

一月的情,二月的心,三月四月我不相信。

五月的你,六月的音,七月八月离我太近。

何必一月要下二月的雨,

我不希望春天这么到临。

既然是冬天,就该雪漫大地,

让我一个劲的淋。

驱散我的孤独我的寒意。

未必还要送我一个惊喜,

春天你,给我滚出去。

征兆着你离去的身影。

冬天是属于我的回忆,

还有雪花歌舞升平。

我还没准备恋下一个你。

你可知道我已伤透了心,

独自对抗暴风雨。

一月的情,二月的心,三月的美丽,何必靠近。

四月的景,五月的你,六月的旋律,何必来临。

独自对抗暴风雨。 暴风雨。

精选读者点评

这首小诗里“何必一月要下二月的雨”反复出现,像心跳,像喘息,像攥紧又松开的手,你把情绪的节奏摸精准无误!后两节“暴风雨”叠词收尾,突然哑了声,反而更响。下次试试把“雪花歌舞升平”换个更硌人的说法?它太滑了,滑得有点假。

春雨绵绵

250字
主题:怀想、萌动、封存、等待、柔美、怅惘

如果有一种思念

可以

飘飘洒洒

撑雨的心事可以

无需于清晨

走上街头

记忆的心

一点一点被浇灌

是花无语

终说不出是哀怨

还是欢喜

你已来过

走在青草上的嫩足

划出多少音符

留下多少梦痕

柔柔月亮隔着晓枝

秀发轻扬

玲珑剔透

人携风而舞

一些不能说的秘密

已渐渐饱满

渐渐发芽

于今日清晨

长叶开花

车水马龙

雨帘轻荡

这都市是谁的水墨画

点点滴滴

多少眼泪可以流成河

我们

没有选择

蓝泪汪洋

默默润入泥土的时候

已决定封存

只是期待

年东风起

青草再绿时

想一回你的容颜

如此轻柔缠绵

精选读者点评

这首小诗真像春雨里悄悄抽芽的柳枝,“飘飘洒洒”重复两次,不腻,反而把思念的轻与密都托出来了;“蓝泪汪洋”这词太胆大,可偏偏不突兀,倒像从心口自然沁出的露水。结尾“青草再绿时/想一回你的容颜”,轻轻一收,余味比雨丝还长。

教师节诗歌朗诵

600字
主题:师恩、奉献、传承、责任、时代担当、成长引路

男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?

女:是谁种下秋季的片片金黄?

男:是谁把理想的光环播送到远方?

女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?

男:是谁创造着祖国新的辉煌?

女:是谁昭示了民族的希望?

合:是您,就是您!

我最亲爱的——老师!

男:一身朴素的衣装,

映射出您品格的高贵!

女:一道慈祥的目光,

点燃我心中的理想!

男:一支短短的粉笔,

写下了您生命的篇章!

女:一方三尺宽的讲台,

耕耘着您毕生的希望!

男:一次亲切的鼓励,

促进了我的健康成长!

女:一次善意的批评,

擦去了我心中的迷茫……

男:衷心地感谢您呀,老师,

是您,点亮了我心中的烛光!

女:衷心地感谢您呀,老师,

是您,昭示了民族的希望!

男:您把全部的心血,

都倾注到了我们的身上。

女:请看那作业本上的丝丝红线,

就是您的血浆!

男:您把全部的热情,

都投放到了我们的身上。

女:请看一走上讲台的您,

焕发容光,精神成倍地增长!

男:您把全部的幸福,

都寄托在了我们的身上。

女:请看那学生发奖的仪式上,

您的笑容最最绽放!

男:教育改革春潮起,

您又走到了新的长征路上。

女:学习新课标,教授新课程,

您总是显得特别特别繁忙。

男:教育信息化,追赶现代化,

您又坐到了计算机旁。

女:终身学习,不断提高,

您说,要不这样,就会下岗。

男:亲爱的老师,您的努力我们知道,

在我们的心中,您永不下岗!

女:教师佳节,一年一度,

恩师深情,百年难忘!

男:在今天这个喜庆的日子里,

我们衷心地祝您——

精选读者点评

这排比句用得真顺溜!“是谁……”连问六次,像敲小鼓点,节奏感扑面而来。然而“血浆”这个词太猛了,作业本上的红笔批注,写成“心血”更妥帖,孩子你想想,谁家红笔水是血浆味儿?

七夕明月美婵娟

300字
主题:守候、深情、轮回、浪漫、永恒、眷恋

葡萄架下,七夕今晚

我用虔诚的信念,划弯相思的小船

一年的企盼,悱恻缠绵

过饱和的干涸,脉脉承欢

莫道鹊桥仙是凄美的

情缘。盈盈一水间

相思满满,情深意绵

千里明月美婵娟

梦魇、笑靥,擎起烟花三月的

春天,三百六十五个日子

弹指一挥间,我不悲、不喜、不念

就让我的吻,磅礴你憨厚的脸

银河渡桥,浪漫无边

良辰美景羡煞天。敲心事

交与断井残垣,哀怨

凄惨,此刻与我俩无关

冬,亘古穿了梁、祝的蝶舞翩跹

春,风干了许、白的烟雨江南

夏,融化了罗、朱的生死绝恋

而,金秋时节,我玉手轻捻

木琴铮铮,秋水望断

终见阿郎履步翩翩

瀚海阑干,梦染流年

千回百转,岁岁年

只愿天公重顾眷

月月天天

精选读者点评

葡萄架下写七夕,意象密得喘就是气,“过饱和的干涸”这词让人拍案!但“梦魇、笑靥”并列有点硌,像糖里混了粒盐,再咂摸咂摸?

清明的泥土

250字
主题:生死、记忆、亲情、乡愁、成长、祭奠

清明时节

雨纷纷

望着车窗外倒退的黑白风景

想起了已故亲人的笑

那时暖暖的笑

现在却如凉水般轻触我的脸

噢,颊上何时多出了晶莹的露珠

滴滴无声无声的落下

望着那鼓起的座座土包

眼泪慢慢滑落

那下面便是我已故的亲人

他们曾几何时也将我高高的举起

又轻轻的放下

总想拼命吸取着泥土的气息

寻找那亲人的熟悉

啊,小虫子

你是亲人派来的天使

想让我不再难过吗

可我只想拼命吸取着泥土的气息

抓一把清明的泥土

捧在手心,让泪去滋润

仿佛见了您逗弄我的情景

亲切的面容,关爱的声音

慈爱的那样深沉

精选读者点评

这首小诗真让我心头一颤!“暖暖的笑”和“凉水般轻触我的脸”这对比太灵了,一个温度差,就把思念写得活灵活现。后头反复出现的“鼓起的座座土包”“抓一把清明的泥土”,不煽情却更悬着的心,孩子,你已经会用意象说话了。

清明的泥土

250字
主题:思念、生死、传承、温情、追忆、敬畏

望着车窗外倒退的黑白风景

想起了已故亲人的笑

那时暖暖的笑

现在却如凉水般轻触我的脸

噢,颊上何时多出了晶莹的露珠

滴滴无声无声的落下

望着那鼓起的座座土包

眼泪慢慢滑落

那下面便是我已故的亲人

他们曾几何时也将我高高的举起

又轻轻的放下

总想拼命吸取着泥土的气息

寻找那亲人的熟悉

啊,小虫子

你是亲人派来的天使

想让我不再难过吗

可我只想拼命吸取着泥土的气息

抓一把清明的泥土

捧在手心,让泪去滋润

仿佛见了您逗弄我的情景

亲切的面容,关爱的声音

慈爱的那样深沉

精选读者点评

这个“凉水般轻触我的脸”真好!把笑的温度变化传神至极,比直接说“心里发冷”强多了。后面“晶莹的露珠”和“土包”之间那点留白,也让人喘话说回来气来。

雨巷 枯叶蝶

300字
主题:乡愁、追忆、物是人非、生命流逝、诗意栖居

徘徊在那个路口

穿越戴望舒的雨巷

一边怀想,一边彷徨

有没有油纸伞袅袅飘荡

有没有丁香花样的姑娘掠过身旁

青滑的石板路

依稀往日的模样

岁月褪色了旧日的霓裳

倾斜的墙壁,腐朽的门桓

雨中低泣的,那抹不去的苍凉

恍惚间

又闻到了丁香花的芬芳

如花的笑靥,颤然在心房

温润的小手,滑过了脸庞

亲爱的人儿,我要怎样把你珍藏

那扇窗前

燕语莺声,红袖添香

那侧门廊

软玉盈怀,偎依身旁

那条雨巷

走过了牵手的时光

那段日子

芳菲着丁香花的香

二十年三十年四十年

漂泊在异乡

今天,重回你我的雨巷

丁香花依然飘香

没有了你在身旁

老泪纵横,雨巷中飞扬

我的丁香姑娘,你如今在哪一方

精选读者点评

这首小诗真像雨巷里飘来的一缕丁香香,意象清亮,节奏舒缓,读着读着就慢下来了。尤其喜欢“青滑的石板路/依稀往日的模样”这几句,一个“滑”字把记忆的质感都带出来了。后半段情绪翻涌得有点急,若能把“老泪纵横,雨巷中飞扬”再压一压、收一收,余味会更足。

理想的好词好句

650字
主题:人生追求、精神力量、时代使命、生命价值、信仰光芒

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮前行的路;

理想是路,引你走向黎明。

饥寒的年代里,理想是温饱;

温饱的年代里,理想是文明;

离乱的年代里,理想是安定;

安定的年代里,理想是繁荣。

理想如珍珠,一颗缀联着一颗,

贯古今,串未来,莹莹光无尽。

美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,

古照今,今照来,先辈照子孙。

理想是罗盘,给船舶导引方向;

理想是船舶,载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线,

可望不可及,折磨着你那进去的心。

理想使你微笑地观察着生活,

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白;

理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;

理想是肥皂,洗濯你的自私心。

理想既是一种获得,

理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉,

那只不过是它的副产品,

而更多地是带来被误解的寂寥,

寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸;

理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大;

有理想的人就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃理想,

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生,理想是还魂的仙草,

唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了,不必怨恨,

那是妖魔在考验你的坚贞;

理想被扒窃了,不必哭泣,

快去找回来,以后要当心!

英雄失去理想,蜕作庸人,

可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想,碌碌终身,

可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花,桃李要结甜果;

理想抽芽,榆杨会有浓荫。

请乘理想之马,挥鞭从此起程,

路上春色正好,天上太阳正晴。

精选读者点评

这排比句有力!“理想是石”“是火”“是灯”“是路”,一层层递进,像打鼓一样咚咚敲在心上。后头“饥寒的年代”“离乱的年代”那段,时间一转,格局就开了。最喜“理想使你头白仍然天真”,哎,这句我划了三道线。

冷雨冷落 -------------致曾经无爱的灵魂

400字
主题:成长顿悟、亲情回望、愧疚和解、时间疗愈、爱的韧性

冷雨,不停的下落,

冰花,怎么都不开.

尽管冷雨细心灌溉,

冰花依旧黯淡.

穿过冰雨的枷锁,

一步步走出曾经的阴霾

本以为解脱

却早已脱离了爱

爱,只剩下无奈.

随着冷风的挥散

一次次地对视

目光些许污浊,些许澄澈.

这就是我永久的愧

或许她早已拭去泪

而我却麻木地看着钟摆

过去,回来.

一次次争吵而散

我总是抿净嘴唇干裂的血

一次次的疯狂冷战

我总是觉得

十四年的风雨寄所

无比昏暗

不温暖

相遇,离开

直到走到无束的街头

心却沉没于汹涌的波澜

一次次倒入你的胸怀

一次次放声哭湿衬衫

冷雨浇灌

花心已开

躲避,遮盖

冷雨,似乎从未间断,

或许我以咸湿的海风

落入花心

不冷,却留有丝丝的暖

哎,也许我当时不必遮掩

因为那人我深爱

迟到,说爱

那是真的吗?

十四年的依赖

幻化成一片片云彩

下一阵冷雨

却又暖了

雨间夹着空白

若被污浊

就不精彩,

那爱,母爱,似车轮永不停转

冷雨不在,

冰花已开

让我们相约于烂漫的花海,

道一声:不见不散

精选读者点评

冷雨、冰花、钟摆、海风……意象密得喘话说回来气,但每处“冷”里都藏着热乎的颤动。尤其“抿净嘴唇干裂的血”,疼得真实,不煽情却让人鼻酸。下回试试把“十四年”拆成一件旧毛衣、半截粉笔、三张泛黄的缴费单吧!

感恩母亲

300字
主题:感恩、亲情、守护、坚韧、付出、理解

世上最伟大的人是母亲,

她对我们总是尽心尽力;

只要我们能健康成长,

就算再苦再累也不放弃。

母亲对我们一心一意,

为了我们一切都可以置之不理;

你看那一个个的感人事迹,

有多少个母亲创造出了奇迹。

很少有人理解母亲,

让她不再为我们操心生气;

谁又能体谅母亲,

把斥责化为进步的阶梯?

我们在进步,母亲更努力。

我们遇到挫折,母亲第一个鼓励;

母亲啊母亲,

就算是千言万语,

也无法表达我对您的感激之意!

您的双鬓已有了丝丝白发,

您的眼里已流露出疲倦之意。

您歇歇吧!

我们是成长中的小鸟,

还未丰满的羽翼。

您就像一片天,遮住了风雨。

感谢您,我的母亲。

你的恩德,

我会记在心中,

永远不会忘记!

精选读者点评

这首小诗感情真挚,读着读着鼻子就有点酸,极其是“您的双鬓已有了丝丝白发”这句,像被轻轻戳了一下。然而“奇迹”“千言万语”“恩德”这些词用得有点满,留点空隙,反而更有力。

渤海的等待

350字
主题:生态保护、人海共生、责任承诺、童心守望、诗意觉醒

母仪好几个城市的渤海

年复一年静静地等待

等待着那些戏水的人们

在每一个夏天里

投入到她的怀抱里嬉戏

虽然人们尽在她的怀中

但没有人把头潜下去

用眼睛好好看一看她

哦渤海妈妈

不是我们不想一观你的尊容

而是你的水实在浑浊

我们看不见你胸怀的宽广

我们看不见你乳汁的荡漾

我们看不见一同嬉戏的兄弟姐妹

我们看不见任何一个人任何一条鱼

我们想把头埋下去看你

却只看见一些随波逐流的黄沙

我们也是希望看看你的呢

妈妈啊

我们再不会让北京的雾霾把你笼罩

我们再不会让天津的废气让你受伤

我们再不会让大连的污水给你染上一片灰色

我们再不会放过任何一滴脏水任何一片烟雾

我们要用心努力来帮你

就是为了你能变得清澈见底

我们会因你而快乐的呢

母仪一方水土的渤海

每年每天痴痴地等待

更企盼着我们兑现诺言

那一天

她会变成如此晶莹剔透的蓝

精选读者点评

“母仪好几个城市的渤海”,这句真敢写!“母仪”本是说皇后,硬安在渤海头上,荒诞里透出孩子气的敬重。后头“黄沙”“雾霾”“污水”全堆进来,像把家里的旧报纸全撕了糊墙,有点乱,但那股子急切劲儿,扑面而来。

描写母亲的句子

250字
主题:感恩、亲情、启蒙、守护、启迪、包容

母亲

您是一支红蜡烛

我是灰暗的小屋

您默默地燃烧

将光亮释放出来

照亮着我

您是一股清澈的甘泉

我是一棵绿油油的禾苗

您涌进我的心田

将甜甜的泉汁灌输给我

滋润着我

您是早晨的太阳

我是一株刚冒出嫩芽的小草

您柔和的光照射着我

使我生机盎然

您温暖着我

您是湛蓝的大海

我是一条小小的乳气未干的鱼儿

您有广阔的胸襟,强劲的臂弯

我安心地偎依在您的怀里

您细心地照料着我

您是我的良师益友

教会了我无数的知识、做人的道理

进入我的天地中

了解我

和我谈心

您曾多少次宽容我

鼓励我

因而使我拥有

黄金屋、摇钱树、知识的金钥匙

还有退一步海阔天空

精选读者点评

这首小诗真像春日里悄悄冒头的嫩芽,比喻连着比喻,红蜡烛、甘泉、太阳、大海……妈妈在你笔下会发光、会流淌、会升温、会拥抱。最打动我的是“乳气未干的鱼儿”,这词儿多鲜活!稍显“黄金屋”“摇钱树”突然蹦出来,和前面的调子有点不搭,像白瓷碗里搁了颗糖葫芦,甜是甜,但颜色太跳。