高二生物寒假假期百分百作业

250字
主题:生物学概念、种群特征、生态学基础

下面关于种群的叙述正确的是( )

①湖泊中所有的鱼是一个种群 ②内蒙古草原上的全部牛是一个种群 ③稻田中所有的稗草是一个种群 ④决定种群密度大小的因素是年龄组成和性别比例 ⑤出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小

 a.②③⑤ b.①④⑤

c.④⑤ d.③⑤

答案 d

解析 种群是同一物种的全部个体在同一区域内的集合,而①中所有的鱼、②中全部牛不一定属于同一物种,种群密度是受其他种群特征制约的,出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小,而年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度。

精选读者点评

这“稗草”贴合语境!田里疯长的杂草,你一眼认出它是个独立种群,比好多同学乱填“鱼”“牛”强多了,生物概念没糊弄,语文表达也利索!

生物链

700字
主题:生态平衡、自然规律、万物关联、敬畏生命、可持续发展

生物链是由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。这种关系在大自然中很容易看到。比如:有树的地方常有鸟,有花草的地方常有昆虫。植物、昆虫、鸟和其它生物靠生物链而联系在一起,相互依赖而共存亡。

生物链的例子常常就在我们身边,而且使人类受益匪浅。比如:植物长出的叶和果为昆虫提供了食物,昆虫成为鸟的食物源,有了鸟,才会有鹰和蛇,有了鹰和蛇,鼠类才不会成灾……。当动物的粪便和尸体回归土壤后,土壤中的微生物会把它们分解成简单化合物,为植物提供养分,使其长出新的叶和果。就这样,生物链建立了自然界物质的健康循环。

基于以上理论,烟台流浪猫数量看似确实很多,但是近一段时间应该还是处于生物链

相对平衡时期,猫有比较好的生存环境,繁殖条件,食物来源(包括鼠类、以及人提供的

食物)等。

这样的平衡没有必要进行人为的干涉、破坏(从自然界的角度讲,应该是“没有权利”)。

而且如果恶意破坏,可能造成生物链断裂,会出现一些恶性后果。这也是所谓“顺应天意”、“顺其自然”。

美国曾经有个地方草场挺繁茂,他们养了许羊在那里放牧,可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊,当地人很生气,狠心要把这些食肉动物猎杀完它,后来这些虎狼终于被他们猎杀完了,他们都很高兴,他们的羊繁殖的非常快,可惜的是,草场慢慢地被食光了,羊没得吃了,也慢慢地都饿死了。另一件也是发生在美国的事,一个地方田鼠成灾,粮食大量减产,人们想尽了办法就是灭不了这些田鼠,后来他们从外地引来了蛇和猫头鹰,这些田鼠没费多大力气就被消灭了,粮食恢复了原来的产量。美国从这些教训中才知道了生物链对自然界是多么的重要,每样的物种灭绝都可能影响到一系列的问题。

精选读者点评

这个“生物链”概念用得挺稳,例子也的确,尤其是烟台流浪猫那段,把课本知识和身边事儿拧一块儿了,不空。可最后一段美国两个故事连着写,标点有点乱,“猎杀完它”“食光了”这些词儿再推敲下更准。

我多想告诉你们

1000字
主题:环境保护、生命平等、生态平衡、人类责任、自然共生

我是一棵草,一棵与人类相处了很久的草,一棵有太多话想对人类说的草。

人们啊,我多想告诉你们:请保护我们这些无言草木!

我总记得:那天,我刚从睡梦中苏醒。我看见太阳公公那红彤彤的笑脸,我看见刚梳洗完的洁白的云儿姐姐;我听到小鸟们在想我打招呼,我听到花儿们向我说着一声声甜蜜的“早安”;这边,我向树爷爷招招手,那边,我向风婆婆点点头……噢,这一切是多么和谐,美好!我尽情地允吸着空气中夹杂着的露珠的清新,享受着这如鱼得水的美好。忽然,我被人们称作“塑料袋”的东西罩住——啊!人们,你们乱扔垃圾,我刚想叫着。这狭小的空间中沉闷的空气让我难以呼吸,我拼命地吸着,可终究还是未能吸到氧气,我好像听到了自己心的急促跳动的声音,喉管仿佛被不知名的东西堵塞着……渐渐地,我失去了知觉……“草儿,草儿,你没事吧!”不知过了多久,我被叫醒。周围是伙伴们关心的询问,我心中好像充满了人称“悲伤”与“感动”的东西,想哭却又哭不出。

人们啊,请保护我们这些无名无言的动植物!我们也有生命,我们也会悲伤难过!除此之外,请你们也善待我们共同赖以生存的家园——地球吧!

从那次以后,我从我的朋友们那知道,这种事情已是常见,甚至他们还有更悲痛的经历。树爷爷告诉我,他的家族每年每天每时每刻都在遭到砍伐、残害;花儿们也告诉我,原来她们家族很大很大,兄弟姐妹聚居一堂,与我的家族共同生活着,可是近几年,人们为了造房,建工厂,已不知直接地毁了多少个草原,森林,间接残害的更是不计其数;鸟儿更是在一旁带着哭腔地诉说着,曾经他们的“鸟儿天堂”随着森林树木的减少而逐渐消失,曾经数目最多的鸟儿,旅鸽,仅仅在一百年的时间内就灭绝,曾经欢快自由的鸟儿现在日夜担心被猎杀、网捕。鸟儿还说,其他的动物朋友们也都如此,而且平均每天就有75个物种灭绝,每小时就有3个物种灭绝!而这一切的元凶便是——人类。从大家的诉说中,我也听到了人类的这些罪行对地球的影响:沙尘暴使土地沙漠化加剧,地震,海啸,台风,“温室效应”……谁能不说这些不是人类自己造成的呢?而这一切既是惩罚人类,也是对地球母亲的伤害啊!

一想到地球母亲所受到的苦难,我就不禁随之愤怒起来,人类你们就忍心看到地球母亲脸色泛黄,心神憔悴,承受这本不该属于她的痛苦吗?你们何时才肯罢休?!收收手吧!然而,可惜我是一棵草,若是我能说话,我多想亲口告诉你们:请保护生态平衡!保护我们赖以生存的地球吧!

精选读者点评

这棵小草的“呼吸”写得真让人担忧!塑料袋罩住那段,喘稍显气来的感觉扑面而来,你把拟人用活了,连心跳声都听见了,厉害!

地球在哭泣

450字
主题:生态保护、责任意识、生命敬畏、可持续发展、家园情怀

46亿年前。有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中,她是那样美丽。那就是我们的母亲——地球。

46亿年后的今天,也虽风华正茂,但却不在意气风发,因为他最小的孩子——人类,令她很伤心。

在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏,大气污染,水土流失,使地球上每天都有100个物种消失,按这样的速度到2026年地球上将会有100万种生物在地球上消失。这是多么可怕的一组数据啊!到那时,亚洲象和东北虎会永远成为历史的遗迹。环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题,目前已经发展成全球性的问题了。环境污染问题日益严重,废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如,亚马孙河流域热带雨林的破坏,会对全球的气候产生影响;大气中co2浓度的升高和臭氧层的破坏,更是威胁着全人类。

由此可见,如果人们再不重视我们身边的环境,地球将完全变成另外一个样子。

人类啊!你应该醒悟了,不要在伤害我们自己的“母亲”,不要再让最亲的“人”为你伤心,为你哭泣。

四年级:健康小雪

精选读者点评

地球妈妈“伤心”“哭泣”这拟人用得真巧!后半段数据堆得太密,喘平心而论气来,试试把“100个物种消失”后面加个停顿,画个小哭脸哦!

美丽的世界七年级作文

850字
主题:环境保护、代际记忆、少年担当、生态危机、绿色创新

美丽的世界七年级作文

我眼里的世界,是一个充满灰尘的世界。

雾霾在城市上空弥漫,汽车的的尾气让城市里所有的人戴上了口罩。我们为什么不从雾霾的直接原因开始改变?有的人甚至还在嘟囔:“空气怎么那么差?”我真该让他(她)想想,这都是汽车尾气和工厂排烟等一系列事情搞的鬼。或许他(她)是一位工人,或许他(她)是一位司机,他(她)是一位伐木工人。那他(她)怎么会不知道雾霾的原因?我们真应该从自身想想问题。

以前的世界是什么样的?春天百花齐放,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪皑皑,多美呀!爸爸睡前经常给我和弟弟讲他小时候的故事:在家门口的池塘里游泳、抓鱼、摸螺蛳、摸河蚌、去小河钓黄鳝,自己吃不完,拿到集市上去卖,用自己挣的钱买了辆山地自行车。多美好的童年呀!把我们姐弟俩给羡慕的,这些故事简直百听不厌。

现在的世界和以前已经没法比了。以前喝的水也是从池塘里挑回家的,现在池塘里黑黑的,散发着一股怪味,别说喝了,就是洗个手都嫌脏。是谁改变了世界?也只有人类能将世界改变到如此地步了。全球变暖是谁干的?破坏食物链的又是谁?造成生物灭绝的是谁?答案都是人类。

我们应该怎么做才能帮助地球呢?其实这也是在拯救我们的未来。同学们,让我们来开动脑筋吧!

很多同学都想发明东西吧?我想到了一些:空气净化自行车;净化空气肯定需要动力,而动力就来自于自行车!同样,我们还可以把这种原理放在其他东西上。还有呼啦圈洗衣机,一个空心的呼啦圈,在里面放脏衣服和少许洗衣液,再让你的肚子动起来!

最根本的原因是要保护环境,我相信大部份同学肯定都想到了这一点,不能砍伐树木。喜欢花花草草的同学可以种草种花,让植物继续吸收二氧化碳,排放出氧气;平时也要节约用水用电,因为全球变暖的一大原因就是二氧化碳。

我们更要保护动物,不要人为破坏它们的生活。由于人类的贪婪,过度捕杀动物,破坏森林植被,导致动物们居无定所,食物严重不足,现在的每个小时,地球上就有3个物种灭绝了。

所以,同学们,我们做为未来的小主人,大家一起找好我们的目标,向美丽世界进发吧!

精选读者点评

心里装着整条小河呢!写爸爸小时候摸螺蛳、钓黄鳝那段,眼睛都鲜明生动,细节呼之欲出,像刚从水里捞上来的。后头列的“空气净化自行车”“呼啦圈洗衣机”,傻气里透着股认真劲儿,别删,留着!

意义价值弹指间

750字
主题:生命敬畏、生态自觉、青春担当、存在意义、时间意识

意义价值弹指间

坐在温暖的教室里,看着同学们疯狂的跑着,你追我赶,大声嚷嚷,我有感而发。

听着一个个同学,谈论着2026年12月21日的世界末日时;当它们在一脸坏笑的感叹自己要死时。我感慨,我对这个有研究,即使周边的人都不理解我,都不相信我,但我任然坚持。我还在那埋头写着那“枯燥”的英语,而我的心早就不知道飞到哪里去了。

也许飞到了大自然中,飞到了动物面前。他们是哪摸得和蔼可亲,是那么的神圣。有谁能想到,当我们欢呼雀跃的开心的度过每一天时,当我们听到好笑的事情,仰天长“笑”时,会有十几种物种正在灭绝,(飞速);在许多地方会发生多少自然灾害和人为灾害。

回到现实,看看这些疯的孩子们吧,还能笑多久。竟然一点都不关心自然万物的种族生存,与其在那讨论末日到来该怎麽办,不如现在就珍惜时间,“假如给我三天光明”,从今天到21日,己超过了几个三天了,不管那天发生了什么,这几天一定要让它过得有意义,有价值,没白活。

看着这些世俗裹挟着的面容,听着那些无可救药的笑声,真是世俗的昏庸。我都很惋惜除了人类以外的所有的生物种类。他们要经历地球自身的100万年的“大浩劫”,可怕的自然灾害;荒谬的人为灾害;种族的侵扰;天敌的捕杀还有“世界末日”,我真的很痛心。那些个孩子们,真傻,真不懂,现在不懂动植物的心,将来怎莫能读懂人心哪?

好好体会该怎样做人,做个有价值的人,不要说那是别人的事,如果那个别人也和你一样,在迟疑,那真的就没有人挽救物种了。人生在世能几时,我们不是为自己而活、家人而活,而是为一个种族,一个团体,希望这些话对你、对我、对他,都有帮助。

明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看东流水,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。

初二:宿博奥爵

精选读者点评

心里装着整片森林啊!“飞到了动物面前,他们是那么和蔼可亲,那么神圣”,这句话让我停笔看了三遍。后文情绪翻涌得有点急,但那份心里难受是真的,不是抄的,是硌在胸口的。

意义价值弹指间

750字
主题:生态良知、青春思辨、生命价值、代际责任、文明反思、时间意识

坐在温暖的教室里,看着同学们疯狂的跑着,你追我赶,大声嚷嚷,我有感而发。

听着一个个同学,谈论着2026年12月21日的世界末日时;当它们在一脸坏笑的感叹自己要死时。我感慨,我对这个有研究,即使周边的人都不理解我,都不相信我,但我任然坚持。我还在那埋头写着那“枯燥”的英语,而我的心早就不知道飞到哪里去了。

也许飞到了大自然中,飞到了动物面前。他们是哪摸得和蔼可亲,是那么的神圣。有谁能想到,当我们欢呼雀跃的开心的度过每一天时,当我们听到好笑的事情,仰天长“笑”时,会有十几种物种正在灭绝,(飞速);在许多地方会发生多少自然灾害和人为灾害。

回到现实,看看这些疯的孩子们吧,还能笑多久。竟然一点都不关心自然万物的种族生存,与其在那讨论末日到来该怎麽办,不如现在就珍惜时间,“假如给我三天光明”,从今天到21日,己超过了几个三天了,不管那天发生了什么,这几天一定要让它过得有意义,有价值,没白活。

看着这些世俗裹挟着的面容,听着那些无可救药的笑声,真是世俗的昏庸。我都很惋惜除了人类以外的所有的生物种类。他们要经历地球自身的100万年的“大浩劫”,可怕的自然灾害;荒谬的人为灾害;种族的侵扰;天敌的捕杀还有“世界末日”,我真的很痛心。那些个孩子们,真傻,真不懂,现在不懂动植物的心,将来怎莫能读懂人心哪?

好好体会该怎样做人,做个有价值的人,不要说那是别人的事,如果那个别人也和你一样,在迟疑,那真的就没有人挽救物种了。人生在世能几时,我们不是为自己而活、家人而活,而是为一个种族,一个团体,希望这些话对你、对我、对他,都有帮助。

明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看东流水,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。

精选读者点评

这个“飞速”加括号巧思尽显!灭绝不是慢镜头,是嗖一下就没了,你笔下有急劲儿,比光写“很快”提升明显

350字
主题:自然规律、生态价值、科学认知、可持续发展

树木在一年内生长所产生的一个层,它出现在横断面上好像一个(或几个)轮,围绕着过去产生的同样的一些轮。鱼类中鳞片年轮指当年秋冬形成的窄带和次年春夏形成的宽带之间的分界线。

年轮维管形成层在一个生长期中所产生的次生木质部,构成一个生长轮。有明显的季节性,一年只产生一个生长轮,就是树木的树龄,也称之为树的年轮。

森林是人类的资源宝库。森林能够提供大量木材和其它林产品,还能生产果品、药材、皮毛、松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中有极其丰富的物种资源,仅热带雨林中的物种就占地球上全部物种的50%,在我国的森林中,既有大量的食用植物,又有很多油料植物,还有丰富的药材资源。现代的森林仍然是地球上一个重要的能源生产者。为我们人类提供了丰富的能源,如:煤、石油等。

精选读者点评

年轮那段写得真清楚!像在给同学讲小知识,不绕弯子,还带点小画面感~可后半段“森林是宝库”突然变广播稿了,材料堆得有点喘但气,试试挑一两种产品,讲讲它们怎么从树里来哦!