✎作文范文
上课、复习、考试；上课、复习、考试……
这样的生活似乎太单调乏味了吧。不，在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土！
一周的紧张学习过去，我最爱的便是呆在客厅里，吹着空调，品尝着浓郁的咖啡，聆听着钢琴曲，有时愿意的话可以看着自己喜爱的课外书。
期末考试的脚步渐渐的接近，压力越来越大，经历了一周的疲惫，终于到了周末，星期六我再次的放松了自己，走进客厅播放贝多芬钢琴曲的cd，入耳的是《月光曲》，虽然只听过两次，但热爱音乐的我，对这首曲子略知一二，《月光曲》原名《升c小调钢琴奏鸣曲》，又名《幻想奏鸣曲》、《幻想朔拿大》，创作于1801年，接近于吴旺维创作的成熟期。这部作品有三个乐章：第一乐章，那支叹息的主题融入了他的耳聋疾患，忧郁的思绪。而第二乐章表现了那种回忆的甜梦，也像憧憬未来的蓝图。第三乐章激动的急板。而这部作品最美丽的，便是第一乐章，让人想起月光。
做了一杯卡布奇诺，坐在沙发上，静静的聆听着，心情随着钢琴曲起伏着。时而平和，时而忧郁，时而悲伤，时而激动，时而……
仿佛，感受到了贝多芬充满的希望；仿佛，看到了贝多芬创伤的心灵；仿佛，体会到了贝多芬的愤懑、申诉与抗争。
我好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……渐渐的风停了，浪息了，月光下的大海无比安详、美丽。
听了无数遍，我陶醉在美妙的琴声中：忘了时间，忘了考试，忘了烦恼，忘了悲伤，忘了一切，沉浸在了钢琴曲中。
逐渐的，夕阳的余晖透过玻璃窗照映在我的身上，我必须出门去晚自习了，我听完了最后一遍走出家门，我依然沉浸其中，静下心来聆听了《月光曲》后，我感受到了其中的含义，不得不震憾，同时也佩服起了贝多芬这位伟大的音乐家！
学习的烦恼早已抛于脑后，心情不禁也愉快了不少，其实在课余时间听听曲子，也不失为一种放松心情的好方法。静静的坐着，细细的聆听、体会创作者的感情，让疲惫的灵魂在音乐的海洋中尽情畅游，感受快乐！
课余生活可以是那么的精彩，也可以是单调乏味，而我的课余生活是美的，是快乐的！
美在课余，让课余的美，点亮我们的生活吧！
初二:郭丽坤
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
微波粼粼、水天相接、轻纱似的、霎时间、忘了一切、尽情畅游
【形容词】
单调乏味、浓郁、惬意、忧郁、平和、激动、安详、美丽
【好词好句】
1. 我也有自己的一片蓝天，一片沃土！
2. 忘了时间，忘了考试，忘了烦恼，忘了悲伤，忘了一切，沉浸在了钢琴曲中。
3. 静静的坐着，细细的聆听、体会创作者的感情，让疲惫的灵魂在音乐的海洋中尽情畅游，感受快乐！
4. 美在课余，让课余的美，点亮我们的生活吧！
【修辞手法】
比喻：将“微云”比作“一缕一缕轻纱似的”，突出月光下云朵的柔美轻盈感
引用：“我好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来……”化用小学课文《月光曲》经典描写段落，增强画面感与情感共鸣
排比：连用五个“忘了……”构成递进式排比，强化沉浸状态与心灵释放的力度
【文字校对】
• "吴旺维"应为"贝多芬"
• "震憾"应为"震撼"
• "朔拿大"应为"奏鸣曲"
• "其实在课余时间听听曲子"中"其实"语义冗余，宜删去
【写作亮点】
✓ 以音乐为线索贯穿全文，结构清晰而富有韵律感
✓ 情景交融自然，听曲过程与内心情绪、联想画面层层递进
✓ 善用短句与重复句式营造节奏感，如开篇“上课、复习、考试……”形成生活张力
✓ 结尾升华简洁有力，“美在课余”双关点题，余味悠长
