如何帮助孩子修改作文

【导语】如何帮助孩子修改作文,以家长视角切入,贴近家庭教育实际场景,段落标题凝练有力,如“开头重中之重”“结尾适当升华”,节奏感强。

如何帮助孩子修改作文

作文范文

主题: 作文指导、家庭教育、写作素养、习惯养成、生活观察

挑出语法错误。

我们如果需要给孩子辅导一下作文的话,首先就要通读一下孩子作文的内容,先要把语法问题予以纠正。

纠正用词错误。

整篇文章,是否有错别字,或者是用词不准确的情况,这需要我们重点关注,及时纠正让孩子改正。

注重加强描写。

我们应该让孩子多联系一些描写性的句子,这是提高孩子作文水平的一个非常重要的因素,不能忽视。

开头重中之重。

作文的开头,就是整篇作文的重要部分,阅卷老师开了开头,基本可以判断孩子的作文水平,所以开头必须斟酌。

结尾适当升华。

我们应该注意,文章的结尾是应该升华主题的部分,这部分一定要让孩子把握好,主题才能突出。

有意识的帮孩子积累素材。写作文最关键的就是素材,家长留意生活好的素材,平时在茶余饭后,可以给孩子说一下最近身边发生的新鲜事儿,或者社会热门话题,尽可能讲的通俗易懂,生动有趣,让孩子听得懂,并且愿意听。

孩子写作文素材缺乏时引导他们想素材。学校布置写作文的作业,家长看到孩子写不出来,为了让孩子第二天好交作业,就替孩子写,这种做法是万万不可取的。家长此时应该做的是根据题目一步步引导孩子想想有哪些素材可以用的上,让孩子自己动手去写。

周末放假时间多带孩子出去走走。有句话这样说:只学习不玩耍,聪明的孩子也变傻。家长要多带孩子参加一些社会活动,像逛逛超市、菜市场啦,组织家庭出游等等,教孩子认真观察生活中的细节,这样会有助于孩子拓宽视野,增长见识,从而从

仔细检查孩子的作文本。大部分孩子拿到老师批改好的作文本后,通常都是看一下分数就扔在一边不管了,而家长这时候要做的是,认真翻看,看看老师批改的评语,对于不足之处,指导孩子改正,这样才能一步步提高其写作水平。

家中要形成有利于孩子学习的氛围。家长可规律性的帮助孩子回忆哪种类型的作文怎么写,复习积累的好词好句。除此以外,还要培养孩子养成爱读书看报的好习惯,只有看的多了,才能学以致用,还可以通过阅读激发孩子的写作兴趣。

精选读者点评

这篇作文指导干货挺多,但读着像说明书,“挑出语法错误”“纠正用词错误”“注重加强描写”……全是命令句,没一句是孩子自己想出来的。建议把“我们”换成“我”,试试用一个真实改稿的小故事带出这些建议啊!

名师·深度剖析

作文类型:写作指导、教育随笔、家长辅导指南

适合年级:高中一年级、高中二年级、高中三年级

【成语使用】

只学习不玩耍、万万不可取

【形容词】

重要、通俗易懂、生动有趣、认真、规律性、爱读书看报

【好词好句】

1. 作文的开头,就是整篇作文的重要部分,阅卷老师看了开头,基本可以判断孩子的作文水平,所以开头必须斟酌。

2. 只学习不玩耍,聪明的孩子也变傻。

3. 家长此时应该做的是根据题目一步步引导孩子想想有哪些素材可以用得上,让孩子自己动手去写。

【修辞手法】

比喻:将“只学习不玩耍”比作致愚之因,暗喻单一学习方式对儿童发展的消极影响

引用:“只学习不玩耍,聪明的孩子也变傻”为化用谚语式表达,体现民间教育智慧

【文字校对】

• "开了开头"应为"看了开头"

• "多联系一些描写性的句子"应为"多练习一些描写性的句子"

• "从"字句末尾残缺,应补全语义(如“从而从中积累鲜活素材”等)

【写作亮点】

✓ 以家长视角切入,贴近家庭教育实际场景

✓ 段落标题凝练有力,如“开头重中之重”“结尾适当升华”,节奏感强

✓ 善用口语化表达增强亲和力与传播力

✓ 内容结构清晰,覆盖写作全流程关键节点

猜你喜欢