童年小憩庭院中

1250字
主题:童年、乡愁、成长、记忆、告别、温情

风儿冷不丁的转了凉,吹来了过客一般的秋。连续的阴雨天浇灭了我出游的热情,只得让颌骨发着紧,牙齿一遍遍磨着石榴子来碾碎我心中的忿忿不平——五块五一个,太贵了,我自然不敢对这颗颗红灿灿的宝石有丝毫的浪费,连核儿也一起囫囵着吞进肚里,嗓子眼里那甜甜爽爽的余香渐渐把我牵回了童年休息的地方……

我们的家玲珑小巧,同样不大的院子就自然成了养花养草的地方,就像袖珍的庭院一样。石榴树就种在这个小院里,佝偻着的粗粗的树干里装的是它几十年的记忆。父亲常说那棵树上有白蚁。那时我才四岁,自然不知那姓白的奇物是何方神圣,只是对它有敬畏之心罢了,以至于在那儿住了三年也没有碰过石榴树的树皮一下。相比之下,同种在小院里的苗条的香椿树就比老老的石榴树容易亲近多了,大人经常从上面摘几束来做菜,馋嘴的我也有时偷偷撕下它那又绿又厚叶子往嘴里填然后再难受的全都吐出来,那干涩发苦的味道让我以为世界上最难吃的蔬菜就是它了。虽然长大以后明白过来香椿是要吃芽的,但一想起自己小时那照猫画虎的样子还是会使我忍俊不禁。

同样令人忍俊不禁的还有东、南、西、北四只雏鸡——名字是我给它们起的。我经常像牧人一样在院子里的草地上放养它们。小雏鸡有时一边叫着,一边昂首挺胸的走着内八字,活脱脱像骄傲的酋长在巡视自己的地盘;有时却低着头,像个吝啬鬼般细细的搜查地上还有没有自己吃剩的小米。我呢,则蹲在地上逗着被我戳的一次次的缩成小球的西瓜虫,或者在紫茉莉的花托上收集“小地雷”(紫茉莉的种子因像微缩的地雷所以又叫地雷花)。邻居家的小孩儿也不知什么时候爬上我家矮矮的围墙,瞪着小眼睛坐在墙头上好奇的看……后来,四只雏鸡被爬到我家来觅食的流浪猫咬死了,我只能呆呆的看着父母把它们葬在香椿树底。那是一个怎样寒冷的秋天啊——天空雾蒙蒙的,雨总是下个不停,我在屋里哭哭啼啼的看着窗外:“东、南、西、北没有了,世界上还有方向吗?”唉,有的,只是“沥沥”的雨声和两个大小不一的石榴,我使劲咀嚼着带着白皮的石榴粒儿,咽着甜甜凉凉的苦水,盼望着晴天快点到来。

后来,我们搬进了大一点的新房,在经历了几天的喜悦后,我就又开始怀念心中的那个独一无二的“庭院”了,怀念那里的石榴树,香椿树,西瓜虫,紫茉莉,小雏鸡,还有那个瞪着小眼睛总爱坐在我们家墙头的邻家小孩儿……我常常骑着儿童车哒哒哒哒的来到那个熟悉的地方。我一看那个草绿色的大铁门,就有一种想拉开它的欲望,可我知道出来迎接我的肯定不是我的父母,因为那儿已经成为别人的家,而在那扇铁门后面小憩的童年也早已拍拍土站起来跑到了别的地方。可我并不为此非常心伤,因为美好的珍贵回忆,会被我永远的牢牢记在心上……

窗外的雨还在下着,石榴只剩下了空空的躯壳。光阴似箭,我的心灵还沉浸在昨日的回忆里,人却已经让时间给拉扯大了。那颗石榴树还在吗?当我的儿童车卸下两个辅助轮后,自己就再也没看望过它了。只知道后搬进去的那一家子就送了两年的清爽的石榴,我又在心里偷偷盼了几年,终于明白他们不会再来了,微微一笑,便永远的断了念想。

山东省实验中学高一:王思嘉

精选读者点评

石榴籽儿嚼得真细!连白皮都咽下去了,这股子倔劲儿,像极了你写文字时不肯放过一个细节的认真。后文“东、南、西、北”那句问得我心头一紧,方向没了?可你早把它们种进句子骨头里了。

神秘的虫眠墓穴

1100字
主题:生命观察、自然奥秘、童心想象、科学兴趣、万物有灵

“虫眠墓穴”,顾名思义,就是虫子死后的墓穴,而我居住的小区里的一片长满杂草的空地上,就有这样一个“墓穴”。

那天,我和我哥哥吴迪闲来无事,便去那片荒地上闲逛。突然,一块砖头吸引住了我们,吴迪上去摸了摸这块砖头,随后肯定地说:“这下面一定有什么东西!”“不可能吧!”我不相信,“你是不是侦探小说看多了!一块烂砖头下面有什么呢?是海盗王的宝藏,还是抢劫犯抢劫银行的赃款?”“下面也许是一个坑,坑里一定有许多蚂蚁!”吴迪指了指地上。我顺着他的手指望去,只见地上有一只娇小的黑蚂蚁向砖块底下爬去,一阵风吹过,蚂蚁立刻消失了。过了一会,那只蚂蚁又优哉游哉地从砖下爬了出来。吴迪说道:“现在相信了吧?可惜我们不能看到蚂蚁帝国的盛景!”我说:“别急,我家有一个塑料铲子,可以挖开砖头,我马上去拿!”说罢,我冲上楼。不一会,我拿着铲子下来了。吴迪兴奋地接过铲子,一铲挖向砖头……

我们俩齐心协力,费了九牛二虎之力才挖开了砖头。“呀!原来真的有蚂蚁!”我大惊道。只见那坑大约有一本数学书那么大,深度大约在1.5厘米左右,穴中布满小洞,一些蚂蚁正工作着,像是在运送土壤。看呐,一只不学无术的蚂蚁在路上闲逛着,它走着走着,一只巨大的“虫子”——西瓜虫出现了。蚂蚁大惊失色,忙向洞里跑去,好似在说:“救命呀!绿林强盗来剪径了!”西瓜虫不解的呆在原地,好似在说:“这家伙跑什么跑,俺可是合法公民呀。”于是,它卷成一个球,躺在原地睡大觉。一些蚂蚁以为它死了,变大起胆子上来察看,结果西瓜虫突然直起身子,吓得蚂蚁们六神无主,我和吴迪兴趣盎然的看着好戏。这时,我发现一些蚂蚁的尸体,便对吴迪说:“你看这里有一群死蚂蚁!莫非这里是一个蚂蚁的墓穴,而这几只活蚂蚁是守墓人?”吴迪说:“有可能,我们再找找还有么有蚂蚁的尸体吧!“这时,西瓜虫突然狂躁地冲出重围,望了望那些尸体,好似明白了什么,便一头扎进一个洞穴里!“原来这只西瓜虫是盗墓贼!:”我们两个脱口而出道。但这只西瓜虫可能中了墓室里的机关,便再也没有出来……

今天,我们两人又带上铲子,再一次来到荒地,再一次刨开黄土,虫眠墓穴中依然“虫来虫往”,穴中一片热闹。几只蚂蚁像是要出远门,那些尸体已不知去向,大概被抬走了吧!我一铲刨下去,顿时泥沙四溅,飞沙走石。一只西瓜虫突然从土中钻出来,正是那个盗墓贼!我一铲又刨下去,西瓜虫被打飞到草丛里。几只蚂蚁对视一眼,好似在说:“刚才那个东西怎么把西瓜虫变没了?”我默默地盖上砖头,心想:“昆虫世界原来也如此有趣!昆虫们也有自己的工作和生活,我以后一定要多观察昆虫,并不停地探索!”

你们说,这个墓穴是不是很有趣?

六年级:吴王求败

精选读者点评

这“虫眠墓穴”起得出彩!把蚂蚁窝叫墓穴,还配个西瓜虫盗墓贼,小脑袋瓜里装着整个昆虫江湖啊~结尾那句“昆虫们也有自己的工作和生活”,不是抄的,是真看见了。铲子一刨,泥沙四溅,你笔下的荒地活了。

西瓜虫

350字
主题:生命奥秘、自然观察、科学认知、生态意识、童年好奇

今天,我发现了一只可爱的西瓜虫。

西瓜虫有两个触角,全身都是黑色,在阳光的照耀下,一闪一闪的。它的胸部有8节,各节有1对足,腹部有7对腹足,尾节末端为两个片状突起。体长约10——14mm,体宽5——6。5mm。它的身体两旁各有七只小脚,爬起来很快。西瓜虫很警觉,用手碰它一下,它会立刻缩成一个小圆球。

我把西瓜虫拿到手中,开始它还装死,等我把它放在地上,过了一会,才慢慢地伸直身子。我又碰了它一下,它又卷成一团,真是可爱极了。我想这可能是西瓜虫自我保护的一种方法吧!

西瓜虫虽然不是害虫,但是它危害幼芽、嫩根,造成缺苗断垄,危害草莓时把浆果吃成孔洞;瓜类幼苗绿色部分受害后常不生蔓。对生产造成一定影响。

西瓜虫很可爱,但如果他不危害植物就会变得更加可爱!

济师附小五年级:杨逸滢

精选读者点评

观察真细!连腹足有几对都数清了,还写了“一闪一闪”“装死”“卷成一团”,小西瓜虫活力足地爬进作文里啦!美中不足最后一段突然讲起农业危害,和前面可爱的调子撞车了,像甜汤里撒了把盐,要不要把它挪到科学课报告里去?

爱捣乱的弟弟

600字
主题:亲情、童趣、成长、包容、观察、生活

爱捣乱的弟弟

我的表弟9岁了,属羊。但是我不觉得他属羊,而是属猪的。你知道为什么吗?因为他每次到我家来,都要搞恶作剧,把我的书包、床、柜子等地方弄得乱七八糟。但我被他整过几次后,就变得机灵了。

有一个星期天,我在外面玩回来,正想上楼去的时候,发现弟弟鬼鬼祟祟地

走到我房间,看看我有没有在,一回头发现我,马上一溜烟跑了。我心里暗暗想:今天一定又在我房间里捣乱了。我准备好了雨伞、棍子,刚走到门口,看到门开了一点点,就轻轻地用棍子推了一下门马上跑出去,刚跑出没几步就听到了水的声音,接着又听到盆子落地的声音。我回头一看,地板上都是水,我立即跑到卫生间去拿拖把。不一会儿,就把湿湿的地板拖得干干净净。

拖好地后,我走到书桌旁,突然发现我的铅笔盒被打开了,仔细一看,原来是我那爱捣乱的弟弟用彩笔把我新买的两张dvd光碟《小鬼当家3》、《小鬼当家4》涂得一塌糊涂,还用小刀把光碟刮了一条线。我心里想:光碟不知道能不能用了,我得试试吧!可是当我打开电视的时候,居然一点反应都没有。我去看了看插头,居然插头被拔了出来,我把插头弄好,把光碟放在dvd机,幸好还可以放。

这就是我的爱捣乱的弟弟,有时真让我生气,但我从不向外大人告状。因为他帮了我很多次忙,老师布置作业,让我们找西瓜虫、蚯蚓等,他能在草丛中很快找到这些小动物,真的很能干哦。

萧山体育路小学304班:傅翊萱

精选读者点评

这“属猪”梗真扎实!9岁娃写得比大人还溜,把捣蛋劲儿全裹在俏皮话里。水盆陷阱那段,动作拆得跟电影分镜似的,推门、跑、哗啦、拖地,节奏感无可挑剔。结尾蚯蚓西瓜虫的转折也自然,不硬煽情。就一个小心思:光碟刮痕后,要是加句“我捏着光碟边角,听见指甲刮过塑料的吱吱声”,画面立马更扎心。

蚂蚁的启示

500字
主题:团结、勇气、观察、成长、自然、启示

今天中午,我来到广场上,看到几只蚂蚁,想起老师让我们观察东西,那我想:就来观察这些蚂蚁吧。

蚂蚁的启示蚂蚁们排着整齐的队伍慢慢地向前走着,一边走一边左右嗅着,似乎在寻找什么东西。突然一只西瓜虫从它们身边慢慢走过。一只最前边的蚂蚁忽地停住了,它转过身碰了一下第二只蚂蚁的触角,好像在说什么似的。第二只又碰了第三只,依次来,不过传的很快。不一会儿,所有的蚂蚁好像都领会了对方给它的信息。只见第一只赶紧转了一个圈,到了最后一只的后面,这时所有的蚂蚁团团包围住了西瓜虫。我想:西瓜虫虽小,但跟蚂蚁比起来,那不成了庞然大物了吗?蚂蚁pk西瓜虫能赢吗?我决定继续看个究竟。蚂蚁们蜂拥而上,一个给一个搭梯子、叠罗汉,爬上它的壳。又是踢,又是打,又是咬,痛的西瓜虫不停地来回打滚,拼命的挣扎着,不过,这都无济于事,蚂蚁们并没有停止对它的攻击。过了一会,西瓜虫没有了力气,两只蚂蚁从它的脖子上一咬,它便四脚朝天、一命呜呼了。它们团结一致_了这只“庞然大物”把它齐心协力拉到了洞里。

我想:这种团结一致、齐心协力的精神不值得我们学习吗?

精选读者点评

蚂蚁围攻西瓜虫那段扎实了“搭梯子”“叠罗汉”“踢打咬”,动词一个比一个狠,画面噼里啪啦往外蹦,你眼睛真尖,心也够沉,蹲那儿看了好久吧。

部编版小学四年级下册语文第一单元习作我的乐园作文范文

700字
主题:童年、自然、成长、记忆、乐趣、乡愁

我家门前的龙泉湖畔,有一个广场,广场的北侧有一片苍翠的竹林,所以又被叫做竹林公园,从小我就在广场上玩耍、嬉戏,竹林公园给我留下了许多美好的回忆。

不必说平整碧绿的草坪,四季常青的竹林,婀娜多姿的垂柳,也不必说蝴蝶在花丛中飞舞,不知名的鸟儿在树林中嬉戏,龙泉湖中的鱼儿突然跃出水面,平静的湖面离开荡起层层涟漪。单是鹅卵石铺成的一条石子路就给我带来无穷的乐趣。鸟儿在这里欢唱,花儿在这里绽放,翻开一块石头,有时会看到蜈蚣、蚯蚓,还有西瓜虫,西瓜虫是一个灰褐色的小虫,用手一碰它,它会立刻把身体团成一个圆圆的小球,有趣极了。石子路两旁的草地上,一到春天就会开很多黄色的小花,到了夏天会长出很多红色的果实,红红的,圆圆的,样子好看极了,听妈妈说那是野草莓,摘下一粒放在嘴里,酸酸甜甜的,虽然没有街上卖的好吃,但也能让我们几个孩子解解馋。我和弟弟很多次的把野草莓连根拔起,种在家里的花盆里,希望它也能开花结果,可是一棵也没有养活。

夏天的竹林公园白天人比较少,可到了黄昏,这里就热闹起来。爸爸常常在太阳落山后带我来这里捉鱼,我们用一个装油的桶,用剪刀把桶的上面剪掉,在桶的两侧穿上一个绳子,在桶中放上一些馒头,饼干,或者是剩饭剩菜,然后把桶放在水中,等着鱼儿自投罗网,不一会儿,鱼儿就会游进桶中吃东西,这时,迅速把桶提出水面,桶中总会有几条小鱼、小虾,运气好的话还能捉到大一点的鱼呢。

竹林公园不仅给我带来无穷的乐趣,还一直陪伴我成长,我永远不会忘记它——我儿时的乐园!

部编版小学四年级下册语文第一单元习作《我的乐园》作文范文

精选读者点评

竹林公园的石子路真有味西瓜虫团成球、野草莓酸酸甜甜、油桶捉鱼,全是孩子眼里的光。但“不必说……也不必说……单是……”这段,读着有点绕口,试试把长句子掰成几个短句?比如“草坪绿得晃眼。竹子一年四季都青。柳条像小姑娘辫子……”试试看。

五年级作文难忘的一件事

450字
主题:亲情、童趣、成长、快乐、回忆、纯真

五年级作文难忘的一件事

在我的记忆中,有许许多多的事情像沙滩上的贝壳五彩缤纷。今天我就捡起了最漂亮难忘的一颗告诉你。

今天,天气晴朗,风和日丽,暖暖的太阳洒下温柔的光芒。我想去找我表妹玩。我跑出房间对妈妈说:“妈妈,今天天气很好,我也没有课,咱们去找表妹玩吧!”妈妈听了,很爽快的答应了。我高兴的一蹦三尺高!我迅速的吃完饭,换好衣服就出门了。

到了表妹家,我正准备敲门,表妹就“咚”的一声把门给踢开了,把我吓了一大跳,表妹却哈哈的笑着,这可把我给气得火冒三丈,真想把表妹给好好教训一番!不过,不到两分钟,我们就和好了,一起去捉西瓜虫。我们拿了一个小桶和一把小刷子,东找找、西看看,却没有发现一只西瓜虫。我们正叹气时,突然发现了一块大石头。我们小心翼翼地掀开了这块石头,呀!好多西瓜虫呀!大的、小的......数不胜数!我和表妹手忙脚乱地捉到了十几只。表妹还开玩笑的说:“姐姐,我们把西瓜虫炒炒吃了吧!”我呵呵一笑说:“如果吃了,你就会变成西瓜虫哦!”表妹吓得汗毛都竖起来了,再也不敢说话了。

怎么样?今天的这颗贝壳你还喜欢吗?

精选读者点评

这“咚”的一声真带劲表妹踢门的劲儿、你吓一跳的愣劲儿,全在这一字里头了。后面“汗毛都竖起来了”也尤为真,孩子气的话,孩子气的怕,一点不假。再留心听听生活中还有哪些“咚”“啪”“嗖”“吱呀”,记下来,你的文字就一直有声音。

小学三年级人物的作文

350字
主题:师爱、童心、教育智慧、尊重生命、课堂趣味

和善的老师

我的老师她姓孔,是我班的班主任,也是语文老师。

她的头发细长乌黑,她胖胖的,眼也很小,总喜欢穿紫色或者粉色的衣服,这样会让她看起来美丽而漂亮。她教课很仔细,连一个细节都不放过。她让我们背课文的时候,是“开火车”式背的,很有乐趣感。“开火车”是一行每一个人一段,最后老师会评出“绿皮火车”,“动车”,和“电车”组。在我们回答问题时会分小组答,等一个小组的所有人都回答过问题就可以轮回一次了。下课了我们就统计出哪个小组的星最多,就可以得到卡片了。

我的老师很和善。在课间的时候,徐子程拿来了一只西瓜虫,可老师并没有生气,反而对他说:“徐子程,你可以把西瓜虫放生吗?”徐子程听了老师的话,羞愧地低下了头,马上就把西瓜虫放生了。

这就是我们的语文老师,一位和善的语文老师。

精选读者点评

这个“开火车”背课文的点子真有意思!连“绿皮火车”“动车”“电车”都分出来了,看得出你上课挺生动带感儿,也记得牢。然而“美丽而漂亮”有点重复啦,留一个就够,像西瓜虫放生那句,就干净多了。