小学生端午节作文

【导语】小学生端午节作文,以真实生活场景切入,校园留守视角独特而真挚,口语化对话自然生动,妹妹话语鲜活传神。

小学生端午节作文

作文范文

主题: 思乡、团圆、传承、节俗、成长、温情

端午节

端午节是中国传统的节日,今天是端午节,在学校的我没有回家,我独自一人待在学校。

俗话说:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”呆在学校的我,感觉意外的孤独,想念着家里面的亲人。宿舍里面只有我一个人在呢我躺在床上,玩手机,不知不觉就想到了家里,只可,爸爸妈妈是不是还在田里面干活呢,此刻奶奶是不是在厨房里准备晚餐呢,此刻妹妹是不是在做作业呢,带着疑问,我不禁想给家里面打一个电话。于是,我拨通了家里面的电话,妹妹接听了电话,妹妹一下子就听出了是我的声音。她问道:“哥哥,你吃饭了没有啊?”我说:“我刚吃完,你们呢。”妹妹于是就给我介绍:“今天晚上过节,奶奶此刻正在厨房里给我们做好吃的么呢!爸爸妈妈在田里面干活还没有回家,我们等他们回家时候就一起吃饭了。妹妹还高兴的告诉我说:“今天晚上有鸡腿,还有鸭子,还有鱼,还有鸡翅,好多好多好吃的。”今早妹妹给我介绍这么多东西,我不禁想起了我在家的时候每次逢年过节,只要家里面有机会的话,奶奶就会给我留一个,我最爱吃的,现在我不在家里,奶奶肯定也会给妹妹留一个吧。

妹妹说奶奶在厨房里我就没有叫奶奶接电话你寒暄了几句之后,我就把电话挂了,在宿舍里面,我独自想着家,想着,父母回家团聚吃晚餐的情景,那情景是多么的快乐啊!

时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于地域广大,民族众多,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多相异的节名,而且各地也有着不尽相同的习俗。

我们当地习俗有:赛龙舟、吃粽子、挂艾草等,粽子也分好多种:有肉粽子、素粽子、甜粽子、我喜欢吃甜粽子,因为甜粽子和糖一起吃,吃起来甜而不腻、口齿留香、越吃越想吃,根本停不下来呀!

小时候不懂事,我问妈妈:“为什么有端午节,要赛龙舟?”妈妈慢慢说:关于端午节的由来,说法甚多,诸如:“纪念屈原,避邪,等,赛龙舟应该是因为粽子投入江河水里祭祀龙神,而竞渡则用的是龙舟。他们不仅有“断发纹身”以“像龙子”的习俗,而且每年在五月五日这一天,举行一次盛大的图腾祭;其中有一项活动便是在急鼓声中刻画成龙形的独木舟,在水面上作竞渡的游戏,绘图腾神,也给自己取乐。这便是龙舟竞渡习俗的由来吧。

我也喜欢端午节,因为端午节不仅有放假,回家还有:香喷喷的粽子吃,祝大家端午节快乐!

精选读者点评

“奶奶在厨房里我就没有叫奶奶接电话”,这句停得真好!不喊,是懂事;想喊又咽回去,是心疼。后文“留一个”的细节,比直接写“我想家”有力多了。

名师·深度剖析

作文类型:节日记叙文、抒情散文

【成语使用】

热闹非凡、独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲、甜而不腻、口齿留香

【形容词】

传统的、隆重的、盛大的、香喷喷的、甜而不腻、口齿留香、快乐的、孤独的

【好词好句】

1. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

2. “甜而不腻、口齿留香、越吃越想吃,根本停不下来呀!”

3. “宿舍里面只有我一个人在呢我躺在床上,玩手机,不知不觉就想到了家里……”

【修辞手法】

比喻:将粽子“甜而不腻、口齿留香”比作味觉的绵长享受,强化感官印象

引用:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

排比:“今天晚上有鸡腿,还有鸭子,还有鱼,还有鸡翅,好多好多好吃的。”以重复结构强化节日丰盛感

【文字校对】

• "么呢"应为"呢"

• "今早妹妹给我介绍这么多东西"应为"刚才妹妹给我介绍这么多东西"

• "时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。"语序冗赘,宜删"中"

【写作亮点】

✓ 以真实生活场景切入,校园留守视角独特而真挚

✓ 口语化对话自然生动,妹妹话语鲜活传神

✓ 感官描写集中有力,尤以味觉(甜粽子)、听觉(电话声)、心理(思念)交织见长

✓ 传统知识与个人体验融合自然,民俗介绍不显生硬

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