同桌

【导语】五年级写人作文:同桌,外貌描写层次清晰,五官与神态结合自然,人物品质通过具体行为支撑,避免空泛表扬。

同桌

作文范文

主题: 榜样力量、美好品格、同伴影响、成长榜样、日常美德

我有一个可爱、活泼、爱劳动同桌。她的名字叫史月。

她有一双水灵灵的眼睛,红红的小脸,高高的鼻梁,小小的嘴巴,长长的头发扎成小辫,看起来十分可爱。她不仅长得好看,而且学习也非常好。她上课认真听讲,从不搞小动作,从不和别人说话。老师提出每一个问题时她都认真思考。她有不懂的问题都会问老师,下课了她都把作业做完才和我们一起玩。她每次考试都名列前茅,同学有不会的问题她都会主动帮助的,班里的一些活动她都会积极参加,成为了我们班的学习委员。

她还非常热爱劳动,只要座位底下有纸她都会捡起来扔进垃圾箱里,老师讲完课她都会主动把黑板擦干净,每次扫地擦地她都非常认真。

我非常喜欢我的同桌,她就是这么一个可爱、活泼、爱劳动爱学习的小女孩。她是我学习的榜样

五年级:1138964975

精选读者点评

水灵灵的眼睛、红红的小脸……这些词堆一起,像糖霜撒太多啦!试试挑一个最尤其的细节,比如她擦黑板时踮脚的样子,或者小辫子甩来甩去的节奏啊!

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

名列前茅、水灵灵、红红、高高、小小、长长

【形容词】

可爱、活泼、认真、积极、干净、漂亮、主动、优秀

【好词好句】

1. 她有一双水灵灵的眼睛,红红的小脸,高高的鼻梁,小小的嘴巴,长长的头发扎成小辫,看起来十分可爱。

2. 她上课认真听讲,从不搞小动作,从不和别人说话。

3. 她每次考试都名列前茅,同学有不会的问题她都会主动帮助的。

【修辞手法】

比喻:水灵灵的眼睛,以晶莹灵动之感喻眼神清澈明亮

排比:“从不搞小动作,从不和别人说话”“扫地擦地她都非常认真”,通过结构相似的短语增强节奏感与表现力

【文字校对】

• “爱劳动爱学习”应为“爱劳动、爱学习”

• “五年级:1138964975”应为“五年级 1138964975”(冒号改为空格)

【写作亮点】

✓ 外貌描写层次清晰,五官与神态结合自然

✓ 人物品质通过具体行为支撑,避免空泛表扬

✓ 动作细节真实可感,如“捡纸”“擦黑板”“做完作业才玩”等体现性格

✓ 结尾点题简洁有力,呼应开头并升华情感

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