高中勤思作文

550字
主题:求知精神、主动学习、思维品质、师生互动、终身学习

勤思好问

生命是有限的,而知识是无限的,我想要学好知识,一要靠勤思,二要靠好问

众所周知,许多大科学家之所以取得伟大的成就,与他们的勤思好问是分不开的就拿牛顿来说他在苹果树下被苹果砸中后,对苹果为什么往下掉产生了疑问,经过不断思考,终于发现了万有引力

俗话说得好,小疑则小进,大疑则大进就拿我来说吧,上课时,我会积极思考每一道题,在平时,对于一些不懂的题目,我直到]把它弄懂才罢休以前的我可不是这样的,遇到难题,我会回避它,当爸爸妈妈为了锻炼我的能力,让我去问老师那是一个下午,我却坐立不安,希望时间快快过去好不容易到了放学,我怀着一颗紧张不安的心,拿着题目,偷偷来到讲台旁,鼓起勇气问老师题目没想到老师和颜悦色地耐心为我讲解,一下子让我尝到“甜头”,我一颗如释重负的心放下了学问学问,好学好问,打那以后,“好问”的种子在我心中发了芽,遇到不懂时,我总是自己先试着思考,实在想不出来再去问老师,问老师时,我总会把自己的想法告诉老师,再耐心听老师讲解我时常会对一些问题的解法争论不休每当我弄懂一道题时,我都会很开心,因为我又增长了知识

古人云:学而不思则罔,思而不学则殆勤学好问提高了我对学习的热情,也提高了我的学习能力,它必将使我一生受用!

精选读者点评

“问”写顺了!苹果砸牛顿那段太熟,但自己问老师那段多真实啊,手心出汗、偷摸去讲台、听见老师笑就松一口气……这些细节比万有引力还打动人。结尾“种子发芽”有点老套,可前面那颗扑通乱跳的心,真!

勤思好问

550字
主题:学习品质、思维习惯、主动探究、知行合一、终身学习

生命是有限的,而知识是无限的,我想要学好知识,一要靠勤思,二要靠好问。

众所周知,许多大科学家之所以取得伟大的成就,与他们的勤思好问是分不开的。就拿牛顿来说。他在苹果树下被苹果砸中后,对苹果为什么往下掉产生了疑问,经过不断思考,终于发现了万有引力。

俗话说得好,小疑则小进,大疑则大进。就拿我来说吧,上课时,我会积极思考每一道题,在平时,对于一些不懂的题目,我直到]把它弄懂才罢休。以前的我可不是这样的,遇到难题,我会回避它,当爸爸妈妈为了锻炼我的能力,让我去问老师。那是一个下午,我却坐立不安,希望时间快快过去。好不容易到了放学,我怀着一颗紧张不安的心,拿着题目,偷偷来到讲台旁,鼓起勇气问老师题目。没想到老师和颜悦色地耐心为我讲解,一下子让我尝到“甜头”,我一颗如释重负的心放下了。学问学问,好学好问,打那以后,“好问”的种子在我心中发了芽,遇到不懂时,我总是自己先试着思考,实在想不出来再去问老师,问老师时,我总会把自己的想法告诉老师,再耐心听老师讲解。我时常会对一些问题的解法争论不休。每当我弄懂一道题时,我都会很开心,因为我又增长了知识。

古人云:学而不思则罔,思而不学则殆。勤学好问提高了我对学习的热情,也提高了我的学习能力,它必将使我一生受用。

精选读者点评

这个“苹果砸头”的例子用得挺顺,但牛顿真不是被砸中才想问题的,查查资料?

学与问

550字
主题:治学态度、求知精神、古今传承、实践真知、问题意识

学与问

学问,也可以说是知识,为什么把学问说成知识呢?因为知识是学出来的,也是问出来的。

头悬梁,锥刺骨,这句话是大家都很熟悉的,就拿苏秦锥刺骨来说吧,苏秦年轻是游说秦王,但秦王没有采纳他的“连横”主张,结果落得资乏形枯,回到家,妻子不为他弄饭菜,嫂嫂不为他烧水,父母也不与他说话,搞得他羞愧万分。而苏秦却不因此而灰心,立志发奋读书,当天就打开书籍,付案诵读,研究兵法,夜晚读书到昏昏欲睡的时候,就用锥子猛扎自己的大腿,以至鲜血流到了脚上,以提神再读,就这样苦读深研,他熟练地掌握了兵法要领,一年后,苏秦又以“合纵”的主张去游说六国。终于造成六国联合抗秦的局面,被授予六国相印。

我们每天面对着的世界,隐藏着许多秘密,有许多问题值得我们去发现、探索,只有在无边无际的问题中请教别人,并从中学习到知识,就是问的真正意义。

英国伟大的科学家达尔文,被誉为20世纪最伟大的科学家,他小时候就有许许多多的问题问大人,尤其是对当时宗教中圣经的疑问。长大后。正是这些疑问,激励达尔文登上了皇家军舰,开始了长达5年的环球旅行。用毕生的心血揭开了动物起源和人类起源的秘密。

学与问,是一个人在求知过程中必不可少的真理。如果把学与问合适的搭配起来,有着勤学好问的好习惯。就会得到越来越多的知识,登上另一个知识的高峰。

精选读者点评

苏秦锥刺骨那段文风扎实!大腿扎出血还继续读,画面感太强了,但“资乏形枯”这个词,小学生怕是查字典都费劲,换“盘缠花光、瘦得脱相”试试?