
✎作文范文
是否还记得、那首往事随风,给予我们的深刻痕忆。
是否还记得、那曲恒星流星,告诉你我的不变信仰。
是否还记得、那段明天过后,等待彼此的似水流年。
——题记
天,总是那么蓝,几近忧伤的阳光渗入骨髓,浅笑世态炎凉。你,还记得什么?
四年前,26年的夏天,一个傻男孩为了能为星星唱歌,选择了备受非议的道路,也走进了我们的世界,我们的心里。即使流言有一千分贝,这个大男孩也没有放弃最初的梦想。
四年后,26年的夏天,这个傻男孩已经不再是那个只能面对墙壁唱歌的男孩,蜕变成了一个在舞台霸气十足的王者。不管前面的路有多么艰难,只要坚持,就能因梦想而微笑。
他是张杰,一个普普通通怀着音乐梦想努力的男孩,一路上,星星为他谱写蓝色星海,流星有千千万万,恒星却始终永恒。
只是因为,张杰,独一无二。
他是张杰,一个为了梦想必须比别人多付出十倍的努力,他不抛弃不放弃,他要为星星一直歌唱下去。星星要为了他一直听下去,不管26年,26年,还是50年。
只是因为,张杰,这就是爱。
更多的时候,我们愿意说,我们是恒星,只为张杰停留的星星。所以,张杰,你若微笑,星星就不哭了。
谁都不能否认,在这个潜规则的娱乐圈,张杰的努力,张杰的成果,有目共睹的。
并未有好的家庭背景及专业学校,张杰,他做到了。
是的,张杰并不完美,但是张杰的努力,却是完美的,张杰并不强大,但是张杰的不懈努力,便是强大。星星因为张杰而存在,星星因为张杰而闪耀,星星因为张杰而坚持,张杰告诉我们的,并不仅仅是梦想的诠释,他告诉我们要勇敢追逐,不懈努力,坚持不弃。
星星,爱他,不会很久,只要张杰在,星星厮守。
张杰,用他的一次次努力,证实了梦想不是虚幻。
流言可以有一千分贝,星星张杰不畏惧,星星陪张杰看细水长流,到永远。
张杰和星星,并不是偶像与粉丝,而是家人那般温馨。他并不是远在天边的偶像,即便他是最闪耀的一颗星,我们依旧触手可及。因为他是张杰,待星星如家人的张杰。他是傻瓜,为了对得起所有支持他的人不懈努力,坚持做到完美。他却不知道我们会心疼。
试问,有几个偶像会如张杰这般懂得感恩?他就是这样傻,他的每一次俯身90°杰式鞠躬,我们都看在眼里,疼在心里。
试问,有几个偶像能做到张杰这样不畏惧流言蜚语坦然公开爱情,对谢娜说:别怕,有我。张杰,就是这样的一个男人,值得我们的厮守。
试问,有哪一个偶像会像张杰这般坦言结婚由粉丝决定。他把星星当做了自己的家人,这片蓝色星海注定为他闪烁强大。
我们爱的张杰,他用一个夏季,渲染了你我的整个世纪。
我们爱的张杰,他用一个春天,温暖了你我的一个冬眠。
星星爱的张杰,他用一曲执着,告诉了我们一切都值得。
星星爱的张杰,他用一段坚持,诉说了我们不变的信仰。
26年的夏天,注定不会平凡安静,有太多太多的辛酸和泪水,也谱写了太多太多的执着坚持。
26年的夏天,注定不会淡雅安宁,念一切一切的追忆及等待,更上演了这一幕幕最终的王者。
不可否认的,张杰,名副其实的王者,天王的实力,有目共睹,也在这样的世界里,被认可了。
有张杰的地方,遍地是星海。无冕,张天王。
张杰勇敢飞,星星勇相随。
星星,
请聆听北斗星空那最闪耀的一颗明星。张杰的奇迹。
张杰,
请静看蓝色星海为你照亮的梦想道路。星星的绽放。
初二:靖儿
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:抒情散文、记叙文、应用文(题记 正文 落款)
适合年级:初二、初三、高一
【成语使用】
名副其实、有目共睹、触手可及、细水长流、坚定不移(注:“坚定不移”范文为“坚持不弃”,但后文“坚持不弃”属四字短语,非成语;文中明确出现的成语仅有“名副其实”“有目共睹”“触手可及”“细水长流”)
【形容词】
忧伤、蓝色、霸气、普通、闪耀、温馨、平凡、淡雅
【好词好句】
1. 天,总是那么蓝,几近忧伤的阳光渗入骨髓,浅笑世态炎凉。
2. 星星爱的张杰,他用一曲执着,告诉了我们一切都值得。
3. 有张杰的地方,遍地是星海。无冕,张天王。
4. 张杰勇敢飞,星星勇相随。
【修辞手法】
比喻:将粉丝比作“星星”,把张杰比作“恒星”“最闪耀的一颗明星”,赋予追星情感以宇宙意象的庄严与永恒感
引用:题记中化用三首歌曲名《往事随风》《恒星流星》《明天过后》,非直接引用诗句或名言,此项不列
排比:多处运用结构相似的复沓句式,如“星星因为张杰而存在,星星因为张杰而闪耀,星星因为张杰而坚持”“张杰,他用一个夏季……他用一个春天……他用一曲执着……他用一段坚持……”
【文字校对】
• "26年的夏天"应为"2006年的夏天"
• "26年的夏天"第二次出现应为"2010年的夏天"(据张杰2004年出道、2007年《快乐男声》、2010年事业重要转折推断,范文两处“26年”均为笔误)
• "26年,26年,还是50年"应为"2006年,2010年,还是50年"
• "初二:靖儿"应为"初二 靖儿"(冒号使用不规范,应为空格或破折号)
【写作亮点】
✓ 以“星海宇宙”为统摄意象,构建完整而富有诗意的隐喻系统
✓ 题记三问起势,呼应正文多重“是否还记得”,形成回环往复的情感韵律
✓ “星星”与“张杰”双主角并置,突破单向崇拜模式,升华为双向奔赴的生命共振
✓ 结尾段落采用镜像对称结构,“请聆听……”“请静看……”,凝练有力,余韵悠长