我品尝到了幸福的味道

1750字
主题:亲情支持、少年志趣、乡土认同、成长喜悦、文学启蒙

语文老师爱写诗,经常引导我们写诗,抒发对生活的感受。在老师的影响下,我也爱上写诗。语文老师经常在晚自习课上,读我们写的诗,点评诗的优劣。老师对我很器重,我写诗的兴趣越来越浓。

星期天上午,我闲着没事,看了一会儿电视,受到剧情感染,心里有一种冲动,突然想写诗。我从屋里出来,坐在院坝里,想整理我头脑里的画面。妈妈笑着走了过来,围绕我转了一圈,笑嘻嘻的说:我们家的小诗人,又有感觉了?”母亲不会说灵感。我轻声叹道:“唉,妈,请不要打搅我好吗?”妈妈轻手轻脚的回到屋里。几分钟时间,头脑里的画面清晰了,我在纸上很快写完了。心里一下舒服了,就像六月喝了一瓶冰冻的果汁一样。回头一看,吃了一惊:母亲正静静的坐在堂屋门边,两眼注视着我。我向母亲杨了杨手中的纸,母亲快步走了过来,从我手中接过纸,急促的说:“我看下,我看下。”我知道母亲读不懂我的诗,毕竟母亲才上了小学三年级。“给我讲一下啥意思?”母亲一脸迷茫。我笑了,“这是个人感受,很难讲清楚。””喔”,母亲把写诗的纸还给我。“你寄出去,别人万一看不懂咋办?”母亲担心起我的诗来。“没关系呀,女儿会继续努力。”我笑着对母亲说。我只能这样安慰母亲。没想到平时对我爱唠叨的母亲,对我的诗这么关注。刹那间,一股幸福的暖流,在我心里涌动。

有一次星期五放假回家,我跟妈妈夸,“上语文课王老师在班上说,我的诗很快在县级刊物发表,有可能还有稿费,”我妈笑着说:“耳听为虚,眼见为实。东西拿出来呀。”我扬了杨头说:“不要急,到时间我会亲自把=杂志拿回来的。”母亲拉着我的手说:“不要光贫嘴喔。”母亲笑了,我也笑了。

过了没好久的一个星期五下午放假集会上,王老师当着全体学生面,把《青川文学》和15元稿费发给我。回到家,我就跑到妈妈身旁,把钱掏出来说:“妈,你看,我的稿费”,我将钱递了过去。妈妈接过钱说:“15块钱,不少呀。”我说:“是啊”,还给我发了一本书,”我又将书递给妈妈。妈妈把书翻过来翻过去,看了好几遍,脸上笑容绽放。“我女儿真的成诗人了”。妈妈仔细把我看了好一会儿,仿佛我们是第一次见面。妈妈将钱还给我,我推了过去说:“这钱你给我保管好,不准用,等爸爸回来了,我要拿给他看。”妈妈笑嘻嘻的又将钱揣回了裤包。

晚上,妈妈给在外打工的爸爸打电话,我没等他们说几句,就将电话抢了过来,说:“爸爸,我领到稿费了,还给我发了一本书。你过年回来了,我给你看。”爸爸的笑声,从千里之外的地方传过来,依然可以听得很清晰。我又夸道:“我在这学期得了奖状,”爸爸高兴的说道:“那我不是还要好好培养你,”我听了这话,还是笑了笑,虽然,爸爸的话里有话,但更多的诗鼓励。这时,我觉得自己像一只萤火虫,正努力的发了一点微弱的光。

半期考试后的一个星期六上午,我起床就闻到肉香,心里很高兴。下楼看见母亲正在厨房里忙前忙后,院坝里还停着一辆五菱车。“妈今天又给我煮好吃的?”刚说完,爸爸就从厨房隔壁屋里走出来,手里拿着一本《青川文学》。“爸爸,你昨晚回来咋不告诉我?”我问爸爸。“时间很晚,没有告诉你。怕影响你休息。”妈妈接过话题,“知道你的诗给登出来,你爸急的今朝起来就在看,不晓得看的懂波。”妈妈笑着对爸爸说。“我看不懂诗没关系。我是专门回来看,能写诗的女儿呀,”爸爸一脸笑容。“不可能吧,爸爸,你从西昌那么远回来,专门看我?”“回来办事情”。爸爸停顿一下,“前几天,你妈给我打电话,说你的诗在县上的刊物上给登出来了。听到这个消息,我高兴。”我脸一红,“写的不好,不要笑我”。“走,到堂屋里坐到说”,父亲走过来拉着我一起回到堂屋,坐在沙发上。“咱们这个村,这么多读书的学生,目前还没有那个的文章在县里给登出来喔。你是第一个。就凭这个,爸爸为你感到高兴,骄傲。”父亲好像很激动,脸都有些红了。“爸,不要这么说。其实这也不算啥。”我装着很平静的样子。“爸爸也读过初中。可爸爸写不出来。你比爸爸强。我高兴呀,女儿。”我看见爸爸眼角湿润了,眼眶里好像有泪花在晃动。

午饭桌上,我故着神秘的对爸爸说:“我还有个好消息没告诉你”。父亲停下手中的筷子,眼睛注视我,“快点告诉爸爸,啥消息?”我看了爸妈一下,“我的另几首诗,语文老师推荐到省上的《今日中学生》,编辑老师看上了,马上要发表出来了。”说完,父亲笑了,对我伸出了大拇指。“女儿给老爸到杯酒,这么大个喜事,庆贺一下。”。父亲满脸笑容,母亲也忙着给我碗里夹菜。

四川省青川县姚渡小学初三:wangweiyong001

精选读者点评

这个“院坝里写诗”的画面鲜活传神!妈妈转圈笑问“小诗人又来感觉啦”,你叹气那句轻得像羽毛,可底下全是少年绷着劲儿的认真,光是这细节,就比好多作文强。

初中初三作文篇初三的烦恼

450字
主题:成长焦虑、青春自省、现实与诗意、选择困境、自我认知

初中初三作文篇初三的烦恼

听了老师每天高中理论的轮番轰炸,我突然为自己的未来思忖起来。今年我已经初三了,我是那种没脑子的人,会在发呆时突然想到原来自己初三了,而下一秒就忘了的人。因此,我现在依旧带着以往的散漫态度,这样突然正经的为未来考虑接着奋斗完全不是我的style,但现实逼迫我必须这么做。

我记得之前,有一次上体育课时,班中的一位女生和我讨论那所高中的校服好看,她说选准那所高中的校服了就决定进那所高中。我自然没有她那么强悍,她有选择学校的份,而我连有没有被学校选的份都是个问题。像她这种人,我只能带着尊敬的目光看了一眼有一眼。

突然产生了索性不要学了,去骗钱生活的想法,却在此时偶见某班一男生新作,其他的都没看清,唯有一句话记得最清楚:一阵风吹来,我的心冷了。这等文艺的句子,我是写不出来了,我本身就是一粗人,还让我写文艺的句子,不等于让张飞绣花吗?不过看完那首诗后我心中产生了写诗骗钱的念头,一时兴起写了两首,却发现连个投稿的地儿也没有,这念头才被打消。

精选读者点评

这“张飞绣花”的比喻真贴切!后头“骗钱写诗”那段,又蔫又倔,像咬着半块没熟的苹果,酸得真实。客观来说“一阵风吹来,我的心冷了”这句,你写得有点急,风是吹进纸里了,可没吹进你自己心里啊。

难忘的生日礼物初一作文

500字
主题:亲情教育、文化传承、生活诗意、成长顿悟、传统启蒙

今天是我的生日。爷爷说要送我一件生日礼物。

我迫不及待地问:“爷爷你要送我什么礼物呀?”爷爷说:“不要着急,你把昨天折的纸拿出来,把它们摆在一起。”我把折好的宝塔放这里,渔船放那里,还有鸡、鸭……都一一摆好了。爷爷看到了说:“你摆放的这些东西构成了美丽的景象,你想它们是不是具有很浓的诗情画意呢?”我点了点头说:“确实很有诗情画意。”

爷爷接着又说:“你不是学过一些古人描写风景的诗词吗,你能不能也写一首诗呢?”经过一番认真思考后,我写出了一首诗,赶忙拿给爷爷看。本以为爷爷会夸我真棒,可没想到爷爷却说:“你写的诗不符合基本要点。”我说:“哪些要点?”爷爷说:“你的诗没有押韵,也不讲究平仄。”于是,爷爷把写诗的工具书拿了出来给我看。我问爷爷:“平和仄是什么意思呀?”爷爷回答我说:“第一声和第二声属于平声,仄声就包括……”我大声抢着说:“我知道了!是第三声和第四声。”爷爷说:“随便打断别人的话,是不礼貌的。”我说:“对不起,我太激动了。”于是,我在爷爷的指点下,对照写诗的要求,经过反复推敲,完成了我的第一首诗:

七绝·晨景

宝塔尖尖映彩霞,渔夫撒网放鱼鸭。

公鸡报晓催人起,满目和谐万象佳。

爷爷通过折纸启发并教会了我写诗,这真是一份难忘的生日礼物啊!

精选读者点评

宝塔尖尖映彩霞,这句条理清楚!光“尖尖”就带出形状和光感,比直接写“高高”鲜活多了。后三句节奏有点赶,像急着把东西塞进格子,其实留点空,诗反而会呼吸。

人残志坚

650字
主题:意志力、生命价值、逆境奋斗、精神力量、平凡伟大

“人残志坚”的顾名思义就是人虽残疾,但意志还是坚强的。“身残不要紧,病痛不可怕,只要下决心,定会写好诗”这是我们吴川市的老校长李娥常说的一句话。

李娥原是工农兵小学的校长,她管校有方,待人诚恳,是一位深得老师爱戴的好校长。人常说:“天有不测风云,人有旦夕之祸福。”一场大病降临在她的身上,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,全身瘫痪。

但是,这从天而降的灾难并没有打到李娥校长,她说:“我虽然病了,全身瘫痪了,到我的心没有瘫痪,我不会让生命白白流失的。”

李娥校长躺在病床上写诗,她连拿一支笔的力气都没有,更不用说写诗了。但是李娥校长坚持着,她用手拿起一支笔,手颤抖着,额头上流下一滴滴的汗,可她仍坚持着,没有放弃她的生命。李娥校长每写完一个字,头上就冒出几滴小汗珠,她仍然没有放弃。她儿子见她这么辛苦,就劝她说:“妈妈,您不要再写了,看着您的样子,我心疼死了。”李娥校长听了,对她儿子说:“儿子,你听妈妈说,人活在世上要是什么都不去做,拿活在这个世上还有什么意义。”李娥校长的儿子红着眼说:“妈妈,像您这样的速度,怎样才能写得完一本书呀!”李娥校长又对她儿子说:“没关系,只要慢慢写,就会写完一本书的!你快回去吧,我想一个人在这里写诗。”说完,她儿子就回去了。

过了十几年,李娥校长经过多年的努力,写了无本书,还在报纸登了十几首诗,获得人们的称赞。

李娥校长的事迹让我心里怦然一震:身残不要紧,病痛不可怕,只要下决心,定会写好诗。

广东湛江吴川市城建小学六年级:欧雯佩

精选读者点评

李娥校长写诗时“手颤抖着,额头上流下一滴滴的汗”,这句真走心!汗珠是看得见的坚持,比喊一百遍“坚强”都有力。后面写儿子劝她那段,语气像在拉家常,自然。客观来说“无本书”怕是笔误?再核对下数字哈。

写诗

500字
主题:成长感悟、审美启蒙、生活诗化、文化传承

六年级学校组织了一个小活动:写诗。只要看见事物,有感而发,就可以写下关于那件事物的诗。这个活动还有要求:写得诗越多,越好,就可以光荣地戴上“小诗人”称号。

这下子,我就来了兴趣,只要有时间,我就会在诗集本上添上一首诗。记得有一天,我在照相机上看到了我在老家时照片。那金灿灿的稻谷,光秃秃的山峰,高大挺立的杨柳,还有树丛中翩飞的蜻蜓蝴蝶,思潮便在我心中荡漾。那可是我记得最清楚的一幕!当时,窗外下着大雨,狂风正在怒吼,可这并没有影响我的心情。我取出本子和笔,深深地望着那个场景,便以《乡中》为题,提笔写下了四行诗。在写诗时,我运用了《绝句》的诗体,在结构方面加以改变。就这样,我创作了自己的第一首田园风景诗。其中,“蜜蜂蜻蜓蛱蝶飞”这句诗我认为最有诗意,那种场景把人的心带去异地。这诗情画意般的场面顿时扫去了外面环境对我的影响,一切都陶醉在诗的意境中。写完了诗,我又捧起本子仔细地回味着刚才写的那首诗,不禁啧啧称赞,完全抵制了外界的干扰。

诗,可以陶冶人的情操,使他的心灵变得十分高尚。自从我写了这首对仗工整,字迹清晰的诗后,我又增加了对写诗的练习。我认为,多鉴赏诗,多创作诗,对人一生的影响和帮助是很大的。

精选读者点评

这首《乡中》真场景历历在目感!“蜜蜂蜻蜓蛱蝶飞”这句活起来了,像把老家的风都吹进教室了。可是“光秃秃的山峰”和金灿灿稻谷放一起,有点违和?下次试试换个词呢!

多才多艺的爷爷

500字
主题:亲情、成长、热爱、智慧、平凡、诗意

我的爷爷已经70多岁了,但他相信“活到老,学到老”。每天,书房里都有他戴着老花镜认真学习的身影,孩子们都亲切地叫他“博士爷爷”。

爷爷博览群书。读书时他常常用笔在书上圈圈画画;他热爱音乐,干活时常常哼着小曲,无论是“二胡”还是“葫芦丝”,都难不倒他:他风趣幽默,当我们说他头发少时,他就乐呵呵地说:“你们不知道吧?聪明的脑袋,不长毛。”

爷爷爱写诗。我和奶奶总是诗的第一批读者。他常常让我们提一些宝贵的意见。记得一个初春的夜晚,天气闷热,一丝风也没有,奶奶正在灯下做着针线活,一只蛾子不知从哪儿钻了进来,围着奶奶不停地转,一会儿落在灯上,一会儿落在奶奶的手上,奶奶被蛾子扰得心烦,停下手中的活,伸出双手要打死它,蛾子惊慌地飞来飞去,想要溜走,说时迟,那时快。只见奶奶双手一拍,蛾子就被奶奶打死了。这一切恰好被爷爷看在眼里,他诗性大发,挥笔写下了一首小诗:

一只春蛾扰吾妻,

吾妻发怒打死你。

春娥逃命难择路,

双掌合击命休矣。

当我欣赏完这首小诗时,我不禁暗暗地佩服爷爷,一件不起眼的小事,爷爷也能写出这么精彩的诗。

这就是我的爷爷,一个风趣的人;一个爱好广泛的人;一个知识渊博的人,同学们你一定羡慕我有这样的爷爷吧!

精选读者点评

爷爷打蛾子那首诗真逗!“春娥逃命难择路”这句,把小虫子写得宛然如生,还带点武侠味儿~稍显“打死你”太直白,要是改成“粉身碎影落灯前”,画面和余味就都出来了。

难忘的礼物

800字
主题:亲情启蒙、诗意萌芽、文化传承、童年发现、成长喜悦

从小到大我收到的礼物不记其数,但是我从来没送给别人一次精致漂亮的礼物,但那一次我却送给了别人一次难忘的礼物。那一次,我走在熙熙攘攘的大街上,琳琅满目的商品吸引着我,我一心只想为妈妈买一份精致漂亮的礼物。到底送什么呢?不如送零食吧,不,这玩意一吃就没了,那不如就送发卡吧,不不,这东西太不符合我妈的标准了,最后我终于决定送贺卡了,因为贺卡最容易表达我的心意。我拿着钱就三步并作两步的走进了商店里。今天是我的生日。爷爷说要送我一件生日礼物。

我迫不及待地问:“爷爷你要送我什么礼物呀?”爷爷说:“不要着急,你把昨天折的纸拿出来,把它们摆在一起。”我把折好的宝塔放这里,渔船放那里,还有鸡、鸭……都一一摆好了。爷爷看到了说:“你摆放的这些东西构成了美丽的景象,你想它们是不是具有很浓的诗情画意呢?”我点了点头说:“确实很有诗情画意。”

爷爷接着又说:“你不是学过一些古人描写风景的诗词吗,你能不能也写一首诗呢?”经过一番认真思考后,我写出了一首诗,赶忙拿给爷爷看。本以为爷爷会夸我真棒,可没想到爷爷却说:“你写的诗不符合基本要点。”我说:“哪些要点?”爷爷说:“你的诗没有押韵,也不讲究平仄。”于是,爷爷把写诗的工具书拿了出来给我看。我问爷爷:“平和仄是什么意思呀?”爷爷回答我说:“第一声和第二声属于平声,仄声就包括……”我大声抢着说:“我知道了!是第三声和第四声。”爷爷说:“随便打断别人的话,是不礼貌的。”我说:“对不起,我太激动了。”于是,我在爷爷的指点下,对照写诗的要求,经过反复推敲,完成了我的第一首诗:

春日宋苏轼菊残犹有傲霜枝,一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。马诗唐杜甫大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。每当这几首诗是我自创的,我心里就很高兴,因为这是我第一次自己创诗,我创的诗很好听吧!哈哈,我将成为最有名的诗歌大王天才就是我!

五年级:李项卓

精选读者点评

“送礼物”写成了双线叙事,自己想送妈妈贺卡,结果爷爷送了她一首诗,多妙的错位!结尾突然蹦出苏轼杜甫的诗,还硬说“是我自创的”,笑得我笔尖都歪了。建议下次把“抄诗”和“写诗”的界限分清楚,但这份莽撞的诗意,真舍不得删。

一个勤奋学习的人

350字
主题:父爱、求知、坚守、诗意、耕耘、传承

我的爸爸从小就喜欢读书。他是一个平凡的教师,全是靠自学成才的。如今已年过半百,仍然孜孜不倦,见书就迷。

有一次,妈妈叫他去城里买煤。爸爸一到县城,在书店里一站就是几个小时,居然把买煤的事忘得一干二净,又用买煤的钱买了几本书回家。妈妈问他买的煤在哪里,他才不好意思地说:“噢,刚才在书店里看书、买书,竟忘了去买煤。”惹得妈妈生了好久的气。 业余时间,爸爸喜欢写诗,说不上好,态度却很认真。有一回他帮妈妈锄田,回来后写了一首诗:春耕一鼓撼千家,万缕青烟映落霞。奋战不知凉露湿,归来锄影上窗纱。 其中“撼”字,一连换了十几次,什么“动”呀,“振”呀,“响”呀,“传”呀……真是冥思苦想,茶饭不思啊。写好诗后,他总是吟了再吟,读了再读。

爸爸不是学者,没有高深的学问,但他勤奋学习的精神却给我留下了深刻的印象。

精选读者点评

爸爸买煤变买书,这事儿身临其境!“站几个小时”“忘得一干二净”,读着就忍不住笑,你把生活里的小憨劲儿真立体唯独“惹得妈妈生了好久的气”有点平,试试加个细节?比如她咋生气的?摔围裙?跺脚。