✎作文范文
苏教版高一年级下四单元作文：读书，其乐无穷
书其乐融融，这是我读书的切身感受。
读书上苦涩的，只有尽自己所能，用心服从于读，才能理解其真谛。在欣赏中排出了体内的毒素，领悟人生的快乐，领悟人生的悲伤……这，是一味美剂。
此时让我苦不堪言，可忽然间灵犀骤通，让我望而止步，书山书峰，霎时成了膝下群岭，便在有“会当凌绝顶，一览众山小”的快慰。这苦后之乐，岂是懒干读者所能体会的到的?
读书之乐，乐在自我体会中。
读书李白的飘逸、杜甫的沉郁、陆游的忧患、岳飞的壮志、东坡的豪迈、清照的戚愁，都尽收心底!
每当我读到“朱门酒肉臭，路有冻感兴趣骨”时不禁愤怒慨叹，黯然沉思，每当我与“聊发少年狂”的老夫、“欲乘飞归去”的醉客、“雄姿英发”的豪杰相对时，豪迈之气顿生。“生当做人杰，死亦为鬼雄”的巾帼豪情。“待从头，收拾旧河山”的铁血丹心，无不令我激情飞扬。“暮春三月、江南草长、杂树生花、群莺乱飞”的人间美景，又常今我悠然神往，游目骋怀……不体会，岂有岂乐?
小彷短章，自是风格绮丽，鸿篇巨制，更显广阔深邃。《在国演义》笔力雄健，宏伟壮阔，把战争描写得千变万华，各具特点，被称为“形象的武经”，精彩有“智慧之书”使我领略到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的玄妙;《红楼梦》包罗万象，规模宏大，不失为封建末世的百科全书，灿烂群星的人物画廊，千种人生风情，万般生活境况，多方位、多角度地揭露了封建社会的种种罪恶和腐朽，展示了封建社会必然走向崩溃的历史命运。它们无不给我以登高望远，指点人生的乐趣，读书之乐，乐在细细品味中。
读书使人生充实，视野开阔，鲁迅教会我斗争，巴金教会我憎恨。冰心教会我真爱……
真是洋洋万言中自有人生真谛在。
书里人生，人生书中。与作者同仇敌忾，与社会促膝交流。能品人生疾苦，能赏人生欢乐—
这便是读书滋味，这便是读书之乐。让我们的人生在阅读中丰盈吧!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：议论文、抒情散文
适合年级：高一、高二、高三
【成语使用】
苦不堪言、灵犀骤通、望而止步、会当凌绝顶、一览众山小、登高望远
【形容词】
苦涩、飘逸、沉郁、忧患、壮志、豪迈、戚愁、雄健
【好词好句】
1. 书其乐融融，这是我读书的切身感受。
2. 书里人生，人生书中。与作者同仇敌忾，与社会促膝交流。
3. 这便是读书滋味，这便是读书之乐。让我们的人生在阅读中丰盈吧！
【修辞手法】
比喻：“书山书峰，霎时成了膝下群岭”，以“膝下群岭”喻指艰深典籍被征服后的豁然开朗之感
引用：“会当凌绝顶，一览众山小”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“生当做人杰，死亦为鬼雄”“待从头，收拾旧河山”“暮春三月、江南草长、杂树生花、群莺乱飞”“运筹帷幄之中，决胜千里之外”
排比：读书李白的飘逸、杜甫的沉郁、陆游的忧患、岳飞的壮志、东坡的豪迈、清照的戚愁；鲁迅教会我斗争，巴金教会我憎恨，冰心教会我真爱
【文字校对】
• "苦涩的"应为"苦涩的"
• "尽自己所能，用心服从于读"应为"尽自己所能，用心沉浸于读"
• "望而止步"应为"豁然开朗"或删去，语境矛盾
• "在国演义"应为"三国演义"
• "千变万华"应为"千变万化"
• "冻感兴趣骨"应为"冻死骨"
• "小彷短章"应为"小品短章"
• "今我悠然神往"应为"令我悠然神往"
【写作亮点】
✓ 引经据典密集自然，古今诗文信手拈来，展现厚实的文学积淀
✓ 情感脉络清晰，由苦入乐、由悟生情，形成富有张力的阅读体验闭环
✓ 句式富于变化，长短交错，整散结合，诵读节奏感强
✓ 主题意象凝练，“书山”“书里人生”等表达具象而深远
