✎作文范文
这个夏天
我们即将分离
既充满欢快又带着悲伤
既带着不舍又满载着梦想
我的离去不代表永久
然而
我们的过去却代表着永恒
三年的时光
有苦、有乐、有悲、有喜
更有你陪我面对这所有的一切
未来的梦牵引着我
沉封的记忆激励着我
更有你为我喝彩
可时光不会停留
思念不会淡去
所以我必须离去
去寻找我的未来
我的离去不代表失去
我的回忆代表拥有
我满载着希望
放飞着梦想
去寻找更高、更美的地方
在这一路上我会输，会跌倒
不过因为有你
我会重新站起
到达胜利的彼岸
我亲爱的母校
你一定会更好
三年了，那么短，那么长，时间无情地吞噬了我们的青春，内心总是带着一股不服输的劲儿头，觉得这一切的一切，都是老天在捉弄我们。那打马而过的时光驮着我们年少而班驳的心，跨越了相识和分离的地平线，总有一种情感叫人泪流满面，然而看清眼前的，我们即将要飞到另一片蓝天之上了。
三年前，我怀着一颗稚嫩的心儿来到了这个学校，内心充满着无限的憧憬，对一切都是那么陌生，然而，我有一个姐姐也在这儿读书，她当了我的领路人，帮我把一切都安顿好了之后，我感到一丝慰藉。从那一刻起，我就开始编织我的妙龄花季……
亲爱的老师，不知您是否曾想起一个学生，一个成绩平平，才能平平的学生，不管您是否记起过，我还是要在这里谢谢您。
在三年里，您教会了我许多的知识，教会了我无数为人处世的经验。对我的成长倾尽了所有的精力。三年里，您们虽然骂过我们，虽然当时我对您们有过一丝埋怨，虽然我曾经把您们的良苦用心看着是小题大做，甚至针锋相对。但现在回想起来，才觉得那时的自己是多么的幼稚，多么的无知。现在我终于明白，所有的所有都是您倾注在我身上的比大海还大的爱。谢谢，亲爱的老师，请相信我，我虽是的一个平凡的不能再平凡的学生，但我对您的祝福一定会超过那些所谓的优秀生，您在我心中的地位是您所想不到的。
我不会忘记您们曾教会我的东西，知识不会忘，做人的道理更不会忘，一定不会。再见，我的老师!谢谢，我的老师!
三年前，我们相聚在这里，组成和睦的大家庭，三年里，我们经历了说不尽的快乐、高兴、痛苦、忧愁。
我们就要分离，双眼里，有我们多少的不舍，舍不得老师，舍不得同学，舍不得形影不离的好朋友，舍不得……更舍不得我生活了三年的母校。
母校给了我们很多，三年前，我们无知，我们自傲，我们顽皮，我们……三年后，一切都变了，我们不再自傲，我们不再顽皮，我们不再……
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、毕业感言、回忆性散文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
打马而过、良苦用心、针锋相对、形影不离
【形容词】
稚嫩、无限、陌生、慰藉、班驳、平凡、和睦、顽皮
【好词好句】
1. 那打马而过的时光驮着我们年少而班驳的心，跨越了相识和分离的地平线
2. 三年了，那么短，那么长，时间无情地吞噬了我们的青春
3. 您倾注在我身上的比大海还大的爱
4. 我们就要分离，双眼里，有我们多少的不舍
【修辞手法】
比喻："'打马而过的时光驮着我们年少而班驳的心'，以'驮'字赋予时光以负重前行的生命感，将抽象时光具象为奔马，喻示青春被承载、被托举的厚重感"
排比：多处运用"舍不得……舍不得……舍不得……"及"有苦、有乐、有悲、有喜"等结构，增强情感节奏与感染力
【文字校对】
• "班驳"应为"斑驳"
• "沉封"应为"尘封"
• "您们"应为"你们"（敬称复数宜用"您"单数或"你们"泛指，此处语境宜用"你们"）
• "虽是的一个"应为"虽是一个"
【写作亮点】
✓ 情感真挚自然，无矫饰之痕，于平实叙述中见深沉眷恋
✓ 时间张力把握精准，"那么短，那么长"形成诗意悖论，凸显记忆的弹性质地
✓ 人称转换富有层次，由"我们"到"我"再到"您""你们"，完成集体记忆与个体告别的双重抵达
✓ 意象选择凝练克制，"打马而过的时光""地平线""蓝天"等意象轻盈而富有延展性
