夏日的选择

1300字
主题:选择、承担、悖论、仁慈、反抗、归途

那天是一九九○年十一月二十四日,上帝最后一次问我:“你不后悔?”

我没有开口,坚毅的眼神已代表了一切——不后悔!

上帝仿佛早预知到是这样的结果,正色道:“那你知道你该怎么做吧!”

对于夹杂着肯定的问话,我没有答复。走回属于自己的那棵树下,心情从所未有的平静。我知道,明晨的我将要离去,到凡尘做一个注定矛盾一生的女孩。

天上的树永远都是那么绿,它是不会落叶的。但在我的手心,却静静地躺着一片枯黄的叶子。我凝听到它伤心的哭泣,是因为我吗?

“别伤心了,这个结果,不是十年前就已经决定好的吗?”面对我的安慰,叶子不哭了。它安静的一直凝视着我,听我讲述着,那发生在十年前的故事。

那一年我刚满十岁(其实天界并没有所谓的年龄,这只是我的一厢情愿罢了),上帝来到我和我的朋友们面前,告诉我们。在去凡尘转世之前,必须要先完成一项任期十年的使命,你可以自由选择,但必须尽到你的职责。它将与你在凡尘的命运息息相关。

当朋友们都还在犹豫不决的时候,我站了出来,脱口而出:“上帝,让我成为风吧!成为夏日——最狂傲的风!!”

一片沉寂,朋友们用陌生的眼光看着我,连上帝听到我说话的语气,霎时也变得沉重,“孩子,你知道你在说什么吗?”

那时年少,我昂首答道:“是的,我愿意承担所有后果,永不言悔!”

永不言悔!我从未想过这四字的份量,竟会沉重得令身边所有的朋友也全要远离我而去。

上帝不再言语,他有洞察世事的眼睛,又怎会看不清我的心思。就在他转身离去的那一个瞬间,我突然感觉到全世界也在把我抛弃。

我就这样成为了风。半缘职责半缘。那个十年,大地狂风肆虐、墙倾楫摧,严酷的夏日带来了绝望。人们本能的采取一切措施对付我,昔日的好友也要求上帝严加惩处我。但上帝并没有采取任何措施,他只是又问了我一句“你不后悔?”“不后悔!”似笑非笑的,上帝走了,带着那种让我揣测不透的神情。

十年如风,过去了,我知道也该是履行我的的时候了。上帝还是照顾我的,只是他也无能为力——有些事情原本就是谁也无力改变。伤害苍生,本身便是死罪一条,历任的夏风都曾为自己的狂傲而付出过代价。但因为上帝的仁慈,我幸免一死。

“你还有什么话要说吗?”上帝问道。

我看着上帝,轻轻地摇了摇头。但就在上帝又即将转身离开的一刹那,这一次,我从他那无奈的眼眸中,隐约的还看到了一丝莫名的光芒在闪耀……

“为什么?你难道不知道夏风的职责就是毁灭?那你为什么还要选择它?你真的不后悔?”听完了我的故事,落叶一脸迷茫。

她可以一下子问出很多个为什么,但我的答案却始终如一。“是的,我不后悔!”

我和落叶一起目送朋友们离开,他们当初的选择都很好,造福了苍生,也造福了自己。现在他们都走了,凡尘中的他们,也会幸福的。

“我也该走了!”我假装漠然,但寂落的眼神却藏不住我对她的愧疚。第一次认识她的时候,她还是树上最有生机的那一片绿叶,但我却将她强留在我的身边。如今,已然枯黄。

“叶落亦无悔!”她粲然一笑。手中只剩下一丝血迹,竟是久违的绿……

一九九零年十一月二十五日,凡尘大雪纷飞。我没有与上帝道别就踏上了一个人的旅途。

一声啼哭,凡尘多了一个叫玉的女孩儿,一个注定矛盾却有极力反抗的女孩儿,她的幸福,连她自己都不知道在哪儿。

精选读者点评

这个开篇真把我钉在座位上了!1990年11月24日,上帝问“你不后悔”,孩子没说话,光一个眼神就扛住了整篇命运,太有镜头感了!后头风与叶的对照也干净,但“半缘职责半缘”这句漏字了吧?摸着良心说,改一个字,味道全在。

高中我爱夏季作文

950字
主题:热爱自然、生命律动、季节礼赞、丰盈之美、炽烈情怀

高中我爱夏季作文

夏它没有春的温和与轻柔,也没有秋的凉爽与喜悦,更没有冬的寒冷与凄凉。但它是那么富有激情,那么与众不同,那么惹人喜爱!

夏的云千变万化,它有时像一个调皮的孩子藏了起来,天空中连一丝它的踪迹也找不见,天蓝得出奇、蓝得醉人。它有时像变魔术一样散落在天空,一会儿像一团团棉花蓬松柔软,一会儿像层层梯田排列整齐,一会儿像泛起了涟漪的水纹曲线优美,一会儿又像凤凰一样展开双翼,一会儿又像猛虎扑食一样惟妙惟肖……落日余晖时,它又被镶嵌上了一道金边,逐渐扩大它的周身都红得耀眼,黄得灿烂,犹如一团烈火点燃了它。它也有闹情绪的时候,黑压压的一片向我们袭来,犹如墨水瓶被打翻在天空。有时它是那么近,近的触手可及,有时它又是那么的远,远的遥不可及……

夏的雨,说下就下,说停就停。东边艳阳高照,闷热无比;西边乌云密布,满城风雨。夏的雨是个急性子,霎时,几道闪电划破天空,雷公公也砸起了大鼓,风姑姑也动了起来,猛烈地刮着;豆大的雨点“噼里啪啦”打了下来,瞬间,倾盆大雨泼向大地,天空像挂了一道水帘;不一会儿,雨又像关了闸门似的,突然停了下来,此时天空中出现了一道美丽的彩虹桥……

夏的太阳骄阳似火、烈日炎炎,太阳炙烤着万物整个世界都肃静起来,万物都耷拉着脑袋。只有蝉在树上“吱吱吱”的叫着,好像在说:“太热了,太热了”。花儿垂着头,树叶都蔫儿了,狗吐着舌头无精打采地趴在树荫下。街上空无一人,只有阴凉处有老者与小孩儿他们一手拿着扇子,一手拿着人冷饮。可还是挥汗如雨,多么希望能刮一场风,下一场雨,让温度降下来……

夏的风令人忘怀,在太阳的火烤之下,一丝风都如黄金般珍贵。但它发起脾气来也很可怕,看!它呼啸而来,扫过田野,农作物倾倒一片;穿过街道,道路两旁的树木被拦腰折断;风停了整个城市一片狼藉。虽然夏天的风是两面的,但人们还是喜欢那个平静的风,因为当它拂过时,让人顿时觉得神清气爽,心旷神怡,仿佛如视珍宝……

初夏时节成片的麦子像金色的海洋,水蜜桃一个个涨红了脸,一颗颗荔枝如宝石一般发亮,一串串紫葡萄如珍珠般晶莹剔透,硕大的西瓜饱满又结实,夏天真是一个丰收的佳节。

我爱夏!爱它的云,爱它的雨,爱它的热,爱它的风,爱大自然母亲的馈赠,爱她的一切……

精选读者点评

夏的云真饱满“像凤凰展开双翼”“黑压压如墨水瓶打翻”,这比喻不是抄来的,是你抬头看出来的,下回试试把“蝉说太热了”也写出点新意啊!

等待着的解释

750字
主题:成长、谅解、自省、关系、和解、时间

“你知道吗?我一直在等着你所说的解释。”

——题记

春末夏初,百花争芳,池塘边的柳树长出了新芽,憧憬着未来的美好。

独自一人,我静坐在池塘边,会想我们曾经快乐的时光,是多么惬意。然而,现在的我们似乎步入了茂密的森林,迷失了我们友谊的方向,又是多么的悲伤。

“真的是我做错了吗,还是我的心胸原本就是此般狭窄?可是,她却是一而再,再而三地伤透我的心,我真的就能毫无怨言的接受吗?人都是有感情的动物,我何德何能可以真正挣脱红尘的束缚。而且,我也给了她很多次机会,结果呢,却始终令我寒心。难道真的是我错了吗,还是我在她眼里根本就是一件工具?”

初夏的风微微拂过,带着春意的不舍,奔向更靓丽的远方。

“是的,我没有错!在友谊出现裂痕的时候,我竭力维持,虽然关系不如以前密切,但依然可以互相开玩笑,逗逗乐。不过,她并未察觉,或许她察觉了,但她根本不在意,不在意我们的友情是否能长青,更不在意我的存在。”

呼呼,夏风已是去了耐心,由于春风的迟暮犹豫,池畔的扶柳被无辜地殃及,许多还没有见过世面的嫩芽,也已夭折。

“呵,这夏风这般无情,难怪春风的犹豫。然而这夏风不正是自己么,春风又何尝不像是她。自己虽不是无情,却是冷漠,自认为自己受伤极深,何时又想过她的原因?事出必有因,人在生活,情无可奈,她定有她的苦衷。似乎,我错了。不过,她有说要向我解释,可是我并没有给她机会,只是冷冷地回绝。看来,真的是我错了。”

风,停止了争斗,转而默默地守护者对方,没有言语,百花依旧在激烈的争春。

“花儿经磨砺方成就一季之春,为什么我不能再次接受友谊的回馈。何曾不想,朋友,便不用解释。”

等待着的解释,已是没有意义,何必再等。转身离去,池塘边又恢复了往昔的热闹,风景一片美好。

精选读者点评

这题记用得真巧!“你”和“我”的对话感一下就出来了,比直接写“关于友情的思考”强多啦。后面池塘、柳树、春风夏风的意象也串得自然,读着像在看一幅水墨画,只是第三段心理独白的问句堆太密,喘平心而论气来,试试拆成短行呀!

年华

550字
主题:流逝、怀想、奋斗、成长、坚守、希望

月色溶溶,我伸出我双手,想从湍急的小溪里瓢起一丝清凉,可是,它却如无形的空气,从我的指缝间渐渐流走。我才清楚地知道,时光流逝,就如同湍急的溪水,只有未来,而没有从前。对于从前,只能回想,却容不能回去。青春亦会如同东去的水,当你老来怀想天空的时候,想起羞涩的年华犹如在翻儿时爱不释手的连环画,留恋着开头,不舍得结尾,而中间的许多许多,或许都已经被遗忘掉,尘封在久远的岁月里,不再被人提起。

青春易逝,光阴不再。然而能够在这段不算长的岁月里留下值得回首的骄傲的人是幸福的,而留下一丝遗憾而当回首时慨叹当年的人是苦涩的。可是,大部分的人都属于后者。

我想继续写,可是我觉得这样我会更像后者,或者说再也没机会成为前者了,如果不求上进,就会如同死水,毫无生气。生,在于因奋斗而奔腾不息。我很喜欢安静的生活,很希望在老的时候,能够在一个充满阳光的阳台,沏上一杯香茗,打开一本书,坐着静静地看。我的理想生活实现起来其实很简单,也很困难。毕竟,在我的前面还有高考这一道槛。

我决定,努力跨过这一到槛,为青春的年华画上一个完美的句号,去换来往后每想起这段平凡的岁月时,脸上总会挂着自豪的微笑,十二月的寒风并不冷,因为明年夏天的风在我的心中吹过,暖暖的。

精选读者点评

月色溶溶、瓢起清凉,这句灵气满满!手指缝里溜走的不光是溪水,还有你笔尖的灵气。后头“连环画”那个比方,我读了两遍,心口微微发烫。别总急着说“遗憾”“苦涩”,你写阳光阳台、香茗旧书的样子,已经很骄傲了。

高一夏天的作文怎么写

750字
主题:自然馈赠、日常温情、季节韵律、感官体验、生命舒展

高一关于夏天的作文怎么写

一年中,最让人感到舒服的风,那就属夏天的风了。——题记

大家想,春天时,春雨绵绵,风儿像剪刀一样刮着人们的脸,让人身感不适,正所谓二月春风似剪刀;秋天时,寒意早已恭候我们多时了,此时秋风吹来,那就是冬姑娘提前到来了,由于我们豪无准备(没穿上大衣等防寒服),所以真的是感到寒意阵阵,特别凄冷;真正的冬天来临时,那就更不敢恭维了,气温急速下降,经常还加杂着雨和雪,如果再吹来一阵风,那就是寒风刺骨啊;而只有夏天的风,在人们夏暑难忍时,像一架电风扇,给人们带来一丝凉爽。

清晨,当人们起床时,夏风把花圃中花儿散发出的香味轻轻吹散,悄无声息地送到我们这些睡眼惺松的人们身上,真的是香气诱鼻,让人神清气爽啊!

中午,太阳像一个大火球似的无情照着大地,烤着田地里以及所有正在露天辛勤劳动的人们,让他们汗流浃背。忽然,一阵夏风轻轻的吹过来,好似一杯冰水,让人们透心凉,此时人们都会情不自禁地说:“好凉快啊!”说完,人们更起劲地干起了活。

傍晚时,许多家庭都不在家里面吃饭,都把饭桌搬到了外面,在夏风的怀抱中悠闲的用餐,使人们食欲大增。饭后,大人们都出去逛街了,而小孩也凑到一起,玩游戏呀,蹦啊跳啊,孩子们玩的可开心了。在他们玩的满头大汗的时候,夏风像妈妈一样正“拿”着毛巾,给孩子们“擦着汗”呢。

晚上,人们刚睡觉,天气太热了,辗转反侧睡不着,这时,夏风像及时雨一样给人们带来冰爽,像唱着催眠曲哄着人们安然入睡。

这夏天的风,这舒服的风,这凉爽的风啊,真像一个神通广大的魔术师,变着招,一会儿让早晨的花儿给人们带来芳香;一会儿给辛勤工作的人们带来了凉爽;一会儿在傍晚时使人食欲大增;又一会儿使人们在睡不着觉的情况下安然入睡。

啊!夏天的风真爽,我喜欢夏天的风。

精选读者点评

夏风“像妈妈拿毛巾擦汗”这句真灵动!拟人用得不刻意,还带点童趣,比后面“魔术师”的比喻自然多了。后半段排比稍用力过猛,收着点反而更显风的温柔。

800字
主题:生命律动、时光流转、自然哲思、成长守望、诗意栖居

于春

像画家的最后一笔,当第一缕春风抚过的脸颊时,感觉一瞬间所有的改变。灵动的身姿像柔美的芭蕾舞演员,小心翼翼的点触着脚尖,一点一点,点遍山坡的绿树红花,点醒山涧的潺潺流水,点破了树林里的声声鸟鸣,点醉了每一个柔软的心。

春风里携带的是希望与憧憬,正是卸下了严冬厚重包裹着的外套,才会是如此的轻盈。夹杂着向窗外淅淅沥沥的春雨,抚过一阵久违的清香,不觉会有一丝感动微微涌入心头,那是春风带来的不知名的情感,为人所贪恋,神往。

春风舞动的,十六人与无限遐想的希望。

于夏

当空气对于人来说,以发觉微微沉重的时候,下就这样了无声息的到来。

夏天的风和着太阳的温度给人一种沉闷的感觉。风像是一个爵士舞者,略微的缓慢却依旧让人贪恋。

在春的洗礼下,娇惯的小树日趋成熟,在这样一个暴躁的季节里,风儿微微抚过,调皮地钻入每一个树缝,逗来树叶有种被挠痒痒后的嬉笑,和着那恼人的蝉鸣,永无止境的在这个夏日的午后延伸,直至傍晚的天空泛开红晕,一种奇怪的味道入鼻——植物蒸发的液体和地表沁出的夏天影子,才会感到夏日的惬意。

夏风舞动的,是追逐与守候的碰撞。

于秋于冬

风在秋冬,有着太多的共性。不同的,恐怕只是温度的改变。

风在这两个季节开始张扬,像热情的伦巴一样,表露着他的飞扬跋扈。

他先是在泛黄的树叶上骄傲的舞动着,调皮的摇下所有的树叶。或许他更是一个美学家,很明白纷飞的落叶会为自己的舞蹈添色不少。

他就这样舞啊舞,舞累了,在枝头睡觉,待到醒来看见人们丰收的满足表情,他更加的得意,直到终于有一天,他的骄傲消亡了所有的陪衬,留下一根光秃秃的树杈。这时,再也没有人感受到他的美丽动人。他暴躁的咆哮着,夹杂着纷飞的雪花。怒了,真的怒了!但是她不曾绝望,依然等待那动人的芭蕾音乐再次响起的那一刻。

风,就是以这种卓越的舞姿舞动着,悟出一个关于四季编制的梦!

精选读者点评

春风那段灵气十足!“点醒山涧的潺潺流水”“点醉了每一个柔软的心”,这“点”字用活了,像指尖蘸着光在纸上跳舞。后头夏风“挠痒痒似的嬉笑”,秋风“骄傲地舞动”,也都有味儿。就是“十六人”怕是笔误?顺手圈出来了。

800字
主题:生命律动、自然轮回、诗意感知、成长守望

于春

像画家的最后一笔,当第一缕春风抚过的脸颊时,感觉一瞬间所有的改变。灵动的身姿像柔美的芭蕾舞演员,小心翼翼的点触着脚尖,一点一点,点遍山坡的绿树红花,点醒山涧的潺潺流水,点破了树林里的声声鸟鸣,点醉了每一个柔软的心。

春风里携带的是希望与憧憬,正是卸下了严冬厚重包裹着的外套,才会是如此的轻盈。夹杂着向窗外淅淅沥沥的春雨,抚过一阵久违的清香,不觉会有一丝感动微微涌入心头,那是春风带来的不知名的情感,为人所贪恋,神往。

春风舞动的,十六人与无限遐想的希望。

于夏

当空气对于人来说,以发觉微微沉重的时候,夏就这样了无声息的到来。

夏天的风和着太阳的温度给人一种沉闷的感觉。风像是一个爵士舞者,略微的缓慢却依旧让人贪恋。

在春的洗礼下,娇惯的小树日趋成熟,在这样一个暴躁的季节里,风儿微微抚过,调皮地钻入每一个树缝,逗来树叶有种被挠痒痒后的嬉笑,和着那恼人的蝉鸣,永无止境的在这个夏日的午后延伸,直至傍晚的天空泛开红晕,一种奇怪的味道入鼻——植物蒸发的液体和地表沁出的夏天影子,才会感到夏日的惬意。

夏风舞动的,是追逐与守候的碰撞。

于秋于冬

风在秋冬,有着太多的共性。不同的,恐怕只是温度的改变。

风在这两个季节开始张扬,像热情的伦巴一样,表露着他的飞扬跋扈。

他先是在泛黄的树叶上骄傲的舞动着,调皮的摇下所有的树叶。或许他更是一个美学家,很明白纷飞的落叶会为自己的舞蹈添色不少。

他就这样舞啊舞,舞累了,在枝头睡觉,待到醒来看见人们丰收的满足表情,他更加的得意,直到终于有一天,他的骄傲消亡了所有的陪衬,留下一根光秃秃的树杈。这时,再也没有人感受到他的美丽动人。他暴躁的咆哮着,夹杂着纷飞的雪花。怒了,真的怒了!但是她不曾绝望,依然等待那动人的芭蕾音乐再次响起的那一刻。

风,就是以这种卓越的舞姿舞动着,悟出一个关于四季编制的梦!

精选读者点评

春风那段透着灵气!“点遍山坡的绿树红花”,这个“点”字用活了,像指尖蘸着光在纸上跳,轻、准、有余味。后头夏秋部分节奏稍乱,比如“十六人”明显是笔误,圈出来啦,顺手改掉哈。

站在夏天的风里

500字
主题:成长、告别、守望、纯真、记忆、温度

我想我是个幸福的孩子。我可以这么说。尽管以前从未说过这样的话。

有我爱的人和爱我的人。我们都还在一起。那么就这么一直走下去吧。

我知道自己不是悲伤的。只要我愿意。我就可以朝着有阳光的地方行走。

[我站在夏天的风里。对你微笑。]

[我站在夏天的风里。看你飘摇。]

[季末。连时光也想要笑靥如花。]

对于过去。我背负得够久了。我没有能力再带着它走在未来的路上了。

一度固执地以为。我不会丢弃。我也不可能丢弃。可是事情总是在变化着。

漫过一座年少的围城。我在慢慢地成长。并渐渐地苍老着。我懂却不言语。

听说。菖蒲的花语是信仰者的幸福。那么我愿意去信仰。浅浅的一点。

为你在花园种满幸福。待到盛放之时。双手奉上所有。换你笑颜如花。

呐。要记得。如果有一天。我真的遗忘了。你仍是我不变的少年时光。

掌心里曲折蜿蜒的纹路。刻着时光一步一步走过的痕迹。是那么深刻。

以后的以后。我们执手。说好一起去未来。我要看着你拥有那小幸福。

[昨天已经离得遥远。今天还在继续。明天就在不远处。]

[感谢那是你。陪我走过一段漫长而又短暂的青春年少。]

[用淡然的姿态回忆。你就是我荒芜年生里的一抹纯白。]

farewell。那段时光

甘肃省临夏州积石山县积石中学高二三十班高二:刘金

精选读者点评

这个“[我站在夏天的风里。对你微笑。]”真好,像轻轻踮起脚尖,不重,但有光。后面几处括号句也干净,别总堆叠意象,留白比填满更有力。

六月,走进夏天

350字
主题:季节之美、生命律动、青春气息、自然哲思、时光流转

走进浓情的六月

满眼的葱绿

绿的深幽、绿的稠密

不似春来时的娇嫩

尤带着一丝青涩

只有一点点儿

轻烟似的笼罩着

走进六月的夏天

火热的空气在燃烧

倔强的小草也收敛起身躯

只有那太阳花微扬着头

满心地感受着光的拥抱

爱美的姑娘皮肤也成了小麦色

六月的季节多变的天

昨日的艳阳今天的缠绵

这时的雨下的淅淅沥沥

雨丝中透着阵阵清凉

尤喜挚着伞走在雨中

看着树呀草呀花儿

在雨中欢快地汲取、成长

六月,也有起风的日子

庭院中的杨树

枝头早已绽放出一簇簇叶片

风过,呼啦啦

演奏着铿锵交响乐

风过——

鼓起的裙摆、扬起的长发

无处不透着夏的跋扈青春的乖张

六月的夏天——夜

处处透着一室的清凉

月光如水倾泄在床边、枕畔

就那样柔柔地渗入你的梦乡

就这样不觉间

走进了六月的夏天

精选读者点评

这个“轻烟似的笼罩着”真灵动!把那一丁点儿青涩描写得跃然纸上,像水墨晕开的边儿,不抢戏却耐品。后头“鼓起的裙摆、扬起的长发”也劲道十足,六月的风扑面而来,再想想,能不能让“太阳花”也动一动?比如它怎么“微扬着头”的呢!

自然之旅

750字
主题:观察、静美、生机、童心、诗意、时光

小学生作文:自然之旅

清晨,走出家门,迎着初升的太阳,跟随夏风的步伐,开始我的自然之旅。

来到大坝上,看群山连绵,云雾袅绕,真是“雾锁山头山锁雾”啊。更有那小小的山峰藏在云雾见,调皮的露出尖尖的小脑袋,若隐若现。一道清澈的水划开了与对面山川的界线,白色的、淡淡的、薄薄的雾笼罩在水面上,似是一位害羞的姑娘,用面纱挡住了自己美丽的容颜,生怕被别人看见了自己的真实面貌。

沿着小路走下去,香樟树那绿油油的叶子散发着淡淡的清香,另一边的牡丹顶着大大的帽子安静的守护着这片土地。春天过去了,盛夏正在进行中,牡丹却依旧未开,是在等待着什么吗?知了还未从美梦中醒来,一路上也听不到鸟儿们的天籁之音,连大树也只是在一旁静默着。只有夏风从身边轻轻掠过,摇晃着树叶儿们,听,那是它在叶子们起来呢。路边的含羞草微微张开了小嫩叶,轻轻触摸它,它又慌忙低下了头,将叶子收拢了,好久之后才小心翼翼的露出容颜。山上岩石间生长着的不知名植物弯下了纤细的腰,它是否是在向人们鞠躬,欢迎人们的到来呢?向日葵仰起头,望着太阳微笑。四周一片寂静。

中午,太阳高悬空中,炙烤着大地。道路两旁栽满了大树,阳光透过叶间缝隙倾泻在地上,知了躲在人们看不见的地方歌唱:“知了——知了——”它们的歌总是一个调子,总是单曲循环,却不似汽车鸣笛声般刺耳,相反,给人以美的享受。时常会有小麻雀叼着食物蹦跳着从我面前经过,有时还会侧目观察我一会才放心的离去。勤劳的蜘蛛正忙着织网,它的劳动成果在阳光下闪耀着光辉。天空很蓝,白云慢悠悠的飘过,在一座山上向阳的地方生长着许多我叫不出名字的可爱植物,它们迎着阳光,随风起舞,翻起浪花般的白绒。

阳光渐渐黯淡,挥挥手,再见了,我的自然之旅。

精选读者点评

这“雾锁山头山锁雾”用得真巧!后头那句“害羞的姑娘”也灵动,看得出你心里画面清晰鲜活、笔下有温度。倒是“牡丹顶着大大的帽子”有点跳,它真戴帽子?还是花瓣像帽子?下回写前,摸摸叶子、盯盯花苞,再落笔。

如果我是风

550字
主题:成长、奉献、更迭、温情、洁净、团圆

优秀初中作文题目:如果我是风

如果我是风,我将要做许多的事。

春天到来,我将要化做一阵春风。我要吹过世界的每一个角落,给世界的万物带来生的希望,让它们在新的一年蓬勃的生长。给世界的每一位人带来信心和祝福,让他们在新的一年里幸福、快乐和对任何事物都充满信心。

夏天到来,我将要化做一阵清凉的风。我要吹过世界的每一个角落,消除夏日的炎热。使世界的万物在炎热的夏天里生长的更加蓬勃。使世界的每一位人在炎热的夏天里消除疲劳。同时我还要把“雨伯伯”找来,让世界的每一个角落在同一时间下起雨,让雨水洗去此时的炎热。

秋天到来,我将要化做一阵秋风。我要吹过世界的每一个角落,彻底消除夏天带来的炎热,给世界的每一个角落的人和万物带来凉爽。我将要使万物由绿边黄,美丽的点缀着世界。其中的粮食也“长大成人”走向了“人生的道路。”我将要使人们由疲乏变精神,活力的激发,使世界在一瞬间变的热闹起来。

冬天到来,我将要化做一阵快乐的风。快乐是因为:我吹过世界每一个角落是的时候带来了雪。这些雪将世界万物盖住,给世界的万物穿上了洁白的衣服。此时纯洁的白色缀美着世界、刷洗着世界的污垢和世界每一位人的心灵。这些雪被世界的每一位人作为娱乐的工具。同时人们放下手上的工作与家人团聚,此时世界的每一位人都拥抱着幸福。

如果我是风,我将要去做这些事。

精选读者点评

“给粮食‘长大成人’‘走向人生道路’,这拟人太灵了!平心而论‘雨伯伯’是谁家亲戚?下回悄悄告诉我?

那些年华的花朵

600字
主题:成长、离别、怀旧、诗意、时光、温情

看见了夏风轻轻吹过,草丛间树叶翻舞飞扬,已是夏末初秋。有恍惚间忆起那些盛开在记忆里的花朵,在年华里洒落了一地的芳华——思念和回忆。

下午放学,在小道上和朋友漫步者回家。天空是浅蓝的,漂浮着的白云隐隐约约。微风轻轻吹过,路上女孩的发丝扬起,留下了淡淡的桂花香在这样的明亮里,也吹动了内心那片平静的湖面,泛起点点涟漪。

时光荏苒,这个夏天,我们长大了了。可却还是忍不住忆起从前。

看到校园里郁郁葱葱的树,会忆起和朋友走在小道上,看一旁银杏树在路上投下斑驳的灰影,沉沉叠叠的落叶,零零星星的光斑,映出无数个太阳,看着初一的新生,会忆起以往自己入校时花开的表情,匆匆的足音及见到老同学后的兴奋不舍;会忆起小时和同桌一起打闹,最后和她一起笑倒在桌上,后来却为了作业,眼巴巴看别人玩也只能忍着;会忆起在阳光明媚的午后,和邻居小孩一起玩跳绳,为了输赢争辩不休,就算最后面红耳赤依然不会觉得累,就这样消耗一下午的时光。会忆起玩耍时,打闹时,吵闹时,伤心时,羞赫时,现在忆起,都是满心满眼的快乐。

止不住回忆,却也无能为力。不断拔高的个子,不断变得成熟,变得坚毅。一次次不想接受却又不得不接受的离别。有些人,有些事,有些心情,只能缅怀,无法重来。

徒劳地把守着回忆,不如把它定格在诗意的幻想中。再见时,彼此露出温暖的笑容,道一声“你好吗”。让它们成为过去的祭奠。

精选读者点评

这“桂花香”灵动又自然!风一吹,香就浮在空气里,连带把人心里那点软乎乎的念想也勾出来了。后头银杏树影、光斑、初一新生……画面一层叠一层,但“面红耳赤”那句突然跳出来,像颗小石子砸进水里,你写得越轻快,我读着越鼻酸。

小学生描写自然景观的作文

700字
主题:自然之美、童心观察、季节韵味、诗意想象、生命律动

小学生描写自然景观的作文

人人都说春风美,可我觉得,夏天的风更是变化多端,一点也不比春风逊色。

夏天的风是有色的。风儿吹过了小朋友们的脸,孩子们的脸变动了红通通的了,可爱极了。夏天的风吹过了池子里一朵朵美丽的荷花,荷花绽开了粉红的笑脸。

夏风是顽皮的。它走到树伯伯身旁,发现他生气地怒吼。哦!原来风打坏了他的树叶,气得他浑身发抖。这会儿,风又跑到哪儿去了呢?瞧!花儿被她打得低头哭泣,草儿也被她挠痒痒,笑得弯下了腰。

夏风是生命的使者。它吹开了荷花,荷花散发出醉人的清香来作为夏风吹开它的报酬。它吹开了茉莉花,茉莉花以它那洁白无暇美丽的“身姿”来做为夏风吹开它的报酬。它吹醒了知了,知了用她那甜美的嗓音为夏风唱第一首曲目。

夏天的风是舞步轻盈的舞蹈家。轻盈的舞步,萦绕在你的身边,在她的舞蹈中,没有炎热,没有烦恼。当她的舞步碎碎地点着,移动着来到你身边时,你会觉得一阵清凉。这一阵风,吹走了烦躁不安。吹走了难过无聊。

夏天的风有一腔热血。因此用太阳火辣辣的光辉来发泄;他又有悲天悯人的情怀,因此用凉丝丝的清风温柔地来抚摸你。当夏天的风无形地来到你的身边时,你会觉得一股清泉涌上心头,令人心旷神怡。

夏天的风是久经沙场的将军。它刹风云的烈怒,你会觉得阳光似乎也被他束缚了,一阵透心凉。在烈日下,他依旧是一副威武,不可侵犯的样子,似乎连火辣辣的太阳也拿他没办法。当他迈着有力的步伐,一脸威严的来到你身边时,你会觉得浑身变得活力十足,烦闷的天气一扫而光,脸上的汗珠瞬时凝固了。

哦,这就是夏天的风,它是五彩缤纷、变化无常的艺术家。

精选读者点评

夏天的风“有色”“顽皮”“是使者”“是舞蹈家”“有热血”“是将军”……一口气变出七种身份,小脑瓜真像装了万花筒!然而“风打坏树叶”“打得花儿哭泣”,风是不是太凶了点?下次让它温柔点闯祸哦!

描写春节环境的句子

1050字
主题:四季流转、自然之美、时光感知、生命律动、晴雨哲思、光影变幻

1、润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。

2、晴天的午后,夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动,湿澈了不同的妩媚的忧伤。

3、艳阳普照艳阳普照的日子真让人心情舒畅。

4、晴空万里今天晴空万里,正适合游山玩水。

5、春风吹拂着我们,太阳伯伯为了小草和小朋友。

6、润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。

7、晴天的午后,夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动,湿澈了不同的妩媚的忧伤。

8、艳阳普照——艳阳普照的日子真让人心情舒畅。

9、晴空万里——今天晴空万里,正适合游山玩水。

10、春风吹拂着我们,太阳伯伯为了小草和小朋友,从乌云里探出他的大胡子,让我们从家里出来活动。

11、晴天里有阳光,阳光总是充满温馨!相信有这么多朋友的厚爱和鼓励,晴天会永远阳光灿烂!

12、微风轻轻的吹,暖暖的阳光覆盖着大地,小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。

13、风和日丽——今天风和日丽,妈妈准备带我去踏青。

14、万里无云——”六一“儿童节那天,万里无云,同学们怀着喜悦的心。

15、碧空如洗——雨后的天空万里无云,碧空如洗,蓝的很。

16、晴天的午后,夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动,湿澈了不同的妩媚的忧伤。

17、晴天里有阳光,阳光总是充满温馨!相信有这么多朋友的厚爱和鼓励,晴天会永远阳光灿烂!

18、一场飘洒的雨后,阳光带着清醒的空气飞来,试问是哪位仙子的生日,阳光如此美丽?

19、秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

20、晚秋底澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

21、多明媚的秋天哪,这里,再也不是焦土和灰烬,这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松,仍然活着,傲立在高高的山岩上,山谷中汽笛欢腾,白望在稻田里缓缓飞翔。

22、当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候,便是秋了,便是树木落叶的季节了。

23、盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好象怕阳光伤了他们的翅膀。

24、春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

25、微风轻轻的吹,暖暖的阳光覆盖着大地,小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。

精选读者点评

“湿澈了不同的妩媚的忧伤”,这词儿谁教你的?“湿澈”是笔误还是自创?下回圈出来问老师,别自己硬改。

四季的风

700字
主题:四季之美、自然之灵、生命律动、诗意生活、色彩意象

四季的风

春暖花开,夏雨冬雪,和风煦日,闪电雷鸣。这都是大自然赐于我们的宝物,是我们不可多得的财富。

而风,恰恰是这宝物的精华,是大自然中的精灵。

春风徐徐地吹,吹走了我们的烦恼,她就像一个美丽动人的小姑娘,悄无声息地来到我们身边。春风带来了翠绿,她把小草变绿了,她把花儿点缀得五彩缤纷,柳树看到自己漂亮的新衣,不禁开心地笑弯了腰,连诗人贺知章也赞美道:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春天就像一幅美丽的画卷,春风就像一支上好的彩笔,只要轻轻一点,就能描绘出美丽的图画!

夏天就像小孩子的脸,说变就变。在夏日炎炎的天气里,一阵微风吹过,人们顿时神清气爽:有时狂风大作,人们立刻用手捂住了自己的眼睛:有时下一场大雨,空气就会变得清新,让人们在干燥的空气里享受一丝清爽。夏天的风真像小孩子的脸,变化多端啊!

秋天是一个丰收的季节,处处充满着丰收的喜悦。秋天带来了金黄色,一阵秋风吹过,到处都变得生机勃勃、硕果累累!那一串串红红的果子正挂在那盘旋卧龙的枝干上呢!草地也变成了金黄色,就像一个金色耀眼的舞台,随着树叶的沙沙响演奏起来了。秋天好似一幅幅凝重的油画,处处充满了生机的活力,就好像那按捺不住的叶子,在那徐徐的秋风中,在那暗黄的天空中飞舞着……

冬天白雪茫茫,风一吹,大雪纷飞。雪花在天空中飘舞着,犹如一片片树叶,又好似一支支羽毛。冬天在这被风吹拂的雪花里。冬风带来了雪白,给世界万物披上了一件雪白的新装,到处都是白雪纷纷飘落……显得那么纯洁,那么寂静。

这就是四季的风,它给我们带来了无限的欢乐和美好,让我们感受到了别样的景色,风……真美啊!

北京东城区五中分校初一:黄颖菲

精选读者点评

“春风像小姑娘”“夏风像小孩脸”,比喻挺活,但连用两个“像”,后面再写秋风冬风,怕要凑成“四季拟人全家福”啦!

写文字,是幸福

1050字
主题:觉醒、温暖、表达、信任、热爱、回归

我曾以为文字是恶魔,可它最终是带给我幸福的天使。

——题记。

戴上耳机调大声音,一个人坐在空荡荡的房间,静静的握着冰凉的笔,把我最爱的文字一个字一个字的写出来,这成了这些年我最爱做的事情。

还记得三年前的夏日,微凉的夏风吹落几片绿叶,我坐在窗边,看着远离学校的世界,外面的世界,无心听课,灵魂随着微凉的夏风越飘越远,游蓝天戏白云,在我的脑海里一点一点的出现,就像是一支画笔啊,淡淡的绘出了幸福的样子。课堂,早已被我置之于九霄云外。

但是,有人用力的踩了我一脚,脚尖被踩的生疼,无情的把我从梦的世界拉了出来。

这里的世界,只有教室,座椅,黑板还有作业。

“倩,老师叫你呢。”同桌轻柔的话语绕进我的耳里,我看着她水灵的眸子点点头。再望向讲台,老师站在讲台上眼睛狠狠地看着我,整个脸色阴沉可怕,沙哑着低沉的声音说了一句:“下课到我办公室来。”我心慌的点点头、

还记得,那天,坐在窗边的我,不安和害怕令我只能低下头,看着木桌。

其实一开始就不喜欢语文课,不喜欢作文,这样的老师,我更加讨厌,可是我还是怕,怕那张怒火的脸,我的泪水会不争气的落下。

刺耳的铃声响起,我只好乖乖的跟着老师去办公室。

后面的故事我记得不太清晰,但是我还记得,老师坐在黑色的办公转椅上,递给我一杯水,一杯温热的水,可是我的心却冰冷害怕。老师温柔的看着我,眼里全然末了方才的生气,她的眼里有的是温柔是温暖,她用轻轻的声音对我说:“其实我觉得你想象力很好,只是文笔不太精湛,表达能力还不够,但是老师一直觉得你是一个好学生,可是,你这次作文没有写,而且还在语文课发呆真的让我很失望……”

那番话,是警钟吧,叫醒昏昏欲睡的我。

“我希望你能在作文方面更加努力,我看好你也相信你的能力……”

即使所有的事情忘掉,老师温柔水灵的眸子还是刻在我的心里,那么深。老师温柔的话语还是回荡在我的脑海,如同那杯水一样温热。

后来我爱上了文字,我爱上了小说,我把每一个人物用心的去刻画,每一个动作每一个情节饱含着我的用心。

曾经我讨厌文字,我说它是最讨厌的,明明可以用简单的话语陈述,却要写的这么复杂;之后我最爱文字,我说它是幸福的,每一个字都是我的心血,我爱文字,我爱用文字构造一个个有着美妙情节的故事,永远不曾改变。

我以为,文字是恶魔,可最后它成为了我的天使。

又是夏日,我坐在教室,中学的教室,靠窗的位置,温热的夏风从窗户绕了进来,翻起了书页,我看见那一页写着:文字是心灵。有篇碧绿的叶子飘到了我的书桌上,躺在那里,我笑笑,窗外的阳光温热如初,亦如带我穿越时空回到曾经。

——by:琴舒鱼

精选读者点评

文字是恶魔?哈,这开头真敢写!后头那杯温水的细节,我读着指尖都暖了,孩子,你把“冷”和“热”的转换藏得用词真妙。

我喜欢

450字
主题:热爱自然、四季之美、生命感悟、诗意童年、心灵丰盈

我喜欢春天的花,它把祖国的大地装饰的绚丽多姿、生机勃勃。我喜欢春雨,它湿润了大地,让大地更加美丽,因为有它,所以人世间有绿油油的草和红艳艳的花。

我喜欢夏天的树,它为我挡住太阳,使我的皮肤受不到夏天强烈阳光的伤害。我还喜欢风,因为它把炽热的郁闷赶走,给我带来甜蜜而又沁人的清凉。

我喜欢秋天的风,它吹起金色的稻浪,让我看到了农民伯伯露出了愉快的笑脸。我喜欢枫叶,“霜叶红于二月花”,它让我看到了什么叫做真的红,使我懂得了许多许多……

我也喜欢冬天的雪,喜欢在窗前观看洁白无瑕的雪,它像慈爱的母亲,催促着万物快快冬眠。我喜欢清瘦的秋菊、浓郁的玫瑰、孤洁的百合,以及幽闲的素馨。我也喜欢冬天的腊梅花,我认为她有坚定的毅力,从不向雪妈妈低头。

我还喜欢梦,喜欢做梦时奇异的享受。我总是梦见自己在草原上尽情的玩耍,我和马比快和西北风赛跑。我梦见我在无边无际的大海上寻找着自己人生之路,美好未来。我还……

我喜欢大自然的一切,而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!

精选读者点评

春天的花、夏天的树、秋天的风、冬天的雪……你把四季排成一串糖葫芦,真甜!只是“红艳艳”“绿油油”“洁白无瑕”用得密了点,试试换颗糖?比如“泡在光里的野蔷薇”“被风推着跑的银杏叶”,字少,味儿反而浓。

初夏的风

450字
主题:季节更替、自然生机、童年感知、诗意生活

日子如水,匆匆流过。转眼间,又快进入夏天了。六月份还没有来到,可天气也变得骄阳似火,但是夏风也悄悄地跟来了。

迎着偶尔吹来的夏风,随着知了此起彼伏的叫声,我们进入了初夏。火辣辣的太阳照射在大地上,让人觉得热得出奇。初夏的风让人感到很惬意。

清晨,当第一缕夏风吹进草丛中时,花草顿时随风摇摆,翩翩起舞,空气中充满了浓郁的花香。泥土也不甘示弱,散发出沁人心脾的香味。

白天,骄阳似火,空气中仿佛有一团火在燃烧。小草焉了,树枝也耷拉着脑袋。在田野里辛勤的农民,更是汗流浃背。初夏里的风传来了,好似一股清泉在人们的心田流过。

傍晚,当微微的晚风传来时,路边的花儿、草儿呀都在风姑娘的抚摸下渐渐睡着了。树上的叶子也在随风飘动,好像在炫耀夏姑娘对它的抚爱。树上的知了不停地唱着歌,有时连动物们都出来迎接初夏的到来。

初夏的天气变得越来越炎热。窗外,远远的几只不知名的虫子小声的啼叫着,喊了一天的知了也不时有气无力的叫上几声。

啊,这初夏的风,这可爱的风,你是多么惬意,时人感到阵阵凉爽、舒服无比……

六年级:蝶雪儿

精选读者点评

夏风写稳了!“风姑娘”“夏姑娘”用得俏皮,知了唱歌、泥土香、草儿睡觉……全是孩子眼里的夏天,灵气十足。就是“骄阳似火”出现三次,换换说法?比如“太阳把柏油路晒软了”?

初中温暖的话题作文

800字
主题:温暖、守望、成长、陪伴、爱、家

初中关于温暖的话题作文

燥热的夏夜的风吹拂着我的发丝以及忐忑不停的心。和着这样的温度,谱出一滴滴晶莹的汗珠。

夏天如约而至,意味着暑假终于来了。这一切在学生眼中都是满满的自由和希望。伊人望穿秋水,只为这天的到来。于我而言,这是亲情的享受。

父母在外地打工,很辛苦,但我知道这一切都是为了我。所以我一直都用我的努力证明我的实力,让他们放心。而暑假来临时,想见父母的心思就像决堤的洪水般泛滥成灾。

在最后的期末考试后,我便一无反顾的买了车票。一路上,我坐在车座上,头上的空调稀稀拉拉的吹,轮子摩擦的声音一丝一毫尽收耳朵。每一分钟的流逝就越靠近我的目的地,心中一丝丝的兴奋在累积,最终汇成一股暖流。

下车时,老爸早就在车站等我了,看着那满头的汗珠,心中一阵悸动。“辛苦了,爸爸”。我一路上跟着老爸,看着他宽大的肩膀,总觉得眼睛湿湿的。

到家里,妈妈还没回来,只有爸爸忙绿的身影来回走动,安置着我的一切。到了晚上,我们一家人坐在沙发上,我渴望着一天不知多久了,知道这一刻真正来临时,除了满足跟多的是感动。暖暖的,就像夏夜的风缓缓吹过。

爸爸每天都会问我今天要吃什么,昨天晚上有没有睡好什么的,一个男子汉变成了一个家庭煮夫。每天我看着妈妈眼角的皱纹,鱼尾纹都刻在那,不论怎么处理都没有一点效果。爸爸黝黑的皮肤越来越黑,在衣襟的覆盖处,清楚的分界线历历在目。每每看到这些,我感动地转过头去,慢慢抬起头看着天花板,不让在眼眶中徘徊的液体出来。

又是一天,我站在阳台上,爸爸端着切好的桃子,拿到我面前。“要吃不”?说着把桃子放在了离我不远处的茶几上。我转身去拿桃子片,嚼着,一阵暖暖的夏风吹过,沁人心脾。桃子上满满的爱,家人间的羁绊浑然天成,不论发生都不可以将它斩断,永远。就像夏天的风吹过。夏风并不是一直都吹着,但是它永远存在,暖暖的,带着爱。

精选读者点评

“夏风”写通了!汗珠、桃子、鱼尾纹、空调声……全是真东西,不绕弯子。最打动我的是“爸爸端着切好的桃子”那句,切好,放茶几,不递手,就搁那儿,像极了中国爸爸的爱。结尾那句“夏风并不是一直都吹着,但是它永远存在”,轻轻一提,余味就出来了。

四季的风

400字
主题:四季变换、自然之美、童心视角、风之性格、生命律动

四季的风

春、夏、秋、冬的风各有各的特点和颜色。

春天的风是暖暖,五彩缤纷的。风吹过桃树,桃树上的花红了;风吹过柳树,枝条绿了;风吹过小河小河里的冰融化了;风吹过小草,小草翩翩起舞。小朋友们在草坪上开心的放风筝。

夏天的风是热热的。知了躲进了枝叶中,发出了“知了、知了”的叫声,小朋友在树阴下乘凉,人们的盼望风快点来,可是风姐姐不知道躲到哪去了,只有雷电哥哥出来的时候,她才出来一会儿。

秋天的风是凉凉的,金金灿灿的,风儿吹进了果园,果园上得梨子、苹果、柿子。成熟了,苹果嚷着冷了,要穿红袄,葡萄让着冷了,要披紫袍。玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼,高粱红着脸而笑了,一曲酒歌在心灵酿造。

冬天的风是冷冷的,白白的,风吹过小河,小河结了一层厚厚的冰;风吹过大地,大地披上了雪白的棉袄,小朋友不怕冷,还在外面堆雪人、打雪仗呢玩得可开心了!

风湿变化多端的,我爱四季的风。

精选读者点评

春风吹得桃树红、柳条绿,小草还“翩翩起舞”,这拟人用得呼之欲出!平心而论“五彩缤纷的风”有点怪,风哪有颜色?下次试试说“风一吹,眼前就铺开了一幅五彩画”呢!

神秘的风

600字
主题:自然之美、季节更迭、生命律动、诗意哲思、风之灵性

春风,寒意犹存而又不乏温馨。是它轻轻拂醒了大地,让睡了一冬的大地欣然增开惺忪的睡眼。春风,微微吹佛着如毛的细雨,四处洒落。千万条柔柳舒展着腰肢,张开了它们嫩绿的眼。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了灿烂无比的春天。

一年中最神秘的风,莫过于夏日清晨的风了,夏日清晨,当一缕夏风吹进花草丛中,翠绿的草、彩色的花随风摇摆,翩翩起舞。从远处望去,还真以为是花草自己在跳舞呢!这时,泥土也不甘示弱,于是花香掺和着泥土的芬芳,弥漫在清晨,沁人心扉……

在秋天来临之际,金凤也赶来了。它带着清爽的空气,吹开了含苞欲放的金菊;它拿着一支画笔,把梧桐树叶染的黄黄的,把枫叶红红的,把四野、果园染上了的彩色,绘成了一幅五彩斌得分画。

冬天很快到了,五彩的世界成了白茫茫的一片。冬风飕飕地,毫不客气地蹿了来,它不像春天里的风那么温柔]贴切,而是来得又快又猛,“咔嚓,咔嚓,咔嚓”……折断了一根又一根枯萎的树枝。一天,我看着窗外,寒风呼啸,那气势,犹如被激怒的雄狮,猛虎在怒吼着。加上的行人穿得像棉花包似的,躬着身子,缩着脖子,艰难地行走。出门的人也不多,大家似乎都不敢再跟冬风“会面”了。不过我想,“冬天来了,春天还会远吗?”它可能是太心急了,盼望着早日迎来新一年的春天吧。

风的神秘,尽管有时会给人一些不愉快,但这也是它的魅力所在。

六年级:蒋欣洁

精选读者点评

春风那段“嫩绿的眼”灵动自然!后文“金凤”“五彩斌分”错字漏字得圈出来,自己~

此夏临风为簪荷

650字
主题:诗意栖居、物我相谐、刹那永恒、清雅之美、心荷同举

叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。

——题记

夏初时节,一池荷花待放,荷叶田田,看起来也极为赏心悦目。

绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。她身穿逶迤的白色拖地长裙,身披一袭烟罗,寐含夏风,脸如凝脂,白粉相间的轻纱披在肩头,还真有点粉嫩的味道。

漫步荷花池边,观赏那接天莲叶,映日荷花,颜色互相衬托,搭配的恰到好处。荷花似温柔的小姐,静静地挺立在一丛绿叶中,那小姐相貌秀美,肤色白皙,别说北方地域有如此美丽,即令江南也极为少有能和她媲美的事物。她身穿一件葱绿织锦的皮袄,颜色甚是鲜艳,但在她容颜的映照下,再灿烂的锦缎也显得黯然无色。她是一池荷花中最艳丽的一朵,夏风轻拂,拂过她娇嫩的脸颊,拂过她美丽的绫罗。

下雨了,微微细雨,夹杂着温润的夏风,轻轻地落下来,荷花的花瓣在被雨点浇过后显得透明,在风中轻拂。荷叶圆圆,接住了这甘露,一眼望去,亮晶晶的绿,美丽动人。荷花那透明若蝉翼的花瓣,水晶为翼,仿佛随时都会振翅飞去。而荷叶正好为她的起飞做了很好的舞台背景,一只欲飞的淡粉色蝴蝶,微震双翅,纤纤细足勾在绿色的舞台上,成为雨荷最美的风景。

倘若荷花在池,倘若荷花在心,那温润的夏风,那轻柔的细雨,那亮丽的舞台,为何花的美丽再加一层点缀。

这世上有情人的心意,都该被人仔细看顾珍惜。那片迎风摇曳的荷花,就象是一幅画卷:叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。

清香十里,含笑晏晏。后来我能想到的最美好的画面,一定是那一日在池边。有风吹过,天地寂寂。

初三:佟俊鑫

精选读者点评

荷花写稳了!“水晶为翼”“欲飞的淡粉色蝴蝶”,谁家初三生有这灵气?后半段雨荷那段,我读了两遍,连批红笔都停在纸上忘了划线。稍显“葱绿织锦皮袄”有点穿越啊,荷花姑娘穿皮袄?

听风

650字
主题:生命律动、自然馈赠、诗意感知、刚柔并济

初二作文:听风

风总是来无影去无踪,时时刻刻伴随在我们的身边,我只能从那飘扬的柳絮中感受他。春三月的风,如一个少女翩翩起舞,抚摸着大地,滋润着万物。她安静,柔和,甜美,把自己的青春播撒在肥沃的土壤上,把自己的甜美和温暖带给了等待了一个冬天的动植物们。看,竹笋突破了那破旧的外壳,变成直挺挺的竹子;杨柳送走那过时的外衣,长出了绿油油的嫩芽。他轻轻的来,静静地走,不留下一丝痕迹,只用她的爱哺育着世间万物。春风是一个极擅丹青的画家,在广阔的大地上,描绘着那一幅幅生机蓬勃的画面;她又是高亢引歌的歌手,呼呼呼的高歌吟诵。“暗香留不住,多事是春风”,何等优雅;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,何等优美;“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,又是多么的豪放。这都是春风的手笔呀。夏日的风是疯狂的,咆哮的,肆虐的。她是个急性子,来时带着几分泼辣,走时却带着柔和。比起春风微风,夏天的风主要以狂风,台风为主。比起春风的柔和,甜美,她却显得狂躁,多管闲事,如同更年期的妇女。每当她到来时,天空变得黑沉沉的,大树的枝干被她的威力折断,横倒在大路上,人们的出行的计划遍因此而中断。但她的到来,使万物生长更加的强壮,根基也扎的更深。她的到来就像是一场考验,而万物就在这考验中越发的强壮,以至于抵挡她下一次的来临。风是柔和,甜美,是疯狂的,咆哮的。她的到来,使万物复苏,使世界有了勃勃生机。她勾勒出一幅幅优美的画卷,吟诵了一首首诗篇,描绘了一次次万物生长的故事。她来无影,去无踪,总把青春和爱奉献给我们。

精选读者点评

春风那段灵动又自然!“少女翩翩起舞”“把青春播撒在土壤上”,多新鲜的想象啊,可后头“更年期妇女”这句,突然就跳戏了,跟前头的调子撞得有点疼,改个更贴的比喻试试?

我要变成一阵风

450字
主题:自然之美、生命律动、童年趣味、劳动喜悦、季节轮回

我要变成一阵风

如果我是风,我将要带着各种各样美好的心愿来迎接四季的来到。

春天,我有一个美好的心愿,我想变成春风。春分吹拂过千万条小溪,江河,湖泊。让它们从睡梦中醒来。冰雪融化,我要吹过柳树的枝头,给它们裁剪出嫩绿的新衣来。我悄悄地吹醒了大地,小草从睡梦苏醒给大地披上了嫩绿的地毯。大人们吧一年的希望种在了田野里。我生气的时候,给他们来点沙尘暴,让他们的身上,脸上都是沙子。让他们知道我的脾气。

夏天,我要变成一阵热风,让圣灵万物,在我的吹拂下茁壮成长,一个个又圆又大的西瓜,就是我的杰作。

秋天,我要变成一阵凉爽的秋风。让孩子们在广场上尽情的玩耍。比如;踢毽子,扔沙包,投篮球,踢足球……我吹红了苹果。枣子。高粱的脸,葡萄的脸变紫了……沉甸甸的稻浪,随风舞蹈起来。它们不时的点点头,嬉笑着,谈论着自己的丰收。我把凉爽的风儿送给农民伯伯,抚慰他们一年的辛劳。

冬天,我要变成凛冽的寒风,让江。河。湖。海结上冰。让劳动一年的人们休息。

这就是我的心愿。

中卫三小三年级一班王瑞华老师指导

精选读者点评

春风那段有生命力!“裁剪出嫩绿的新衣”,谁教你的?太灵了!后头沙尘暴那句,咋突然凶起来啦?孩子,风也有温柔时候呀。

描写四季的风

400字
主题:四季变化、自然之美、生命韧性、季节特征

描写四季的风作文

春夏秋冬的风,一个比一个不同,各式各样,温柔的,寒冷的,凉爽的……

春天的风是温柔的,吹在人的脸上,十分舒服,似乎妈妈在抚摸我小小的脸蛋,很温柔。

炎热的夏季到来了。个个都热得满头大汗,谁都希望能吹来一阵凉爽的风来散热,这不,吹来了一阵大风,将会有些凉快,而如果连续吹来几阵风,那就更爽了!

深秋时节到了,一阵阵告诉人们秋季要来了的风吹落了树上那枯黄的树叶,树叶像蝴蝶一样落了下来,不仅这样,这风还吹熟了农田的庄稼,吹熟了果园里许许多多种不同的果实,因为秋天的风,正是丰收季节独有的风。

寒冬之季,风已经变得十分猛了,一阵狂风刮过,使路上的行人瑟瑟发抖,不由得把身上的棉袄过得更紧了一些,不仅如此,这猛烈的风吹得所有的花儿都缩起小脑袋,钻进了泥土之中,然而,松、竹、梅他们却在顽强生长着,冬天的风还引来飘来飘去的雪。

四季的风各式各样,与众不同。

精选读者点评

春天风像妈妈的手,这个比喻真暖!后边“吹熟庄稼”“吹熟果实”有点怪,风可不负责催熟哦,是阳光和时间在干活呢。