✎作文范文
做人需要做到两点：有真知，有道德。陶行知就是我们的榜样，他是大家应当学习的。
——题记
陶行知是我国伟大的教育家，他品质高尚，知识渊博。他倡导大家做“人中人”，也就是“求真知，做真人”。
陶行知的一生写过许许多多的诗，但谈到“求真知”，我不得不想到他写的小诗《问到底》。知识需要自己去争取，被迫学习是永远也学不成的，当然，知识是完整的，你也不能只了解它的一半，就停止了学习。《问到底》中说到：“天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。”世界上的学问是数也数不尽的，它们需要你去一一挖掘。“您不问它您怕它，它一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底。”去问吧，这天底下的学问正等着你呢，不能半途而废喔，问到底，才欢喜。
对于此，我也是深有体会。有一次，我因为没有完整地了解某样事物的信息，大概浏览一下就算完成了。结果，老师提出的问题，我一问三不知，在课堂上，我只能干坐着听别的同学讨论得热火朝天，自己却傻乎乎的什么也不知道。这真是的教训啊！
道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。《两个口袋》这个故事充分说明了陶行知以身作则。陶行知有两只口袋，一只装公款，一只装私款。一次他到外面募捐，得到了不少捐款，可是当他归途搭车时却发现自己的私款一分钱也没了。但是当时他有一个坚定的想法，就是不用公家一分钱，陶行知便坚持步行十里回到学校。
小小的事让我十分感动，我们要学习他这种公私分明的精神，在学校等公共场所，我们要像对待自家的东西一样爱护、爱惜公共事物，甚至更加爱护，因为如果把公共物品弄坏了，会给别人带来很大的不便。正如陶行知所说：“捧着一颗心来，不带半根草去！”
陶行知不光“有知、有德”，还“有爱”。陶行知把糖给了犯错的王友，使王友深深感动，并受到了很好的教育，从此对人和善起来。这样的教育方法很有效，使人知错就改，来得很是睿智。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、议论文、读后感
适合年级：五年级、六年级、七年级
【成语使用】
数也数不尽、一问三不知、半途而废、以身作则、公私分明、知错就改
【形容词】
伟大、高尚、渊博、完整、坚定、热火朝天、小小、睿智
【好词好句】
1. “天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。”
2. “您不问它您怕它，它一被问它怕您。”
3. “捧着一颗心来，不带半根草去！”
4. 陶行知不光“有知、有德”，还“有爱”。
【修辞手法】
比喻：“天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理”，以“闷葫芦”喻指世界之深奥难解，形象生动地表现求知的必要性
引用：“捧着一颗心来，不带半根草去！”
排比：文中“有真知，有道德”“有知、有德”“有爱”形成语义递进式排比，强化人物精神维度
【文字校对】
• "公共事物"应为"公共物品"
• "这真是的教训啊！"应为"这真是个教训啊！"
【写作亮点】
✓ 以题记开篇，凝练点题，奠定全文思想基调
✓ 多角度选取典型事例（《问到底》《两个口袋》《送糖育人》），立体呈现人物精神
✓ 引诗入文自然贴切，古朴诗句与现代感悟交融共生
✓ 叙议结合紧密，每段事例后均有简明精当的体悟升华