读书感悟

【导语】高一年级下苏教版四单元作文:读书感悟,以“平凡”与“伟大”的辩证关系贯穿爱的主题,立意凝练而富有张力,多重生活细节叠加构成温情画面,具象化抽象情感,感染力强。

读书感悟

作文范文

主题: 亲情之爱、生命感动、自我成长、阅读力量、心灵柔软

高一年级下苏教版四单元作文:读书感悟

读书,让我明白了的含义。

爱很平凡,也许正是因为这份平凡,让人不由地生出几分敬意。我们总在寻找感天动地的爱,却常常忽略了平凡的爱。当我们狼吞虎咽地吃着家人为我们精心制作的美味的时候,当我们穿着家人为我们洗熨的衣服清爽出门的时候,当我们躺在家人亲手整理的清香舒适的床上酣睡的时候……我们是多么的幸福!而此刻,亲人们也是幸福的,因为我们快乐,所以他们就快乐。这,就是爱,爱就存在这无尽的关怀中。当我们尽力去做一些家务,这也是爱,爱就在我们的感恩中。爱,有物质的,让被爱者享受生活;爱,也有精神的,让被爱者心灵熨贴。为了给爱着的人一个惊喜,许多人用贵重的物品,其实对于家人来说爱就是一份发自内心的真情流露。

爱又是那么伟大。几十年如一日地为我们洗衣、做饭;宁可自己吃剩菜,也要让我们吃好的;宁可自己穿旧衣服,也要让我们穿上漂亮的新衣服……也许你会认为这很平凡,但仔细一想你便知道几十年如一日是多么地难!我曾经听过这样一个故事:“一个小孩在家里的窗台上玩耍,不小心坠下了楼。恰好回家的母亲看到后像箭一般冲过去,用双手接住了他,小孩毫发无伤,母亲却因此严重骨折。那一刻,母亲飞奔的速度匪异所思,简直超越了人类的极限!”是什么让母亲拥有如此神奇的能力?是爱,是无私、伟大的爱,创造了奇迹!

也许大部分时候,平凡与伟大会互相矛盾。而在爱中,却那么和谐。是爱在创造奇迹,一个平凡与伟大的奇迹!

除此之外,书还教会了我自信。因为成功的第一步就是相信自己,从而展现自己,推销自己走向成功!既然决定了,就去做,不要在意别人的看法。书也教会了我宽容,我们要把自己的长处最小化,缺点化;把别人的长处化,缺点最小化。取人之长补已之短,不断地完善自己。

同学们,读书吧!因为生活需要一些感动;心弦,需要爱与智慧的手指来拨动。被打动的心会柔软起来,品格也就在柔软的心田里得以塑造!同学们,读书吧!少壮不努力,老大徒伤悲!同学们,读书吧!让我们一起与书为伴,拥抱明天。

精选读者点评

爱写得真暖啊!更是是“狼吞虎咽吃着家人做的饭”那段,画面扑面而来,连味儿都闻见了。后头母亲接孩子的例子稍显老套,要是换成你奶奶冒雨送伞时裤脚全湿透、却只顾把伞往你头上推的细节,劲儿就更足了。

名师·深度剖析

作文类型:读书感悟、抒情散文、议论文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

感天动地、几十年如一日、毫发无伤、匪夷所思、取长补短

【形容词】

平凡、伟大、精心、清爽、清香、舒适、无私、柔软

【好词好句】

1. 爱就存在这无尽的关怀中。

2. 是爱在创造奇迹,一个平凡与伟大的奇迹!

3. 心弦,需要爱与智慧的手指来拨动。

4. 被打动的心会柔软起来,品格也就在柔软的心田里得以塑造!

【修辞手法】

比喻:将“心弦”比作可被拨动的琴弦,形象传达阅读对心灵的触动与塑造作用

引用:“少壮不努力,老大徒伤悲!”

排比:连续三段“同学们,读书吧!”形成节奏鲜明、情感递进的呼告式排比

【文字校对】

• "匪异所思"应为"匪夷所思"

【写作亮点】

✓ 以“平凡”与“伟大”的辩证关系贯穿爱的主题,立意凝练而富有张力

✓ 多重生活细节叠加构成温情画面,具象化抽象情感,感染力强

✓ 段落间自然过渡,由爱延展至自信、宽容,体现读书感悟的纵深层次

✓ 结尾三叠呼告,节奏铿锵,收束有力,余韵悠长

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