✎作文范文
我的同学
她,剪着齐眉的学生装,弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,小巧的鼻子下长着一张能说会道的小嘴,一笑起来那两个小酒窝和那排整齐的小贝牙就会呈现在我们面前,眼睛还弯成了一条线,那样子可爱极了!知道她是谁了吧?她就是我的同学——李嘉怡。
先说说她贪吃吧！每次我和她去学水粉画的时候，她没有一秒钟不吃零食的，不是吃饼干，就是吃糖果。连教我们学画画的老师都叫她做“零食大王”了。还有一次上语文课时，上着上着她的小嘴就忍不住就偷吃起零食来。这一举动恰巧被语文老师（又是她母亲）看见了。她妈妈立刻火冒三丈，狠狠地批评了她。全班同学都朝那边看，连课都无法上了。她的眼泪都在眼眶里打转，脸也红一块，白一块的。你说她贪不贪吃？
再说好她多才多艺吧！你看，她的水粉画得了阳江市一等奖，元旦画画比赛也得了阳东县一等奖呢？她跑步很快，在班里是数一数二的。还是我们班的小主持人呢？她还多次获得学校奖学金。你说她多才多艺吗？
这就是我既贪吃又多才多艺的李嘉怡同学。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
【成语使用】
数一数二、火冒三丈
【形容词】
齐眉、水灵灵、小巧、能说会道、可爱、贪吃、多才多艺
【好词好句】
1. 她一笑起来那两个小酒窝和那排整齐的小贝牙就会呈现在我们面前，眼睛还弯成了一条线，那样子可爱极了！
2. 每次我和她去学水粉画的时候，她没有一秒钟不吃零食的，不是吃饼干，就是吃糖果。
3. 她的眼泪都在眼眶里打转，脸也红一块，白一块的。
4. 她跑步很快，在班里是数一数二的。
【修辞手法】
比喻：眼睛还弯成了一条线，以“线”喻笑眼之弯，生动传神
排比：她水粉画得了阳江市一等奖，元旦画画比赛也得了阳东县一等奖呢？她跑步很快……还是我们班的小主持人呢？，连续用“她……”句式铺陈才艺，增强节奏感与表现力
【文字校对】
• "再说好她多才多艺吧"应为"再说说她多才多艺吧"
• "阳东县一等奖呢？"句末问号使用不当，陈述事实不宜用问号，应为句号
• "连教我们学画画的老师都叫她做“零食大王”了"中“叫她做”宜改为“称她为”更规范
【写作亮点】
✓ 外貌描写细腻传神，抓住“酒窝”“贝牙”“弯眼”等细节凸显人物鲜活感
✓ 选取“贪吃”与“多才多艺”两个反差鲜明的特点，形成人物立体感
✓ 叙事有场景、有对话、有神态、有结果，生活气息浓郁
✓ 语言口语化自然，符合儿童视角与表达习惯
