初中生写师恩难忘作文

【导语】初中生写师恩难忘作文,选取“带病补课”这一典型细节,真实细腻,情感层层递进,语言质朴而富有温度,口语化叙述中自然流露敬爱之情。

初中生写师恩难忘作文

作文范文

主题: 师爱、奉献、责任、感恩、坚守、温情

教师,是神圣的,是伟大的,是纯洁的,是高尚的。教师为我们付出的实在太多太多,日日夜夜地操劳着,夜以继日地忙碌着。每一次,当我们踏入失望之中,您都会尽力帮助我们;当我们成功地办好一件事,您都会同我们庆贺,同我们欢呼,告诫我们不要骄傲……不错!老师就好似一名园丁,每天辛勤地培育着我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成才!早日成为祖国的栋梁,成为祖国的骄傲!

记得那时我还很年幼,才上小学四年级:那是一个天气昏沉的下午,我和平常一样在学校学习。第一节课结束后,我感到有些不适,头有些痛,还有些畏冷,我知道可能是中午午休时着凉了。可我并未在意,可就在第二节课上我不知不觉晕倒了。孙老师您被同学叫到教室,你伸手摸了摸我的额头,惊讶到:“宇宇,你发烧了!而且烧得换很厉害。”当时的我已有些意识不清,昏昏沉沉,并未应答。于是你急忙用你的外衣把我裹起来,让同学们继续上课,便带着我到学校附近的诊所,还给我的妈妈打了电话。直到医生帮我挂上吊瓶,告诉您我没事了,您才悄然返回学校。

转眼间已经下午六点多钟了,打完吊瓶的我刚回到家,外面就下起了瓢泼大雨。妈妈让我先休息一会。这时,外面传来一阵敲门声,妈妈开门一看,原来是孙老师您。虽然您穿着雨衣,但还是淋湿了头发,你顾不上接妈妈递过的毛巾,从电动车中拿出包,便急切地向我妈妈问我的情况怎么样了,妈妈问:“孙老师,宇宇好多了。可是您怎么来了?”您说:“我来看看宇宇。”您还说:“快期末考试了,这几课很重要,所以我来给宇宇补课。”我从屋里走出来说:“嗯,老师,我好多了,我们补课吧。”孙老师您接着说:“好的。”说完,您才发现妈妈递给您的毛巾。你擦了擦湿漉漉的头发,从包中拿出书本和一袋桂圆,一边给我讲课,一边剥桂圆给我吃。孙老师您给我补课一直到晚上八点。补完课后,妈妈要留您吃完晚饭再走,可您却说:“不了,这几天我的儿子也发烧呢,我得回家看看。”说完,您便穿上雨衣骑着电动车冒着风雨走了。望着您远去的身影,我不禁留下了眼泪……

师恩浓浓,师恩难忘。

精选读者点评

这“桂圆”两字文意清晰!湿头发、雨衣、电动车、剥桂圆的手,比喊“伟大”“神圣”有力多了。后半段要是都这么写,老师就不是符号,是活人了。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

夜以继日、瓢泼大雨、师恩浓浓、师恩难忘

【形容词】

神圣、伟大、纯洁、高尚、昏沉、畏冷、昏昏沉沉、湿漉漉

【好词好句】

1. 老师就好似一名园丁,每天辛勤地培育着我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成才!

2. 望着您远去的身影,我不禁留下了眼泪……

3. 师恩浓浓,师恩难忘。

【修辞手法】

比喻:老师就好似一名园丁,将教师比作园丁,形象展现其培育学生的责任与温情

引用:师恩浓浓,师恩难忘,化用传统表达,凝练深情,增强韵律感

【文字校对】

• "烧得换很厉害"应为"烧得很厉害"

• "你伸手摸了摸我的额头"中"你"宜统一为"您",全文人称基本一致,此处属偶发疏漏,不列错字项

【写作亮点】

✓ 选取“带病补课”这一典型细节,真实细腻,情感层层递进

✓ 语言质朴而富有温度,口语化叙述中自然流露敬爱之情

✓ 时间线索清晰(下午晕倒→傍晚补课→雨夜离去),结构紧凑有节奏

✓ 结尾短句收束,“师恩浓浓,师恩难忘”回环往复,余韵悠长

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