✎作文范文
她，聪明机智；她，活波可爱；她，助人为乐；她是我这童年中一位值得怀念的一个人。
记得那一次放学后，天气突然转变，下起了倾盆大雨，我没有带雨伞，只好在校门口等我的妈妈。她那天值日完，准备回家时，看到我还站在校门口没有回家，就轻轻的走过来疑惑地问：“怎么还不回家？”我支支吾吾的回答：“我，我没带雨伞。”哦，原来是这样，她拉着我的胳膊说;“我送你回家吧”。我推辞的说：“不用了，我们两不顺路，方向是相反的，如果你把我送回家，那你就绕个大圈子才能回家。”她笑着说：“没关系的，走吧。”说着就把雨伞撑开了。这把雨伞还算大，能凑凑和和的挤下我们两个人，我们两说说笑笑的走着，那时，我感觉到和一个伙伴一起回家似乎比一个人走路要快得多，我们俩一会就到家了。到了我家门口，她合起雨伞，我带着感谢的样子问她：“要不要在我家坐一会儿”，她一边摇手一边说：“不用了，你快回去吧，今天你已经回来晚了，小心你爸爸批评你。”说着，又撑开了雨伞，我忽然看见，她的身子左边全湿了，我叫住她，告诉了她，她却满不在乎的说：“没事，就一点水，不冷。”原来，她在打伞的时候，伞的一大半遮住了我，而她的那边只有一点点，结果......。第二天她就请病假了，老师告诉我们，她发高烧了。我觉得很内疚，特别想去她家看望她。
她是一位值得怀念的朋友，她是一个善良，正义，舍己为人的朋友。她就是我的好伙伴——王毅菲。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
适合年级：小学五年级、小学六年级、初中一年级
【成语使用】
倾盆大雨
【形容词】
聪明、机智、活泼、可爱、善良、正义、舍己为人
【好词好句】
1. 她，聪明机智；她，活泼可爱；她，助人为乐；她是我这童年中一位值得怀念的一个人。
2. 这把雨伞还算大，能凑凑和和的挤下我们两个人。
3. 原来，她在打伞的时候，伞的一大半遮住了我，而她的那边只有一点点，结果……
【修辞手法】
比喻：把“伞的一大半遮住了我”比作无声的庇护，凸显人物默默付出的形象
【文字校对】
• "活波"应为"活泼"
• "凑凑和和"应为"凑凑合合"
• "她拉着我的胳膊说;"应为"她拉着我的胳膊说："
【写作亮点】
✓ 开篇采用排比句式勾勒人物形象，节奏明快，富有感染力
✓ 细节描写真实细腻，如“身子左边全湿了”“满不在乎地说”，增强画面感与可信度
✓ 对话自然贴切，符合儿童语言习惯，推动情节发展并展现人物性格
✓ 结尾点题简洁有力，姓名落款赋予真实温度