长大了还能幼稚

1000字
主题:成长悖论、代际理解、教育温度、青春真实、自我认同

长大了还能幼稚

“长大”这个概念实在太模糊,初中的我们进入了青春期叛逆期算是长大了吗?如果从生理的角度来判断,那么我们俨然完成了蜕变,除了不经世事一身稚气,绝对长大了。可从心理的角度来说,父母们和那些自称大人的大人们觉得,必须得懂事听话乖巧顺从让他们少操心才算。唔……心理幼稚生理健硕的我们,长大了吗?

英语课。“现在我们看一下题,这里有只猫什么树上,肯定是在吧?好,用in还是用on?”英语老师手拿粉笔,从讲台走入我们之间问道。全班同学天资聪颖满不在乎地齐声回答。英语老师很开心,龙飞凤舞地写出公式时,下面一双双方才得意的眼睛闪出精光,窃窃私语:“哎?树上怎么会有猫呢?”“我怎么知道,你问猫去啊!”“那它怎么爬上去的?”“不就是用爪子爬上去的么?”“它干吗上树?”“……脑子抽了。”诸如此类的情况实属正常,英语老师略带尴尬哭笑不得地转头:“下一题!”大家吐吐舌头,好问是聪明的表现啊!

办公室。语数英三门老师的课桌上已经堆好了今天的作业,红黄绿三色便签贴在第一本作业的封面上,记录着缺少。时间:7:15,状态(办公室):没主课老师。一会儿就有好几群学生走过办公室,一看那作业立马飞奔起来,不久又手捧一大推本子来了。找到自己一组塞进去,划掉便利贴上的大名,又重回教室。15分钟,名字全划光了,作业都交齐了,老师们也进校门了。时间:7:30,状态:全满。主课老师三三坐下来,很多同学便趁早自习还没开始这个间隙找到他们。“语文老师,那个我昨天练习本漏了一大题,我拿回去重做。”;“数学老师我考卷没签名,就这组,对这张,我忘了。明天交过来。”;“英语老师,我一张默写纸没带但没错,你问课代表。我练习本所以只有练习册的订正,嗯。”三位老师俱都不吭一声,但默默点头的同时也暗忖:“这个班真是省事,自觉!”

家长会。老师们一个接一个地来,全是表扬和鼓励性的话语,基本上都是表扬哦,没谁考得很砸。这次的家长会还非常特别,父母们坐在我们的位子上,我们却还要站在后面旁听,着实别开生面。最后班主任来了个总结:“这次,啊,我带这个班第二个年头了。哈,真的是又爱又恨!上课说话无厘头,不知道天马行空地想到哪儿去了,但是考得好,非常懂事,又听话又乖。小大人了,长大了,但是太幼稚了!”我们一听最后一句都笑了出来,可又一阵推搡,我被迫站出来不好意思地说:“班主任,你说过了预备班还考那么好……”大家在我身后一起喊:“会给棒棒糖!”

精选读者点评

这猫上树的追问真可爱!全班一起较真儿的样子,比标准答案还闪亮。结尾那句“会给棒棒糖”让我笑出声,你把少年气写得活灵活现,不煽情,不装深沉,就这点憨劲儿,最难得。

我的感悟

750字
主题:成长困惑、自我审视、时光流逝、精神追寻、青春怅惘

小学时太简单的看待学习,初中时觉得小学的时候自己好幼稚,而到了高中又会觉得初中时自己好幼稚,以后可能会认为现在的自己好幼稚,这就是成长。

第一次进入学校后我对于一切的新事物都充满了好奇,手里的每一本书都吸引着我,我想去了解它,那时候觉得书好少好少,高年级的哥哥姐姐们的书比我们多,对于高年级我是很向往的。小学的每一本书都被自己看完了,就从新再看。反反复复的看后已经对其中的内容有了自己的见解,它不再像从前一样吸引我了,慢慢的感到非常简单,那么以后的书的内容也不会太难,有着一种轻视,对于学习的轻视。步入初中以后,学习上没有了那一种热情,学习的时候总是认为这些内容其实很简单,有时间慢慢的看就会懂的。第一次在课堂上注意力不再集中,下课后也没有如想象的那样去学习。成绩慢慢下降了,哪些学习成绩没有自己高的同学渐渐的和自己有了差不多的成绩,没有去找原因,自己还在原地踏步却不知道,可悲呀!直到中考后,才感到内心的痛,一种无奈,哀伤,还有麻木。开始想要认真学习了,想要从新开始,但是内心深处总有一个声音,“太迟了……还能够么?”那是一种质疑,内心对于自己的质疑,总是潜移默化的影响着我,学习感到了无力。

浑浑噩噩的上了高中,想要一个新的开始,就像第一次上学一样。学习开始勤奋了,但总觉得好像少了什么似的,无法用言语诉说,一直想要找到,到底少了什么?不止一次问自己。于是没事的时候总会去回忆,回忆过去,在过去中寻找那种感觉。没人的时候喜欢发呆,大脑里一片空白,不知想些什么,或许那一片空白正是我所失去的东西,却怎么也想不起。

时间是最无情的,总是悄无声息的磨灭一切存在。高中生涯转眼就要到了尽头,青春在夕阳中慢慢逝去。

时间流逝得太快,忘记了,忘了太多,忘了岁月。

高三:唐志勇

精选读者点评

“幼稚”当成长的刻度,真有意思!小学觉得书少,初中嫌内容简单,高中又茫然发呆……哎,这种层层剥开的自省劲儿,比堆辞藻强多了。平心而论最后几段有点飘,像雾里看花,你心里那片“空白”,能不能抓个具体画面写写?比如某天早读盯着窗外梧桐叶发愣的样子吧!

随想

600字
主题:怀旧、蜕变、坚守、疏离、温情、现实

我们又独自在远方,

是不?那时的朋友,

还记得你我傻傻的在马路上拿着垃圾袋跑着,笑着……

不知不觉已经这么大了,多少个安静的夜我都在想,

时光会不会回到从前,回到我们相识的地点……

我们长大了,我觉得感情也慢慢的淡,再也不会像小时候那样自由了

我们中间有了成熟的隔阂,不会那么傻了,我们都开始为这个家而想了,

嗨,为了生活,我们都各奔东西了……开始我们自以为是的奋斗。

我们抛弃了学习,过我们的打工之旅,那些兄弟们,别再为这些小利益而迷失自我了,

我们说过的,长大一起过我们的幸福生活,难道那样不好吗?

可你们都不再相信,都以为那“玩笑”不再当真,

我好怀念,怀念那些我们一起走过的风风雨雨,

怀念我们一起不写作业而被老师罚扫地将垃圾倒到别的班让校长大骂一顿……

怀念我们吃饭将剩菜给老师而被请家长,

难道那些你们都忘了吗?

你们说我幼稚,那是我重感情,

你说等谁长大后有钱了我们一起花,说我们永远像一家人

但你们被这世界迷惑了,你们都出去了……

说为了你们的生活,为了自己的未来,一个个都变得沉默了。

嗨,兄弟们,多年后我们还有我们小时候说的兄弟情吗,

真的不想舍去,祝福你们能有自己想要的生活,不管怎样,别忘了我。

别等我们某天在一个陌生的地点见面了装沉默……

我永远会记清我们的珍贵回忆……

生活,我们变得理性了?

现实,你带走了我的“幼稚”的友情……

额,不怕行吗??

只能让我们那“成熟”的心憧憬远方……

祝福你们,不是梦……

山西临汾赵曲中学高一:李涛

精选读者点评

“垃圾袋跑着笑”写进诗里,真敢写!后半截情绪翻得有点急,像自行车下陡坡刹不住,但那股子莽劲儿,比工整的假话进步巨大

我的好朋友

450字
主题:童真、友情、成长、个性、校园生活、语言趣味

刚转来新校区不久,我便和最能说道的刘焕佳“煮熟”了,并发现她身上的两个特点。

刘焕佳虽说已经读五年级,但却还是散发着一年级的气息——幼稚。冬天,一阵寒风吹来,就像一把刀刮在我们身上,冻得我们直哆嗦,使我们不得不把脸、手、头和脚裹得严严实实,以免感冒。上课了,同学们都积极的举手回答老师提出的问题,离我不远的刘焕佳当然也不例外。只见她一副焦急的样子,老师便叫了她。刘焕佳用洪亮而标准的普通话回答完毕后,便迅速地坐下,还不小心把裤子往上轻轻提了一下。“哈哈——”我止不住笑意,因为刘焕佳竟然穿着一双“奥特曼袜子”,而且还是男装的!唉,焕佳,从幼稚的世界醒过来吧!

焕佳不但幼稚,而且说话也超级幽默。记得她曾经跟我说过一句话“春,我很‘蓝瘦’诶!”听后懵懵懂懂的我,想了又想,想了又想,可还是弄不出是什么意思,只好尴尬地去问焕佳。焕佳一脸笑嘻嘻地对我说:“大姐,‘蓝瘦’这个词就是‘难受’的意思。这类都是网络用语哩!”听完,我的脸不禁红了起来。

焕佳——一个未来的画家与作家,是我的好朋友,一个既幼稚又搞笑的“好盆友”!

精选读者点评

刘焕佳穿奥特曼袜子那段,我边读边笑出声!细节抓得刚好,“提裤子”“蓝瘦”这些词就是孩子嘴里的新鲜气儿,结尾“好盆友”三个字还带波浪线感,可爱得冒泡~

我的表哥

450字
主题:亲情、童年、成长、幽默、家庭生活

我有一个表哥,他的脸圆圆的,头发短短的,水汪汪的大眼睛叫人看了难以忘怀。

我的表哥有几个特点。

他爱哭。以前中午放学后,我们都要到奶奶家吃饭,可是如果爷爷在吃饭时说他几句,就他会一脸的不高兴要是在这时爷爷还不停嘴,表哥就会“开闸放水”,大哭一场,爷爷就会对奶奶说:“你看!都是你给宠坏的。”然后爷爷奶奶就会吵起来……唉!真没办法。

他很幼稚。每次我们大家一起出去聚餐,吃完后如果大人们在聊天,他就会邀我们一起玩一些很幼稚的游戏。比如“两只小蜜蜂”“拍拍你的手”等。天啊!我还以为他只有几岁,可是他已经十多岁了。

他爱开玩笑。有一次,他要我和哥哥(双胞胎)赛跑,他来当裁判,比赛开始了,他说:“听好了,‘预备――开不始!’”我们听见声音就跑,他却大叫:“喂!我还没说开始呢!回来。”哎!害我们白跑,我们垂头丧气地回到原地,“始不开”我们一听,没跑,“开得始”我们还是没跑,他却又说:“喂!我都说开始了,你们怎么不跑,你们是怎么一回事啊!害我叫得这么辛苦。”

看!这就是我的表哥。

精选读者点评

表哥“开闸放水”这个说法真扎实!比写“哇哇大哭”有意思十倍,眼睛一亮,手边茶都忘了喝。

难得幼稚,难得糊涂

750字
主题:成长代价、纯真价值、时光流逝、情感韧性、生命本真

过了青春期你会发现,还是当孩子最幸福;过了半百你会怀念,青春年少的无知。的确!经历告诉我们:越小越无忧。

童年是人生最美好的时候。它像一个梦,一个如水晶般纯洁的梦。在这个梦里,我们不会苦于生计,也不会世故处事。因为我们连初入社会都不算,在父母的羽翼下慢慢懂得什么叫“心眼儿”,什么叫“是非”。幼稚是孩子的天性。幼稚就是我们因一颗糖果乐的_颠_颠;幼稚就是我们由于某个朋友或喜或悲。

提起幼稚,我的脑海里想起了这样一幅画面:有一高一矮两个女孩结伴,在校园的一角埋下了共同的愿望——漂流瓶。让树儿做个见证,相约二十年后的那天,同回母校再见。你猜到了吗?那个高一点的女孩是我,矮一点是我曾经的朋友。为什么说是曾经的朋友呢?因为誓言不再,友谊已逝。原因是我们都幼稚了,妄想一个瓶子来留住长久的友谊。她是我人生的一个过客,这是我最痛心的。用心交的朋友最终逃不过一句:“我们不适合做朋友!”

这样的事很多,久了也就麻木了。但美好的曾经,它不是梦,是现实的,却成为最美的风景。这看似矛盾,仔细想想就通了:面对失去的友谊,只有痛心,没有恨,因为毕竟两人曾经很美很美。之所以说麻木,只是事见多了,感慨不再深。但遇到下一个认为值得为之付出的人,还是会不顾一切地把真心真情留给她,继续幼稚,不管幼稚的后果。

青春期是人生中最富激情的时候。这时我们很冲动,很容易相信。凭着自己青涩的经历,初步与社会接轨,总是办错事,糊里糊涂招了这惹了那。经常受挫,却有着“不死小强”的精神,满怀活力,迎接下一挫折。尽管不知前方路如何,也要向前冲。冲动是我们的标志,糊涂是我们的共性。珍惜吧!冲动,糊涂,能到几时呢!正如我朋友说的:“我们还有多少个16,17呀!

致我们还没有逝去的青春,趁我们还没老去的资本,让我们“难得幼稚,难得糊涂!”

精选读者点评

这“幼稚”真情流露!埋瓶子那段,我读着鼻子发酸,不是因为多美,是太真了。你把“失去”写得轻飘飘的,可底下全是沉甸甸的舍不得。结尾那句“难得幼稚”,别删,留着,像颗没剥壳的糖。

童年往事作文

600字
主题:成长、童真、幽默、叛逆、师生、怀旧

童年往事作文(1)

想起童年时的自己,感到无比的幼稚和娇气,一会儿去那玩玩,一会儿去向妈妈撒娇,又一会儿惹出一些令人措手不急的事情来。那些事情令人哭笑不得,令人头痛眼花,令人怒气冲冲……让我来打开记忆的匣门,取下那颗最闪耀的星吧!

那时候我才是一个5岁的小毛孩,在幼儿园里经常被欺负,但我总是杀人偿命,以血相报,使我爱上了恶作剧。班上的高个子打我骂我我都一声不吭,直到他们出去玩时,我将图钉放入他的铅笔盒,将他的作业扔进垃圾桶,在他的课本上写上“猴子派来的逗比___(人名)到此一游”,再将他的椅子换成后面那张要扔掉的椅子。最后站在一旁坐山观虎斗。果然,他一座在椅子上就摔了个底朝天,当他看见课本上的那句话,果然起作用了,他果然和另一个同学打了起来,他准备拿笔来戳他,没想到碰到了钉子,血都扎了出来,等到他准备拿垃圾桶盖到另外那个同学的身上时,他又看见了自己的作业本。他怒气冲冲,这时老师过来了,有一个人向老师告了密,使我插翅难逃。老师对着我的脸破口大骂,还说要把我送到什么什么派出所去。我慢条斯理得回答老师:“老师你的口水真多,再说派出所是什么东西,我们一起去看看吧,好让我认识认识。”老师突然变得更凶猛了,就像当年大闹天宫的孙悟空,拿着棒子追着我打。

童年往事令人捧腹大笑,令人喜笑颜开,令人的心情从雷阵雨转晴。

初一:刘郑祥

精选读者点评

“派出所是什么东西”时,我真笑出声了!后半段恶作剧的节奏像连环画,图钉、垃圾桶、椅子、课本涂鸦,一气呵成。但“杀人偿命,以血相报”太重了,换成“悄悄还手”更贴5岁小孩的劲儿。

时间的痕迹

550字
主题:成长体验、生命律动、自我觉醒、挫折意义、少年心气

所谓青春,也就是在好奇 热血 幼稚 青涩中所经历的花样年华。所谓年华,也就是在憧憬 幻想 努力 坎坷中所经历的精彩瞬间。当梦想即将好实现,却因一点点的坎坷让我们坠入山谷。谁也想不到,下一个成功与机会回落到哪里,也许很近,也许很远。当一双双期待的眼神望着你时,你手里拿捏着的也许是成功,也许是失败,不一样的结果也会充满不一样的感觉。当我面对失败的时候,我做的只有努力,让失望更加渺小。当在比赛中时,我真敬佩我自己,是怎样充满奋斗与热血的。也许有一天,在没有坎坷与困难的世界里,那我们所拥有的仅仅只有成功,然而这一点是不够的,没有失败怎么体会出困难与坎坷所带来的更上一层楼。然而,带来这些的不仅仅只有困难与坎坷,还有那懵懂的“青春”。

从一问三不知的小丫头变成会一元一次方程的中学生,这不是成长是什么?

青春,少不了热血,当看到比赛场上同学们在为班级争得荣誉,而坐在旁观席的我却热血沸腾。青春,面对着新奇的事物,我们会充满好奇。青春,面对着童年我玩耍时的照片,我会笑着说:“这就是我!幼稚的我!”青春,面对着未来,我们会充满幻想。

这些年的青春,我们如何挥洒!

这些年的热血,我们如何沸腾!

这些年的幼稚,我们如何大笑!

这些年的梦想,我们如何实现!

总之,青春!看你的!!

六年级:呼吸的痛

精选读者点评

青春这词儿被你揉碎了又捏紧,像攥着一把跳动的火苗,“好奇 热血 幼稚 青涩”,加号用得真大胆!后头排比句也烫嘴:“这些年的……如何……!”读着就想跟着喊出来。可“呼吸的痛”这署名,和正文里热腾腾的劲儿有点对不上号,悄悄问一句:你心里还压着啥?

我呀

450字
主题:童年、成长、自我、天真、真实、反差

我呀_写自己的作文

我是一个比较霸气的女孩,有时有些幼稚。我的头发十分少,呈现焦黄色,用一根黑色的橡筋把稀少的头发扎在脑后,额头光光的。一双棕黄色的眼睛镶嵌在鼻子两旁,像晶莹的两颗宝石。有一张红润的樱桃小嘴。

在别人面前总是高高在上的样子。可我们班的男生总喜欢惹事生非,没事惹事,所以身上才有我留下的“痕迹”。可每次遇到比自己不相上下的对手,总会尽力把他_。有人问过我,你为么跟别人打架这么想赢,这么拼命啊!我会说,我只是不想输。虽然外表看起来很霸道,其实有时候会犯傻,十分幼稚。

还记得六岁那年的夏天,奶奶切着诱人、鲜红的西瓜。我舔了舔嘴,拿过西瓜就狼吞虎咽。不小心把西瓜子儿吞下去了,听同学们说吃了西瓜子,肚皮会生根,头上会长西瓜。我摸着肚子,脸上愣愣的,想把西瓜吐出来。这事让我三天睡不着觉,做梦都在想,头上的西瓜会不会长出来。最后,把这事告诉了奶奶,她说:“头上怎么可能长西瓜呢?”原来虚惊一场。那时真幼稚啊!

精选读者点评

这个“头上长西瓜”的细节太鲜活了!光是“舔了舔嘴”“愣愣的”“摸着肚子”几个动作,就把六岁的你拽到眼前来了,比写“我很天真”感染力强

我的后妈

400字
主题:亲情、成长、接纳、代际、幽默、生活

我家有个妈,但不是亲妈,而是我的后妈。

我的后妈老幼稚了。

一次,我爸买了半斤麦芽糖,由我提着。我妈就凑上来说“:给我吃点嘛!”那声音啊,比我的声音还稚嫩,我听着都起鸡皮疙瘩。我说:“卖个萌我就给你吃!”后妈问我:“怎么卖萌?”“该怎么卖就怎么卖。”“我不会卖萌,你教教我嘛!”我说:“你知道怎么卖萌的!”……我们说了许久。最后,后妈说了句:“给我吃一个嘛!”我才给她吃了一个顶小顶小的麦芽糖。

我的后妈不仅幼稚,而且还很与众不同。

我举个例子吧!比如说吧,超市里买饮料,本来付了钱才能喝的,可是没付钱却就开始喝了起来,还说是为了什么赶时间,时间要来不及了,才在超市里喝的;再比如说吧,买水果,只要是能咬的,像苹果,梨子,桃子呀这类不剥皮就能吃的水果,她们一定要尝了尝再买。如果不好吃,她们就将咬了的水果买下;如果好吃,她们就将咬了的水果一块儿买下。真是个奇葩呀!

这就是我的后妈,既幼稚又奇葩!

五年级:张慧琳

精选读者点评

后妈要糖那段画面真满“给我吃一个嘛”,这句收得妙,比前面所有卖萌都像真孩子。麦芽糖的甜味儿全在这儿了。

快乐童年

400字
主题:成长、童真、认知、记忆、趣味、纯真

说起童年,说不尽的体会。人的童年都充满了天真、浪漫、无邪。童年是人生中最美妙的,的我是花,种子……下面就来聊聊快乐童年。

三岁的我很天真,的我总会问:飞机为飞在天上、小鸟为水里游、月亮为是圆的、为用钱买好吃的……无数个为伴随了童年,真是“十万个为”。我和平常,来到餐桌旁边,吃午饭,门铃响了,

我立即跳下椅子,跑大门那,费了好大的劲才把门,是的同事们来我家,我立即跑厨房了炒菜的,一听立即放下了手中的活,跑出厨房招待起了客人,有客人走我一张白纸,让我出去买冰淇淋,我一听冰淇淋,拿起白纸就出去了。把白纸当作钞票的我来到小店门口买冰淇淋,小店老板死活不肯卖,我便问为不卖?

小店老板则说的钞票,我执拗的不肯离开小店,弄得小店老板哭笑,我一支冰淇淋。当时的我就:白纸买好东西吃。回来,当时的我是的幼稚。

江苏南京栖霞区南京实验国际学校四年级:雪儿1314

精选读者点评

这个“白纸买冰淇淋”的细节真立体!眼睛一亮,嘴角上扬,童年傻气扑面而来。后面“执拗”“哭笑”“一支冰淇淋”几个词,节奏像小鼓点,咚咚咚敲在心上。再读两遍,真想摸摸当年那个攥着白纸冲出门的小孩的头。

这就是我

600字
主题:自我认知、童年趣事、天真烂漫、家庭温情、个性表达

我,一个可爱又迷人的小女孩。弯弯的眉毛略显,大大的眼睛水灵灵的,还有着一张樱桃似的小嘴巴。

我又调皮又可爱还很幼稚,有时我的怜悯之心比谁都强,有时我的思想情绪谁也猜不到,我就是这样一个奇怪的小女孩,谁也猜不到我到底想的是什么。

调皮的我

有一天,妈妈要去上班,中午才回来,妈妈叮嘱我一定要照顾好家里的小鸟,我答应了,却只是随意的。我玩啊玩,玩了很长时间,小鸟叫啊叫啊,它也叫了好长时间。我听了很烦,就想惩罚它一下,听别人说,猫有时也是捉鸟的。可是家里没有猫啊,我只好去“偷”了,反正只是借一下的,嘿嘿,应该没关系,正当我要偷偷摸摸的去“偷”猫时,门突然推开了,我一看,原来是妈妈回来了,我连忙把这个计划给妈妈说了一下,谁知妈妈只是捧腹大笑,接着说我很调皮。

幼稚的我

我总是想:为什么苦瓜那么苦呢?5岁的我怎会知道,所以我总是认为苦瓜的里面肯定有苦药,所以我总是害怕吃药,生病了就去打针,从我认为苦瓜的里面肯定有苦药的时候,我就再也没吃过药。有一天,妈妈做了一盘苦瓜菜,我一见到苦瓜就大喊:“呜哇哇,我不要吃药,呜呜,我不要吃药。”妈妈听见了就问我,只是苦瓜而已,哪来的菜呀,我说:“苦瓜里面有药,很苦,我不想吃。”妈妈说:“你这个小傻瓜,苦瓜里面没有药,别瞎嚷嚷了,来,快吃。”我说:“哦,我就是不吃,你能咋地。”妈妈说:“哎哎……”我说:“哈哈,拜拜,妈妈我出去玩了。”妈妈说:”你这个调皮孩子,唉……”

五年级:陶瑞

精选读者点评

这个“偷猫喂鸟”的脑回路亮点满满!小孩的逻辑自洽得让人笑出声,连“借一下”都理直气壮,建议把“嘿嘿,应该没关系”这句原样保留,比啥描写都活。