✎作文范文
雨，一个奇妙的自然景观。它，可以轻轻地落下“细纱”；也可以重重地落下水滴。雨一滴一滴地落在屋檐上，发出“叮叮咚咚”的声音。搬把小凳子，坐在窗前，一边听着雨，一边望向远方那只有一丝熟悉的地方，随着它飘到远方那栋小小的木屋。
我喜欢听雨，听它那细细的雨丝，轻柔地落在屋顶，无声无息。有时它又像发了狂，伴着吼吼的雷声，疯狂地落下，用力的砸着屋顶，发出“咚咚”的声音，大得吓人。胆小的我，害怕级了，但又想去看看它。拍拍它，接接它的“吻”。
在那小小的屋子里有着很多很多我的听雨的身影。幼年时的我睁着大大的眼睛，竖起小耳朵不放过任何的声音，不错过一幕又一幕的雨景。看着小雨滴一点一点地落下，我高兴地拍起了胖乎乎小手，迎接着从天而降的雨滴。
现在的我，不会再像幼年时一样，而是安静地坐着，望着阴沉沉的天，看着一滴滴雨滴打在窗上，看着它一点一点地滚下窗像童年一般，滚走，滚走……
“打，打，打……”雨呀！
五年级:吴锐婧
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、抒情散文
【成语使用】
无声无息、一丝熟悉
【形容词】
奇妙、轻轻、重重、细小、阴沉沉、胖乎乎、胆小、幼年
【好词好句】
1. 雨，一个奇妙的自然景观。它，可以轻轻地落下“细纱”；也可以重重地落下水滴。
2. 搬把小凳子，坐在窗前，一边听着雨，一边望向远方那只有一丝熟悉的地方，随着它飘到远方那栋小小的木屋。
3. 幼年时的我睁着大大的眼睛，竖起小耳朵不放过任何的声音，不错过一幕又一幕的雨景。
4. 看着它一点一点地滚下窗像童年一般，滚走，滚走……
【修辞手法】
比喻：将雨丝比作“细纱”，突出其轻盈柔美之态
排比：“不错过一幕又一幕的雨景”“滚走，滚走……”形成节奏复沓，强化画面流动感
【文字校对】
• "害怕级了"应为"害怕极了"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角贯穿全篇，真实呈现听雨体验的历时性变化
✓ “细纱”“吻”等拟物化表达赋予雨以温润可触的生命质感
✓ 窗檐、木屋、小凳子等意象构成具象而亲切的童年空间图谱
✓ 结尾叠词“打，打，打……”模拟雨声节奏，收束有力余韵悠长