小学三年级下册语文第六单元想象作文

【导语】小学三年级下册语文第六单元想象作文,以大象鼻子长短为线索贯穿全篇,结构清晰自然,通过吸水、摘果两个典型生活场景展现能力变化,细节具象可信。

小学三年级下册语文第六单元想象作文

作文范文

主题: 自我认同、适配本真、能力认知、成长领悟

从前有只大象,它居然不喜欢自己的长鼻子,一直想,要是有个短鼻子该多好。它抱怨,睡觉的时候长长的鼻子只能露在洞外面,下雨了,被雨淋;不下雨的夜晚,不断地有小虫子钻进鼻孔里,整天都睡不好觉。

大象求森林爷爷给他一个短鼻子,森林爷爷同意了。于是大象有了短鼻子,它的同伴约它去玩水,到了河边,大象去吸水,可是鼻子太短了,吸也吸不到水,看着大象的这一窘相,动物们哈哈直笑,大象很委屈。

又有一次,它的朋友叫他去摘果子,大象看着它的朋友用鼻子把果子迅速地一个一个卷下来,毫不费劲,可是它的鼻子太短了,够不到果子,费了九牛二虎之力,果子还是纹丝不动,一点收获也没有。

大象很懊恼,它觉得自己一点特长也没有了,觉得很伤心,它求森林爷爷还它的长鼻子,于是再也没有短鼻子大象了。

精选读者点评

这大象真逗!鼻子长了嫌淋雨,短了吸不到水、够不着果子,写得像咱班小胖抱怨校服裤子太长又太短!结尾“再也没有短鼻子大象了”干净利落,像敲了下黑板擦。

名师·深度剖析

作文类型:童话、寓言、记叙文

【成语使用】

九牛二虎之力、纹丝不动

【形容词】

长长的、短短的、委屈、懊恼、伤心、迅速

【好词好句】

1. 睡觉的时候长长的鼻子只能露在洞外面,下雨了,被雨淋;不下雨的夜晚,不断地有小虫子钻进鼻孔里,整天都睡不好觉。

2. 它的同伴约它去玩水,到了河边,大象去吸水,可是鼻子太短了,吸也吸不到水。

3. 它的朋友用鼻子把果子迅速地一个一个卷下来,毫不费劲。

【修辞手法】

比喻:将“长鼻子只能露在洞外面”隐喻为身体与环境不适配的困境,强化荒诞中的真实感

排比:“下雨了,被雨淋;不下雨的夜晚,不断地有小虫子钻进鼻孔里,整天都睡不好觉”,以分号连接三层夜间困扰,节奏紧凑,凸显烦恼叠加

【文字校对】

• "它居然不喜欢自己的长鼻子"中"居然"略显成人化语感,宜为"一直"

• "它的同伴约它去玩水"中"约"宜为"邀请"或"喊",更合儿童口语习惯

【写作亮点】

✓ 以大象鼻子长短为线索贯穿全篇,结构清晰自然

✓ 通过吸水、摘果两个典型生活场景展现能力变化,细节具象可信

✓ 对话简洁,动作描写精准,“卷”“吸”“够”等动词富有表现力

✓ 结尾“再也没有短鼻子大象了”含蓄隽永,留有余味

猜你喜欢