难忘校园

650字
主题:成长、眷恋、告别、温情、纯真、归属

不知道是从哪儿得来的小道消息;再过一个星期我们就要因学校装修,临时在旁边的中学上课。四年级的我们,嬉笑着在教室里来回转动,并开玩笑似的说要把所有的角落缝隙,都要看个够。

难忘一年级待过的天井院。上面有我们笨拙的脚印,上面残留着我们稚嫩的笑声,上面似乎还回荡着我们吃力的读书声。转眼间,踏上那高高的楼梯已不再是梦想。

难忘我们曾经待过的教室。那随着老师写字而落下的白色粉笔末好像飘在风中,和我们一样,久久不愿离去。那木质的黑板擦发出的“沙沙”声在耳边响起。那曾留有我们秘密的课桌,也早已不见了踪迹。似乎一切的一切都随着我们的离去,而又变得宁静。

难忘硕大的操场。运动员们飞快的身影伴着清凉的微风在我眼前浮现。耳边响起那鼓舞人心的加油声。还记得,我们在这沾满汗水的操场上,也同样,留下了泪水。我们席地而坐,自由活动时那无忧的笑脸,挤在一起讨论书里人物的性格的模样,都是那么令人难忘。

难忘那庄严的__台。两次升旗时的情境还历历在目。那象征着荣誉的__台,也曾站上去我们班的同学,我骄傲——为他们骄傲。

难忘那间洗手间。里面有我们说不完的悄悄话,说不完的小秘密。镜子上幻出我们无忧的笑脸,而我们的身影,随一滴水珠的滑落,慢慢离去。

难忘,这可爱的校园。

余晖把我们的影子拉的斜斜的,我们凑在一起说着悄悄话,“不想换到别的地方上课去。”“我也是。”……。即使,最终没有真的如消息所说换到中学上一阵子。可我的校园,我开始对她,有了无法割舍的情愫。

难忘,我的校园……

六年级:亓佳禾

精选读者点评

这个“粉笔末好像飘在风中,和我们一样,久久不愿离去”,写得真好!把粉笔灰刻画得真鲜活,也把舍不得写入木三分。再翻翻后头几段,找找还有没有这样悄悄用力的句子?

难忘小学生活

550字
主题:成长、怀念、时光、离别、纯真、感恩

六年的时光转眼即逝,我们的脚步匆匆离去。曾今的欢歌笑语,在这一刻续写为永恒。

六年前的那天,我们拉着父母的手,进入陌生的学校。六年后的今天,我们思绪万千,离开熟悉的校园。

往日的点点滴滴,如海浪一般涌来,霸占整个脑袋,一丝一缕、一点一滴的校园经历,都流露在一砖一瓦、一花一草的缝隙里。

那年春天,校园的花儿把你我陪伴,蝶儿把你我环绕,一阵阵芳香把我们吹的好是开心,明年春天风儿再一次吹过,操场上的身影似曾相识,但我明白那以不再是我们了..

那年初夏,校园的小树为我们送来凉爽,蝉鸣声声刺耳,一曲曲蛙鸣为我们演奏换了的歌曲,明年小天,初夏再次袭来,不知道此时的校园是不是如往常一般热闹了..

那年秋天,校园小树上的落叶到处找妈妈,空中的大雁向南飞,我们的读书声直冲云霄,明年秋天树叶再次落下,也不知道往年经过校园的大雁,会不会寻不到我们..

那年冬天,白色侵染整个校园,一个个的雪人拔地而起,雪球向大家一一袭来,那时的我们好开心,明年冬天,雪球砸向的方向是不是已经早已换了主人..

就在今年夏天,我们将要离开校园,各自散去,告别亲爱的老师和同学,那时请让我们再拥抱一次好不好,同时希望不要忘记曾今的校园中也有我们的足迹!

六年级:胡文丹

精选读者点评

“曾今”写成“曾经”啦!还有几处“以不再”“小天”“换了的歌曲”,读着有点卡壳~改过来就更顺啦!

童年

250字
主题:童年、怀旧、时光、纯真、乡愁、怅惘

时常在屋后的大树下徘徊,

只为了找寻童年的回忆,

这里有我儿时的欢笑与泪,

有我过家家时用的青苔。

漫步在清凉的荷花池塘边,

我想起了我为了一朵荷花,

而跌入池塘中的衰样,

那时我多么天真啊。

看着眼器晃晃悠悠的秋千,

那曾经是我的小床,

我曾经无忧无虑的趟过,

现在它的主人又是谁呢?

哟,好大一只蛤蟆,

不知道是不是我儿时的那一只了,

那曾经与它嬉戏追赶的蛤蟆,

又到哪里去了呢?

想想童年还真欢乐啊!

可惜那些欢乐的时光已近回不来了……

六年级:paul

精选读者点评

“衰样”这个词用得鲜活传神!孩子气扑面而来,比写“狼狈样”“滑稽样”都激情澎湃。唯独“眼器晃晃悠悠”是不是笔误?秋千的“秋”字写成“眼器”了哦~

从窗口看到的雪花

450字
主题:时光流转、纯真初心、物我相融、童心守望

冬日的一个下午,阳光透过窗口洒在我的身上,窗外满天飞舞的雪花如同一个个舞者在空中舞动着,给大地穿上了一件银色的大衣。我的目光在窗外银装素裹的世界中游移,忽然我的视线停留在了一群玩雪的孩子身上。孩子们身穿着大红棉袄,白白胖胖的小脸上带着欢乐的笑脸,嘴角都笑成一个个美丽的弧度。他们有的打雪仗,有的堆雪人,有的用小手试着接住飞舞的雪花,还有的…..我忽然发现一个熟悉又生疏的孩子,那个孩子在用笨拙的小手雕刻着一小团雪。那个孩子不就是幼时的自己吗?幼时我的梦想不就是成为一个雪雕家吗?

我通过窗口用手接住了一片飘落下来的雪花,小小的六角形的雪花,它在我手中渐渐地溶化了。一片小小的雪花,它乘载的不仅是我幼时的回忆,更乘载着我幼时的梦。

总部指导老师:林承霞

点评:

这是命题小片段。小作者透过窗户看到的不仅仅是舞动的雪花,更是超越时空,看到了自己童年的美好时光。正如小作者文中写到的“小小的雪花,它乘载的不仅是我幼时的回忆,更乘载着我幼时的梦。”

精选读者点评

这片雪花化得真快!手心一热就没了,可你把它接住的那一刻,童年就回来了,那个蹲在雪地里捏雪球的小人儿,睫毛上还挂着冰晶呢。

寻找,记忆

750字
主题:成长、离别、怀念、诗意、童真、感恩

木泄平地,东南西北各自流;聚散无定,春夏秋冬伤别离。

——题记

轻轻的我走了,正如我轻轻地来。我轻轻地挥手,再见了,母校!

时间过得太快了,在我们措手不及之时,在我们匆匆忙忙之时,我竟成了一名小学毕业班学生。我将离开我的母校,我的老师,以及陪伴了我4年的同学。

我是三年级转入富春五小的,原以为那么多陌生的面孔,伴随我的一定是冷漠。但我想错了,我十分快乐地融入进这个大集体中,与51个同学一起分享成功,承担失败。而如今,我们就要分别了!

我来到学校。漫步花坛,让那柳枝轻轻地拂过我的脸颊,小时候,我们不也这样,手拉手一起坐在这儿的吗?说些悄悄话,瞧瞧水中正快活游泳的小鱼,甚至还偷偷地把从老家抓来的龙虾放进池里,把摘来的蒲公英吹在同学脸上,然后让风把我们银铃般的笑声传出去很远很远……

我又穿过高低不平的石子路,看那片绿绿的爬山虎,长大了一点儿的我们曾不服气地跟它较劲,狠狠地拔起爬山虎的脚,但是,时间一长,爬山虎的脚也长得更结实了,我们拔不动它了,也学习到了一些知识:只要努力了,就会有进步!

我再次来到了那棵在八月时芬芳扑鼻的桂花树下,高年级的我们曾多愁善感地感叹美的短暂,感叹这落花之美,如今,我们不能看到一场“桂花雨”了,因为等花开了,人也走了啊!

我走过了我们的教室,坐在自己的座位上,不禁浮想联翩;站在讲台上,脑海中不禁浮现出了老师的英容笑貌;走在黑板报前面,不禁又看到了“小画家”们独具匠心的设计。现在想起来,同学之间为什么还要有那么多矛盾?为什么?我的眼泪止不住地往下流着,我飞奔出教室,又缓缓地走出校园,含泪挥了挥手。

轻轻的我走了,正如我轻轻地来。我再次挥手,母校,永别了!

我努力对自己说,不要哭,纵使我们流着泪,也要笑一笑,因为我们还留住了对母校永远的怀念!

——尾声

富春五小六年级:徐佳诣

精选读者点评

这题记真传神!“木泄平地”四个字就让人心头一颤,后面“聚散无定”又悄悄把毕业的滋味酿出来了。结尾那句“纵使我们流着泪,也要笑一笑”,我读着读着,眼眶也热了。小徐,你心里有诗啊。