关于高二的作文

我总是在想，什么时候才能熬出个头来，我才十六岁，每天不断的算题，不断的背书，永无止静的继续着，那几本崭新的天书，如今已变成了陈旧的辞典，只是偶尔翻开它查寻一些已经忘记了的内容，因为在桌子的上面还堆放着另一部让人一不小心就会神智不清的经书。

高二了，生活变得很充实，放弃了那些幼稚的文字，连作文也跟着变成熟。开始向老师索回原来的知识，又奋力抓住尾巴，大声吼道：“打死我都不放”的口号。没有位置摆放那些空白的试卷，只有把它填满，才觉得心安理得，呵呵，想想当初高举试卷大喊;“打死我都不写”的口号，实在有些可爱???抱着那些尚未读懂的圣经，从星期天里走进校园那些高三的哥哥姐姐门如木鱼一样面无表情，是有一副眼镜挂在脸上，放出光彩。还没走进教室就已经闻到了人流的气息，走进去一双双死鱼眼慢慢的翻上来，又迅速的翻下去，觉得又好笑又惭愧，笑在他们滑稽的表情，像憨豆先生傻哩傻气，愧在自己来晚了。

我们被高三和高一夹在中间，高一太过活泼，而高三又太过沉闷，于是我们都成了双性人――文娱活动节时，我们冲上球场与高一的学弟学妹争夺场地，然后痛快的来上几场比赛，上课铃响时，我们跟在高三的学长学姐后面冲上教室，然后天昏地暗的学习。

一天中午，在食堂吃饭的时候，和以为学姐聊天，她意味深长的说：“不久我们就要靠岸了，所以你们应该要加油努力，奋力冲上岸边，才有希望啊。”听完，我突然冒出一句：“前浪死在沙滩上，后浪继续往前冲，还是死在沙滩上》”结果惹得周围的同学哄笑满堂，含在嘴里的饭菜都要吐了出来，我看到了又来一句：“周公吐哺，天下归心也!”大家又是捧腹大笑。

高二，我们承担着高三的负担，启示着高一的方向，我们成了过度句，起了承上启下的作用。

又到了一学期的开始.虽然我们习惯上把每年的春节作为新一年的开始.但事实上对我们来讲，9月才是梦想真正开始的时节.人类总是很奇怪，他总会把时间划为一个又一个段落，然后把自己变为一个逗号或句话，去为自己的梦想或暂停或永驻!

马上就要进入高二了.其实对我们来说早在暑假补课就已经提前宣布我们已迈入高二了.

高考已不在是那么遥不可攀的事情了.上了高二我们必须学会负责，为了我们的未来负责;为了我们心中的梦想负责;为了那些关爱我们的人负责……

看着学弟学妹们那稚嫩的脸，我不由得感叹道：时间过得可真快啊!是啊，还依稀记得当初进入高中时那激动的心情。可转眼间我已成为高二的一名学生了，不在是那个懵懂的孩子了。在过去的一年里我学会了很多东西，学习上的，生活上的……各个方面都有。我懂得了什么是梦想，懂得了我应该为了我的梦想不顾一切的往前冲!

高二，是一个梦想真正开始的地方。在此，我想送给那些和我同样是高二的朋友们一句话：岁月会带走每个人的青春，但不会带走我们那向往梦想的心!

高一已过，没有很多的留恋，却多了一份对未来的担心，我在高二该怎么学，怎样让自己不掉队，大学梦从来都没有中断，前进的道路却又不满迷雾，稍不留神就会坠入深渊，在此关头，感到了从未有过的压力，真的是从未有过。

怎么办？到底如何去面对以后的生活，不能再像对待高一的态度去对待高二、高三，因为那是我们人生的转折点，一步一个脚印，扎扎实实走好学习的每一步，在书本上洒下我们的汗水，坦然的去面对每一次靠后的成绩，只要真正付出过，又何必在乎那红色的数字呢？

要相信，自己的能力，被别人低估，这样，你才有可能提高自己的能力，否则，真的连进步的机会都没了，不管别人说什么，走自己的路吧，哪怕那言语再怎么刺耳，也穿透不了坚硬的内心，因为他有了一层保护，就叫自信。

辛苦是避免不了的，不要用这两个字作为你退缩的借口，在困难的时候，想象一下以后的生活，如果因为自己的懒惰，而使自己的家人过不上幸福的生活，使自己整日曝晒在烈日之下，你想一想，你仔细地想一想，你连累的不是你一个人，还有你的父母，你的妻子，你的兄弟，你的……

每当想到这里，就会打一下冷战，我想，每个有人性的同学，就会有无尽的动力，去把它应用在自己的脚下，迈着更坚实的步子走向自己梦中的大学，这就是传说中的信念

还有就是要坚持，世上无难事，只怕有心人。功夫到家了，铁杵都能麽成针，不要惧怕，不要畏缩，要相信自己的能力。

成功就在眼前！

“春天何时归？” “快了，快了，那时花开时”。

——题记

江南的初夏，带着青涩般的微热，断断续续，似剪不断理还乱的愁情，又如山水画般的简单勾勒。 江南的夏，有炎热，有寒意；有成功，有失败；江南的夏，让人心生倦意，又让人满怀希望。

一年前，同样是在这里，我用自己拙劣的文笔写下了《我的高一》，今天，当我站在这个离高考似近似远的地方，再一次敲击键盘，满怀期许的写下我的高二。

高二，我人生的一个短小的旅途，没有辉煌的成绩，没有喜人的分数，甚至，没有一丝的可以值得骄傲的优秀。但我却收获了人生最宝贵的东西——阳光。老班说： “要做一个阳光的人，对自己阳光，对他人阳光，对学习阳光，对未来阳光，阳光不是简简单单的阳光，阳光是一份执着与单纯，单纯不是什么坏事，相反，它可以让我们生活得更好”。我很庆幸，能够成为3班的一员，能够在这么优秀的一个班集体里学习，我庆幸遇到了这么一群可爱的老师，我庆幸我的身边有一帮那么友爱的同学，我庆幸，我收获了这么多。

我的高二，让我看到了一个全新的自己，一个为理想而奋斗的自己，一个刻苦勤奋的自己。原来我也有潜力，原来我也可以超越战胜自己，原来我也能够做的这样好。每每遇到困难，坚持不下去，和同桌无奈的倾诉时，l总会做出一副信誓旦旦的样子：“困难嘛，总是要克服的，不然上了高三怎么办？”犹记得自己对数学的恐惧，那种手无足措感，至今想来忍觉得有些发虚，那段披星戴月，书山题海的日子还历历在目。老班善意的提醒还在耳边回荡。不知徘徊过多少次，逃避，还是面对，一次次的经受意志的考验。而当自己跨过这座大山，前方一片柳暗花明，再回头来看，也是简单的一句“不过如此”。

其实，人生就是这样的举棋不定，太多的彷徨，反而丢失了最本质的东西，所谓的“一着不慎满盘皆输”，在现在看来，不过是一种孤注一掷。“落棋无悔”的人生更适合当代的我们，适合即将踏入高三的我们。因为未来没有后悔。

看庭前花开花落，望天上云卷云舒。高二的日子有点像堂吉诃德的可笑，又有点像圣经般的神圣，更带有庄子的逍遥，太白的飘逸，子美的忧郁。我的高二就是一张美丽的画卷，浓墨淡彩，白描勾勒，远看诗意浓情，近看却又模糊不清。

搬了新的教室，换了两个邻班，却依旧呆在建筑的顶端，教室外，凉风习习，吹在身上很舒服。“终于要高三了。”“是啊，人生最辛苦也最美好的高三。”走在过道里，身边的同学都议论纷纷。正所谓“痛并快乐的活着。”我喜欢这样的开场白，简简单单，高三会留给我怎样的记忆，也许还没有答案，但一定是一段特别的历史，一段值得我用一生去回味的历史。

炎热的夏季，已经张开他的臂膀，向我们投以怀抱。春的气息不会远，一年，两年……我们永远不会错过那时花开。

浙江省嘉兴市当湖高级中学

睁开眼，蚊帐从昏暗的天花板上拖下来，包围着我，仿佛是细狭的监牢而我幸运的成为了囚徒。强忍着双眼还未失效的粘合力，努力坐起来，只是感觉全身的骨骼像散架了似的却在我起身时重新拼接，“咯咯”作响。

环顾四周，均匀的呼吸声此起彼伏，连晨光也听得慵懒了，呈现不出一丝线条和影子。看着这一些陌生而熟悉的面孔，我似乎清醒了，原来我已高二。高一还未来得及记忆，就已经被匆忙的时间翻过去了，甚至连惋惜的闲暇都不准有，过去了就过去了……

站到地上的时候，只有我一个人。我倒是习惯早起的，因为我喜欢安静，喜欢没有人叨扰的时间，可以看书，亦或写写作业。即使宿舍内有些昏暗，但我知道在帘子的后面藏着阳光，只要拉开窗帘，一切都会变得清晰明了。

以前，一直听别人说，“高一比较辛苦，高二相比最闲，高三最苦。”我一直相信着，努力熬过了高一。可直到现在上了高二，我才知道并非如此，总觉得还是高二苦些，毕竟我会有之前从未有过的累了，甚至累到会赖床，却又不得不强忍着爬下床去，然后拼搏……

或许是因为同处于同一时空的坐标里，所以相遇是不可避免的。和朋友们再次相遇，总觉得很快乐，但这快乐却是紫色的，因为这快乐中总夹杂着些忧郁的情愫，但还是免不了要聊上几句，于是，你看那栏杆处，你看那拐角里，叽叽喳喳的……

“你在哪个班？”

“416，你了？”

“我……”

听到这些声音，心情总是晴朗的，无论怎么讲，都证明我们当初的友谊，斌没有被风吹散，没有被雨淋湿，而是想种子一样成长，那根愈深了。

总是会看到大家重逢的喜悦，笑容像花一样，但我注意到阿敏却老是拉着一个长脸。后来知道她是因为在实验班连一个可以交心的朋友都没有，看着大家三三两两的在一起，心里就总会不舒服。我在想，实验班是多少人梦寐以求的呀，当然我也想进。但是，现在看看阿敏的沮丧，才觉得自己是多么的幸运。是啊，我们一直追求的到底是什么？真的就是像“实验班”这类的名利吗？未必吧！我们当初或现在追求的不过是父母、虚荣与压力的集合体，而我们到底在最求什么，那或许是我们一生的课题吧。

阿敏，别再沮丧了，无论在哪里，记得我们与你同在！

时常碰见晓婷，于是总要相跟上同回，她总说，“觉得看见你特有亲切感”。老实说，我也是。之所以亲切，是因为自己刚分的班还十分陌生的缘故吧！不过我还记得当初刚认识你的时候，尤其是军训的时候。天刚下过雨，操场上那些低洼的地方总留着些老天爷流不完的泪水，而我们却在走正步。别人都躲开了，而咱俩却傻子一样故意踩到水里，溅起水花……现在想来，当时的确有些可笑，但却十分温暖，不是吗？

当然，还有阿雯和 ，我的老同桌们，想我了吗？想想我们那些被时间偷去了的日子，心里总是暖暖的，很踏实。每每想到你们，想到那时的我们，总不由得发笑，但之后就是惆怅呀。我升职有些后悔在高一就认识你们俩，为什么不是高二呀？那样的话，我们就能坐两年同桌了。

我一个人走在没有尽头的黄昏里，望着之前走过的路，叹息着远行，最后被那失魂落魄的夕阳虏获了，消失在那不刺眼的光线里……

我的427，我的班，该说一声“再见了！”

山西太原清徐县清徐县徐沟中学高三:归尘——赵晓壮

导语高二是高中三年中最关键的一年，在开学之初希望同学们迅速适应新的环境，提升学习和精神两个状态，养成良好的学习和生活习惯。希望你们逐渐形成坚韧不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，坚持会学、主动学、不放松学，真正做到静、专、思、主。请珍惜现在的点点滴滴，惜取你珍贵的少年时，在书山上辛勤的跋涉，在学海里快乐地行舟！要品格高尚，积极进取；要胸怀大志，勤奋刻苦；要放飞理想，脚踏实地；要开拓创新，精益求精！人生非坦途，学习中一定会有很多困难，拿出你：“天生我才必有用的”的信心，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，才能见到美丽的彩虹。以下就是为大家整理的相关内容，请各位学生及家长认真阅读。

如何规划高二的学习生活

高二属于高中三年承上启下的时期，通过高一一年的学习，高中生一方面对学校的环境、制度已经十分熟悉：另一方面又将面对高二阶段这一学习分化的分水岭，所以上好高二对整个高中来说意义重大。

塑造自主学习意识

高二阶段的学习既不像高一是对环境感到陌生，也不会像高三那样学习紧张。在这一年里，学习成绩的进步很大程度上取决于学习的自觉性，也是提高自学水平为高三打基础的重要时期。在高二阶段，只要你自己懂得主动学习，知道自己每天该干什么，该如何处理各科学习，那么，你在高三时期的学习将更加轻松自如。如果高二阶段老师在的时候你就认真学习，不在的时候就随随便便，甚至消极怠工，似乎是为老师学习，这种意识下的学习效率是可想而知的。学习上的自主意识不可能有外界的力量强加于你，只有自己才能够让自己的学习行为产生自觉性，因此变“要我学为我要学”在高二时期显得更为重要。

打好基础，注重能力

高二阶段是打基础的关键一年，除了要把高一所学的知识和技能及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。如何把高一阶段所学的知识应用到高二所学的知识中，又把高二的知识和技能熟练的掌握在自己的脑海里，是高二一学年里需要努力的方向。否则当你进入高三的时候，就会因双基知识没有掌握好而给你的高三紧张备考带来麻烦。在高二阶段，学习的任务是打好基础，把各学科的基础知识和技能掌握清楚，在这个目标达到后，由余力的学生可以适当提高层次，多做些能力题，以提高自己的分析问题、解决问题和探究问题的能力。只要在学习过程中重视思考问题和探究问题，你的能力就会在不知不觉中得到提高，为高三复习阶段深化知识网络结构提供基础。

明确学习目标，完善学习方法

也许你在高一阶段学习目标不是很明确，但进入高二时期，你的学习目标就应该逐步清晰和明朗起来，否则学习就会缺乏动力。高二时期的学习目标主要体现在班级或年级里你应该达到或者超过什么水平，以及你在高中毕业时将要达到什么水平，学到什么知识和技能，考上什么类型的大学等。

可以说，学习目标是你学习的旗帜和方向，学习目标越高，学习动力就会越大，但是一旦学习目标没有达到，所遭受的打击也会越大；反之，如果学习目标越小，你所花费的心血就越少，虽然学习目标会容易达到，但学习成就感也就越弱。因此，你在高二时期的学习目标，应该结合自己的实际，采取适当的学习行为，使自己的学习目标在经过自己的努力之后能够得以实现。

学习方法在学习中占有重要的位置，拥有一套适合自己的学习方法，是学习成绩优异的条件之一。高二学生经过高一阶段的学习磨合期之后，学习方法已有雏形，进入高二之后，需要把自己的学习方法从雏形阶段转化为完整阶段，使自己对各学科学习的套路渐渐清晰起来。自己应该清楚运用什么方法学习各科知识对学习效果是或最适合的。如果你在高二阶段还对自己的学习一头雾水，你在高二的学习就很容易出现事倍功半的效果。

克服松懈的思想

在高二时期，你对学校的环境、规章制度、本班同学和任课教师都比较熟悉了。在这种情况下，往往会因为缺乏新鲜感、陌生感而失去了学习的兴趣和热情，也往往会为高一的努力没有达到预期的目标而自暴自弃，从而在高二阶段对学习失去了信心。

行色匆匆中，蓦然回首，高一已经过去了，又迎来一个新的学期。

时间像流水般匆忙地滑过，我试图抓住它，但是还是留不住。仿佛昨日的我还是初三，而明年我就是个高三的备考生了。高二像一块弹跳板，你起跳的高度，决定了你之后每一个动作的表现，所以高二是一个至关重要的一年。旋转，跳跃，每一个动作都需要在背后付出莫大的努力，说不出来的艰辛还有汗水，才能表现得无懈可击。在高二这一年，我愿做一只勤劳的蜗牛，脚步虽慢，却通向成功的彼岸。我愿与困难肩并肩作战，继续追逐梦想的脚步，在学习中勇攀高峰，越挫越勇，为未来的路上点上一盏明亮的灯，不让这美好的青春年华留下遗憾。

保尔·柯察金曾说：“一个人的生命应当这样度过，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！”匆匆又三年，一晃又夏天。时间永不停息地在奔跑，既然留不住它，那不如好好珍惜当下的每一分每一秒，把握时间，若不想愧于三年的时光，便从小事做起。“积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉”。这样如此，才能追逐上梦的脚步。我们应从小事做起，认真对待每一堂课，做好每一个笔记，珍惜高中生活的每一份友谊。日积月累，总会成功。莫与别人比天资，愿与别人比勤奋。正所谓“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的努力”。自己的人生，应自己去拼搏。自己的未来，应自己去创造。

我的高二，我的梦。愿每日的我保持一颗坚韧不拔，积极进取的心与学习一同度过。即使前方有大风大雨，也不能带走我热爱学习的心。梦中，几度分雨，亦有彩虹。愿梦醒，即是金榜题名时。

谁知道怎么转眼间就要上高二了呢？我想开学时我一定还不习惯到二楼后再爬一层。可现实中有几件事顺着你的

习惯走呢？生活继续着，再怎么辛苦恣肆我们也要过下去，更何况现在的生活还能让人隐约尝出些甜来。

“要上高二了。”一句话说的我无限悲伤，眼前仿佛出现大片大片黑色的风景，闭上眼睛，大脑安慰我说“你多么幸运，离高考又近了一些，‘炼狱’般的生活正一天天减少呢。”是啊，值得庆幸，值得庆幸……

爸爸妈妈仍旧会每天说我几句，电脑我都很少去开了。我宁可舍弃那种不断敲击键盘打出一大堆我喜欢的文字的乐趣，也不愿用这种快乐换取爸妈滔滔不决的唠叨声。谁让我没能把成绩考成一片锦绣河山呢？怪不得大人。只是我一直在心里说“爸爸妈妈，我爱你们。我一直在努力学习，我一定会考出令你们满意的成绩，我很听话，我没有浪费时间……”他们不知道。

哎，高二，也是即将到来一场台风吧，比天气预报上广播的那种还要厉害。它分散在每一页书里，趁人不备迎面袭来。注意！站稳了！！别歪倒！！！

这些天，我总冷漠地穿越这个熟悉的城市，在这片曾经欢畅淋漓地放肆过的土地上，无声地和若干个互不相干的人群擦肩而过。我透过他们空洞的双眸，看到了自己无奈颓废的脸，还有那些凌乱不堪的头发。

我相信，我们都是茫然四顾、不知所措的人。各自背负着各自的悲哀，为了各自的目的，奋不顾身地喧腾着，亢奋着。

我上高二了，这像一句宣言。这也意味着，我离高考终于又近了一步。我不知道自己为什么会用“终于”，然而这个词在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不违心地写了下来。其实，我不是很讨厌学校，我怀恋很多学校里发生过的东西。我怀恋自己曾经落寞的样子，怀恋那些整天无所事事的日子，更怀恋我一路摇晃着买来的红茶，还有那些澄澈得近乎透明的笑容。可是，它们都一点点，一天天地离我而去，成了一种很遥远的东西，成了潜沉在我内心最深不可测地方的苍白记忆。

高二，我跟着大流来到了物化班，为了高考奋力砍杀。我们将轰轰烈烈地经历江苏省最后一届的高考，所以我们无路可退。我也空前清晰地感觉到自己肩上沉重的负担。我要上东南大学以上的，所以我必须用勤奋来弥补天资上的不足，来拉近现实和理想之间的落差。

那些日月，我总顶着倦意，在人来人往中呼啸而过；然后面无表情地穿过霓虹纷杂的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽独行。最后一次次告别我的每一天。高二的空气有点沉郁，让人窒息，总会有做不完的事情。单词、试卷、练习、笔记总会哗啦啦地从你身后突然出现在你的面前，然后，我们面无表情的低头，做题。

此刻的我也变得安分，那些曾经分明的棱角，出挑的风格，在压力围拢下终于和我分道扬镳，从此陌生，最后行同陌路。我不再“两袖清风”般回家，不再“压哨”到校，不再踩着放学铃声，第一个弹出教室。每天夜晚，我把房间里所有的灯都打开，独自对着镜子，看看眼前陌生的自己，以一种虔诚的心情，寻取慰安。所有的，曾经生动过的爱与恨、悲与喜都在我们相视一笑的千分之一秒，以光速扑向死亡。我成了一个安分的优秀理工人才。

眼泪化石

生活所迫，我在父母期望的眼神中背起了沉重的书包，走向那所充满新鲜的学校。日子就这样悄悄逝去，一驻足，一转身，我已经是一名高中生了。

看着自己制作的学习计划表，我感到压力特大。每天起早贪黑，为的就是那一张叫做文凭的破纸！曾经听过一则笑话如是说：“高三的学子起得比鸡都早，睡得比狗都晚。”仔细想想，用在我们高二学子身上也不过分，因为这是我们真实的写照。

高二的生活更多的是寂寞，寂寞的时候更多的是空虚，空虚的时候更多的是茫然，茫然的时候我学会了堕落。我忘记了自己是从什么时候开始已经习惯了这种生活。我自嘲：高一时，我还又蹦又跳地在同学面前大声嚷嚷自己仍然停留在记忆的原点，诚然不知压力的存在，甚至笑话他们的一脸麻木！而半年后的今天，我却用如林妹妹葬花般凄惨的表情，一副苍白的面孔，配着苍凉的声音，然后一字一顿地说：“我不再年轻，因为世俗的洪流已将我冲走！”

最近，我发现自己是个容易怀旧的人。看到以前朝夕相处的教室，现在坐着另一届学子，我会想到“物是人非”这个残忍的字眼；看到天空中飞鸟掠过，我会怀念童年自由的生活；看到秋天的落叶，我会突然停住脚步，然后感觉很伤感。

杜拉斯有言

“十八岁，我们就已经老了。”暗夜里，突然想起这句话，我淡淡地笑了，笑得一脸落寞。

一盏台灯，一张书桌，一个小孩在灯下奋笔疾书，为的是那一所理想中的大学，说得犀利点，为的是生活，为了未来可以以更好的方式活下去！

高二，奋笔疾书的日子，时时被忧伤伏击，一种纯粹的忧伤！能缓解忧伤的，只有涂鸦！

#高二#导语整理了高二新生必读：调整心态明确目标，请查看。

高二年级——“分化”

高二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心里上比较轻松;同时，高二还要面对多个科目的会考，会分散高考科目的注意力……

另外，很多家长理解上有误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚!

心理特点

高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。

有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二：1、在学习上两极分化日益明显。2、偏科现象严重。3、孤独感和焦虑感较强。

学科特点

对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，如学习态度的端正、方法的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。

学生抓住了学习活动中矛盾的主要方面，更重视个体学习行为的影响，则会使学生更积极主动地改进学习方法，调整行为模式。

小结

高考考的是整个高中三年的知识，而不只是高三的知识。不要认为高考就是高三的事情，其实每个阶段都是在备考，都是在为高考打基础，高二尤其如此。高一、高二的很多知识是在以后的学习中必须要用到的基础知识，所以如果发现高二的部分知识没有完全掌握，千万不能等到高三复习的时候再去解决，要尽快补上，使自己高三的学习更加顺畅。

高三年级——“心态”

高三，没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。

这个时候如果能够及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步;但若任这种心态蔓延，就会成为你高考成功路上难以逾越的障碍。

步入高三，就像战场上吹响了冲锋号，从这一刻起，需要全力冲刺——心无旁骛、全力以赴、坚持不懈、决不放弃!不管自己的水平如何，不论自己的能力怎么样，最关键的是你冲刺了吗?

此时此刻，我们的期末考试已接近尾声了，迎来的将是同学们疯狂的回家梦…。同学们像一只只小鸟一样，一心想迅速飞回自己心爱的巢穴，品尝那“富含100%母爱”的香喷喷的菜肴，那是何等的幸福与期待啊！

这次放假也就意味着我们即将告别高一生活，迎来紧张、急促的快节奏生活，也就是高二生活。高二是一个非常重要的学习阶段，若台下没有坚固的基础，在台上何能挑出一分钟来展现自我？所以！我必须努力！

我自己暗暗下定决心，规划好自己的暑假生活，要充分利用这56天来“体验生活、完善自我”。每个同学都有自己的梦——大学梦，大学梦不只是说说而已，大学是你用辛勤的汗水、艰辛的付出堆积而成的一座城堡。

它是多么的神圣！

多么的令人向往！

所以，我时时刻刻都在提醒自己，努力！努力！再努力！！

学校：吉县一中220班

学生：薛文香

高一:阳光女孩521

#高二#导语对于刚刚升入高二的学生来说，如何复习高二各科目是同学们想要了解的，整理了高二各科目复习方法。供参考。

高二学生要以提高解题速度为综合考虑：

如果是理科生，学生需要进行“逻辑思考”，多思考，弄懂每一个公式，练就敏捷的思维。在大考前，熟悉例题、回顾错题、多做练习题还是有必要的。

如果是文科生，需要提高的是“记忆力”，学生可以提高注意力、加强学科兴趣、理解记忆、多读助记、及时复习、回忆学习、视听结合、寻求适合自己的辅助记忆手段(如图、谐音等)、科学用脑、保证营养。

各科重要提醒

语文：在高二年级，语文开始加大难度，无论是现代文阅读还是文言阅读，都增加了文本理解的难度和题目考察的深度。另外，诗歌鉴赏开始正式成为考试内容，议论文的写作也是需要在高二一年全部形成体系。

学生进入高二以后，学习内容的容量和深度都和高一有了质的跃进，我们不能再存有考试前冲刺一下的心理，进入高二，我们需要拉紧弓弦，按部就班地学习语文了。

语文历来不是一蹴而就的学科，希望大家与课内保持一致步调，在学习课内知识的基础上去拓展延伸，为高三打下坚实基础。高二分文理，但语文永远是你不能变的追求。

数学：高二的数学比高一数学更难，也是一个分水岭。高考中的三道难一些的大题都是高二学习的。高二既要熟悉高一讲过的内容，还要在接下来学会应用。例如高一的函数知识，高二的导数知识就需要应用函数的思想。

高二的新知识中，立体几何知识，对学生的思维要求很高，主要考查学生的空间想象能力，后面的解析几何对学生的能力要求很高，做题速度，运算也是考察的方向，高二的知识难度和计算量都比高一大很多，必须快速进入高二的学习，这样后面的学习才能游刃有余!

英语：高二相较于高一，在词汇、语法、阅读和写作方面会提出更高的要求。而且在高二阶段，对于这四方面的考察已经越来越接近于高考的要求。

高一高二总共1500多个高考核心词汇、17个英语阅读的常见情景，7类常考的应用文类型，都会反复的出现在我们平时的各种训练和考试当中。

上学期的课程会涉及高中阶段最难的语法点非谓语动词，该点在语法填空和写作中占有很大的比重。

物理：结束了高一力学的学习，高二将迎来非常抽象的电学。高中电学的抽象程度，完全无法用正常人类的思考方式来完成。然而这还不是最可怕的，最可怕的是，电学完成后，高二还要完成更加抽象更加魔幻的非主干知识。

在这紧张的一年中，你的三观会被_，你对这个世界的认知将被一次次刷新。总体来说，就是内容太多，深度太大，数学能力要求太高，节奏太快的一年。

我们这一年，要学会抽象思维;学会理解看不到的自然现象、物理规律;学会彻底的用数学思维解决物理问题;全程紧紧跟上物理老师的节奏，还能把高一落下的功课追回来，给高三打下坚实的基础。

作为自然科学的基石之一，物理学，从不辜负每一位学子的付出。

化学：选修四化学反应原理是高中化学比较难学的一门课，在高考中的比例比较大。在学习本册书的过程中，不但需要记忆知识点还要理解知识的来源和推导过程。

其他如选修五有机化学基础，有机推断占高考化学的17%，最近几年的考试难度比较大，我们争取在刚开始学习的时候就引导学生比较系统、深入地学习有机化学的基础知识。

教材在编写上突出“结构决定性质“这一主线,建立起结构、性质、反应、合成之间的有机联系,将多种类型的有机化合物的性质和反应、合成和应用串联成一个有机的整体。

总的来说，需要同学们紧跟老师的节奏，利用大量的课余时间做大量的习题进行巩固消化，以突破高考的重难点。

生物：生物是全新学科，高二是打好生物学科基础的关键阶段，需要引起足够的重视。生物第一本课本——《分子与细胞》的内容多而繁杂、知识点又是难易不均，且记忆的知识也是多到文科生都无法容忍的地步。

一旦出现课上听不懂、兴趣难以发掘时，就会错失的学习时间，从而在高三紧张的复习时间里无法保质保量完成生物的复习任务。

政治：基础要扎实，背诵要学会筛选和精简，关键词要精准。平时多做时政分析，举一反三。

历史：基本历史事件记忆精准，要学会把三本必修相互贯通，总结历史时期与阶段特征，做题的时候注意审题，找准角度，学科语言要准确。

地理：注意图文结合，灵活运用学过的案例，学会迁移。定位一定要扎实。世界气候分布，洋流，山脉等等一定要记准。

这三科的通法:灵活记忆;答题分层次分条，结构要清晰。

暑假马上就到了，为大家整理了《2026高二化学暑假作业练习》，希望可以帮助到大家，祝大家学习进步。

说明：

1、本试卷分为第ⅰ卷(选择题)和第ⅱ卷(非选择题)两部分，请将答案填在答题卡内。

2、可能用到的相对原子质量：h 1 c 12 o 16 na 23 cu 64 zn 65 i 127

第ⅰ卷(选择题 共分)

选择题(本题包括1小题，每小题3分，共4分。每小题只有一个选项符合题意).........................

6.....互为同分异构体

7.下列有关化学反应速率和限度的说法中，不正确的是( )

a.实验室用h2o2分解制o2，加入mno2后，反应速率明显加快

b.在金属钠与足量水反应中，增加水的量能加快反应速率

c.反应2so2 o2 2so3，so2的转化率达到了

d.实验室用碳酸钙和盐酸反应制取co2，用碳酸钙粉末比块状反应要快

...

a.海水提溴时用so2吸收br2蒸气：so2 br2 2h2o=2hbr h2so4

. h2o(g) co(g) h2(g)

c.so2：so2 naoh=. so2 o22caso4 2co2

11. w在同周期元素中非金属性。下列说法正确的是

a.....下列有机物的一氯代物的同分异构体种数大小关系正确的是(不考虑立体异构)( )①(ch3)2chch2ch2ch3 ②(ch3)2chch3 ③(ch3)3cch2ch3 ④ch3(ch2)3ch3

a.①>;;③=④>;;② b.①>;;③>;;④=② c.①=③>;;④>;;② d.①>;;③>;;④>;;②

13.?

④常温下cl2是气体，s是固体 ⑤hcl的稳定性比h2s的强

.⑤ b...⑤

14.如图所示是zn和cu形成的原电池，某实验兴趣小组做完实验后，在读书卡上的记录如下，则卡片上的描述合理的是

实验后的记录：①cu为负极，zn为正极②cu极上有气泡产生，发生还原反应

③so42?向cu极移动④电子的流向是：cuzn

⑤若有0.mol电子流经导线，则可产生0.25mo气体

⑥正极反应式：cu2e?=cu2 ，发生氧化反应a.①②③ b.②⑤ c.②③④ d.③④⑤⑥

..b...16.某孔雀石的主要成分为cuco3·cu(oh)2，可用来冶炼铜。孔雀石与焦炭混合加热时，可生成铜、二氧化碳和水。下列说法不正确的是

a.将孔雀石粉碎后与焦炭混合加热，是为了加快反应速率

b. cuco3·cu(oh)2与足量焦炭反应转移2电子

c. cuco3·cu(oh)2最多能与反应

.第ⅰ卷(选择题 共分)第ⅱ卷(非选择题 共分)

.(分)(1)下列实验操作可以达到实验目的的是______(填序号，多填扣分)。

a. 向蔗糖溶液中加入稀硫酸，加热，冷却后加入新制cu(oh)2检验水解产物

b. 用酸性高锰酸钾溶液鉴别乙烷与乙烯

c. 用饱和na2co3溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸

d.. 利用燃烧的方法鉴别羊毛和蚕丝

(2)请将下列物质的转化或分离方法的序号填在横线上(每一项只填写一种方法)。

a. 蒸馏 b. 裂解 c. 过滤 d. 裂化 e. 干馏f. 分馏 g. 电解h. 皂化

①把煤转化为焦炉气、煤焦油和焦炭等________;②从原油中分离出汽油、煤油、柴油等_______;③将重油转化为汽油_____;④将海水淡化_____;

⑤从海水得到的无水mgcl2中制取金属镁_____;⑥用油脂制肥皂_____。

. mol·l?1fecl3溶液 t1 ②[ 5% 40℃ 2滴1 mol·l?1fecl3溶液 t2 ③ 10% 20℃ 2滴1 mol·l?1fecl3溶液 t3 ④ 5% 20℃ 不使用 t4 请回答：

(1)过氧化氢分解的化学方程式是 。

(2)实验①②是研究__________对反应速率的影响。

(3)实验测得t1>;;t3，19.(2)有同学把ba(oh)2·8h2o晶体与nh4cl晶体的反应设计成原电池，你认为是否可行?

(填“是”或“否”)，理由是 .c(s) 1/2o2(g)=co(g) co(g) 1/2o2(g)=co(g) 放热283.0kj

③c(s) o2(g)=co(g) 放热

请回答：

(1)根据上述反应及数据，煤炭充分燃烧具有的优点是__________。

a..(2)根据反应②，断开1 mol co(g)与0.5 mol o2(g)中的化学键所吸收的能量，比形成1 mol co2(g)中的化学键所放出的能量_______(填“多”或“少”)。

(3)在右图中画出反应③能量随反应过程的变化曲线。

(4)单质碳通过先与氧气反应生成co(g)，再与氧气反应

生成co2(g)，所放出的热量之和与相同质量的碳与氧气

完全反应生成co2(g)所放出的热量的关系是__________

(填“相等”或“不等”)。

21.(3)元素⑥和⑧形成的化合物的电子式是_____________。

(4)某同学为了比较元素②和硅元素非金属性的相对强弱，

用右图所示装置进行实验(夹持仪器已略去，气密性已检验)。

a...

回答下列问题：

(1)试剂a的化学式是______________。

(2)加入试剂b发生反应的离子方程式是 。

(3)操作a是蒸发浓缩、冷却结晶、__________。

(4)在电炉中参加反应的n(cl2)：n(焦炭)=1：1，则该反应的化学方程式是

。

(5)上述制镁的流程中，为降低成本、减少污染可采取的措施是

。(写出一种即可)

23....2.0×10?3mol·l?1的na2s2o3)溶液6.0 ml，恰好反应完全。(已知：i2 2s2o32?=? s4o62?)

阳关透过三棱镜出现了奇特的现象――将人们以为单一色彩的光，折射成多种色彩。那么在水气凝成的水晶三棱镜下，我的高二生活是什么样的呢？

粉色――温馨

八月十五月儿圆。许多同学为了求学远离家乡，在许多本该与家人团聚的日子只能望天独思。“今天是中秋节，同学们都准备一些节目，晚上同学都在学校过吧！”班主任一说完，全班都沸腾了。这是读高中以来，第一次一个班的同学相聚联欢，共度这思乡的节日。离家学子的心中流入了暖暖地清泉，感受到了老师、同学之间的关怀。淡淡的粉色记载了温馨的画面。

红色――激情

在一年一度的文化体育节的赛场上，上场的同学在场上尽情的发挥自己的技术。篮球，断球――运球――上篮；排球，发球――接球――扣杀。同学们的汗水尽情地挥洒在赛场上，暂时放下心里的压力。拉拉队员不顾嗓子的沙哑，尽力为比赛的同学加油、助威。赛场上留下了同学们激情的身影。红色的激情渲染了整个校园。

白色――纯洁

校园是社会中最纯洁的地方，它没有社会的黑暗。高二的生活，没有高一的浓烈，没有高三的乏味。同学之间有着纯纯的友谊，尽管有时会有老师异样的眼光，但我们自己问心无愧。纯洁的友谊无需多加修饰，无需多加头衔，它只说明了在一生之中，我从来没有被友情离弃过，青春的相册里，我们仍然带着微笑注视前方。

灰色――忧郁

清茶出名，因为淡淡的茶香。高二，反应迟钝的我也感受到了淡淡的硝烟。生活还是那样平淡，却多了一层薄雾笼罩。清晨醒来，映入眼帘的是放在床头的课本，累积在脑海的是一道道的习题。“教室里的阳光，那颜色我不太喜欢，没有操场上的自然。”微风扫过，带来了淡淡的忧伤，晴朗的午后，却宁静得不自然。

蓝色――自由

高二开学后，我的座位被安排在窗旁，不经意间总会看到窗外那片蓝天，感受到教室外的自由气息。喜欢上了那片天空，所以喜欢上了蓝色；喜欢上飞翔的感觉，所以喜欢上了雄鹰；喜欢上辽阔，所以喜欢上了草原；喜欢上自由，所以喜欢上了清风。因为自由太少，所以才更渴望自由。每次在梦里都会看到自己在无边的草原上狂奔，耳边回响呼啸而过的风，像一匹挣脱僵绳的野马，一直到确定自己自由才肯停下来。

绿色――希望

我常常会幻想联篇，有时也会有沉重的问题冒出来：未来是光明还是黑暗，是迷惘还是云开雾散。一缕阳光刺破了黑暗，有了光就有了希望。对未来的担忧随着阳光的扩散渐渐变得清淡，值得庆幸的是，厄运中还有希望。我一直在想，究竟青春是什么？在一个个坚定的目光中，我明白了青春――永不言败。微风可以把乌云吹散，未来也在我们手中跳跃，不管明天怎样。“tomorrowisanotherday。”

高二，在我原本平白的画板上画上了丰富的颜色。各种颜色组成了我高二生活中的点点滴滴，就像各种色彩组成了太阳光。高二生活是一面三棱镜，它折射出学习生涯中的每一个小细节，它给原本单调的日子，增添了许多乐趣。

为了说明高二的重要性，可以借用很多过来人的经验和教训你可以感觉到他们的坦然和后悔，你可以从他们的字句中感受那份幽幽的诚意。

“高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奋斗起来太难了！”“高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的乐趣。”“高一时哪怕班上倒数10名，但只要奋斗，达到前15名是很有希望的，我们班这样的例子不少。”“高一、高二也要认真对待学习，为高三打基础，这样高三学习才更轻松。”“在高一时，多看看像《高考金刊》那样的杂志，它会让你知道好大学会给你带来什么，大学间的差别是什么，让你有某个奋斗目标。”“为什么要失去才懂得珍惜？如果上天再给我一个机会，我还愿意读一次高三，好好做一做这个时段人生应该做的事－－学习！”

如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。与起点处相比，它少了许多的鼓励、期待，与终点处相比，它少了许多的掌声、加油，还有那条红线。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段。这个时期形成的优势有实力。

目前高二学生中间，有两种思想：一种是，我已经过去了高一，学校的方方面面我都已熟悉了，离高考还远，正是可以放松自在的一个时期；另一种是，我已经过去了高一，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于高考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有高一的幼稚，没有高三的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拚高考的时期。

两种认识，天地之别。因此，如果说高二学生间存在竞争的话，成绩有差异的话，一是自控能力，二是高三意识。自控什么？控制那些与学校要求、与高考要求不合拍的习惯在你身上滋生蔓延，调控自身的力量去清除那些已有的不良恶习。做人的水平决定学业的水平，把生活中每个细节都转化成积极向上的因素，已经为太多的成功所证明。

究竟做得如何，实在值得每位同学深思。看到别人考入北大清华的同时，更要看到“埋头、素服、三缄口”，这些微小而举足轻重的习惯所起的巨大作用。高考的竞争使得每一个面对它的同学必须全力以赴，容不得丝毫的细节去形成分力，而那些不起眼的坏习惯则是“无底的漏斗，把一切的一切都漏下去了”。

因此，当进入高二经过第一次大考后要反思的，首先是思想上的误区、习惯上的谬误，而不是知识上的漏洞。从一次考试到下一次考试，至关重要的是有针对性地解决一个习惯上存在的突出问题。“习惯决定命运”，高二年级绝对应该是一个觉悟的时期。

一、要力戒浮躁

暴露在试卷上的书写了草、会而不对；作业中的敷衍了事；思考上的浅尝辄止；学习过程中的丢三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心态上的浮躁。做学问，坐不下去不行，钻不进去不行。

嘈杂的教室、乱七八糟的物品摆放、地面上的废纸、墙上的脚印，给人的印象都是杂乱与无序，这种不良信号的不断输入，必然导致心态的浮躁，更可怕的是许多同学还在以种种理由放纵自己，视怪不怪，安然自得，害人害己。

正如一位学者坦言：“做一个优秀的学者，灵活的头脑与沉重的_是两个不可缺少的条件”。考场要自己去上，做学问也没人代替得了。

二、享受磨难，进入境界

暑假中，一支中国中学生长城考察队与日本一支中学生长城考察队不期而遇，各打一面大旗，中方旗上四个大字“艰苦磨炼”，日方旗上也是四个字“享受磨难”。

“磨炼”与“磨难”，差别不大，“艰苦”与“享受”的差别是巨大的。这种巨大的差别首先是心态的差别：积极的还是消极的，进取的还是保守的。人的生物性中本来就有太多的享受安逸的成份，能把磨难看成享受的人，无疑才能进入做人的另一个境界。

郑板桥一生画竹，晚年也有四句诗：“四十年间画竹枝，昼间画来夜间思，削尽冗繁留青色，画到生时是熟时”。想想郑板桥能入得“昼间画来夜间思”的境界，该是多难得的自控能力。他进入了境界。

至于“画到生时是熟时”，则是进入了更高的境界，那是成功的境界，超凡的境界。他不苦么，细品诗句，不难发现，所谓“甘苦寸心知”，只不过，看竹、想竹、画竹、悟竹成为一大乐事，一大享受罢了。做到享受磨难，容易么？看来也难也不难。关键有两点：一是非凡的信念，二是非凡的自控能力。

当你用意志控制自己去吃苦时，会感到苦，当你逐渐进入境界而成为习惯时，只会感到强烈的信念在熊熊燃烧，它召唤你去拚斗、登攀，体会成功，体味享受，欲罢不能。这就是心理学上的甜柠檬理论——虽说柠檬是酸的，当你非吃不可的时候，会觉得它也挺甜的。

道理就在于你必须接受它的时候，就会生法想它的好。请记住一句话：甜，只是一种味觉，转瞬即逝；苦，则是一笔财富，隽永深长。在做状元梦的同时，更重要的是吃状元之苦，下状元之力，走状元之路，入状元之境。这必须在有强烈成功欲的同时，有享受磨难的顽强意志与自控能力。

高中二年级，长跑的中段，正是力戒浮躁，充分发挥自控能力的时期，这时期内，认准方向，建立大苦乐观，耐得住寂寞，默默地为自己加油，拚力前行，应该是每位高二同学的共同追求。享受磨难，知易行难。再请记住：去做比做好更重要！

人在动力不足时，找出个准备拖延、懒惰的理由总是很容易。比如说时间不够。这时要多学学那些有所作为的人。全美法院的首席法官有一次给学生演讲时告诉学生们：这世界上的许多事情是使用15分钟的工夫来完成的，这段时间通常被人们浪费掉。

我们往往把成就非凡的人叫天才。天才有三个特征：强烈的兴趣和顽强的向往；忍别人所不忍，成别人所不成；预见能力或叫超前思维。因此要做到不留遗憾，不仅仅是在那个六月之后才意识到许多的“悔不该”，必须有点忧患意识。

要有点远见，早点具有高三意识，早点纳入高三的快车道，早点用高三精神鼓舞起斗志。让浮躁、拖拉、得过且过离我们远去，打造高二精神，高二品牌。在这里，诚心诚意地告诫同学们：把高二这一步走好。

奇迹般的，我们高二了。告别了那个懵懂无知的高一时代，不禁感慨我们真的长大了。

“高二”——一个多么遥远而又陌生的词汇啊。时不时的，听见关于下一届新高一的消息“他们来学校念书了”“哇~他们军训了”……这一切，都在时不时的提醒着我，你高二了，从某种意义上来说，你已经是高二了。然后，会有一丝丝的紧迫感，但最终连那一丝丝的紧迫也会被心里的不平静一点点冲淡，毕竟我们还是孩子，从内心深处，还是不愿意接受已经高二了的现实。

去年的这个暑假，我们还是一群未脱掉稚气的新高一。就好像是一只只披着灰色羽毛的丑小鸭，幻想着自己蜕变成天鹅之后的美丽，摇摇摆摆的走进了那个梦寐以求的理想高中。然后欢呼雀跃自己是多么的幸运，总是不自觉的认为考进松阳一中就已经心满意足。于是慢慢的就开始松懈。对于理想，总是习惯了斯条慢理地到达，对于困难和失败，总是逃避着安慰自己，是困难太大，是挑战太强，而不是问问自己是否已经尽力。对于现实和竞争，总是抱怨世界的功利性太强，但是没有办法，我们都无法逃脱这个社会，即使它张牙舞爪地向我耀武扬威，也只得咬咬牙，然后忍气吞声地求得风平浪静，没有办法，现实本来就是残酷的，旧时代里“人吃人”的本质未曾改变过，现在只是换了一种温柔的残酷方式。

26年来，除了知识之外，也不是什么都没学到的，至少我慢慢地开始用微笑掩盖所有，不再抱怨是上天还是人为的公与不公，我开始反复地告诫自己：这个世界只会是适者生存，强者生存。没有人会注意到，在弱肉强食的另一边也有一种无能为力的无奈。所以，我别无选择，只能坚强。以前从来没有感觉到自己究竟可以多坚强，后来，我明白了，在自己坚强得只剩下坚强时，才可以体会到那种无所谓悲喜的旷然。

对于过去，我想，一笔带过才是的面向未来的方式。过去了的，就让它过去吧，那些年少轻狂的少年时代所犯的错误又何必深究。毕竟，我们要看的是未来。那些过去了的，只当是不懂事时候的经历。我们更应该尽力去营造一个美好的未来，而不是为了那些改变不了的的过往儿深深自责，后悔不已。

不论我们是否愿意接受，但是我们还是得很郑重地告诉自己：我们高二了，我们不再是那个年少无知，不知轻重的黄毛丫头，无知少年。两年之后，我们将会踏上人生的第一艘远航的帆船，慢慢的走向社会，探寻人生。而这两年，则是决定我们命运的关键。是选择拼尽全力爬向梦想之巅，还是贪图安逸留在冰冷的山谷，我想这些都是我们应该给自己的一个必解之题。

上帝不会给一个人太多机会，就连那一个小小的机遇也是通过不懈努力和拼搏的汗水才能获得。我们不该抱怨上帝给了我们什么，而是要很认真的问问自己：你是否用心的付出过，又是否以一颗平常心对待所有。我承认，在这过去的高一，我并没有用心的努力过，只是得过且过的在混日子。但我也告诉自己，那只是曾今，以后的我，会一步步地蜕变，不为别人，只为自己。

而我要的脱变，是那种就算下一秒钟世界会毁灭，但在这一秒我会很平静地完成手里的工作的大无畏，是那种喜怒不形于色的淡然；是那种不达目标绝不罢休的不懈。苦点累点又怎样，那些流过的泪，终究会蒸发，剩下的，就是胜利后的微笑。我始终相信：那些让我们哭过的事情，总有一天会让我们笑着说出来。

问问自己：如果现在就放弃，那么未来又要用什么来扛？之后厚着脸皮微笑着对所有作业所有困难说：“icandoit！”

2026年8月8号，这一天是苏州这个暑假天气最糟糕的一天。我早上很早的起了床，平日里足足能睡到午后一两点的我，竟然在七点之前就起了床，我买好了早饭以及一切路途中必备的物品，上了通向苏州的汽车。熟悉我的人应该知道，自从我姐姐毕业以后我家里就没有亲戚在苏州了，那么我为什么要去呢？因为爱情

我从来就是最害怕坐车的，因为晕车的缘故，更何况是坐六个小时的长途车。在车上，我开始焦躁了，睡了觉，玩了手机，听着音乐。

过了南京以后，天就开始下雨，愈下愈大。我开始在担心，我觉得就要出车祸了，甚至有了死的准备，雨大的可怕。

一路艰辛，终于到了苏州，我没有带伞，于是在汽车站买了一把质量不是很好的伞。大暴雨加十级的台风，显然，伞在这样的天气下是微不足道的。可是为了到达目的地，硬着头皮也要撑过去。

费尽周折，终于到达了那什么叫胥口中学的地方，他骑在电动车上，披着红色的雨衣，第一句话就是：你快点嘛，我都淋死了。说实在的，当时挺失望的，其实他当时的样子，用最土的舒城话就是“嘴巴兹多大的落汤鸡”。倒霉催的是我一跨上他的电动车竟然摔了一跤，不轻，知道雨天路滑，就算是我的错吧，他呢？还在那里偷笑，可恶至极啊~~

到了他的工作地，不用质疑的第一件事就是洗澡~其实原本我们想象的见面不是这样的。

还记得那晚我和他聊天说道，我问：你见到我第一件事想干嘛？他回答道，当然是亲一下啦？

恩哼？亲哪里呢？他让我猜，我故作不知道，他笑道：亲手啊~当时我真的郁闷到想要去死、而现在我们连手都没亲，还摔破了我胳膊上的皮。

其实能见到面我已经很知足了，毕竟在一起相处的时间不多，即使他在舒城，我也还有我的学业，没办法经常在一起的。所以我都很珍惜的。

我最有感触的，还是他“干活”的时候，他是个工作狂，只要有一点点事，他就一定要做，说句公平话，他干活的样子其实蛮有魅力的，说白了，就是个粗人样子，可能情人眼里出西施吧~

这些天，我每天都很认真、很珍惜的和他在一起，因为就要走了。

我也还有自己的很多事，没办法每天在这里陪着他，其实很舍不得，可是没有办法的。

说句实在的，我想上学了，我想回学校了，只有在学校那么繁忙的日子中，才没有那么多的时间让我去想他，或许我在忙碌中就不会想那些乱七八糟的事情吧，也可以认认真真的进入学习状态了，我想过高二要好好努力，认真读书，我不想被别人瞧不起，我不想家里人都说我是个被宠坏，不争气的小孩。我不想……

我该找回动力了吧？大超，你会支持我吗？就像我支持你工作一样，别总和我说学习不好，行不行？我不想失去前进的方向，更不想没有动力，虚无缥缈下去……我爱学习就像爱你一样，你爱工作就像爱我一样，是这样吗？要的，要这样上进下去，一起努力好吗？

有人说，高中三年各有特色，高一很美好，但也很短暂，匆匆而来，匆匆而去，高二开始迷茫，也开始明白了许多事情。到了高三，什么都不重要了，学习变成了我们的，现在的我们开始进入高二，少了几分懵懂，却还并不成熟，开始学会了不贪玩，却还爱玩，现在的我们倘若站在一个新的路口，好奇地张望着未来的路。

曾几何时，我们怀揣着一个美丽的梦，挥挥手告别了初中的生活，踏进了这个充满神秘色彩的高中校园，高一的我们还带着初中的那些调皮，日子每天快乐，简单而又明朗，生活就像一串风铃，清脆而动听。

高一的我们虽背负的担子也不轻，但还是充满欢笑，每天可以哼着自己钟爱的歌，在操场上自由地与风赛跑，或许还会有点恶作剧，有点小打小闹。

随着时间的流逝，高一的生活，还没等你细细品尝，就匆匆拉下了帷幕，不过，每一次的结束都是一次新的开始，生活中总是充满了一个个的轮回，你的身边总是要和一些人告别，又同一些人相逢，高二对于我们来说，也是一个新的轮回，一个新的挑战。

高二的我们不仅把学校当成一个快乐的学习乐园，更会把它当成一个为梦想而拼搏的舞台，这个舞台会有欢笑，也会有泪水，高二的我们肩上的担子重了几分，离高考又近了几步，该是我们努力奋斗，去创造明天实现梦想的时候了。

高二的我们，或许不能像高一那样无忧无虑，但我们会补充更多的电压，然后绽放出最灿烂的光芒。

高二的我们将背上梦想的行囊，掌握正确的航标，带着一身的期许走在一条坎坷，但会是阳光普照的路上。

新课标2026年高二历史暑假作业2《历史》必修二

一、选择题：共20小题，每题3分，计60分。

下列各项图标所代表的区域经济组织中，有中国参加的是( )。

a.工匠愿意为统治者服务 b.工匠积极性高 c.中央集权的作用 d.市场需求

3.甲午战前，在内地创办的许多企业大都在香港注册，造成这一现象的主要原因是

a.中国的社会性质b.为摆脱本国封建主义的压迫

c.便于利用外国先进的技术d.香港的对外交通便利

4.《唐会要·卷八十六》记载：“六年七月敕：如闻十六宅置宫市以来，成弊既久，须有改移。自今以后，所出市一物以上，并依三宫直市，不得令损刻百姓。”这说明唐代

a.重农抑商政策松动 b.政府加强市场管理

c.着手打破坊市界限 d.商品经济高度发达

5.

a.商业发展促使政府调整政策b.“草市”发展得到政府的扶持

c.古代王朝逐渐放弃海禁政策d.唐宋时期商业都会大量出现

6.朱元璋认为元末商税太重，改二十取一为三十税一，并扩大免税范围。明中叶以后又推行两项政策，一是嘉靖八年(1530)轮班匠制度的取消;二是万历九年(1581)“一条鞭法”的推行。前者使工商业者人身依附关系大大减轻，后者则使那些“操资无算”的富商大贾“亦以无田而免差”。上述政策的实行导致的主要结果是( )

a.资本主义萌芽产生

b.重农抑商政策被抛弃

c.明代商人地位提高

d.“工商皆本”思想产生

图是连环画《水浒传》中的一幅插图，对其图文解读正确的是

a.铁匠铺中的工匠来自于官营手工业作坊

b.当时的私营手工业已经占据了主导地位

c.“计日受值”的雇佣劳动关系已经出现

d.私营手工业的发展促进了商品经济繁荣

a.迪亚士到达非洲南端 b.黑奴贸易

c.工业革命 d.第二次工业革命

9.明清时期，工商业发展的表现有

①私营工商业占据主导地位 ②白银成为普遍流通的货币

③江南地区市镇群的出现 ④对外贸易空前活跃

a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④

a.对外开放格局初步形成b.世界经济全球化的发展

c.中国启动经济体制改革

d.中国加入世界贸易组织

11.

① 煤炭的广泛应用 ② 内燃机的发明与制造 ③ 炼钢技术的突破 ④ 石油的广泛运用 ⑤ 蒸汽机的改进与运用 ⑥ 炼铁技术的进步

a ①②③ b ④⑤⑥ c ②③④ d ①③⑥

12.德国学者韩博天说：“中国政府经常运用一种‘试点’的方法，即允许地方政府根据当地的实际情况摸索解决问题的方法，成功的地方经验会被吸收到中央的政策中，继而在全国推广。”这种方法体现在( )

①社会主义工业化 ②家庭联产承包责任制的实行

③对外开放格局的形成④90年代以来，社会主义市场经济体系的建立

a.②③④b.①②③

c.②③d.①②③④

13.“1879年10月21日，美国科学家爱迪生在纽约的一个实验室里，亮起了一盏电灯。当这个消息传到证券交易所，煤气行业的股票应声下跌，因为人们预感到，煤气灯的时代即将成为过去，电灯的时代来临了。”这则史料说明了

a.第二次工业革命开始于电器的发明和应用

b.煤气行业开始为新兴电力工业所淘汰

c.证券交易所操纵着美国的经济运行

d.科学技术直接影响着社会经济生活

14.戴高乐在《战争回忆录》中写道“今天和任何时候都一样，使国家强盛是政府的责任，而国家今后能否强盛则取决于经济。因此，必须领导经济，因为它太弱了，需要革新，而且革新工作只有决定了才能执行。”戴高乐强调了

a.“自由主义”模式的改变b.国家履行经济管理职能

c.国家统一和政局稳定 d.世界市场的初步形成

19世纪末清政府调整民族工业政策的原因是

a、洋务企业产生的利润的刺激 b、帝国主义提出了扩大市场的要求

c、甲午战争后出现了严重的财政问题 d、扩大民族资产阶级的影响

16.

a.煤炭已经成为当时主要的动力能源 b.城市日益喧嚣和拥挤

c.工业革命在一定程度上牺牲了环境 d.工业革命助长了奢侈之风

17.经济学家、诺贝尔奖获得者林德贝克批评说，“这种经济患上了‘动脉硬化症’，对劳动缺乏刺激作用，带来了社会发展的放慢或停滞”。他所批评的是

a.自给自足的自然经济 b.自由资本主义经济

c.社会主义市场经济 d.高度发达的福利经济

18.乾隆九年议复，允许每县召一总商，承充开采(铜矿)，如矿山分散，允许每山召一商，“倘资本无多，听其伙充承办”。乾隆十一年有奏报称，“招商承开矿山，资本无多者，原准其纠合伙伴同充，……总期多得矿砂，以资鼓铸而尽地利”。这说明( )

a.清朝加强了对采矿业的控制 b.清代出现了股份制经营方式

c.采矿业出现了资本主义萌芽 d.清统治者放弃了重农抑商政策

19.西方学者西奥多·舒尔茨认为：“小农的经济行为，绝非西方社会一般人心目中那样懒惰、愚昧，或没有理性。事实上，他是一个在传统农业的范畴内，有进取精神并对资源能作最适度运用的人”。按照该观点，可能对下列哪一历史事件评价相对较高

a.苏联的农业集体化运动 b.中国对农业的社会主义改造

c.苏联赫鲁晓夫的农业改革 d.中国的家庭联产承包责任制

20.下图是反映了近代以来资本主义生产组织形式的变化历程。以下对这一历程的解读，不正确的是16世纪手工工场 19世纪工厂 20世纪的跨国公司

a.都是工业革命推动的结果

b.都反映了资本主义生产的阶段特征

c.都体现了资本主义生产关系的逐步调整

d.工业化和经济全球化是历史发展的必然趋势

二、非选择题：共2道题目，第21题14分，第22题26分，共40分。

21.(14分)大国崛起的关键往往在于把握历史机遇，顺应历史潮流，请阅读下列材料。

材料一 1526年，有西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

——《马克思恩格斯全集》

材料三 19世纪上半期，一个政论家的描述： 已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命。海洋彼岸的亲人将用我们的船只从密西西比河流域给我们运来他们种植的棉花;俄罗斯将为我们的工厂和作坊贡献它的大麻、亚麻和铁矿石。我们熟练的机械工和技工制造必要的机器，把这些原料织成精美的布匹，销往各国。……我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球的各个角落。

材料四 1860—1900年世界主要工业国或区域工业生产发展占世界份额表

年份

区域186018801900联合王国(英国)19.922.918.5法国7.97.86.8德意志(日耳曼各邦)4.98.513.2美国7.214.723.6请回答：

(1)结合图1说明：材料一中西班牙人为什么会觉得“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”?(2分)结合材料二说明：从世界的“边缘”到世界的“中央”后，西班牙等国干了些什么?(2分)马克思、恩格斯是如何评价这种行为的?(2分)

(2)结合图2说明：材料三中的空格处应该填上哪个国家比较合适?(2分)根据材料三并结合所学知识，分析为什么该国在当时的世界经济中能取得这样的地位?(2分)

(3)从材料四可以看出：到19世纪后半期，世界经济格局又发生了怎样的变化?(2分)结合所学知识说明其原因主要是什么?(2分)

22.(26分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

宋代的商业繁荣是建立在农业和手工业迅速发展、生产的专业化和产品的商品化程度大为提高的基础上的。宋代城市的数量和规模都较前代有大幅度的扩展，城市人口大量增加。

——摘编自史仲文主编《中国全史》

材料二

开放强大的文化活力，蓬勃的贸易经济，突破了宋以前京师关于夜市的禁令……店铺、朝廷办事机构与居民住宅错落相间，朝着大街几乎随处可以开设店铺……坊市制度的崩溃，商业街取代商业区的市，御街两旁“许市人买卖期间”，这些都是前代都市所未有过的经济生活奇观。

——摘编自冯天瑜主编《中华文化史》

材料三

当时开封以经商为业的有两万多户，其中640家资本雄厚的商户，分别属于160行，囊括米、盐、茶等各类商品贸易。号称“正店”的大酒楼有72家，兼具饮食与商品贸易的多种功能，作为商人验看质量、商定价格、签订契约的场所……酒楼、茶坊适应商业大潮，与娱乐场所瓦子，都通宵营业。

——摘编自樊树志《国学十六讲》

材料四

宋代的都市化也反映货币经济的发展。宋朝铸造的铜钱超出唐朝的十倍以上，但仍不敷应用。在缺铜的情形下，宋真宗年间出现民间发行的“交子”，是世界上最早的纸币，后来为政府接办。

——摘编自孙隆基《鸟瞰中国千年史》材料五

经济、文化中心、政治中心的转移，常常导致城市的盛衰。北宋都城东京开封，自五代后梁建都以后日益繁华兴盛，到北宋时已发展为当时世界上百万人口的特大城市。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(1)根据材料一、二、五，概括东京城市商业繁荣的主要原因。(9分)

(2)根据上述材料，概括东京出现“前代都市所未有过的经济生活景观”的表现。试以东京为例，简析中国古代城市的发展趋势。(17分)

参考答案

一、选择题：共20小题，每题3分，计60分。

答案a

解析以上四幅图分别是亚太经合组织、北美自由贸易区、东南亚国家联盟和欧盟的标志，中国参加的只有a项，即亚太经济合作组织，所以应选a。

我坚信，高二我能驾驭它。

我坚信，高二我能征服它。

我坚信，高二这颗籽儿，我有能力让它绽放光彩，成长为一棵枝繁叶茂的大树，叶比过往更更密，枝比曾经更壮。这才是继续。

一度叶落，便有下一度花开。

又是一度叶落时。

光阴是把握不住的。日出，日落，它带走了过往；斗转，星移，它携来了如今。

高一，不可否认，确是一个值得回忆的美好时光，充满了无际的乐趣，然而，却也匆匆成为过往。有理由回忆，但更有理由继续。

高二，高二便是继续。

这是一个新的开始，这是一个新的环境，这是一群新的面孔。所有的一切都是崭新的。心中难免会对过往燃起一股浓浓的思念，所以，愿意躲在最角落看身边的世界，去拾起过往的回忆。然而，这毕竟是消极的。

新事物，不断产生，旧事物被接替，这是一个不变的自然规律。所以，接受新事物便成了人生一个必经的阶段。怀念曾经，没有多大的过错。沉迷过往，那才是噩梦。只有懂得接受新事物，才能不沉迷过往。

所以，高二这一个新的开始，就如一颗籽儿，要我们用心经营，用心呵护。

高二，新的开始，我要忘记过往，用更多的汗水来灌溉它。

高二，新的开始，我要忘记曾经，用更多的精力来哺育它。

高二，新的开始，我要忘记从前，用更多的心思来呵护它。

所以……

我要忘记过往，因为，高二我没有时间缅怀过去。

我要忘记曾经，因为，高二我没有精力祭吊曾经。

我要忘记从前，因为，高二我没有心思留恋从前。

福清市元载中学高二：一节雨

熙来攘往的街令人彷徨.路边的音箱兀自播放.那些在一起时曾哼唱过的歌.已被人群遗忘.....

————题记

天，灰蒙蒙的。

时光荏苒，我们高二了。一路走来，自己，那么普通，那么卑微。挥霍着青春，挥霍着时间。

那年的高一，像极了棕色的大地，渐渐变成了红色。考试成绩永远是最值得令人回忆的。对于大多数人来说，他们查找成绩都是用食指往下捋，而我则是从下往上赶。最郁闷的是刚赶了几个人，我的成绩就不安分的跳了出来。看到自己惨不忍睹的成绩后，我觉得明媚的天真的黑了下来，仿佛心中有一把铁锹在不停的翻掘。

现在，一张又一张的试卷像雪片一样在科代表手中飞舞，每次从睡梦中醒来，抬头看的时候，桌上都会铺着一层试卷，等着我去一张一张地填满……

夜幕笼罩写的晚自习，外面更像是热闹的集市。教师隔窗射出炫目的白光，穿过闲言碎语的人群，照在熙熙攘攘的过道上。偶尔的我，也会选择掺杂其中，希望将我所遇到的不幸，像着嘈杂声一样，在上课铃声到来之际，如蒲公英，醉风飘散，随波逐流。

当终于度过了轻松而又忙碌的一天后，晚风从空旷的操场吹来，风中淡淡幽香。偶尔，还会陪她走完从教室到宿舍这一短短的路，路上更多的是沉默不语，却觉得是一天中少有的安心。

喜欢柯南，也先换柯南.道儿的福尔摩斯——“生活，比任何想象都来得具有冒险性”。对于福尔摩斯，真的没有人比华生更了解他了。“他的严谨、敏锐、和时而支配他的富于诗意的思维特质，形成了鲜明的对比”，至于书中华丽的装饰，更适合补足一下自己的写作了。

17岁。有了自己喜欢的人，也有讨厌做的事。童话之所以美好，那时因为它于现实是背道而驰的。此刻的青春，一场无与伦比的视觉盛宴，却不知，该怎样去演绎它……

“……那些年错过的大雨，那些年错过的爱情，好想拥抱你，拥抱错过的勇气。曾经想征服全世界，到最后回首才发现，这世界滴滴点点全部都是你……那天晚上满天星星，平行时空下的约定，再一次相遇我会紧紧抱着你，紧紧抱着你……

泪，别掉！

高二:陆

就让我沉浸在这音乐之中，远离喧哗，逃离彷徨。

音乐，似乎有一种神奇的功能，总能让我的心平静下来。

伴随着进入高二的紧张时期，是彷徨，是无奈，是压力。都紧紧的围绕着我。我再也无法像以为笑得那么淡然。

再彷徨不过了，这新开学的十多天，我彷徨了又彷徨，似乎找不到出口，心情一直忐忑不平。我该怎么诉说我的压力？再也没有想学习的激情，打开电脑。和以往一样的登了酷狗。听着听着便哼唱了起来，外界似乎与我无关。什么烦恼都暂时的抛在脑后。

什么时候开始的，我爱上了音乐。不是那些想谱写歌词的热爱，不是那些想当歌手的憧憬。只是因为它总能让我的心安静下来。习惯上听着音乐，

在喧哗的环境里，带上我的耳机，在书中遨游，任由别人在周围吵闹。在无奈的时候，带上耳机，点那么一两首适合此时此刻自己心情的歌，听着听着哼唱起来，不知道也会被带入其中。融合到歌的情绪中，没有任何的掺杂，单纯的听完这些歌。然后，摘下耳机，告诉自己，明天又是个美好的日子。

听听音乐，抒发抒发心情，暂时让自己的无奈都卸下，跟着音乐一起唱起来，任由自己的心情发泄出来。委屈与一切的消极情绪都随着音乐的节奏而流走，这成了我释放压力的方式。

音乐，如清晨的雨露，甘甜又纯洁。

音乐，如日落后的夕阳，温暖又不灼热。

音乐，如慈母般的温柔，抚摸着每一道伤口。

音乐，带我进入另一个世界，没有喧哗。安静得能让我的心灵清除灰尘。

高二:黄贤钊

即使经过秋雨的洗礼，但夏天的暑热似乎没有要退却的意思。心情也丝毫没有要好起来的迹象。

高二了，高二已经来了，高考还远吗？父母的叮嘱也随着时间流逝而增多。压力一下子增加了不少，心情开始变得闷燥，父母的期待，我可以实现吗？

秋雨尽管拍打着燥热的土地，我喜欢的是雨后的天气。似乎已经经过刚才的洗礼，天空变得纯净起来，但我的泪水却要像下雨时的汹涌。是压力？还是委屈？这种难以逃脱的悲伤总把我圈住。我不甘于被悲伤吞噬，但似乎没有了勇气可以挣脱它。正值青春的我，是不是情绪的波动很明显。

对于外界的冷嘲热讽，我想不加理会，但却记住得难以挥发。总是介意他人的眼光而忘了自己的主见。只有回到家，外界就不再会那么冰冷了。隔着玻璃看外界，才发现，我总是与这个世界显得格格不入。

努力的呐喊，想把愤怒、压力、委屈，一切的一切都释放出来，心灵才会得以解脱。难过才得以缓解。

放在室内的仙人掌，已经几天没见太阳，没浇水。但它一如既往的长大。我羡慕它的坚强，佩服它的毅力。

如果，我也像仙人掌一般的坚强。悲伤就不会绕着我了。我何德何能，投胎在这么一个好的家庭，我何德何能，能得到这么多的爱。我有什么理由不坚强？有什么理由违背父母的意愿？

是仙人掌，它适应了环境。而不是环境来适应它，所以它才生活得这么好。我也该去适应外界的环境了吧。而不是让外界来适应有我的存在。

高二，我必须调控自己的情绪。让快乐滋长得更强壮，才不容易被消极打败。

高二，一个让我想改变自己的时间。一个让我必须奋斗的时间。

高二，一个新的起点，新的开始。慢慢的走向理想的道路。

高二，让我们一起踏上新的旅程。在青春的路上尽情的疯狂，在理想的路上尽情的挥发吧。

高二:黄贤钊

回忆抱着岁月落在心灵的沃野上，堆积、发酵、酝酿，蕴藏在十年后满是的梦。

秋蝉哀鸣。清闲的风悠悠地飘过，留下了那已经落地的枫叶。你带我去田野，我极不情愿的陪你去。你说，世间太浮华，可终将会归于焦土。我不懂，只是沉浸自己的游戏世界。你看看我，我只是一味地将一只蚂蚁翻来覆去的折腾。你笑了笑说，这样真好。你让我答应你慢些长大，而我便以一根棒棒糖为条件与你拉钩。

秋风还未用落叶画上凄美的句号，冬天的雪花便另起一行。你说要带我出去堆雪人，我踩着你留下的脚印，一步一步地跟着你。你捧起雪花，揉成一团，然后放在地上翻滚，不一会便翻滚成一个大雪球。你修整雪球时，我使坏，捧一团雪花洒在你头上，然后“咯”“咯”地笑着。你追着我要洒我一身雪，我跑，但也不时地弯下腰再捧起雪洒向你……那即将完成的小雪人也被我们搁浅、遗忘。回到家，你拿着我那已经湿透的小棉袄在炉火旁温烤。我看着你那红肿的手，对你说，我只喜欢跟姐姐一起玩。你说，我这辈子都会陪着你，不离开。

时针和分针，你追我赶，却从未分开。此时的我，正坐在这承载着几十个人梦想的教室，成套的模拟试卷以及作业堆积如山。“自由”这个一闪而过的词，连接着高二的天空、草地、夏日和炎热的金黄时光。我咬着笔杆发呆的时候，十年前我对你许下的跳进了我的脑海。我试着扯开一丝微笑，可嘴唇干裂的太久了，笑一下，很疼。

谁都没有掌控人生的方法，随着时光的消散，一切温暖的词语都显得如此奢侈，终于在那一天变得支离破碎……

火红花朵编织的彩虹桥摆在偌大的殿堂前，大厅金碧辉煌，华丽的灯光照射在婚礼现场，它把地板映得熠熠生辉。钢琴曲《梦中的婚礼》缓缓响起。你缓缓地踱着脚步，纤纤的小手挽着王子的手臂，那件层层叠叠缀满温情的婚纱，将你衬托的无与伦比的美丽！我真的不知道，我那划过脸颊的泪水，它饱含什么味道？我只是知道，你终究还是离开了我。那些你曾经与我一起拾桑葚、扔纸飞机、放风筝的时光，都只能托秋风捎到记忆深处的角落。也许时光会替你记得我陪你的那段岁月。如今想来都如此动容，想说声美好都觉得词穷。

十年的，你我最终都没有守住。

高二:王硕