关于蒙太奇的作文

喜欢在行走的路上随意哼些荒诞的音调，连同舌尖的字符，那一定会是一生最美妙的曲调；

喜欢在静默中把心中的画面拼凑起来，组成一副一副蒙太奇的画面，连接起来，那一定会是人生最美好的景象；

喜欢在晨日中回味昨夜还记得的梦境，或惊险或离奇，记录下来，那一定会是人生最伟大的书籍。

这些或许不值一提的想法某日在一个着名电影导演的话中得到证实：每个人把心中的景象拍成一部电影，那它一定是一部伟大的电影。就这样，把胡乱的思绪组合起来，发现世间还真有不少东西仅因为“复制思维”就能变得伟大的细小的事物，而我原本的想法也在别人口中得到证实给我更多勇气说出这样的想法。

复制思维，把人生的喜怒唉乐用音乐图象书籍这三种方式记录下来，留给自己和子孙一部最伟大的着作，给后人千千万万座宝藏，在过去中寻求更多力量走在前行的路上。婉若昨夜的梦，如今还记忆尤新，那暝暝中注定的结局在历史背景下结束又同样以一本书来告终，简直可以拍一部电影，写成一部小说也是绰绰有余。那时拍摄和写作的水平就会秃显出来，要是没有一定能力的呢？那他也就不能让世人知道那瞬时的想法，这样也太不公平了，要是可以“复制思维”每个人都可以留住自己的精彩，那时每个人都是导演每个人都是作家，可这也不会使导演和作家等职业从人们的生活中消失，反而人们以更加挑剔的眼光来看世人的作品，而那些活得精彩的人则也会成为在这种形式下的相关职业工作者。人们心理交流也就更加丰富，也在一定程度上挽回了现代社会人冷漠的一面。而这些又给狗仔更加安全的得到消息而艺人也不会因为偷拍而烦恼，人们也就能了解更多细小的生活。当然这一切都要建立在本人同意复制并发表的情况下。

当然这需要先进的技术支持，我设想像蜘蛛侠2里面的章鱼博士脊髓上的芯片一样，只要人想控制只需要比如ctrl c这样简单的按钮就行，这样简单方便，等复制完后再接上特殊的设备，就能把思维转化成文字或者其他更多的形式。

我坚信这种假设会在将来的某一天实现，可能我见不到这一天，可给后人提供更加丰富的生活也不错，生命在于创造，记住这是我说的，不是生命在于运动，ok？

这是一场知道过程知道结局的游戏。

在尖叫中死亡，在尖叫中复活。一切清晰如此。

我想，现在我和周围的人一样，只剩下的目的。升学，升学。这个歇斯底里的字眼让我在一场结局未知的旅行中步履维艰。当我再次去看朋友的脸时，觉得她们也同样笑容疲惫。

上一次战争的失利，让我觉得突然耗尽了精力。就好像再不愿睁眼再不愿说话再不愿动弹与呼吸。我只是对自己说要加油要雪耻。然而直到现在，我仍然听不到内心真切的回答。我已经开始怀疑努力与结果之间的联系，亦不知道接下来应该如何，才能挽回这样汗颜的颓势。

不表达，从不表达。我只曾说过我害怕，却从不表达我背负的压力有多重。表达是被禁忌被扼杀被搁置的伤，不被挖开便不会硬生生地疼。好像一切都无果。一切都徒劳。一切都是灰飞烟灭。

现在我每天说大量的话，然后忘记我说话的内容。我一直都贫血，最近严重了很多，身体负荷太重了，可我谁都不敢告诉。

离下一次厮杀，不过二十几日。

言说，言说，所有不可意会的言说。在寂夜，在心里，在脑海，在拥挤的人行道。对自己，对别人，对静默的玻璃杯。对过往，对未来，对周围的氛围。用笑靥，用伤痕，用彻底的决绝。如同montage一样更替的场景。时间消失，城堡消失。翅膀消失，路途消失。年华暗逝，光华暗逝。

所有的所有都在这个世界落下帷幕。

在这条路上我一个人行走得盲目并且与世隔绝。游戏的规则，骑士无法护航，我只好忐忑上路。给了自己很大的压力，不想败给自己。

曾经我一直以为我要走的，只是一条既定的轨迹。完成它，然后带着最后仅剩的一切心爱逃离。换回妈咪的一句话，即使你考砸了，也不会再怪你。没有人听见我血液虚弱的声音，兀地停止流泪，清醒地结束一场不动声色的哭泣。逃离得如同一个没落的贵族，不动声色。然而现在一切被_，一切被粉碎。一切一切化成了灰。

26年3月末。看不见生机。

26年，26年。然后是十年二十年。很多很多年。

萧邦时代。归来，便是公主。

追求心里面的梦想，这个寻找的过程，或许好比唐吉诃德，也或许只是等待戈多。

当今我们学生生活的“蒙太奇”，它是喜剧还是悲剧，回答不言而喻...

人们常讲“可怜天下父母心”是说身为父母，望子成龙，望女成凤，煞费苦心，此情此举，实在可敬可怜！但，对此，我不敢苟同，现在以我真实经历来个现身说法：

周末温补

周末的快乐是属于别人的，我什么也没有。这不，老爸早早请好本地颇有知名度的家庭教师，说这是难得温补的时机，机不可失，时不再来。我暗暗叫苦，只得服从，天天周末大清早，我总是睡眼朦胧地被老妈叫起，接下来，穿戴系、洗漱吃，三下五除二，便“飞”出了家门。上午补习英语，下午补数学，背啊，算啊，我成了名副其实的机器人。一天下来，头昏脑胀，腰酸背痛，老爸过来了，训话道：“吃得苦中苦，方为人上人，再说，苦中也有乐嘛！”我呢，是“黄连煮汤——苦水多”，我不禁要问，究竟是谁发明了学习？我要知道，非找他算账不可！！！

黑夜惊魂

好不轻易有了一个闲暇的晚上，窗外冷雨飘飘，房内灯光柔和，我正捧着一本书穿越时空的隧道时：时而与孔子大谈人生，时而向庄于请教哲学，心旷神怡，不亦乐乎。忽然，门吱呀一声轻轻地开了，一团黑影像幽灵似地飘了进来，渐渐地向我靠近……“啪——”我手中的书碰落下来，吓得我心惊肉跳，我转身抬头一看，原来是老妈，她瞟了眼书皮，淡淡地，却不自然地问道：“剪刀呢？我记得明明放在这里的！”真见鬼，剪刀向来放在她的卧室里，这种手段也未免太损了吧！幸好我看的是《上下五千年》否则，……唉！！！

似褒似贬

俗话说：“考分考分，学生的命根”，此话不假。为了全班名列前茅，也为了左邻右舍那羡慕的眼光，在老爸老妈的严密监督下，我只差头悬梁，锥剌骨。还好，功夫不负有心人，当我如愿以偿时，我笑在脸上，乐在心里，捧着骄人的成绩去向父母“邀功”，老妈见了，竟挤出一丝笑意，分明透出一丝凉意“成绩只能说明过去——”，我无言以对，老爸看了，大手一挥，正预备讲话，我干脆替他说道：“这好比是万里长征才走完第一步，孩子，以后的路还很长，千万别骄傲啊……”，我满腹委屈，冲进自己的房间，任泪水滑落。爸，妈，我还是个孩子啊！！！

类似的经历数不胜数，也无需整理，自然成了一部典型的反映当今我们学生生活的“蒙太奇”，它是喜剧还是悲剧，回答不言而喻。“可怜天下儿女心”，尊敬的父母们，对此你们又有何感想呢？！