✎作文范文
每个人都有被感动过，而我也不例外。有些感动是细小的，有些是伟大的，每一种感动都是真心的，即使是一种小小的关爱与关怀，只要把爱撒给生活周围的人，就能使人从内心里感动。
记得有一次，在校园组织全校大课间的时候，我们全都匆匆忙忙地从教学楼走下来，其中有位同学走的太快而脚扭到受伤了，我们班的班长郑聚荧，立刻跑下来，扶着那位受伤的同学去校医室，并自己陪着他，而不出去玩。直到那位同学的脚好点为止。这令那位同学十分感动。还有一次，在操场上，我们班在跳绳，可有许多同学因不会跳，而垂头丧气，没有积极性。班长主动耐心地教会他们，指点他们。让他们都能一起参加活动，从中得到乐趣。这样才符合我们学校的口号：“高我品德，壮我体魄，灵我智慧，燃我激情，强我技能。”我们的班长就是这么有集体感。这让我们全班都为之感动。郑聚荧，就是我们班的典范，我们班以她为荣。是她，让我们班一步步走向全校第一的位置。
郑聚荧的帮助是温暖的，帮助是照亮悲伤的灯，是可以让人发自内心的感动。班长的为人处事、高尚品德让我们感动。
五年级:谢佳讯
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人作文
【成语使用】
垂头丧气
【形容词】
细小、伟大、真心、温暖、高尚、匆匆忙忙、耐心、小小
【好词好句】
1. 有些感动是细小的，有些是伟大的，每一种感动都是真心的
2. 帮助是照亮悲伤的灯，是可以让人发自内心的感动
3. 高我品德，壮我体魄，灵我智慧，燃我激情，强我技能
【修辞手法】
比喻：[“帮助是照亮悲伤的灯”，将帮助比作灯，突出其温暖与指引作用]
引用：[“高我品德，壮我体魄，灵我智慧，燃我激情，强我技能”，引用学校口号，增强集体认同感]
【文字校对】
• "被感动过"应为"被感动的时候"
• "走的太快"应为"走得太快"
• "高我品德"应为"修我品德"（依常见校训表述推断，范文疑似笔误）
【写作亮点】
✓ 选取班级真实人物与日常场景，富有生活气息
✓ 通过两件典型小事展现人物品质，详略得当
✓ 口号式排比句自然融入叙事，增强节奏感与感染力
✓ 结尾升华简洁有力，情感真挚不浮夸
