✎作文范文
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”山峦如此，人也如此。我们应该从多个角度去欣赏一个人，这样才能全面的了解这个人。
我们要学会欣赏别人的优点和长处，不能因为某些地方的不足而否定这人的内在价值。就拿伟大的科学家爱因斯坦的小时候的一件事例来说，他上小学的时候，有一天劳动课的老师布置了一个作业，让每个同学回家做一件手工作品，第二天带到学校来。第二天，每个同学都交给了老师一件别出心裁，做工精美的手工制品，而爱因斯坦交给了老师一个十分粗糙的木质板凳，当老师看到后，非常生气，大声喊道：“世界上没有比你做的小板凳更差的了”爱因斯坦却回答道：“不，老师，您说错了，这是我做的第三个板凳，还有两个比它更差的。”说着爱因斯坦便拿出了另外两个板凳交给了老师。老师看了之后，发现的确是第三个板凳要比第一个和第二个做的更好一些。这个事例就说明，尽管爱因斯坦不擅长做手工，这是他的不足之处，然而他有坚定的信心和坚持不懈的精神，他相信通过他的努力和不断的改进，会做的一次比一次更好，也许正是他的执着使他成为了一名伟大的科学家。我们不能因为爱因斯坦来连个小板凳都做不好，就认为他不可能成为一名卓越的科学家。这个故事说明了一个人有他的不足，也有它的长处，我们要学会多方面去欣赏他的优点、闪光点，不能因为他的短处而否定这个人的价值。
在现实生活中也同样如此，老师们不要因为某些同学的成绩不高，而去否定他这个人的价值。比如说有些同学很擅长画画，但是数学学的不好，不擅长做与数学有关的事情，但是他可以当一个好画家，创作出许多精美的绘画，描绘世界上美好的事物，为世界增添亮丽的色彩。
每个同学都希望老师看到他们的闪光点，欣赏他们的优点，鼓励他们发挥好自身的优点，尽量的克服缺点。我希望老师们能发现同学们的长处，做到因材施教，培养出各有特色的学生，不能因为他某一方面不如别人做的好而去否定他们的价值。同学们也要坚信：天生我才必有用”这句话，要努力学好本领，将来才能做到“人尽其才”。
这个世界不可能全部是奥数和国学，如果是这样的话，也太枯燥无味了。正是不同的人各自有自己不同的长处，才使得我们这个美妙的世界变得多姿多彩，我们应该尝试着去欣赏别人的优点和长处。
五年级:王心宇
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：议论文、说理文
【成语使用】
别出心裁、坚持不懈、多姿多彩、天生我才必有用、人尽其才
【形容词】
粗糙、精美、坚定、卓越、美好、亮丽、美妙、不同
【好词好句】
1. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”山峦如此，人也如此。
2. 正是不同的人各自有自己不同的长处，才使得我们这个美妙的世界变得多姿多彩。
3. 每个同学都希望老师看到他们的闪光点，欣赏他们的优点，鼓励他们发挥好自身的优点。
【修辞手法】
比喻：将“山峦”与“人”类比，以“横看成岭侧成峰”隐喻观察人物需多角度切入
引用：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“天生我才必有用”“人尽其才”
排比：“不能因为……而否定……”句式在文中多次呼应，形成说理节奏
【文字校对】
• "来连个"应为"连个"
• "它的长处"应为"他（或其）的长处"
• "不擅长做与数学有关的事情"语义重复，宜简化为"不擅长数学"
【写作亮点】
✓ 开篇以诗句切入，自然引出核心观点，起笔凝练有韵味
✓ 爱因斯坦事例叙述完整，细节生动，具象支撑抽象道理
✓ 多次运用“不能因为……而否定……”句式，增强逻辑力量与情感温度
✓ 结尾由个体延展至世界图景，视野开阔，升华自然
