小学五年级作文美丽的校园

【导语】小学五年级作文美丽的校园,视角由远及近、四季流转,结构清晰富有层次,多感官融合描写,视觉、嗅觉、听觉交织生动。

小学五年级作文美丽的校园

作文范文

主题: 热爱、成长、童年、自然、记忆、温情

校园是我心灵的寄所,校园是我心灵的乐园。校园,在我心中,总是那么美。我漫步在校园,观赏着这熟悉的一切。

走进大门首先映入眼帘的是一个长方形的花坛,花坛是用砖砌成,上面镶着白色的瓷砖,显得格外洁白。花坛里栽着各种各样的花、有菊花、桂花、松柏。花坛的旁边还有一棵高大的皂荚树。每到冬天,天空已飘下洁白的雪花,而皂荚树上结满了冰条,很美丽,就象千百条闪耀的银链挂在树上似的。而松柏却像一位威武的将军,挺拔的站在花坛中,守护着我们的校园;春天,我们学校的花开了,它们的颜色各式各样,非常美丽;秋天,桂花开了,他那芝麻般大小的身材非常可爱!老远就能闻到香气,因为桂花飘向千里吗!

每次经过花坛,就有一股混合着花香的味道扑鼻而来,使人陶醉于其中,蝴蝶和小蜜蜂也来花坛玩耍、嬉戏。

校园的草坪上种着茂密的小草,水灵灵的,显得格外有生机。这里也是我们的乐园,我们常常三五成群地在草坪上玩耍,观察昆虫,完成观察日记。

夏天,操场旁边那两棵苍翠欲滴的大树为同学们赶走了夏日的炎热。一阵风吹来,树上的蝉就一个劲地叫:“知了!知了!”好像在提醒同学们上课一定要认真听讲。

校园,虽然没有高楼大厦那么繁华,没有花园那么冷艳幽香,但它教会了我们知识,让我们度过了快乐的童年!校园,你是无比的美丽!无比的神圣!无比的动人!我爱你,美丽的校园!

精选读者点评

花坛那段刻画入微皂荚树挂冰条像银链,松柏是威武将军,这个比喻我划了三道线!值得注意的是“桂花飘向千里吗”这句有点跳,是想说香得远?下次试试加个“仿佛”“好像”,读着更顺。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

【成语使用】

苍翠欲滴、三五成群

【形容词】

洁白、高大、威武、挺拔、茂密、水灵灵、幽香、神圣

【好词好句】

1. 校园是我心灵的寄所,校园是我心灵的乐园。

2. 就象千百条闪耀的银链挂在树上似的。

3. 校园,你是无比的美丽!无比的神圣!无比的动人!

【修辞手法】

比喻:就象千百条闪耀的银链挂在树上似的,将冰条比作银链,突出晶莹剔透、灵动闪耀的视觉美感

排比:校园,你是无比的美丽!无比的神圣!无比的动人!,增强情感浓度与节奏感,层层递进表达炽热情感

【文字校对】

• "冷艳幽香"应为"清幽芬芳"(“冷艳”多用于形容人或花之孤高清绝,与“花园”搭配欠妥)

• "他那芝麻般大小的身材"应为"它那芝麻般大小的花朵"(桂花是植物,应用“它”;“身材”属拟人不当,且指代对象错误)

• "因为桂花飘向千里吗!"应为"难怪桂花香飘千里!"(逻辑关联不清,“因为……吗”句式杂糅,感叹语气更契合语境)

【写作亮点】

✓ 视角由远及近、四季流转,结构清晰富有层次

✓ 多感官融合描写,视觉、嗅觉、听觉交织生动

✓ 拟人自然贴切,如皂荚树结冰条、松柏似将军、蝉提醒上课等,童趣盎然

✓ 结尾三组“无比的……”排比收束,情感真挚饱满,余韵悠长

猜你喜欢