✎作文范文
主题：
童年伙伴、校园生活、人物速写、性格刻画、同学关系
我们的数学大组长
广东省梅州市蕉岭县四年级阅读写作班 钟炀
我们的数学大组长长得又矮又瘦，还很不合群，若有人碰她一下，她就会很生气地说“喂！干嘛？”她的特点就是“狠”！谁也没有她做得那么狠。
记得有一次课间休息的时候，我们几个人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，顿时，她气得像一头发疯的“母牛”，把小怡骂得无地自容。我们个个都吓得直冒冷汗、浑身发抖。数学大组长看见我们这样，这才得意地走了。平常我们都不敢跟她玩，不敢惹她。
还有一次，我们在玩跳绳，被她看到了，她强硬地对我们说：“给我，我要玩”。我们个个都心不甘情不愿，不想给她玩，可是她毫不退让，一把抢过我们的跳绳，心里不但没有一丝歉意，嘴里还唠叨个不停：“小气鬼，玩一下怎么了？”看着她离去的背影我们异口同声地说“恶霸”。
这就是我们的数学大组长，怎样？够狠吧！
精选读者点评
观察真细！“气得像一头发疯的母牛”这个比喻太鲜活了，把人物神态鲜活又立体，连“唠叨个不停”都带着声音感。值得注意的是“恶霸”这个词，是不是可以换个更准确的词？比如“霸道”“蛮横”？试试看～
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文
【成语使用】
无地自容、心不甘情不愿、异口同声
【形容词】
又矮又瘦、不合群、生气、得意、强硬、凶狠、小气、恶霸
【好词好句】
1. 她气得像一头发疯的“母牛”
2. 我们个个都吓得直冒冷汗、浑身发抖
3. 心里不但没有一丝歉意，嘴里还唠叨个不停
4. 看着她离去的背影我们异口同声地说“恶霸”
【修辞手法】
比喻：她气得像一头发疯的“母牛”，以母牛喻其暴怒之态，生动传神
【文字校对】
• "数学大组长"应为"数学课代表"（注：范文中“数学大组长”非常规称谓，属用词不当；但若为班级特设职务且上下文语境成立，则可保留；此处按常规教学称谓校对）
【写作亮点】
✓ 人物形象鲜明，通过典型事例凸显个性特征
✓ 动作与语言描写密集有力，富有现场感
✓ 口语化表达自然真实，符合儿童视角与语气
✓ 结尾反问收束，俏皮有力，余味十足