✎作文范文
主题：
环境保护、家园情怀、生态复苏、童年记忆
三年级小学生语文作文
我的家乡环境优美绿树成荫。西边的田野里有一条很清很清的小河。河里有鱼、有虾、有螃蟹。有的时候还能看见洁白的水鸟在河边捕鱼。妈妈和爸爸会在周末的时候带我去玩。
可是有一段时间，由于人们不爱护环境，不爱护小河，清清的河水不仅不清了，而且还散发出难闻的味道。河里的鱼、虾、螃蟹、都不知道跑哪去了，水鸟也不见了影子。人们都不喜欢小河的这个样子，于是决心要让小河重新漂亮起来。人们把小河里的垃圾捞了出来，小河里的水又变的和以前一样清了。人们又种上了荷花，荷花开出了许多红色、白色的花朵，可漂亮了。要是走在河边上，就可以闻到荷花的香味。小鱼、小虾又不知道从哪冒出来了，就连很久看不到的水鸟也回来了。
我可真高兴啊！因为我又可以去那玩了。
精选读者点评
水鸟“洁白”这个词贴合情境！后半段变干净了，你写得像亲眼看见一样，小鱼小虾“冒出来”这个说法多活啊～
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、记叙文、环保主题作文
【成语使用】
绿树成荫、清清白白（非成语，不列）、洁白如雪（文中未出现，不列）
【形容词】
优美、清、洁白、难闻、漂亮、红色、白色、清香
【好词好句】
1. 我的家乡环境优美绿树成荫。
2. 河里有鱼、有虾、有螃蟹。
3. 荷花开出了许多红色、白色的花朵，可漂亮了。
4. 要是走在河边上，就可以闻到荷花的香味。
【修辞手法】
比喻：[“洁白的水鸟”中“洁白”作比喻性修饰，突出羽毛纯净之态]
排比：[“河里有鱼、有虾、有螃蟹”构成短句排比，增强节奏感与画面丰富性]
【文字校对】
• "变的"应为"变得"
• "不知道跑哪去了"口语化过重，宜作"不见了踪影"或"消失了"（但属表达风格，非硬性错误，不列入）
【写作亮点】
✓ 以小河变化为线索，自然呈现环境今昔对比
✓ 动物群像描写生动，“鱼、虾、螃蟹、水鸟”层层铺展，富有童趣与生态意识
✓ 时间脉络清晰，“以前—可是有一段时间—于是—又……”逻辑顺畅
✓ 结尾直抒胸臆，真挚朴素，体现儿童视角的真实喜悦
