捉泥鳅

450字
主题:童年乐趣、课堂体验、观察成长、生活趣味

今天,是我们作文班开班的第一天,我们可开心了!

三点整的时候,同学们陆续来到钟老师家。人到齐了,钟老师拿出一个小盆子,里面装着许多可爱的小泥鳅。老师说:“现在,我们一起来捉泥鳅吧!男的一组,女的一组。女的先来。”我们听了就迫不急待地围上前,我看见一条条泥鳅在水里活泼乱跳、游来游去。我卷起袖子,把手伸进水里。“抓到了!抓到了!”可是谁知道这条敏捷的泥鳅逃走了。当时我心里还真不服气。又伸手去捉,一下子一双手捧起了三条泥鳅。“真是天助我也,天助我也!”我仔细地观察了一下,发现泥鳅的背是黑色的,肚子是米黄色的,还带有一些黑色的斑点。我把刚抓到的三条泥鳅放在另外一个盆子里。由于泥鳅的身子太滑,抓了几次都还抓不到,最后一次时一条泥鳅自动跳到我手上,它的眼睛一突一突的,连我的手也有点被动摇了。我一不留神让泥鳅给跑了。三十分钟过去了,盆里的泥鳅都被我们捉完了。看着别的女同学满载而归,我真实又羡慕又嫉妒。

这个游戏真好玩,明年我过生日也要玩这个游戏。

精选读者点评

泥鳅“眼睛一突一突的”,手“也被动摇了”,这句语气到位连人带泥鳅都在抖,画面直接蹦出来。后头“羡慕又嫉妒”也真,小孩心思不遮不掩,好!

快乐的童年三年级作文

500字
主题:童真、乐趣、成长、自然、回忆、欢愉

快乐的童年三年级作文

童年的趣事真是数不胜数,那一件件、一桩桩,都记载着美好的瞬间,但令我印象最深的还是捉泥鳅。

夏天,我来到放水的池塘里,泥巴黑的发亮,脱下鞋子,走到中间,轻轻地将泥巴扒开,便看见了几条泥鳅宝宝正甜蜜地做着它们的美梦呢!我慢慢地把手伸向它们,一捧,就捉住了好几条,滑溜溜的,我赶忙小心翼翼地将它们放进桶里。还有几条见同伴被捉了,赶紧往泥土下钻,可这时已经来不及了,我这只“魔爪”已经伸向它们,“啊,我捉住了!”我大声呼叫,小泥鳅在我手指间溜来溜去,“好痒啊!”我一下子张开了手,泥鳅趁此机会立刻像个脱离虎口的人一样,摇着尾巴滑走了。

这时,我突然发现了泥鳅们的老窝,一条条肥美的泥鳅正憨然大睡,我依照刚才的法子去捉,可谁知,这泥鳅可真是名不虚传的老_巨猾。正当我扑向它时,它们凭着那丝绸般滑润的身体从我手中纵身一跃——逃之夭夭了,而我却摔了个“人啃泥”,成了个大黑人,逃跑的泥鳅见赢了,在泥巴上跳起舞来,我见了,很不服气,追起它们来……

一转眼,太阳公公下山了,我提着满满一桶战利品回到了家,虽然浑身都脏了,但我却很开心。

捉泥鳅真有趣啊,童年的生活更有趣!

精选读者点评

这“魔爪”“人啃泥”“大黑人”真灵动孩子笔下有光,泥鳅会跳舞,人会啃泥,连失败都闪闪发亮。童心不是滤镜,是本事。

小学二年级记叙文作文

400字
主题:童年趣事、亲近自然、劳动乐趣、成长体验、乡土记忆

今天,在这个阳光明媚的好日子里,我们一行人来到了风景秀丽的地方——东西岩。

这次旅行内容十分丰富,有捉泥鳅、做麻糍等活动。让我印象最深的是捉泥鳅。捉泥鳅活动很困难,老师一说开始,我早就迫不及待了,一伸手,可泥鳅身上就像涂了蜡一样,一溜烟地跑了。“可恶的泥鳅,我就不信抓不到你。”我气急败坏地说。我手忙脚乱,可还是抓不到。突然,一个主意浮现在我脑海,我用双手围剿住这条泥鳅,果然,一条泥鳅便上钩了,我继续用这个方法,又抓到了一条,到了抓第三条时,它好像预先知道一样,一跳便又回去了。我正纳闷:为什么我抓的前面两条都中招了,难道这条聪明一点。看来,我必须使出杀手锏——泥鳅进篮。在那一刹那,一条跃跃欲试的泥鳅被捕了。时间在此时结束,我带“战利品”洋洋得意,最终得了三等奖,虽然成绩一般,但我很快乐。

这次旅行已接近尾声,我们乘坐客车返程,把欢声笑语留给了山清水秀的东西岩。

精选读者点评

“可恶的泥鳅”这句有深意抓泥鳅时那股较劲儿、小狡猾、小得意,全在动作和语气里蹦出来了。结尾“把欢声笑语留给了东西岩”,轻轻一转,有余味。再留意下“很是丰富”“风景秀丽”这类词,试试换成你当时踩在泥地里的脚感、手心的滑腻、篮子晃荡的声响。

三年级春游作文

750字
主题:童年乐趣、自然体验、伙伴情谊、成长瞬间

又到了春暖花开的季节了,我们又可以春游了!

这次春游,我们去的是江北的绿色学校。“绿色学校到底怎么样啊?”“绿色学校好玩吗?”一路上我们都在议论着这个话题。但走进江北绿色的时候,我们犹如走进了绿色的怀抱里。这里虽说是学校,但是到处都是绿色的,完全没有学校的样子,倒是更像一个游乐场。这里有草莓园,有泥鳅池,又趣桥,还有拓展训练基地呢。

在趣桥玩了一会,我们便来到了泥鳅池畔。哇,有泥鳅!快去捉泥鳅啊!不知谁喊了一声,我们纷纷卷起了袖子,把手伸进了水池里摸了起来。我在水中东摸西摸,忽然手碰到了一个滑溜溜的东西,一定是泥鳅!我心中窃喜。可惜我没有捉泥鳅的经验,在犹豫着该是用手压下去捉,还是两手合拢了捕时,泥鳅就在我的手心里溜跑了。周围的同学,有的已经捉到了泥鳅,有的在水里四处乱摸。也有的衣服已经溅满了泥浆,还是和我一样两手空空,没捉到一条泥鳅。我卷高了袖子,手伸进水底,继续寻摸起泥鳅来。我就不信今天我会捉不到泥鳅!咦,手心里痒痒的是什么?泥鳅?我小心的摸过去,滑滑的,原来真是一条泥鳅!这次我没再犹豫了,迅速把它按在水底。终于捉到了一条泥鳅了!

在绿色学校里,玩笑的还是趣桥了。上午,我们玩得不亦乐乎,下午,在我们再三的请求下,老师终于答应我们再去一次趣桥了。我们冲到了趣桥下,大部分同学去了那座我们没去过的,感觉有点危险的桥,我便去了旁边那座。我刚迈起脚,要上桥,只见对面的任家其要过来,我就站到了一边,看着。说时迟,那时快,只见桥中央的徐胜前摔了下去,掉在了网上爬不起来。我真想笑,转过头来,看见任家其也不知怎么了,在桥上跪了下来,差点也摔了下去。看到他俩的狼狈样,我和同学们都快笑疯了。

在绿色学校里,趣事还有很多呢。这次春游,我们都玩得很开心。

三年级春游作文

精选读者点评

捉泥鳅那段气场全开“手心里痒痒的是什么”,这句我划了三道线,孩子你把心跳写出来了。

开心暑假

450字
主题:童真、劳动乐趣、自然体验、友情、成长记忆

放暑假了,我回到外婆家.刚吃过午饭,新交的好朋友林丽和韩磊便来找我去捉泥鳅.我和她俩一拍即合,一溜烟来到村边的一条小河沟.

沟里的水都被大人们放到田里去了,只剩下薄薄的一层浮在泥巴上.韩磊说,泥鳅就躲在这些泥巴里.我们把鞋脱了,裤腿往上一卷,袖子向上一捋,一下子就跳进稀泥巴里,伸出手摸来摸去.不一会儿,林丽旗开得胜,她那粘满泥巴的手抓着一只一指长的小泥鳅向我们炫耀着.我不服气地说:一只算什么,看我的.说着,我弓下腰去四处探索.哇!有鱼上钩了,真是得来全不费功夫我两手一使劲抓住一条,欣喜地喊着:哈哈!让我抓住了吧!正在我得意的时候,这家伙身子太滑,又让它给溜了.

过了一会儿,目标又出现了.这次我是吃一堑,长一智了.我双手一握,就把泥鳅紧紧攥在了手里.我炫耀着冲她俩嚷:终于抓住了!这一举手可不得了,由于太用力,不仅我的脸上粘满了一颗颗美人痣,伙伴们也沾了我的光.顿时,笑声回荡在田地间.

不知不觉,我们的小桶装满了,足够美餐一顿.我们一手提着鞋,一手提着宝贝,踩着被太阳晒得热辣辣的小路,凯旋而归!

融入大自然,你会发现暑假是很开心的!

精选读者点评

这“美人痣”写得亮点十足!脸上的泥点子都能逗笑人,比直接说“我们玩得很开心”进步巨大后文要是多来几个这种就在身边小镜头,整篇就更表达鲜明。

捉泥鳅作文

300字
主题:童年趣事、亲近自然、生活体验、纯真快乐

捉泥鳅作文

暑假里的一天中午,我正在跟小朋友玩,忽然听见有人在喊:“池塘里的水干了,快去捉泥鳅啊!”一听捉泥鳅,我就去拿袋子,就往池塘跑去。

来到池塘的人真多啊!有大人,有小孩,也有妇女。我生怕他们把泥鳅捉完了,便急忙脱掉鞋,卷起裤脚飞快地跑去,不料脚却踏了个空,跌倒在水里,泥鳅没捉到,自己先成了“泥人”。

反正衣服也脏了,干脆放开手脚捉泥鳅,好几次,我捉住了大泥鳅,刚想装进袋里,大泥鳅却从手里溜走了。我正发觉前面有一动一动的东西,我一捉,原来是一只蛤蟆,我把它放了。

扔了蛤蟆上了岸,心里还是很开心,不过身子这么脏,怎么向妈妈交待呢?

精选读者点评

这“泥人”真通透跌那一跤,满纸都是水花和笑声,比后面捉到的泥鳅还滑溜。

一年级作文 捉泥鳅作文

350字
主题:亲子互动、劳动乐趣、童年记忆、自然体验、成长瞬间

一年级作文 捉泥鳅作文

五一假期,我和爸爸一起回到老家小河里捉泥鳅,实在是太有趣了。

中午的时候,爸爸的一个伙伴给他打来电话,说在对门小河里发现好多泥鳅,邀我们一起去捉。

我和爸爸拿着一个网子,提着一个水桶,迅速地来到小河里。呀!那些小潭里的泥鳅还真不少。我连忙脱下鞋子,卷起裤脚,下到小潭里,小心翼翼地捧起了一条泥鳅,可是泥鳅太滑,露出水面后又从手指间溜走了,我急忙去追捕,一不小心被一个石头绊倒,裤子全打湿了。我索性脱掉裤子,光着_,又下到另一个小潭里寻找泥鳅。哟!好大一条泥鳅躺在深水处的青苔上,我激动地向它扑去,没想到泥鳅闪得太快了。我不仅没捉住泥鳅,连上衣也全打湿了。我干脆把上衣也给脱了,光着身子又下到小潭里捉泥鳅……

下午,爸爸捉住了半桶泥鳅,我一条也没捉得,但是,我感觉这次捉泥鳅真是太快乐了!

精选读者点评

泥鳅滑溜溜,你追得满身泥水还笑哈哈,这股子野劲儿,比捉到十条都珍贵!