战胜不听话的羽毛球

500字
主题:成长、智慧、坚持、童真、解决问题、亲子互动

战胜不听话的羽毛球

今天,我同妈妈一起到兴庆公园去打羽毛球。

眼看妈妈已经赢了十分,而我却还是零分,我十分着急,发了一个高射球,谁知这个羽毛球像一个不听话的小朋友直冲高高的树杈,呆在上面不下来。“这可怎么办?”妈妈焦急的看着我。羽毛球在离地面约五米高的树上。“有了。”我捡起一根木棍,抛了上去。木棍没砸到羽毛球,而且还被挂到书上了。或许羽毛球拍更能咋的目标。我使劲把羽毛球拍往上一扔,没有砸中目标,羽毛球拍从空中落下时,摔的变形了,妈妈说:“真是一个物品损坏机,算了,我们不要了。”我相信一定有办法让羽毛球下来。我又试着拿小石子往上扔,始终没有击中目标。我满头大汗,精疲力尽。羽毛球仿佛在得意的说:“哈哈,我就不下来,你能把我怎么样?”我看着他,又着急又无助,这时,妈妈走过来递给我一瓶水说:“你一定渴了吧,喝一点水。”我灵机一动,我有办法了,我拿着妈妈给我的水瓶,看准目标,使劲往上一扔,羽毛球真的被砸下来了,我十分高兴,说:“看你还怎么嘲笑我,被我战胜了吧!。”

这件事让我受到了启发,遇到困难,一定要多想办法,只要坚持到最后,梦想总有一天会实现。随后,我和妈妈带着可爱的羽毛球高高兴兴的回家了。”

精选读者点评

这个“不听话的羽毛球”真有味树杈上的它会笑会嘚瑟,水瓶一砸就怂了,多像小孩斗气又赢了的样子~结尾那句“被我战胜了吧”畅快,把小倔强写得扑面而来。

六年级英语作文

350字
主题:智慧、观察、实践、成长、解决问题

六年级英语作文

a little monkey picks up a pumpkin and wants to take it home.but the pumpkin is too big.the monkey can take it home.

suddenly he sees a panda riding a bike towards him. he watches the bike. l have a good idea. i can roll the pumpkin. it likes a wheel.

so he rolls the pumpkin to his home. when his mother sees the big pumpkin, she is surprised and says, how can you carry it home? the little monkey answers proudly, l can lift it, but l can roll it. his mother smiles and says, what a clever boy!

一只小猴子拿着一个南瓜想带回家,但是南瓜太大,猴子不能把它搬回家。

突然,它看到一只熊猫骑车向它走来,他看着自行车 “我有一个好主意,我可以滚动南瓜,就像一个轮子。”

于是,他推着南瓜回家了。当他的母亲看到大南瓜,她很惊讶地说:“你怎么把它搬回家的?”小猴子得意地回答,“我不能抬起它,但可以推动它。”他的母亲笑着说,“真是个聪明的孩子!”

精选读者点评

这“滚南瓜”想得有味!把生活里的轮子和南瓜圆溜溜的身子连起来,小脑袋转得快。但“panda riding a bike”有点跳,熊猫骑车?咱班谁见过?下次编个更靠谱的“参照物”,比如小兔推车、松鼠滚果子,就更让人信啦!

小学生小白兔运南瓜作文

350字
主题:智慧、成长、自立、解决问题、观察生活

秋天到了,小白兔想吃南瓜,小白兔对妈妈说:“妈妈,我想吃南瓜。”妈妈说:“自己摘的南瓜吃。”小白兔到了自己和妈妈种的南瓜田,精挑细选,选了一个的南瓜摘了下来,它推着南瓜,费了九牛二虎之力,南瓜才走了几下。

小白兔这下着急得像热锅上的小蚂蚁。这时,它看见了小熊哥哥骑车过来了,就说:“小熊哥哥,你可以帮我把南瓜送到家吗?”小熊哥哥说:“不行,我的妈妈生病了,我要给妈妈请大夫看病去。”说着就走了。小白兔很失望,它看着走远的车轮子,灵机一动,心想:车轮子是圆的,南瓜也是圆的呀,也可以滚着走呀!

小白兔终于把南瓜运回了家,妈妈说:“你怎么把南瓜运回来的?”小白兔把事情的经过给妈妈说了一遍,妈妈说小白兔是个聪明的孩子。小白兔终于明白了:困难只要肯动脑筋,自己就能解决。

精选读者点评

这个“滚南瓜”的点子内容出彩!比小熊骑车还表达酣畅儿,圆的东西不就该滚吗?孩子自己摸到窍门了,比直接告诉答案表现力棒

小学生小白兔运南瓜作文

250字
主题:智慧、发现、实践、成长、启发、生活数学

一天,小白兔去菜园里摘南瓜,它摘了一个又大又重的南瓜准备运回家。

它使劲地推,可是推也推不动。它用力去搬,可是搬也搬不动。它吃力地拉,可是南瓜却纹丝不动。小白兔急得走来走去。

正在这时,小白兔看见熊猫哥哥骑着自行车从小白兔身边路过。它灵机一动,想:轮子可以滚,我的南瓜也可以滚。“于是,它把南瓜竖起来,慢慢地滚回家。

回到家,兔妈妈好奇地问:”你是怎么把南瓜搬回家的呀?“小白兔骄傲地说:”是我看见熊猫哥哥自行车上的轮子可以滚,于是我把南瓜滚回家的呀。“妈妈夸奖小白兔是聪明的孩子。

精选读者点评

这个“竖起来滚”的点子文意清晰!把轮子的原理用在南瓜上,不是背书,是动了脑筋的活学活用。结尾兔妈妈那句夸得自然,不假。稍显“使劲推”“用力搬”“吃力拉”连着三个“动词 副词”,读着有点喘,试试换一个?比如“蹲下试了试”“踮脚撬了撬”吧!

小学生小白兔运南瓜看图写话作文

450字
主题:解决问题、生活智慧、主动探索、观察力、思考力

看!小白兔满头大汗,两只手不停地搓着,气喘吁吁,心里着急地想:这个大南瓜到底该怎么样搬回家呢?

原来小白兔的外婆送给了他一个大南瓜,让小白兔带回家。她最喜欢吃南瓜了,便兴高采烈地抱着南瓜回家了。小白兔刚走两步,就停了下来。原来大南瓜太重了,他实在是搬不动了。于是她放下了南瓜在路边想办法。只见她满头大汗,抓耳挠腮,围着南瓜打转儿,像热锅上的蚂蚁。在她绞尽脑汁痛苦思索的时候。

熊先生骑着自行车哼着小曲从小兔子身边经过,看着她愁眉不展的样子,便对他说:“别着急!跟我说说有什么烦恼事?”于是小白兔便把事情的来龙去脉跟熊先生说了一遍,熊先生沉默许久才开口说:“你只要仔细观察便可以找到方法。”说完,熊先生笑着骑上自行车走了。看着熊先生远去的身影。

小白兔灵光一闪,把南瓜放在地上,像车轮一样装运回家了。

小白兔善于观察认真思考,最终靠自己的智慧解决了运南瓜的问题。这个故事告诉我们要留心观察、认真思考,就能解决生活中的难题。

精选读者点评

小白兔“像热锅上的蚂蚁”这句灵动自然!抓耳挠腮、打转儿、满头大汗,动作串得密,小读者一眼就看见着急劲儿了。客观来说“她”指小白兔?前文说“小白兔”,后文忽换“她”,低年级孩子容易懵,统一用“它”或加个括号说明“小白兔是女孩哦”,更稳妥。

小猫

250字
主题:成长、习惯养成、教育智慧、行为矫正

一只小猫很淘气,

好日子过的没法比

要是别的小猫过上这种幸福的生活,

一定心满意足

决不会在去偷东西吃!

可是它有一种坏习气:

只要看见鱼,眨眼间就去偷,

不管主人怎样打骂,

也没把这个坏毛病丢弃,

有一天主人的朋友出了个主意

朋友说:“老兄,你虽然觉得自己很严厉,

可其实上是你养成了小猫偷东西的习气,

因为它偷去的东西,

你种是留给它吃.

你今后可以少打它,

但是一定要把它偷的东西从它那里夺去。”

这个聪明的办法在小猫身上试了几次,

小猫果然不偷吃东西了。

精选读者点评

小猫偷鱼那段波澜起伏“眨眼间就去偷”,这“眨眼间”用得妙,像看见它后腿一蹬、胡子一抖就窜过去了。稍显“没法比”“心满意足”“丢弃”这些词,跟前后语气有点跳,读着像大人替小猫在说话。

总会有办法的

450字
主题:成长、信任、耐心、生活智慧、亲子互动

总会有办法的

鸿雁外语学校四年级 王喆

有一天,我放学回家准备写作业,是两张卷子。我打开书包,咦?我的卷子不见了!明明装进书包了,怎么会不见了呢?我急得像热锅上的蚂蚁一般团团转,又把书包所有的东西翻了个遍,可还是没有。

这可怎么办?明天还要教给老师呢。这时妈妈回来了,开始催我:“快点写作业,一会儿要出去一下。”“啊,我作业都找不到了,怎么写呀?”妈妈说:“先别急,总会有办法的。你先把衣服脱下来,我给你洗洗,换一套衣服吧。”我不情愿地换了衣服,还是接着找我的作业卷子,找不到会被罚的呀,我的天哪!急死人啦!

妈妈在给我洗衣服,我还在疯狂寻找之中。忽然听见妈妈“啊呀”一声,把我吓一跳,跑过去一看,妈妈手里正拿着什么,“看看,这是不是作业,两张卷子?”我一看,可不是,就是我的宝贝呀!我瞬间满脸笑容,连声说:“是,是,就是。”然后立刻去写。妈妈说:“我说对了吧,总会有办法的。”我也笑了:“是,真的是这样,总会有办法的。”

这件事使我明白了,遇到任何事都要平心静气,急不来的。“车到山前必有路,船到桥头自然”啊!

精选读者点评

卷子藏在衣服口袋里这个设计有味!孩子写出了真实的慌乱感,“急得像热锅上的蚂蚁”“我的天哪!急死人啦!”这些话就是四年级小孩的语气,一点不端着。结尾那句没写完的谚语,反而显得格外真实,就像小朋友突然卡壳,又急着把道理拽出来。

摘花给我的启示

650字
主题:独立、思考、坚持、亲情、成长、智慧

那是一个月光如水的夜晚,我做完作业,和爸爸来到院子里,阵阵幽芳扑鼻而来——看来今晚开了不少白玉兰花。我和爸爸在院子中那两大盆白玉兰树中穿梭。不一会儿,我们的口袋里就装满了白玉兰。

看!好大一朵白玉兰,它又大又白,在银色的月光下显得异常饱满、美丽。我叫来爸爸,让爸爸帮我摘下那一朵花。

爸爸摇了摇头,说:“这朵花你得自己摘下来,我帮助不了你一辈子,你终究会离开我的。”

“可是我摘不到,它太高了。”我沮丧地说道。

“难道你不能想一想办法吗?”爸爸问我。

我在爸爸的引导下搬来一把椅子站了上去,踮起脚尖,手尽量往上伸,可是,却依然摘不着,花离我至少还有10厘米,一向好胜的我居然会有了放弃的念头。我只好垂头丧气的向爸爸汇报“战果”:“太高了,我还是摘不到。”

“再想想看?还有没有别的办法了吗?爸爸继续指导我。

我在院子里左顾右盼,最终把目光停留在摆放梅花的台子上。我吃力地把凳子放在台子上,站上去踮起脚,手一伸。啊!摘到了!

我跳下台子,欣喜的对父亲说:“爸爸,我摘到了!我摘到了!“说完,把花放在鼻子旁边闻了闻,啊!一股清香窜入我的大脑,刺激着我的脑神经。

“我就知道你能摘到的,只要你想想办法。”父亲慈爱的摸摸我的后脑勺,接着说:“在学习上、生活中也是这样。有些看似无法逾越的难关,只要动动脑筋,想想办法,还是可以攻克的。”

这件事已经过去一年多了,每当我遇到困难时,就会想起父亲对我说过的话。它让我明白了,只要动动脑,想想办法,世上就没有越不过去的坎。

五年级:肖莹

精选读者点评

这朵白玉兰摘得真不容易啊!踮脚、搬凳、叠台子……小手都快够到月抓人眼球!最妙的是“清香窜入大脑,刺激脑神经”,谁家五年级娃把嗅觉写得这么表达酣畅?字里行间全是蹦跳的灵气,别改,就留着这股鲜活劲儿!

小猴一家去野餐

300字
主题:亲情、智慧、合作、童趣、实践、成长

小猴一家去野餐,吃完饭后,小猴一家一起玩足球一。一不小心足球掉进了小河里,他们一家一起想办法,妈妈想出一个好办法不知道着个办法可不可以所以妈妈就告诉他们一家说;‘’我道是有个办法可是不知道行不行‘’他们一家说;‘’快说快说试一下才知道‘’妈妈又说;‘’好吧我的办法是这样的我们一起喊如果有小动物的话我们让小动物帮我们,他们一起喊,虽然有小动物来,可是这些小动物都不会游泳。

爸爸又想出了一个好办法,他说:“我有一个好办法,你们想听吗?”他们说:“爸爸快说快说,试一下。”爸爸说:“我们一起上树一个一个的拿着另一个的尾巴。”他们就试着爸爸的办法做了起来,结果就真的拿到了球。

精选读者点评

小猴一家真团结!妈妈喊小动物帮忙,爸爸想出“尾巴接力”,这脑洞,精巧至极!客观来说“着个”“道是”“的”字写错了,圈出来啦,订正三遍哈~

皮球掉进池塘了

400字
主题:智慧、合作、童趣、成长、解决问题

夏季,绿草如茵,大树枝繁叶茂,小河的水清澈透明。在这美丽的景色中,四只小猴子来到河边的草地上踢球。

小猴子们你踢给我,我踢给你,他们跑着、跳着、抢着、闹着,他们“哈哈”地笑着,玩的满头大汗。一只小猴子摔了一跤,把皮球踢进了小河里。四只小猴子急地抓耳挠腮,这可怎么办呀!一只小猴子爬到树上一看,小皮球在水上漂浮着,渐渐的离岸边远了。

正当小猴子们没办法的时候,突然,一只小猴子想出了个好办法。他急忙回家拿来妈妈洗衣服的大木盆,另一只小猴子捡起岸边的一根树枝,跳进了大木盆里。那三只小猴子抬着大盆放进水里。坐在大木盆里的小猴子开始用树枝划水,木盆在水里打着转儿,把小猴子急得满头汗。不一会儿,小猴子熟练地划着树枝朝皮球划去,把皮球捞起来放在大木盆里,又往岸边划去。

啊!皮球终于捞上来了。四只小猴子欢快地唱着歌踢起球来。

精选读者点评

小猴子捞球那段,动作真鲜活“爬”“拿”“捡”“跳”“抬”“划”……一串动词像蹦豆子,读着就跟着忙乎起来了。平心而论“打着转儿”后面那句“把小猴子急得满头汗”,汗是刚出的还是早出的?悄悄圈出来啦~

聪明的乌鸦

750字
主题:智慧、亲子合作、解决问题、创新思维、童年探索

聪明的乌鸦 浙江省温州市 圆达少儿培训中心四年级 狄柔彤 一天,在一个森林里,有两只乌鸦在天空中翱翔。

它们一边飞一边叫.终于这时,乌鸦孩子对乌鸦妈妈说:"妈妈我们飞下去喝口水好吗?'乌鸦妈妈说:那我们就下去喝口水吧!反正我也渴了.乌鸦孩子说:“好,好,谢谢妈妈.谢谢妈妈”.乌鸦孩子就跟乌鸦妈妈飞下去找水喝。

它们找啊找啊,终于找到了水.乌鸦孩子连忙飞下去,看了一下,就说:乌鸦妈妈这个瓶子的口实在太小了,喝不到水呀,假如能喝到,可是那水也很少.乌鸦妈妈说:"那我们就一起想办法吧!"乌鸦孩子说:“好,太好了,那我们就一起想办法吧!”

它们想啊,想啊,终于想到了,乌鸦孩子说;“我知道了。”乌鸦孩子,就叫乌鸦妈妈去找些石头来.然后,乌鸦妈妈飞快地找了这个几块小石子.接着,乌鸦孩子又叫乌鸦妈妈吧小石子一粒一粒地丢过来,乌鸦孩子把小石子放入瓶子中,水终于满起来了.乌鸦孩子说:"乌鸦妈妈这样子太慢了,我们换别的法子吧!不然我们又费力的,有费时的,多麻烦啊!所以我们就换一个比较快的方法吧!"乌鸦妈妈说:好吧,那就听你说的吧,可是,什么方法,会比这个办法更好呢?"乌鸦孩子要和乌鸦妈妈在一起想办法了.它们又想啊想啊的,忽然乌鸦孩子又想到了一个好办法.乌鸦孩子说:"乌鸦妈妈您在这里,我去找一根吸管来."乌鸦妈妈说:"你一定要小心!乌鸦孩子说:"你放心吧!我不会有事的."说完,乌鸦孩子从草地上捡到一根吸管,兴奋得不得了,就马上把它夹住,把它带到乌鸦妈妈的面前.乌鸦孩子把吸管放进瓶子里,就开始喝水了.

乌鸦孩子就说:"乌鸦妈妈,这个办法是不是比前一个办法好啊!"

最后,它们就大口大口地喝.喝完后它们就飞回家了.回到家乌鸦妈妈夸乌鸦孩子是个聪明又伶俐的孩子.

精选读者点评

乌鸦孩子真会动脑筋!吸管这个点子灵气十足,比扔石头快多了,美中不足你有没有想过,森林里哪来的吸管呀?下次写童话,小细节也得让人心服口服哦~

小兔运南瓜

250字
主题:智慧、生活观察、动手实践、亲子互动、成长

一天,天气晴朗。兔妈妈让小兔去菜市场买南瓜。路上小兔在路边见到一个大南瓜,南瓜圆圆的,黄灿灿的。好像熟透的样子。小兔试着抱了几次,抱不起来,已经累得满头大汗。

正在小兔着急的时候,小熊猫骑着自行车路过。小兔灵机一动想到了一个好办法,自言自语地说:“轮胎是圆的,南瓜也是圆的。轮胎能滚,南瓜也一定能滚。”

于是,它小心翼翼的把南瓜竖了起来,用尽全身的力气一推,南瓜一蹦一跳地滚了起来,像一个调皮的小娃娃。

到家后,小兔把事情的经过一个字不差地讲给了妈妈听,妈妈夸它真是一个聪明的孩子。

十三中科利华小学 顾昕怡

精选读者点评

这个“南瓜一蹦一跳地滚了起来,像一个调皮的小娃娃”真有神动词“蹦”“跳”用得俏皮,比喻也不落俗套,孩子眼里,南瓜确实是有脾气的。再想想:小兔推之前,手怎么抓?脚怎么蹬?汗珠子掉没掉进土里?加一句,画面就更喘气了。

小学二年级写人作文范文

400字
主题:母爱、智慧、日常、成长、亲情、劳动

我的妈妈是一个聪明的人。她长着一双明亮的大眼睛,个子中等,还有一头乌黑的头发。

我的妈妈总能想出很多办法。比如有一次写作文写洗碗,我就下厨房洗碗,可洗到一半发现洗菜盆上积了很多水垢,怎么擦也擦不去。我就心里直嘀咕:怎么办呢?正当我犯愁时,妈妈走过来对我说:“我想到办法了。”只见她话还没说完就急急忙忙地走到外面,去水果店买了几个柠檬回来,再把柠檬切片,将汁水挤出来,接着用抹布不停地反复擦洗有水垢的地方,然后用清水冲洗。真奇怪,洗菜盆又变得干干净净,像新的一样。

还有一次,表弟来我家玩,一个不小心,把我写钢笔字的墨水给打翻了,正好滴在了衣服上,我连忙上楼找妈妈。

妈妈见了,我心里想:这肯定难不了她,因为从她的表情上就可以看出来。

只见妈妈往里倒了一点洗衣粉和漂白粉,还拿了瓶酒精,涂抹在衣服上,再放进洗衣盆里,反复抹沾有墨水的地方,不一会儿就干净了。

精选读者点评

妈妈用柠檬去水垢那段波澜起伏动作连贯,像放电影,“切片”“挤汁”“擦洗”“冲洗”,四个动词咔咔响,厨房里那股酸香都闻到了。

收苹果

300字
主题:成长、思考、选择、亲情、生活智慧

秋天到了,小灰兔家的苹果树上长满了又大又红的苹果。

有一天,兔妈妈带着孩子们去摘苹果,小白兔和小灰兔说,我们去预备一下工具。小白兔拿了一根竹竿,小灰兔拿了锯子,兔妈妈拿了楼梯,他们就高兴奋兴地去摘苹果了。小白兔说;“我用竹竿把苹果打下来。”小灰兔说;“我用锯子把树锯倒。”兔妈妈说:“你们的办法都不行。”兔妈妈对小白兔说;“用竹竿打是个好办法,可是打的时候会把苹果打烂掉的,有时候会掉到别人的头上的。”兔妈妈又对小灰兔说:“你的办法也很好,但是明年秋天你要吃苹果,可苹果树被你锯倒了,就没苹果吃了。”小灰兔和小白兔听了妈妈的话不好意思地低下了头。

最后,在兔妈妈的帮助下,他俩吃到了又大又红的苹果。

精选读者点评

小灰兔和小白兔的对话真通透“我用竹竿把苹果打下来”“我用锯子把树锯倒”,孩子气十足,又透着点傻乎乎的认真,读着就想笑。客观来说“高兴奋兴”错字啦,圈出来咯~

当小保姆真难作文

550字
主题:责任、童心、智慧、成长、亲情、生活

当小保姆真难作文5

今天早晨,我还在温暖的被窝是做美梦。突然间,被一阵断断续续的哭声惊醒。啊,这不是隔壁小晖在哭吗?我立刻起床,直奔小晖家。只见叔叔正焦急地在屋里徘徊。我明白一定是叔叔有急事要外出,而小晖却无人照顾,使他犯愁了。于是,我二话没说,主动提出帮叔叔照管小晖。叔叔喜出望外,总算放下了那颗悬着的心,向我道谢后便匆匆走了。

叔叔走后,我把小晖带到自己家,把我所有的玩具搬了出来。小晖一看,高兴得不得了,一下子扑到玩具中间,挑挑这个,玩玩那个,吹吹小喇叭,摸摸布娃娃,好痛快。可是,好景不长,小晖的脸色这刻“晴转多云”,一会儿把小汽车甩出好远。一会儿,把布娃娃扔了个仰面朝天。一下子,小晖那双圆溜溜的大眼睛下起了“雨”。瞧,他还挺淘气,一边哭,一边扔玩具。原来一个保姆也这么难当,我眉头一皱,计上心来。对,平时,小晖不是最爱玩“开火车”这个游戏吗!于是,我满面春风地朝着小晖喊:“小晖,咱们玩开火车。好吗?”小晖一听,果然立刻“多云转晴”,高兴得一蹦三尺高,连忙跑过来,拉住我提衣襟,嘴里还不时地喊:“开火车?鸪?辈恢?痪酰?迨寤乩戳丝吹秸馇榫八?滩蛔⌒α耍?箍浣蔽遥骸靶”d返钡貌淮怼!钡笔蔽业男睦锉鹛嵊卸喔咝耍

没想到哄小孩也得抓正确的办法才能做好。

精选读者点评

小晖“晴转多云”“多云转晴”这俩词用得灵动自然!比老师上课讲的“情绪变化”生动多了,还带点漫画感。后头“下起了雨”也俏皮,就是“鸪?亍闭饫锊欢缘模?慊故前炎中戳耍?敲匆桓龀道?铮?挥小翱??怠薄0盐淖帜萌コ?艘槐椋?惚涞酶?闱崴桑?br>;

小兔收南瓜

250字
主题:智慧、劳动、成长、童趣、观察、解决问题

秋天到了,南瓜地里的大南瓜成熟了,它们长得又大又圆。小白兔看见了,心想:摘一个回家吧!于是,它就摘了一个,可南瓜太重了,它像一块大石头一样,小白兔累的满头大汗,气喘吁吁。

这时,小白兔想到了一个好办法,把南瓜侧过来,然后,用手推着南瓜走,大南瓜果然像轮子一样滚起来了。小白兔高兴得又蹦又跳。

妈妈看见那么大的南瓜,惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔笑哈哈地把经过告诉了妈妈。妈妈听了,高兴地说:“你真是个聪明的孩子。”

精选读者点评

这个“南瓜像轮子”的想法明快利落!把生活常识用得这么活,比抄范文强多啦~可是“累的满头大汗”里“的”该用“得”,下回翻翻《词语手册》第37页哈。

我怕……

400字
主题:成长、勇气、心理、生活、自我调节

河南省三门峡市 实验小学二(六)班 李雪源 你们知道我怕什么吗?告诉你们:我怕一个人在家,还怕看电视上的恐怖片。

一个人在家是很正常的事,但是我却很害怕。有一次,我一个人在家,快中午了,我就站在防盗门上的小窗户前往外看。这时我的邻居回来了,他掏出钥匙在我家的门上开来开去,听着门响,看着他开门的样子,吓得我的心跳都加快了。过了一会,邻居笑了笑说:“害怕了吧,把门锁好。”说完拿着刚才的钥匙打开自己家的门回家了,我的心才平静下来。

电视上的恐怖片让我心惊肉跳。有一次,我在家看《蓝猫调皮三千问》的动画片,有一集是一位科学家被外星人偷了。当时我吓得不敢看,但又想看,就用手罩住眼睛,从手缝里看。我知道这一切都是假的,但还是很害怕。

为了解决上面的问题,我想了一个办法。一个人在家时,可以听听音乐、唱动听的歌曲、跳舞、打电脑、看书、干家务等等。看到有恐怖片就不看,或者就想那一切都是假的。

指导教师:侯红云

精选读者点评

把“怕”写得真真切切!邻居开错门那段,心跳加快、手捂眼睛,全是孩子自己的语言,多鲜活啊!结尾办法也当真,不喊口号,是真琢磨过。再加一句:你写“手缝里看”,我读着就笑了。