关于圆规的作文

“说你们谁动了我的圆规？”一个年近三十的中年男子对我们班学生怒吼道。“没有动过。”同学们异口同声地回答道。我们班是数学成绩的班级。那个中年男人就是我们班的数学老师。从初一开始教我们，一直教到我们初中毕业，而他的圆规也与我们的手亲密接触了两年零三个月，这是因为姬老师的圆规在第二次模拟考试中不知不觉的被哪位好心人给踩断了。

圆规，是姬老师最常用的教具，可以说是圆规在手，图案就有。唉！圆规又是姬老师最常用的刑具之一。用我的话说就是：“学霸是圆规把学渣练出来的。”用他的话来说：“娃娃们，要好好学哩。你们谁想和圆规亲密接触说一声，下面几道题也不用做了。”当然我不是傻子，我不想挨打，二话不说赶紧做完。

哈以后再也不用挨圆规了。但是姬老师竟会为了一个圆规对我们发怒，这是我们第一次见姬老师发怒。唉，又要挨打了，只不过刑具不再是圆规。自那以后，圆规就一直静静躺在教室的窗边。

后来我们从班主任那里得知，那个圆规从姬老师刚刚到这儿任教时用的一直到现在，十年了。之后，姬老师对待我们的态度也变得严厉起来，不过我们也很乐意接受这个事实，不管怎样说这也是在为我们的中考做准备，战中考。

姬老师的圆规仿佛就在我的大脑里，在我出错的时候提醒着我，防止我出错误。谢谢姬老师的圆规！我的姬老师，当我每个自习想起您用圆规打我们的场景，我都有点害怕，这大概就是条件反对性的打颤，这就证明了圆规对我们的威慑性了。

这次我进入了一个新的环境，可是一上数学课我就有点怕。第一次上您姬老师的数学课是在九月二号，您对我们这群害虫用了一个字来形容就是“懒”。可是我们用自己的行动来证明我们不是害虫，我们做到了。这时您在黑板上画了一个圆，让我们去思考。我以前不明白那是什么意思，可是现在我明白了圆规的真正的含义。

我明白了，无规不成圆，做人要有原（圆）则，做人要有规矩。这也许就是圆规的含义，谢谢姬老师，是你让我明白了圆规的真正含义，还有就是我们真的不知道是弄坏了你的圆规。

用圆规画圆。我想起书上是这么说的：半径决定圆的大小，这是自然。这样一个圆滑平整的图形，像普通的正方形和长方形一样，规规矩矩的东西，最终也因为一个条件而改变。

这正像我们人生。

有这样一个故事：三只鸟结伴去寻找属于自己的家。当他们到达一个山清水秀的地方时，第一只鸟停在一棵树上，满意的说：“多好的地方呀！咱们就在这安家吧！”另外两只说：“不，这不是该属于我们的地方。”于是他们继续向更高处飞去。直到飞到云端，第二只鸟陶醉和满足于朦胧的雾色中，于是停留在云端，不再继续追求；最后一只鸟只得孤独地冲向太阳。若干年后，停在树上的变成了乌鸦，停在云端的变成了大雁，冲向太阳的则变成了老鹰。

心有多大，舞台就有多大。

其实人生不必像画圆那样要提前规划，一切都可以顺从自然。可是我们的心就像圆规一样，长短与平衡决定了我们人生是否圆滑，这是必要的。当然，一个人在办事前不认为自己是的怀疑自己是否能办好，那么他已经败了；如果一个人信心饱满地接受一切事实，认为自己走到哪里都是最棒的，拉长了自己的“半径”，那么他的舞台绝对是靓丽多姿的，不胜也罢，定会虽败犹荣。

我们不能说一个人“心大包天”，更不能说一个人“小心抑抑”。但的确，圆的面积数总不小于圆的周长，除非他的心的半径只有“1”，那么我们就可以说他是“华而不实”。

虽然一个舞台由工匠们打造，但一切都由设计师来决定。他设定了自己的心——比如“灯光”、“地板”、“外型”。我们的舞台是自己画出来的，不需要别人插手、帮忙：舞台的灯光决定我们的才华，它从心中流出来；舞台的地板展示我们的个性，因为“每一步都留下不同的声音”；舞台的外型表现了我们的心态，“心态决定姿态”。

回头再看那个故事。满足于一棵小树的鸟是麻雀，满足于一片云彩的鸟是大雁，飞向太阳的鸟是雄鹰。也许麻雀和大雁还不能理解，正所谓“雁雀焉知雄鹰之志”，但雄鹰的的确确是天地间真正的英雄。扪心自问，我的位置在哪？

在这儿！在志向的终端！我一步步深入，发现一个活力四射的舞台，这就是我的位置呀，一个全新的、不为人知的、独一无二的舞台——我们自己画的。

元区实验中学初一 李明睿

爱在细微处初三记叙文

惊天动地的爱，令人潸然泪下;大公无私的爱，令人钦佩不已。但有一种爱，总在不经意间就滋润了我们枯干的心灵。这种爱，是细微的，是温暖的，却是不平凡的，如同春夜细雨润物无声。

以前我并没有这样的感触，因为我从未想过，简简单单的一件小事中，竟饱含着爱。直到六年级发生的那件事，才让我领悟到了细微中的爱。

六年级时，我们正在学习圆的知识，几乎每天都需要用到圆规，它那锋利的尖头很危险，有一次我在画圆时，手不小心地一滑，手背上立刻出现了红肿的印记。有一天，我正在房间里写作业，忽然有一道画圆的题，于是，我开始寻找圆规。可是找了半天也不见踪迹。无奈之下，我大声喊道：“妈，帮我找找圆规!”“知道了，等一会儿。”随后就听见妈妈翻书桌的声音。我心里很烦躁不太想被打扰，于是说：“妈，能小点声吗?”果然声音就小了许多。不一会儿，妈妈拿着圆规朝我走来了。她小心翼翼的推开门，把圆规递给了我。我正要伸手接过来，却突然愣住了。因为我发现了妈妈的一个细小的举动。她把圆规的尖紧紧的握在自己的手里，却把安全的那一头对着我。顿时，我心中升腾起一种感动，瞬间眼睛湿润了。妈妈见我呆住了，慈爱地摸摸我的头说：“累了就歇会儿。”“知道了。”我冲妈妈感激的一笑，从此，这件事在我心中留下了很深的印象。

妈妈这一个细小的举动，让我回忆起平时的一些不起眼的场景：下雨发现忘带雨具时，书包里却放着一把雨伞;每天放学在家附近的车站准时等候我的自行车;早上六点钟坐在饭桌前享受着早已备好的丰盛早餐……刹那间，我明白了，每一个细微的地方，其实都藏有妈妈对我的爱，只是每天过着匆匆忙忙的生活，都忽略了这些细微处的爱。现在细细品味起来，就像一碗美味的心灵鸡汤，让我沉浸在幸福和快乐中。

这种细微的爱每时每刻都带给我无微不至的关怀。它就如同涓涓细流，缓慢柔和地流着，浇灌了幼苗似的我，让我在阳光雨露下茁壮成长。其实爱不一定是什么大的举动，只要用心感悟，爱就在细微处。

惊天动地的爱，令人潸然泪下;大公无私的爱，令人钦佩不已。但有一种爱，总在不经意间就滋润了我们枯干的心灵。这种爱，是细微的，是温暖的，却是不平凡的，如同春夜细雨润物无声。

以前我并没有这样的感触，因为我从未想过，简简单单的一件小事中，竟饱含着爱。直到六年级发生的那件事，才让我领悟到了细微中的爱。

六年级时，我们正在学习圆的知识，几乎每天都需要用到圆规，它那锋利的尖头很危险，有一次我在画圆时，手不小心地一滑，手背上立刻出现了红肿的印记。有一天，我正在房间里写作业，忽然有一道画圆的题，于是，我开始寻找圆规。可是找了半天也不见踪迹。无奈之下，我大声喊道：“妈，帮我找找圆规!”“知道了，等一会儿。”随后就听见妈妈翻书桌的声音。我心里很烦躁不太想被打扰，于是说：“妈，能小点声吗?”果然声音就小了许多。不一会儿，妈妈拿着圆规朝我走来了。她小心翼翼的推开门，把圆规递给了我。我正要伸手接过来，却突然愣住了。因为我发现了妈妈的一个细小的举动。她把圆规的尖紧紧的握在自己的手里，却把安全的那一头对着我。顿时，我心中升腾起一种感动，瞬间眼睛湿润了。妈妈见我呆住了，慈爱地摸摸我的头说：“累了就歇会儿。”“知道了。”我冲妈妈感激的一笑，从此，这件事在我心中留下了很深的印象。

妈妈这一个细小的举动，让我回忆起平时的一些不起眼的场景：下雨发现忘带雨具时，书包里却放着一把雨伞;每天放学在家附近的车站准时等候我的自行车;早上六点钟坐在饭桌前享受着早已备好的丰盛早餐……刹那间，我明白了，每一个细微的地方，其实都藏有妈妈对我的爱，只是每天过着匆匆忙忙的生活，都忽略了这些细微处的爱。现在细细品味起来，就像一碗美味的心灵鸡汤，让我沉浸在幸福和快乐中。

这种细微的爱每时每刻都带给我无微不至的关怀。它就如同涓涓细流，缓慢柔和地流着，浇灌了幼苗似的我，让我在阳光雨露下茁壮成长。其实爱不一定是什么大的举动，只要用心感悟，爱就在细微处。

教室里人声鼎沸，几天不见的同学们兴奋地聚在一起，说说笑笑。今天是领成绩单的日子，而且这份成绩单还很特殊，是我们小学六年级小升初的成绩。因此，大家的说笑声中，不免掺杂讨论成绩的讨论。我坐在第三组第三列那熟悉的位子上，听着旁边同学们热烈的交谈。

我摇晃着不太稳固的椅子，椅子呻吟着。思绪渐渐飘远，曾几何时，它也给我带来过如坐针毡的感觉啊！

“这次考试，大部分同学都发挥的可以，有三个人满分，三分之二的人都在90分以上。我念一下90分以上的同学。大家也知道，这次考试也不难啊……“班主任惯有的姿势手撑在讲台上，微笑的看着同学们。

我聚精会神地聆听着，心跳在一大堆名字中寻找着。可长长的一大段读完，没有一个音符与我的名字相似。平常我的数学算是中等，可还不至于不如这么多人吧？我抱着侥幸的心理，希望是老师漏掉了我。

可一当试卷发下来。我愣了，82分，这次最低分也不下70分，我一定排在倒数了。周围同学不经意飘来的眼光，试问我了考了多少分，让我脸通红。我不安的坐在椅子上，椅子吱嘎作响，正如现在。

正当回想着当时的窘迫，数学老师走了进来，相互问好后，她展开成绩单，开始解答同学们最关心的问题。老师的嘴不停的张张合合，吐出一串串名字和数字。我停止了摇晃椅子，低头看着桌面。一个个小眼落在桌子各处，那是圆规留下的痕迹。老师朗读的内容，好像变了……

“作图是最重要的是标注圆心，没标注的都扣了一分。圆的面积：πr2，圆的周长：2πr。”我低头不停地记着，一个字也不敢马虎、试卷上，密密麻麻的记满了笔记。即使是写过了几十遍的内容，我也不厌其烦的继续记上。圆规有一次定在了桌面上，画出了一个千篇一律的弧度，这是习惯。

“做题时要注意单位，题目没有就不加，1千米=1000米，1米=100厘米……”我睁一只眼闭一只眼地继续记。当眼睛疲劳时，我通常这么办。这是考试前夕永远不变的旋律，主题就是不断的努子、奋笔疾书。

“贺晓蓉”我的目光仓促的离开那些原点，“100分”我不敢置信的睁大了眼，怀疑自己是不是幻觉了，同学们也都惊讶不已。但千真万确，平时成绩平平的我居然得了满分，这就像一只丑小鸭变成了白天鹅的童话。

这段经历使我深受鼓舞，我也曾是一只丑小鸭，可面对打击的不放弃贺不断的努力让我圆了我不敢想象的天鹅梦。其实每个人都是一只未来的天鹅，困难并不可怕，可怕的是你还相信这句话，只要你不被现在的困难所_。

初一:贺晓蓉

青春，是时间海洋中漂浮的沙砾。而属于青春的那张课桌，却是用沙砾谱出了曼妙的，极易逝去的风景画。

第一个镜头，圆规从手中滑落，然后我们轻拂去木屑，旋转着，被风扬起的很优雅，形成一幅画面。这几乎是每个初二生都在做的事。我们用圆规在那已显得陈旧的桌面上小心地刻画出属于自己的青春图案。但无论花费多少时间，无论图案多么精心，初三结束后，都把这些刻痕集在一起，用那不知用什么做的刀口，一刹那全部划掉。将我们以青春换来的努力付诸东流。或许那小时的印记代表着我们的青春。

我们只身一人来到这个陌生，又不知是否熟悉的学校用我们有限的青春，一点点刻画出个性化的图案。我们扬起稚气的脸，幻想着刻画的人物以至于忘记了刻画的精力，然后在某个寂寥的午后，因为某个人的微笑，阳光散漫在地面的影子逐渐清晰明媚起来，我们懂得了梦想与爱。

时光渐渐流逝，桌面是的图案堆出了一幅唯美的风景画，而童年的梦想却只留下残缺的碎片。我们看着，还剩多少时间许愿，其实我们好想多一天，但后来我们渐渐发现，时间比我们想象的还要残忍，养育我们的老师开始衰老，与我们欢笑的同学开始沉默，我们懂得了遗憾与悲伤，但我们没有倒下，因为我们也懂得希望，课桌上那副承载了爱情，梦想，和痛苦希望的青春之图，愈来愈完整，这张画终于完成的时候，高一已经站在我们面前。准备带走我们的青春的印记，也将被时间的洪流抹去。甚至不留下一点痕迹。为什么我们即使用三年的时间去刻画青春的图案，还是避免不了被抹去的悲剧。

人们总是喜欢去看事情的结局，而忽略了最重要的刻画过程，在刻画的那一刻我们祈祷，全心全意地投入到刻画的曼妙世界。消逝和未知是注定的，只是在我们青春结束的时候，总有一个值得骄傲的过程，那样，那样我们就能在匆匆结束的初衷李笑着，让一切归零了。

那些铭刻也正是我们的青春，有一天，你会感谢你铭刻过，感谢青春中经历过得一切，哪怕是那些痛苦，因为痛苦的的青春才得以清晰刻骨，因为终知一切都将消逝，所以我们才不会害怕。

手上的掌纹，青春留下的快乐或伤痕，都将变为我们手中的新圆规，在青春的图画上开出新的花朵。不过，在走向相同的结局前，让它好好绽放。

致---------我们终将逝去的青春。

初二:盛桢干

春风，似母亲温柔的手掌，带着体温，抚在脸上，暖暖的，软软的。

一成不变的黑夜，一成不变的灯光，灯光下一如既往做着作业的我,还有一如既往陪着我的母亲——这是我每天的夜晚。虽然一成不变，但却时时刻刻充满着爱，在冰冷的初春，给人以一抹浓浓的暖，令我感动。

圆规，带有锋利尖头的学习用品，是像我这样一名初中学生必不可少的工具。如往常一样的夜晚，我俯首在桌上奋力地攻克着数学作业的难关。密密麻麻的数字仿佛一只只蚂蚁在缓缓移动，头晕得厉害。“咔嚓”，细微的开门声，映入眼帘是一杯纯牛奶，温热得冒着丝丝缕缕的白气，悠悠向上飘去，转瞬即逝。母亲慈爱的声音响起：“孩子，休息一下，喝杯牛奶清醒一下。”像一阵春风吹入心间，抚过心灵，暖意四散。

平息了心中的烦躁，静下心继续埋头苦干，思路愈见清晰。恰巧遇到一道作图题，在铅笔袋中急急翻找，没有结果，便翻箱倒柜。在寂静的夜晚，显得格外刺耳。母亲听到声响，推门而入，关切地询问我：“怎么了?”我随口答道：“没事，找圆规呢!”母亲听罢，忙说：“你别找了，回去继续往下写，我帮你找。”我顺从地回到桌旁往下写，周围很安静，母亲并没有像我那般毛躁，只是小心翼翼翻找，不想发出一点声响打扰我学习，时间一分一秒的过去，母亲仍在寻找，从未抱怨我的粗心。

不知过去多长时间，母亲拿着我的圆规走了过来，“等急了吧，快拿去。”母亲把圆规递给我，我不由一怔，母亲把锋利的尖头紧紧握在手中，而把那头塑料的安全的对着我，温暖和感动一下子注满我的心头。母亲见我迟迟不接，把安全的一头塞进我手中，“快写吧!”她温和的嗓音响起，越飘越远，慢慢地消失……

在冰冷的初春，我分明看见温柔春风中米粒般的嫩绿冒出，感动溢满心头。

夜的黑已经很浓重了。我合上作业本，不安地穿梭在月光的斑驳中。妈妈她，怎么还没回来？

就在10分钟前，我拜托妈妈为我买一只圆规，妈妈爽快答应。当她“噔噔”地下了几层楼阶时，我竟莫名其妙地喊了句“妈妈您小心点”。完罢，我愣在原地，鬼鬼祟祟地捂紧了嘴。

“啊？你再说一遍。”妈妈温润的嗓音从沉闷的楼道传来。

“哦，没、没什么呀。”我木然地回应，匆忙掩饰着声线上的慌张，及刚一瞬间的深邃的担忧。

妈妈沉默了两秒，随着响亮的关门声，我的心也随之一震。“哪有你这样的家伙！”我生起自己的气来，心底涌起的是前所未有的悲凉。为什么别的女孩如贴心棉袄般亲昵地关心着爱护着自己的妈妈，我却不能？又为什么我总要口是心非，对家人坦诚相爱不该是理所当然的事吗？唉，瞧我这别扭的性格，真叫人恼火……

屋子一直都是窗幔低垂着，丝绒窗帘的蓝色嚣张地充斥着每一件家什，还有我。拉开窗帘，这是12月的世界，漫天飞雪主宰着寂寥的夜空，纷纷扬扬的绚丽我非但无心欣赏，甚至恨恨地怨起了这些无辜的晶体。早不下晚不下偏在这个时间点疯狂地沸腾，妈妈该怎么回来呢？！我甩甩脑袋，好巧不巧地瞥见了妈妈遗留在床沿的手机，思绪乱得一团糟。

妈妈，拜托您快点儿回来吧，我会乖乖听话不让您伤心；您还是慢点儿开车吧，我真的好担心您，我的妈妈呀……

就这样倚在窗边，我陷入无法自拔的独角戏中，这滋味并不好受，有如无数只蚂蚁啃噬心脏，只让惨淡的月光解释心情。然后，我竟然——流了泪？！没理由的。我又不是林黛玉式的纤纤弱弱的伤感女孩。这时，再熟悉不过的噔噔声离我愈来愈近，我屏住气，心跳加速。“咻”地转过身，忽然意识到什么，在脸上一阵乱抹。

“都讲多少遍了，开灯，开灯。眼睛可是你自己的。”妈妈跨进我的卧室，从衣兜里掏出银闪闪的圆规，絮絮叨叨的唠叨声在此时宛若天籁，在我的心田荡漾，荡漾一起暖流。我才细细打量起她，湿漉漉的衣领湿漉漉的颊，弥留在发髻上的雪花多像她以后的岁月！

“你哭过？”妈妈这样问。我以为我隐藏得够好，一听这话，莫大的酸楚再次袭来。我迟疑半晌，还是点了点头。妈妈面对着我，轻点着我的额心，用上扬的音调说：“你知不知道——你脱口而出的话，我听到了。”那一瞬间，她的笑脸如孩子一般，明媚的眸子里荡漾起深深的笑意；眼角边的鱼尾纹一颤一颤地舞动着。它们非常温和非常愉快，仿佛在回忆美好的事情。我简直呆住了，许久，才轻轻地唤了声“妈妈”，透着小女孩的撒娇和依赖。“嗯，我在。”她把我搂入怀里，我欣然接受了这份冬日里的温暖。

微风轻轻推动着星星，夜的眼睛最清澈透明。

初一:曹媛

经常听到小朋友唱，《世上只有妈妈好》。当我想说，世上还有爸爸好。

的确，爸爸不会用语言表达爱，但爸爸的爱，体现在行动。他默默的劳动着，只为让我有更好的生活；他装成一座冰山，只为让我更好的学习；他放下面子，只为和我一起玩耍。

爸爸有很多缺点，但我都能理解。他喜欢喝酒，可能是生活压力太大了吧；他不爱劳动，可能是因为想让我独立吧；他十分凶，可能是想让我好好学习，长大成才吧。

我不喜欢爸爸的工作，因为他总让我和爸爸的约定破灭。总让爸爸回不了家。一次，我甚至哭了，为什么我的爸爸总要为别人办事？难道当警察，就只能体谅别人吗？但现在，我懂了，爸爸是爱我的，但人民更需要我爸爸的帮助。

爸爸对我没有省过，虽然我不怎么领情。

记得一次，我让爸爸给我买一盒圆规。一会儿，他回来了，带来一盒最贵的圆规，但颜色却是粉色的。我不太情愿接过，做作业去了。第二天我突然发现圆规不见了，我就自己自己买了一盒新圆规。爸爸回来看见我的新圆规，就问我怎么回事，我漫不经心的答道：“不知道，掉了吧。”爸爸听了，有点失望的说：“我知道了，我去看电视。”慢慢，我发现不对。做完作业后，我去问爸爸。你猜他怎么说，“儿子，是。是不是我不喜欢你给你买的圆规。”我听完后，尽有一丝丝心痛，原来爸爸是为了是这个。我立马去找圆规，终于在书桌底下找到了，我去找爸爸，向他说明了事实，爸爸才会心的笑了。

山般的父亲，山般的父爱。

陕西安康汉阴县汉阴初级中学初一:田壮

我不得不说，今天我可真的很倒霉呀！虽然妈妈经常告诉我人的一生中会发生许多事，但是妈妈忘了告诉我如果遇到倒霉的事可怎么办。

那是一个风和日丽的早晨，我睁开朦胧的睡眼，一时间拿起床边的闹钟，啊，不好，已经七点半了，上学要迟到了，今天还要考数学呢！我赶紧爬起床，匆忙地把学习用具放进书包。洗漱完毕后，我又赶紧塞了一块面包就走了……

我三步作两步走，终于跑到了学校，我走进教室，拿出学习用具准备考试。水笔、铅笔、橡皮擦、尺子……圆规，哎，圆规呢？我一拍脑门，糟了，肯定落家了，我又抬头看看时钟，还有两分钟就要上课了，回家拿肯定来不及，对了，向同学借吧。“小东，我的圆规忘带了，你的可不可以借我？”“我还要用呢。”“小刚，你的圆规可不可以借我？”“不借。”……叮咚叮咚，上课铃响了，老师拿着厚厚一叠试卷走上了讲台，开始发试卷。一拿到试卷，我就仔细的看了起来，什么！画图题一共有十五分！其他题我全会，真倒霉。下课了，试卷被收了上去……

第二天，老师发下试卷后，严厉地说：“这次考的最不理想的是卢智杰，本来简简单单的画图题他竟然全空着。”“老师，我……”“别说了，回家好好反省一下自己吧。”我还没说完就被老师打断了……

我独自一人走在回家的路上，天昏沉沉的，想着该怎样应付家长，唉，我真倒霉。

炯炯有神的小眼睛，嫩白的脸蛋，调皮好玩贪吃的性格——他，就是我的弟弟。

他让我又爱又恨，爱是--他虽然小，但他似乎懂很多。是他，让我从挫折中站起来。有一次，我数学才考了八十多分，对于数学经常考九十多分的我，是一次不小的打击，看着鲜红的8字，我的心跌倒了谷底，周围的空气是那么的沉闷，色彩是那么的黯淡。回到家，我独自一人回到房间，望着柔柔的月光轻轻的洒进房间，我却无法让心情平静下来，这时，一个小小的头探了进来，我看了过去，原来是弟弟，他走进来，叽叽呱呱说了一大堆，最后千言万语化为一句：“姐姐。”心中的最后一股墙，瞬间坍塌瓦解，泪，止不住的流。他静静的跑到我的床边，用小小的手为我轻轻地擦去眼泪，又看了看我，微微一笑。皎洁的月光洒在他的脸上，泪水化作镜子，记下了这让我度过无数困难与挫折的微笑。

他让我又爱又恨，恨是--他是一个不折不扣的恶魔，让我原本整齐的房间变的和猪窝一般。最可恶的是在那次，他把我的圆规摔得粉身碎骨，片甲不留。那天我刚回家，便把刚买来的圆规拿出来做题，刚做了几道，就看见他_颠_颠的跑过来，脸上还带着不怀好意的微笑，看的我背部冷飕飕的，一种不详的预感油然而生。我盯着他，想要知道他的目标是什么，可他掩盖的很好，一点也没有破绽，正当我以为他只是单纯的进来而已，事实却让我大跌眼镜。他以迅雷不及掩耳之势夺走我桌子上的圆规，爬到床上站着，用力的把我的圆规摔下来，“啪”一声清脆的响声，在我耳里却是那么刺耳。我刚想发作，他就脚底抹油一溜烟跑了。我只好自己来收拾这残局。我心里哀叹道：我的世界将不复存在，取而代之的是他统治的时代，唉。

我的弟弟，让我又爱又恨，是他，让我枯燥乏味的生活有了生机和活力；是他，让我在一次次困难和挫折中站起来；不过，也是他，让我的精神世界彻底崩塌。

六年级:符利璇

五年级我的朋友作文

说起我的朋友，那可是数不胜数，但是我的朋友还是——李世鹏。

他的身高和我差不多，一对乌黑的眉毛下面有一双大大的眼睛，鼻子下面有一张能说会道的嘴。他的面貌虽然不怎么样，但心地却是那么的善良，心里总是那么为的别人着想。

有一次，我们班有一个同学不小心摔倒了，李世鹏把她扶起来，背到教室，然后用卫生纸蘸了一点水把手臂上伤口旁的脏东西擦掉，擦完后，李世鹏也不去操场跟陈明涛玩，而是陪着那位同学。

还有一次，刚好是期末考试的那一天，顾老师让我们把考试用的东西拿出来，我把文具盒、改正液等一些学习用品拿出来，坐翻右找，就是没有找到我的圆规，可能是今早来的时候忘记带了，怎么办呀？我急得跺起了脚，坐在我后面的李世鹏说：“韦__，你怎么了呀？”我说：“都怪我，今早忘记带圆规。”我刚说完，李世鹏就到座位上把他的圆规借给了我，我问他：“那你呢？”李世鹏说：“没关系，我还有。”

考完试我回到家里，独自一人坐在电脑旁，凝视着这把特别的圆规，心久久不能静下来。

老师经常教导我们要和邻桌和睦相处，不要因为鸡毛蒜皮的小事就吵起来，假如小时候的三八线，我原来小的时候，我又一次不小心超了三八线，同桌就拿那种尖圆规来扎我的胳膊肘，我那时候的概念就是“人不犯我我不犯人，人必犯我我必犯人。”

我就买了一瓶502胶水，涂在同桌的椅子上，我也没想到502胶水有那么大的威力，同桌要站起来回答问题，“刺啦”一下，同桌整个裙子都被扯下来了，就穿着个内裤，女生哇哇大哭，老师赶紧用外套给女生披上，最后，家长被叫来了。

五年级:武耀炫

我有一个又一个的战友。他们陪我度过了一次又一次战争。他们大大小小，性格不一，功能不同。但大家的相处非常和谐。想知道我的战友是什么吗？继续看吧！

看，老师正在发试卷！要考试了。我召唤出先锋军——钢笔。我的开盖子，握住它。开始在试卷上写写画画。要画图了，我让“先锋军”先休息一下。让它回到军营——文具袋。我有找来后勤铅笔和尺子。他俩是一对搭档，经常结伴迎战。它们要画一条5厘米的直线。一听是直线，我的战友们都傻眼了，谁会画一条直线呢？唯有尺子不怕，它有笔挺的身材。但它可不能一个人孤军奋战。还要有铅笔来相助。他俩在一起不论多直得线。都能勾画出来。呀！我不小心画错了，画成6厘米了。正当我快被打败时。橡皮擦出来了，它安慰我别着急，它只是扭了扭身子，线从6厘米成啦5厘米。我又一次战胜了敌人。突然又有一道题难住了我，要画一个半径为4厘米的圆。这下恐怕只有特殊技能员——圆规。圆规的腿很长，我把它的双腿分开4厘米。轻轻松松的画了一个圆。我又挡住了一轮袭击。我继续前进，一个锐角出现在我眼前，要量它的角度。我拿出量角器，8秒之内量了出来，是71度。我露出一抹微笑，目前还没有令我头痛难题。呀！一道解决问题。战友们都连连摇头，我还是败了。呜呜呜呜……

看吧有了这些战友，我的“敌人”连连退步。大家团结一致最终会获得100分。你的战友呢？

五年级:黄文博

小刚从文具店里买了一支圆规。这支圆规可漂亮了，一个银色的旋盖，两条长长的细腿，尖尖的脚，全身银光闪闪。小刚对它就像对自己的生命一样，每天都拿布擦拭。圆规也努力地干着活——画圆。

圆规在铅笔盒里听其他文具赞扬多了，竟开始慢慢骄傲自大了。

一天，小铅笔对圆规说：“圆规哥哥，我们一起玩吧！”可圆规冷笑了两声，说：“你和我什么档次，敢跟我说话！看扎！”说完，圆规就跳到小铅笔身上，用它尖尖的角在小铅笔身上扎了几下，橡皮看见了，气愤地对圆规说：“你怎么可以这样，欺负小铅笔，你不该这样！”“关你什么事？‘土巴佬’，你也想来试试吗？”说完，又跳到橡皮身上，扎了几下。钢笔见了，连忙和圆珠笔把小铅笔与橡皮台到铅笔盒里。从此，圆规就成了一个“惹不起”的“贵族”。

圆规越来越嚣张，就连小刚这个主人也“惹不起”了。一天，小刚把圆规拿了出来，对它说：“圆规，帮我画个墨圆。”可圆规却娇气地说：“不嘛，那黑黑的墨汁会弄脏我亮闪闪的银靴的。”“那你用铅笔画，我自己描。”“不嘛，画完我会累坏的。”“我扶着你画。”“不……”还没等它说完，小刚已经火冒三丈了，对它说：“圆规，我对你多好。给你盖纱被，还天天擦拭你，你，你，你气死我了！”这时，铅笔盒里的文具们又向小刚“诉苦”，小刚听了，更是怒火中烧，把圆规随手一扔，扔到了阳台上。圆规这时才后悔了，在窗台上哇哇大哭，他想回到小刚身旁，对他道歉。可它不能动，因为一动就会从窗台上掉下去，就会粉身碎骨，它感到寂寞极了，但他只能在窗台上。

时间一点一点过去，空气中的水分把圆规身上的银衣染上了一点一点锈斑，它身上布满了灰尘，又结了不少的蜘蛛网。一天，小刚来到窗台前，看见了已是千疮百孔的圆规在哇哇大哭，小刚对它说：“圆规，你以后还这样吗？”“不，我再也不骄傲自大了！”圆规后悔地说。小刚见它已下定决心，就帮他进行了一番摩擦修理，圆规又恢复了它的青春——亮晶晶，银闪闪。从此，圆规再也不骄傲自大了，和铅笔盒里的兄弟姐妹团结友爱，变得谦虚有礼了。

五年级:叶同

擦肩而过的台风

8月31日，我将书包理好，明天是开学日，总感觉暑假的日子过得特别快！奶奶晚上不让我看电视了，希望我明天不至于起不来。

我刚睡下，奶奶就走过来跟我说，明天不上学了，开学推迟一天。今天再让我看回电视吧！噢，原来上海电视台的所有频道都不断地滚动式播报： 9月1日有强台风“圆规”袭击上海，为安全考虑：所有上海中小学（包括各类职校），一律停课，推迟一天开学。

我大声“耶”了一下，兴奋了两秒钟，马上又紧张起来，“圆规”厉害程度肯定非同一般！气象台的叔叔阿姨可不是吃白饭的，更何况现在的高科技气象观测设备先进得令人惊讶！电视说，今晚台风就会影响上海，明天一早就要光临上海啦！我吓得连电视也不敢看了，忙把头闷到被子里，生怕台风把我给刮走了。

第二天，我劝奶奶别去买菜了，万一“圆规”来了怎么办。早上起来，我当然不敢出去，但还是想看看气象台叔叔阿姨说的那可怕的“圆规”台风！我拉开窗帘，推开窗户，太阳便照在了我的脸上。只见外面比平日都安静！咋看不见一点“圆规”的影子呀？早新闻的播音员说了：好像没有什么台风嘛？小朋友今天赚啦！后来播音员又传达了气象台的消息：我理解为：“圆规”选择了离上海比较远的路走了。 我还是老老实实在家待着，由于早上没看见“圆规”，我原本紧张的情绪不紧张了，整个人都轻松了许多！噢，老天！多赐了一天假期！ 9月1日，一整天基本和平时一样，就是晚上下了一场大雨。

意外的多放了一天假，真是又爽又快！

我很后悔作文四年级

在我的脑海中有许多事，不少已被流水般的时光抹去了。可是有一件事，我总是忘不了，而且每每想起，心中就泛起阵阵悔意。

还记得那次数学考试，因为是考几何图形，所以要准备的工具比较多。很多同学没有带齐工具，我心想：还好我带齐了。当我拿出工具的时候，怎么都找不到圆规，我明明记得我带来了，怎么找不到了呢？我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我看到前面小苓桌面上一把圆规和我的一模一样——连我画的红圈都有，这是我做的记号。我生气地走到她面前：“你为什么要拿我的圆规？”小苓莫名其妙地回答：“这是我的圆规，你怎么这么说？”我冷笑着说：“你就别再装模作样了，我圆规上画了个红圈，这是我的记号，难道你的圆规也有和我一样的记号？”我突然想起：等下就要考试了，要是没有圆规的话，作图题怎么办呢？这次一定要把圆规拿过来。经过一番唇枪舌战，小苓被打败了。她冷着脸，低着头，猛地把圆规扔到我的手上。我站在那里愣了很久后回到了座位上。

回到家后，我在桌子上看到了我的圆规，我顿时明白：我错怪小苓了。

世界上终究没有后悔药，如果时光能倒流，我绝对不会再冤枉小苓了，这件事虽然已经过去了很久，但在我心中留下了深深的烙印。