年华

550字
主题:流逝、怀想、奋斗、成长、坚守、希望

月色溶溶,我伸出我双手,想从湍急的小溪里瓢起一丝清凉,可是,它却如无形的空气,从我的指缝间渐渐流走。我才清楚地知道,时光流逝,就如同湍急的溪水,只有未来,而没有从前。对于从前,只能回想,却容不能回去。青春亦会如同东去的水,当你老来怀想天空的时候,想起羞涩的年华犹如在翻儿时爱不释手的连环画,留恋着开头,不舍得结尾,而中间的许多许多,或许都已经被遗忘掉,尘封在久远的岁月里,不再被人提起。

青春易逝,光阴不再。然而能够在这段不算长的岁月里留下值得回首的骄傲的人是幸福的,而留下一丝遗憾而当回首时慨叹当年的人是苦涩的。可是,大部分的人都属于后者。

我想继续写,可是我觉得这样我会更像后者,或者说再也没机会成为前者了,如果不求上进,就会如同死水,毫无生气。生,在于因奋斗而奔腾不息。我很喜欢安静的生活,很希望在老的时候,能够在一个充满阳光的阳台,沏上一杯香茗,打开一本书,坐着静静地看。我的理想生活实现起来其实很简单,也很困难。毕竟,在我的前面还有高考这一道槛。

我决定,努力跨过这一到槛,为青春的年华画上一个完美的句号,去换来往后每想起这段平凡的岁月时,脸上总会挂着自豪的微笑,十二月的寒风并不冷,因为明年夏天的风在我的心中吹过,暖暖的。

精选读者点评

月色溶溶、瓢起清凉,这句灵气满满!手指缝里溜走的不光是溪水,还有你笔尖的灵气。后头“连环画”那个比方,我读了两遍,心口微微发烫。别总急着说“遗憾”“苦涩”,你写阳光阳台、香茗旧书的样子,已经很骄傲了。

环保作文之受伤的母亲河

1550字
主题:灾异反思、人性光谱、记忆载体、邻里守望、城市肌理

环保作文之受伤的母亲河,本来是孕育我们的母亲河,却被我们惹得受伤了,甚至于愤怒。

洪水过去已经4天了....出门在大街小巷一转,满目创痍,满脑空白。这就是那场大洪水,它来得快去得急,肆虐一番,让人至今缓不过神来。面对这场大水我不知该说些什么,图象远比文字更能记录它的凶悍,文字,它更擅长记录灵魂。

当洪水来临那天,一大早,我和许多人一样,跑到沿河路看热闹去了。尽管大雨倾盆,但到处都是伞连着伞。生活多元化,生活又过于平静和沉闷,难得有一个主题、一些关键词,像磁石那样把碎如铁屑似的杂乱心思吸附到同一方向来。借助一场大雨敲碎生活的硬壳,这样的提示是灾难性的。

第二天,昨日繁华的街道业已一片狼籍,垃圾遍布,淤泥齐脚,行道树掀翻。除了店铺人员在自救,清理铺面,不少人员在疏通道路。你不得不承认,我们这个有着悠久治水历史的农耕民族,其国家起源于治水组织,它的效率在天灾面前还是非常高。灾难让它突显其重要性。最感人肺腑的是皮鞋小区被雷击后发生火灾,消防队员在半人深的水中扛着水龙头救火的场面。一半是大水,一半是火焰。

只是,歌舞升平的生活,让我们的感官早已迟钝和麻木,我们对一些灾难几乎失去了敏锐的感觉。涨水那天,沿河路店铺的商贩依然翘首望着眼前浩荡湍急的洪水露出兴奋的神色。路过新华书店时,门口聚集着书店的员工看热闹。谁也没有想到,两个小时后,洪水将把他们的财富洗劫一空。事实上,在心中,我离这场大洪水很远,如果说这场大洪水对我有切身之痛的话,是新华书店的损失。我到那里购书,它从来没有少收过我的钱,但我心痛那些书籍。第二天,我特地到那里去了解情况,看着空空洞洞的大门,感觉人一下空虚了似的。向一个书店的负责人打听抢救了多少书籍,他满脸忧戚,垂头丧气,哪里来得急哟!水说来就来了!

有几函连环画,头一天我爱不释手抚摩了好久也没有拿走,现在,它们被大水抢去了。

到处都弥漫着消毒液刺鼻的气味,河边,还可见一些人在打捞浮财。涨水那天,也有不少人在齐肩深的大街上拣东西。听到有人兴奋的谈起重庆百货公司底楼的黄金首饰也被冲出来了。一场洪水折射人心,有急人之难者,也有浑水摸鱼者。黑蛮进城,讲到了两件事:他们村的吴老头,趁大水去拣了一张种菜用的遮阳篷回家,那蓬是花山的。花山给他一包烟,希望他归还。吴两眼向天:“这蓬我有用,拣的当买的!”气得花山鬼火冒。还有渔池那里,大水一来,大家一窝蜂地去抢鱼,养鱼人无可奈何,翻出塘堰的鱼就成了别人的鱼。待大家满载而归,他只是轻轻叹气:“我也该分几条哟?!”于是每人才给他一尾鱼,算是回扣。

广场上人山人海,小商贩在这里廉价处理水淹的服装和皮鞋,希望把损失减少到最小程度。有人有气无力地拖长了声音叫卖:“快来看,快来买!机会难得,百年不遇——”

是啊!126年才一遇的大水啊!

大窗兄再次来电话,询问灾情,沿河路的冷酒馆至少一周后才能营业了吧!洪水那天,接到不少电话,先是论及水势大小,后来就渐渐担心起彼此的安全。在得知我毫发未损后他们才放了心。妻子又接连不断的向姐妹兄弟问讯,直催家里已经进水的姐姐逃命要紧,别管财物了。之后两天,一度中断的电话通了,乡下黑蛮来电,村里房屋垮塌了不少,不少人聚集在他家,把猪也寄养来了,有人守着一堆废墟大哭。……妹妹又来电,她听姐姐说璧山成了孤岛,停水停电停气,吃饭都成问题,要送饭来。给她解释了半天,她才相信我们还没有那么严重,除了水、电不通,生活基本还能够维持,每天有政府的消防车来送水。

多年未通消息的健表妹来电话询问;远在万州的格子兄也在qq上留言问候。令人感动。

一场大雨把我留在你家屋檐下,这场大水,我不知有多少人无家可归,又有多少人暂时忘记了彼此的身份差别,相濡以沫,同舟共济。

精选读者点评

这篇写得真有味道!洪水不是新闻稿,是特别真实人味儿,看热闹的伞、书店空门、抢鱼的老头、消防员半截身子泡在水里……细节像钉子,一下下敲进人心里。就一句“我离这场大洪水很远”,反而最痛。再顺一遍结尾,别让“同舟共济”飘在半空。

六年级优秀的记事作文

600字
主题:热爱、积累、滋养、传承、坚持、认同

六年级优秀的记事作文

回想起来,从小时到现在,我还真与书结了不浅的缘呢?

小时侯,我家离书店很近。所以,我便经常和小伙伴们一起去书店看连环画,书中那精彩的故事和生动的画面想磁石一样吸引着我,让我如痴如醉。每次,我们都看到书店要关门,店员来赶才肯走。面对像我这样的小顾客,他们嘴里说着无奈,脸上却挂着笑容。当时,我妈妈也是非常支持我看书的,她经常会给我买一些我喜欢的连环画,就这样,到了上一年级的时候,我已攒够满满一大箱子连环画了。

就是这一箱连环画,可让我风光了好大一回呢!记得那是学校组织的一次读书活动,老师让我们把自己的小书带到学校里来。第二天,我让爸爸帮忙,把那整整一箱的书全搬来了,果然不出我所料,我的这一举动在班里引起了一场不小的轰动。“哇!好多书呀!”同学们都向我投来了羡慕的目光,就是在老师的心目中,我的形象也一下提升为一个“爱读书的好学生”,也就是这点小光荣,使我对读书的兴趣更加浓厚起来。

后来,当我大些时,就已经开始读名着了,当时经常会有很多不认识的字,只能自己动手去,一些不懂的句子,也要自己去理解,去向别人请教。因此,我或许比同龄人多掌握一些“字词句”。当然,这也是当初读书赐与我的好处了。

直到现在,我已经有200多本书了,它们是我的财富,也是我最值得自豪的东西。书的滋润让我健康成长,也希望我在以后的道路上“与书结缘,愈结愈深”。

精选读者点评

“书店关门被店员赶”那段灵动自然!连“嘴里无奈、脸上笑”都抓到了,生活味儿足。连环画箱子搬进教室的细节也亮,画面感十足感。只是“风光了好大一回”“小光荣”这类词稍显口号,下次试试用动作或声音代替?比如“我刚把箱子掀开,哗啦,全班静了三秒”。

读书的乐趣

550字
主题:热爱读书、童年记忆、师生情谊、文化传承、心灵滋养

高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”我也是这么认为的,只要书读得多了,我们的脑子就会越来越聪明,这同样也是读书给我们带来的好处和乐趣。我也相信书读百遍其义自见,大家就来看看我与书的故事吧!

小的时候,我不认识字,但我呢,就是与书有缘。我不认识字,但我却认识图画,因此我特别爱看连环画,什么龟兔赛跑、女娲补天、夸父追日……我都倒背如流,没有丝毫困难。在吃饭的时候,我边吃边看,都快被呛死了,可我还是边吃边看;晚上的时候,都两三点了,我还在看书,第二天就摇身一变成为国家一级保护动物——熊猫。图画书有时让我笑,有时让我哭,有时让我忧:我笑,笑故事中人物的滑稽样子;我哭,哭牛郎与织女不能幸福的生活在一起;我忧,忧大街上的穷人能否过上安居乐业的日子。

现在我长大了,也懂事了,但是他们那动人的故事还是让我流连忘返。读书让我知道了多年来博大文明的翻天覆地的变化;让我踏破时间的束缚,重临远古时代——书不仅是我的好朋友,他还是我的好老师:“老师”教导我取的好成绩要谦虚,不能骄傲;遇到困难,不要退缩……

书的乐趣是无穷的,只要我们善于钻研,就一点会发现它。我们一定会成为一个那样的人。书也一定会被人们誉为“最值得尊敬到老师”。

六年级:倪钰坤

精选读者点评

“连环画”读出了滋味!吃饭呛着、熬夜成熊猫,细节一个书虫模样,比“热爱读书”四个字有力多了。后半段说理稍显空泛,“老师”“朋友”的比喻堆得密,反而压住了前面的灵气。试试把“龟兔赛跑”里你笑出声的那个瞬间再写细点呢!

未来的行知长廊

400字
主题:校园文化、教育传承、童年生活、美好憧憬

未来的行知长廊

现在我们的学校改名了,而且每年都会发生变化。今年,我们学校准备创建一个行知长廊,想知道我们学校未来的行知长廊吗?不如让我们一起畅想一下吧!

行知长廊有一个小花园,花园里面种着许多鲜艳的花朵,有如发条似的菊花、鲜艳无比的玫瑰、火红似霞的杜鹃花……在行知长廊里有一块牌匾,牌匾上刻着八个朱红大字:行知合一 追求卓越,牌匾下有一块模板,模板上有两个版块,分别是:陶行知故事集和陶行知连环画。陶行知故事集里汇集了:四颗糖的故事、蜻蜓的故事、陶行知烧鸦片还有喂鸡的故事等等,这些故事都是教育家陶行知的教育故事,我们看得津津有味。陶行知连环画上的人物个个栩栩如生,画面生动。哦!对了,长廊前面有一个小操场,我们在小操场上嬉戏,玩耍,做游戏,好像在快乐天堂中享受它的乐趣……

我坚信,我们学校未来的行知长廊肯定是一个别具一格的长廓!让我们尽情期待吧!

精选读者点评

“行知长廊”写亮了!小花园、牌匾、连环画、小操场,一层层铺开,像领着人慢慢逛过去。最妙的是那句“如发条似的菊花”,谁这么想的?身临其境!

我喜欢读书的作文

400字
主题:热爱、成长、陪伴、启蒙、阅读、家庭

我喜欢读书的作文

我喜欢书,所以喜欢买书,别人问我:“你最需要什么礼物啊?”我就说:“书。”

外公是书房里有许多书,一排排的、一叠叠,有我看不懂的“专业书”,也有我喜爱看的小人书,就是连环画,有六七百本呢,外公说都是给我的。

有事没事我总爱到外公的书房转转,转啊转,我就看见了《彩图成语词典》、《安徒生童话》、《小学生十万个为什么》等等,外公说这是等我自己看的书,——我已经认识很多字了,再认识很多字就可以自己看书了。

不过,有一些书我早就自己看了,象《拇指姑娘》、《海的女儿》、,每一本我都看了好几遍,我觉得看字比看图画有意思得多,你能够知道里面讲的是什么故事。

我家不远的家乐福里有个好大的“图书馆”,为什么叫它“图书馆”?那是因为许多人直接就在里面看书了。每次去我总会先到那里翻翻看看,然后再买上几本,有练字的描写本,有做折纸的手工书,有立体的童话书等,满载而归啦!

如果说外公是大书迷,那我一定是个小书迷。

精选读者点评

书迷,真像个小书虫在爬格子!“转啊转”“啦”,就是她踮脚翻书、抱书跑回家的样子。标点有点小马虎,逗号句号混着来,但那股子热乎劲儿,比工整还打动人。

四年级我和书的故事作文

650字
主题:热爱、成长、亲情、坚持、纯真、渴望

四年级我和书的故事作文

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对于我来说,书籍是我的精神粮食,是我生活中不可缺少的一部分。没有书的日子,我简直是无法想象。

不幸的是,这种日子还是来了。因为有一天,我在写作业时偷翻了两页书,妈妈嫌我不专心,惩罚我一个星期不准看书。一个星期!对于我来说,真是无法忍受,一天不看书我都觉得难受,更何况是一星期呢!于是,我想了一个“歪点子”。

这一天晚上,妈妈正在洗澡,爸爸已上 床睡觉,我偷偷摸摸地下了床,起身到书柜里拿了几本我最爱看的《铁道游击队》连环画藏到枕头下,开始装睡起来。不一会儿,我发现爸爸妈妈卧室的灯光灭了,知道他们睡觉了。于是我开始实施我的计划,我悄悄地拿起床上的小手电,再从枕头下小心翼翼地取出一本连环画放进被窝,然后,把被子一蒙,拧开小手电,打开连环画。在那微弱的灯光下,我开始了我的第一次窃读。

在被窝里的我,边看书边时刻警惕着外面的动静。不知过了多长时间,突然,我听见妈妈卧室的门一响,我意识到有人要来查铺了,我快速把书往枕头下塞,把手电紧紧握在手里,一动也不敢动,紧张的头上的汗都流了出来。果然,是妈妈来查铺了。当妈妈帮我掖被子时,掉出了两本连环画,“哎?”妈妈自言自语,“这里怎么会有连环画呢?”。于是又翻开被子一看,又发现了几本连环画。这时,我忍不住笑了起来。原来,由于刚才慌忙,有几本书落在了外边。妈妈假装生气地问我:“你是不是偷看书了?”我尴尬地笑了两声点点头,妈妈没有批评我,而是催我赶快睡觉。

那天晚上,我做了一个梦,在梦里,我津津有味地读书,读呀,读呀,读呀……

精选读者点评

这个“被窝里打手电”的细节真有神!连汗都急出来了,读者也跟着屏住气,建议把妈妈掀被子那刻的停顿再拉长半秒,光写“哎?”不够,她眉毛怎么动的?手指有没有抖?

小学五年级我的朋友作文

700字
主题:阅读启蒙、情感依恋、生命陪伴、书香童年、精神成长

小学五年级我的朋友作文

在五年级上册的课文《走遍天下书为侣》中有这样一句话:“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。”我觉得这个比喻很贴切。

记得在我五岁时就十分喜欢看连环画。有一次,妈妈要带我去新华书店,听到这个消息,我激动地连跳了好几下。要知道,新华书店里的`连环画可不少,我每天都是盼星星盼月亮的,现在终于要如愿以偿啦!我立刻去向别的小孩炫耀,洋洋得意地说:“我就要去新华书店啦!”别的小孩知道了,都用羡慕的眼光看向我,我心里美滋滋的。

到了新华书店,我看向书的海洋,真想一辈子住在这儿。不管三七二十一的,跑进去,赶忙挑选连环画,然后悄悄地躲在一个不起眼的角落里看。

我好像融入到故事里了,被故事中的剧情所牵动:看到搞笑部分,便哈哈大笑;看到感人部分,就流下滚烫的眼泪。如果眼睛酸了,那就揉揉眼睛,继续看。

我已经看了几个小时了,要回家了,可我似乎忘记了时间,仍然目不转睛地盯着画页。妈妈已经在柜台旁边等得不耐烦了,大声唤我,我才发觉该回家了。虽然知道要回家了,但我仍然挪不动步,因为我知道妈妈是不会买了连环画的。没办法,我实在太喜欢这本连环画了,只能边走边看。走到柜台,我缓缓地把乞求的目光投向妈妈,而妈妈也用眼神回绝了我。可我真的太喜欢这本连环画了,只好努力地劝说妈妈。终于,妈妈在我的软磨硬泡下买了连环画。我激动地抱住连环画,生怕别人把连环画抢走了。嗯,这是我的第一本书,也是第一个专属我的朋友!

长大后,我对书更加感兴趣了。从小时候看连环画,慢慢地向学校的图书馆借阅书籍,现在已经在看大部头书了。

书,已经作为我的朋友陪伴我五年了,而它注定会陪伴我的一生!

精选读者点评

五岁那会儿蹲在书店角落啃连环画,眼睛酸了揉揉接着看,这画面真灵动!“边走边看”“缓缓投去乞求的目光”,比好多大人的作文还懂怎么抓人。结尾那句“第一个专属我的朋友”,轻轻一落,心就软了。

行知长廊

400字
主题:校园文化、教育传承、童年憧憬、美育空间、知行合一

我们的学校每年都会发生变化。今年,我们学校准备创建一个行知长廊,想知道我们学校未来的行知长廊吗?不如让我们一起畅想一下吧!

行知长廊有一个小花园,花园里面种着许多鲜艳的花朵,有如发条似的菊花、鲜艳无比的玫瑰、火红似霞的杜鹃花……在行知长廊里有一块牌匾,牌匾上刻着八个朱红大字:行知合一 追求卓越,牌匾下有一块模板,模板上有两个版块,分别是:陶行知故事集和陶行知连环画。陶行知故事集里汇集了:四颗糖的故事、蜻蜓的故事、陶行知烧鸦片还有喂鸡的故事等等,这些故事都是教育家陶行知的教育故事,我们看得津津有味。陶行知连环画上的人物个个栩栩如生,画面生动。哦!对了,长廊前面有一个小操场,我们在小操场上嬉戏,玩耍,做游戏,好像在快乐天堂中享受它的乐趣……

我坚信,我们学校未来的行知长廊肯定是一个别具一格的长廓!让我们尽情期待吧!

精选读者点评

“行知长廊”写通了!菊花像发条、杜鹃火红似霞,连“小操场像快乐天堂”都冒出来了,想象力真不是盖的。值得注意的是“行知合一 ”八个字写对了,但“长廓”错别字得圈出来,下回别让它溜走。