三年级春天的校园作文

【导语】三年级春天的校园作文,多感官联动描写春景,视觉、听觉、嗅觉交织呈现立体画面,拟人手法贯穿全文,小草弟弟、小花妹妹、春风音乐家等形象鲜活可爱。

三年级春天的校园作文

作文范文

主题: 童心、生机、希望、成长、热爱、春意

三年级春天校园作文

温暖的太阳慷慨地照耀着大地,蓝蓝的天空上飞过一群小鸟。在过了一个热闹的寒假之后,我们又回到了我们的家——亲爱的学校。

校门口站着和蔼可亲的王校长、郑校长、张主任,他们守候在校门口迎接我们的到来,我们礼貌地向校长、主任问好。来到班中,敬爱的黄老师的微笑让我们感受到了家的感觉和浓浓的春意。

瞧啊!校园里那金灿灿的迎春花已经含苞待放,就好像只要一碰它,它就会悄然绽放,散发出阵阵沁人心脾的花香,给我们带来春的气息;听啊!和煦的春风像是一位音乐家,高高的大树则是她的乐器,“哗啦啦,沙啦啦——”美妙动听的乐曲传来,唤醒了我们努力学习的决心;嗅啊!清新的空气中含着一丝甘甜的气息,让人神清气爽,精神百倍。

教学楼里传出朗朗的读书声,又有谁能想到那竟是唤醒小草的闹钟呢?可爱的小草弟弟听到春天的铃声响起,便迫不及待地钻出土地,探出小脑袋,想和同学们一起学习新的知识。美丽娇小的小花妹妹也出来点缀大地母亲了,看,小路旁的草丛里散落着一种蓝色的、美丽的小花,名叫“勿忘我”,这么小的花,在美丽的春天盛开,一定很高兴吧!可又有谁注意到它了呢?有,那温暖的太阳、蓝蓝的天空、金灿灿的迎春花、和煦的春风、可爱的小草,还有喜爱春天的同学们,都注意到了,因为他们是春天的象征啊!

校园的春天是最美的,校园的春天是最可爱的,校园的春天是丰富多彩的。我爱春天,更爱校园的春天!

精选读者点评

迎春花“含苞待放”交代明白连“一碰就开”的小心思都有,小手捏着观察力在发光~略显“校长、主任”连着报名字,像点名册,试试挑一个最难忘的笑。

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、记叙文、抒情散文

【成语使用】

含苞待放、沁人心脾、神清气爽、迫不及待

【形容词】

温暖的、蓝蓝的、和蔼可亲、敬爱的、金灿灿的、和煦的、清新的、美丽娇小

【好词好句】

1. 和煦的春风像是一位音乐家,高高的大树则是她的乐器,“哗啦啦,沙啦啦,”美妙动听的乐曲传来,唤醒了我们努力学习的决心。

2. 可爱的小草弟弟听到春天的铃声响起,便迫不及待地钻出土地,探出小脑袋,想和同学们一起学习新的知识。

3. 校园的春天是最美的,校园的春天是最可爱的,校园的春天是丰富多彩的。

【修辞手法】

比喻:和煦的春风像是一位音乐家,高高的大树则是她的乐器,将春风拟人化为音乐家,树木比作乐器,赋予自然以灵动的生命感

排比:校园的春天是最美的,校园的春天是最可爱的,校园的春天是丰富多彩的,增强语势,层层递进表达热爱之情

【文字校对】

• "在过了一个热闹的寒假之后"应为"在度过一个热闹的寒假之后"

• "班中"应为"班里"(口语化表达中"班里"更符合小学生语言习惯)

【写作亮点】

✓ 多感官联动描写春景,视觉、听觉、嗅觉交织呈现立体画面

✓ 拟人手法贯穿全文,小草弟弟、小花妹妹、春风音乐家等形象鲜活可爱

✓ 以儿童视角观察校园,童心童趣自然流露,亲切真挚

✓ 结尾三组排比句收束有力,情感升华水到渠成

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