六年级作文范文

550字
主题:平凡之美、生命礼赞、自然共生、童心观照、四季哲思

我是大自然中的一员,我没有大树爷爷那样高大的身躯,也没有小溪姐姐那样美妙的歌喉,更没有鲜花妹妹那样美丽的面孔,也没有杨柳姐姐那样曼妙的身躯,但我有一颗快乐的心,我是一棵普通的小草。

春天来了,我还只是一棵扎了根,但不知外面的世界,在我们里面的是一个姐姐,她探出头去,受到了春风姐姐的爱抚,便对我们说快出来吧!没事了。‘’于是我们便争先恐后的出来,一出来就看到了蓝蓝的天空中和蔼的太阳公公对我们微笑着。春风姐姐一出来我们便跳起了欢迎的舞蹈,春风姐姐一直与我们嬉笑着。

夏天到了,我一早起来向太阳公公问好,太阳公公回给我一个慈祥的微笑。小溪姐姐正发出”叮咚叮咚的音乐,那声音在我们的耳里便是世界上最美妙的交响曲。大树爷爷的枝头上,小鸟正唱着优美的歌曲。天气真是阴晴不定,刚刚还是晴空万里,现在是乌云密布了。“轰隆隆”天上响起可怕的打雷声。雨姐姐落进了我的身体里。夏天就这样结束了。

秋天,是一个总能掀起我内心波澜的一个季节,因为在秋天我总能看见的笑容,但在秋天大树爷爷身上的叶子会渐渐泛黄,渐渐的飘落下来,我只要一想到大树爷爷要孤独的过完整个秋天和冬天,我便忍不住得伤心起来。

冬天,寒风刺骨,雪白一片,调皮的小朋友堆起了可爱的雪人,之后便开心的打起了雪仗,而我却被人遗忘了。到这里,多彩的一年便结束了。

精选读者点评

小草的视角真可爱!“扎了根,但不知外面的世界”这句多灵啊,像刚睁眼的小娃娃。话说回来“春风姐姐一出来我们便跳起了欢迎的舞蹈”,谁跳?小草没腿呀,下次悄悄问问自己:怎么动才像小草?

植树节小鸟的呼声

650字
主题:环保意识、生命尊重、人与自然、责任担当、和谐共生

小学生六年级植树节作文:植树节小鸟的呼声

亲爱的人类朋友们:

你们好!我是小鸟。我们本来住在茂密的树林里,现在暂时住在冰冷的岩洞里。今天我怀着悲痛的心情,特别利用“植树节”给你们写信,主要恳请你们多植树,不要再伤害我们了!

你们应该看到,我们常常为树木治病,为大家消灭害虫,在大家劳动时,还为大家欢乐歌唱,让大家都享受到了美好的自然生活。可是,有些人类朋友呢?

在树林里,最常见的就是一些人总是不断地乱砍乱伐树木,无论我们怎么呼救,都不管我们的死活,把我们好不容易才搭起的窝肆意毁掉。

更惨的是,还有很多人来捕捉我们,把我们关进像监狱一样的笼子里,让我们失去了自由。更有甚者,还杀掉我们,把我们当作什么美味食品,使我们随时都有性命之忧。

你们可知道,我们现在只有四处逃蔽,过着流浪孤独的生活,每天都要受到饥饿、寒冷、死亡的威胁。亲爱的人类朋友,假如你们遇到这样的遭遇,你们会怎么想呢?我们是你们的朋友,对待朋友怎么这么不讲情义呢?况且,你们不是都想生活在美好的生态环境中吗?今天是“植树节”,你们在植树时可知道,没有了我们,害虫就会大量繁殖,树木就会逐渐枯死,人类就要面临许多的灾难,那后果简直是不堪设想的,你们仔细想一想吧。

人类朋友们,为了让大家都能拥有一个美好的家园――地球,为了让你们能过上美好的生活,请爱护我们,多植树,还我们一个舒适而温暖的家吧。

现在我虽然住在这个可怜的地方,但我相信,我们是一定会回到原来所住的地方的,人类朋友,你们说呢?

精选读者点评

小鸟开口说话,真有意思!信里那句“冰冷的岩洞”让我心头一紧,六年级孩子能想到用温度写孤独,比堆十个好词都亮。

小溪的倾诉

250字
主题:人与自然、生态意识、童年记忆、四季之美

我是一条清澈见底的小溪。

春天杨柳依依,杨柳姐姐用她的头发轻轻的抚摸着我;人们带着里玩耍有小朋友在嬉戏,大人们有声有笑的谈活。我看着也和她们在欢笑呢!

夏天赤日炎炎,太阳公公用他的颜色照着我映出美丽的彩虹。小朋友们在游泳,大水仗。大人们坐在旁边玩。我看着她们我也高兴。

可是快入冬时人们常常把不要的东西往我身上扔。我很快变得又脏又臭路过的人都要捂着鼻子过去以前经常来玩的大人,小孩斗不来了。在这里我请大家保护大自然保护花草树木吧!

贵州黔西南兴仁县振兴小学六年级:王思廉

精选读者点评

小溪会笑、会难过,还管太阳叫“公公”,这拟人用得有生命力!但是“杨柳姐姐用头发抚摸我”,头发是长在头上的呀,柳条可不在头顶上~

650字
主题:四季变化、自然亲和、童年体验、生命律动、温情陪伴

风,你真是个淘气包,你看,你把小朋友吹起来的泡泡都吹走了;风,你把小朋友吹得都冻感冒了,你听“哈秋!哈秋!”

风,在秋天的呼吸中,是凉爽的;风,在冬天的呼吸中是严寒的;看,你把小朋友弄感冒了;风,在夏天的呼吸中,是忽凉忽热的;风,在春天的呼吸中是温柔的,她跑过来给人们一丝暖意。风在春夏秋冬,给了我们好处以及......坏处

我,带着春天风的气息,来给小朋友们取暖。春天,虽然是冷的,但是春风,却带着一丝暖意。我,给路上行走的人们获取冷冰冰的身体,而我,给了他们暖和,让他们从悲惨的经历里飘然而去。

我,带着夏天风的气息。虽然夏天的风是忽凉忽热的,但是至少在小朋友冷的时候,给他们一些温暖的风;在热的时候,我给他们一丝凉意,让他们不再炎热。

我,带着秋天风的气息,来给小朋友们凉爽。夏天的风是忽凉忽热的,但跟秋天相比秋天更凉爽。正是这个季节,正是这个丰收、硕果累累的季节,它使我喜欢。秋天来了,金黄的落叶依依不舍地离开枝头;在秋风中打乱着。有小溪的声音、牛羊的声音和秋风的声音。奏出了秋风的华彩乐章。

冬天来了,一片一片雪花飘向大地。孩子们的脸冻得通红,却还是在雪地上打雪仗、堆雪人。虽然冬天的风是严寒的,但是却给孩子们带来了一片快乐。看!一个个雪球在空中划出一道道优美的弧线,那是冬天的围巾。其实,冬天一点都不令人讨厌,只不过冬天很冷而已,不过,你仔细发现,有可能就知道冬天的乐趣哦!

四季的风不停地在吹动着,四季的风在大地上回荡......

六年级:琳

精选读者点评

风真有味泡泡、哈秋、落叶打转、雪球划弧线……全是小手摸得着的风,比“凉爽”“严寒”有意思多啦!结尾“四季的风在大地上回荡”,轻轻一收,余味有了。