友谊的复合记

【导语】小学五年级作文:友谊的复合记,心理描写细腻真实,从愤怒、怀疑到自省、释然层层递进,细节生动鲜活,如“挠胳肢窝”“扭打”“清脆、畅快的笑声”极具生活质感。

友谊的复合记

作文范文

主题: 信任、宽容、反思、友情修复、青春感悟、情绪成长

友谊的复合记“哼,你居然陷害我,害得我被老师批评,再也不和你做朋友了!”我气得涨红了脸,冲着的朋友张玥嚷嚷。她也不甘示弱,甩下一句话说:“不做朋友算了,哼!”我们为什么要吵架呢?这是有原因的。这个星期归我们班值周,来监督校园纪律,我们珍惜这难得的机会,一心一意地上岗。我和好朋友张玥正好在一个岗位。

我们在这里有说有笑,默契地配合着来管理这里的纪律和卫生。能认真监督的日子并不长,对面北楼门口值周的一个男生——班主任的儿子,竟擅自离岗跑过来玩,并且和张玥相处得很融洽。我曾劝过他们,正玩在兴头上的两个人对我的劝告置之不理。眨眼到了周五,该评选优秀监督员了。班主任选了我,可出乎意料的事发生了:老师的儿子和张玥站起来反对,竟说我整天都在玩,没资格当优秀监督员。热血直冲上我的大脑,在脑袋里胀得嗡嗡响,我愤怒到了极点,天啊!连我的朋友都背叛了我!我在心中发誓再也不理张玥了。——最后我也落选了。

以后,原来无话不谈的我们变成了仇敌,互相扁低、翻白眼。有时候甚至会趁对方不注意时从背后踢一脚,或骂对方一句。但失去了朋友的我,心中很不是滋味。一个寂静无声的夜晚,我躺在床上,深深地思考这个问题,这到底是谁的错误?她为什么要无缘无故地陷害我呢?可能是嫉妒。嫉妒往往使人们的头脑被冲昏,这不能怪她,这不是她的错,这是嫉妒在作恶。我改变主意了、、、、、、第二天一早,我来到学校,正好和她遇上了。我不再狠狠瞪她一眼,而对她笑了一笑,我的到的也是一个笑容、、、、、、做体操排队的时候,我和张玥像从前一样手拉手,肩并肩,不时互相挠胳肢窝,然后疯狂地“扭打”在一起,发出清脆、畅快的笑声。我的张玥就这样和好了,彼此的心贴得更近了。

精选读者点评

“陷害”这个词用得有点重啊,张玥真想害你吗?还是只是没想清楚后果?后面写夜里翻来覆去想那一段,分外真,像我小时候也干过的事。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、校园生活作文

【成语使用】

置之不理、无话不谈、出乎意料

【形容词】

气得涨红、默契、认真、寂静无声、清脆、畅快、难得

【好词好句】

1. 热血直冲上我的大脑,在脑袋里胀得嗡嗡响

2. 一个寂静无声的夜晚,我躺在床上,深深地思考这个问题

3. 我不再狠狠瞪她一眼,而对她笑了一笑,我得到的也是一个笑容

4. 我和张玥像从前一样手拉手,肩并肩,不时互相挠胳肢窝,然后疯狂地“扭打”在一起,发出清脆、畅快的笑声

【修辞手法】

比喻:热血直冲上我的大脑,在脑袋里胀得嗡嗡响,以听觉通感夸张表现情绪激烈

排比:手拉手,肩并肩,不时互相挠胳肢窝,然后疯狂地“扭打”在一起,动作连缀增强画面节奏感

【文字校对】

• "扁低"应为"白眼"

• "我到的也是一个笑容"应为"我得到的也是一个笑容"

• "、、、、、、"应为"……"

【写作亮点】

✓ 心理描写细腻真实,从愤怒、怀疑到自省、释然层层递进

✓ 细节生动鲜活,如“挠胳肢窝”“扭打”“清脆、畅快的笑声”极具生活质感

✓ 叙事结构完整,起承转合自然,以“复合”为线索贯穿始终

✓ 语言富有少年气息,口语化表达与抒情性语句交织得当

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