✎作文范文
主题：
学会分享、自我成长、家庭互动、品德养成
作为一名小学生，必须懂得分享，懂得分享的人，才会成为一名真正合格的人，而我在原来，却是一个不懂的分享的人。
那次，妈妈给我和姐姐一人各买一袋小吃，来到了老姨夫家，到了那里，姐姐把自己的东西，一样一样的分给屋子里所有的人，当时屋子里的人不少于7人，但是姐姐还是毫不犹豫的把自己的东西分给了大家，而我却在椅子上吃着自己的东西，看着自己最喜爱的动画片，当时我想，东西分给他们我吃什么呢，我自己还没吃够呢！拼什么给这些人？说完我又继续看电视了，那天我走在路上，听到那几个人说：“这个小孩太不懂事了，我听完后，便重重的反思了自己，认为自己是个不懂得分享的人，于是我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉，让别人认为我是一个懂得分享的孩子。
从这以后，我无论有什么好吃的，都拿去与别人分享，绝对不自己独吞，因为把自己的东西分给别人，会使自己快乐，而且不仅仅是吃的在我认为，只要是好事或好东西都要拿去与别人分享，只有这样，我们才会得到更多的快乐！
四年级:王宏丽
精选读者点评
自己“吃着零食看电视”那段太真了！连心里那句“凭什么给他们”都记下来，比编出来的“我立刻惭愧低头”效果很好分享不是表演，是心里转过弯儿来的过程，你把那个弯儿写得活灵活现。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文
【成语使用】
毫不犹豫、重重反思
【形容词】
真正、合格、喜爱、沉重、更多、快乐
【好词好句】
1. 懂得分享的人，才会成为一名真正合格的人
2. 东西分给他们我吃什么呢，我自己还没吃够呢！拼什么给这些人？
3. 把自己的东西分给别人，会使自己快乐
【修辞手法】
【文字校对】
• "不懂的分享"应为"不懂得分享"
• "拼什么给这些人"应为"凭什么给这些人"
• "重重的反思"应为"深深地反思"或"认真反思"
【写作亮点】
✓ 以真实生活场景切入，细节具体可感
✓ 心理描写自然，如“东西分给他们我吃什么呢”直呈儿童思维
✓ 情感转变清晰，从抗拒到自省再到行动，脉络完整
✓ 结尾升华自然，将分享由食物延伸至“好事或好东西”，立意渐进