关于独立生活的作文

令我难忘的一件事高中作文

光阴似箭，日月如梭。时间过得真快啊！眨眼间，短暂的寒假生活就要结束了。这是我小学最后一个寒假。这个寒假既开心又难过，开心的是新年过的很愉快，滑雪很开心。难过的是应用题考试没有考好，心里有些压抑。

寒假伊始，为了提高我的奥数水平我参加了一个为期10天的奥数辅导班，学习了很多类型的数学题如：添辅助线解题、有序思考、整体思考……

差不多补完了，但假期除了补习不能没有其他事做呀！于是我走到书柜旁拿出了《鲁宾逊漂流记》这本书，而且随后便津津有味地读起来……

一向爱好航海的鲁宾逊，在一次航海中不幸遇难了。狂风巨浪夺去了同船伙伴的生命，只有鲁宾逊飘流到岛上，生活了二十八年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢？然而，他没有被困难吓倒。他先是靠几把鸟枪，打猎度日，可子弹毕竟是有限的，所以他还是不断驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服，做筛子，自己治病，甚至还做出了木桌，坛子，碗碟，炉子等大量生产，生活用品。就这样，鲁宾逊在孤岛上生活了二十八年，他这种能力是从哪里来的呢？不是从平时生活开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力对我们是多么重要啊！

这使我不由的想起了自己，就拿鲁宾逊做衣服来说，这对我而言，逢块布，钉个扣子都是很是很困难的，原因是我自理能力太差了，他在岛上很恶劣的条件下，做了那么多的用具，二我在劳动课上做的用具，不是没有成功，就是做的皱巴巴的，这些都是自理能力差的表现。

冰冻三尺非一日之寒，要想成为鲁宾逊那样了不起的人物，我就得从现在起开始锻炼我的自理能力。放假了，我准备利用假期来锻炼我的自理能力，列出作息表，还学习做菜，缝衣服，虽然和鲁宾逊在孤岛独立生活比起来，我还差的很远；但我已经开始锻炼我的自理能力了。为今后的生存能力打下良好的基础，我决心逐步把自己锻炼成像鲁宾逊那样能克服一切困难的了不起的人。

终于到了夏令营集合的这一天，我拉着行李开开心心地出门了。我好期待这个人生中的第一次独立生活啊！

很快我们就来到了这次夏令营的目的地：《奔跑吧，兄弟！》第一期的拍摄地——中国美院象山校区。这里的大楼都很有艺术气息。如：食堂像鸟巢，建筑专业的大楼像是拼图拼的。老师带着我们在主楼上转了一圈，房子特别斜，我们感觉自己都要倒掉了。紧接着，我们去了大师工作室，有位哥哥给两位男生各画了一幅肖像画，我一看，怎么都有点点难看呢！时间到了晚上，可以和爸爸妈妈打电话了。一接到妈妈的电话，我就哭了。因为我想他们了。在外面独立生活的第一晚，我开始惦记妈妈的啰嗦了。

第二天，是我最开心的一天。因为，这一天有陶泥课，我们还学了画国画中的工笔画。在陶泥课上，我捏了叮当猫和么么哒胡巴。在国画可上，我学了画猫、金鱼和水草。第一次画猫的时候，我还一不小心把猫画成了独眼龙。白天的时间，我和其他小朋友都很开心，就是到了晚上，还是会有一些想家。

第三天的行程，我们去了浙窑公园，在这里我们亲手做了陶罐呢。老师说，只要天气好，再过一个星期我们就能拿到自己做的陶罐。

第四天，我们跟着老师做了手工扎染。我准备把这个扎染的布带回去给妹妹做裙子。我还在这一天的画画课堂上画了一系列表情的小黄人——严肃的、生气的、开心的，生病的，各种形态。

最后一天，我们在美院写生。我画的是水岸山居的西餐厅，老师说画的还不错。

我人生中的第一次独立生活的夏令营结束了。回想起来，还是让我有些怀念呢！

四年级:杨依娜

新世纪的我们，是家中的独宠儿，往往会只把心思扑在学业上，而忽略了综合能力。这不，学校就给我们开拓了“第二课堂”活动，让同学们在努力成就学习的同时，锻炼独立生活能力。

盼星星盼月亮，“活动日”终于来了。一进“魔幻厨房”，一阵阵香味就扑鼻而来。有浓郁的蛋糕香，有诱人的饼干香。墙壁上挂满的铲子、勺子、打蛋器，也给厨房增添了又似有形又似无形的生活气息。

经过老师的一番讲解，我们洗好双手、系上围裙，开始进入糕点师角色。

（一）称材料——小心翼翼

俗话说：巧妇难为无米之炊，做饼干怎能没有面粉、黄油等材料呢？手端两个铝碗，走到秤前，像背书般背着材料的重量数，生怕哪一个配料记错了，搞得饼干走味。称面粉这些倒还简单，可称液体就不好对付了，你得先控制好瓶子的高度，免得碗里一下子“洪涝灾害”，一下子“降水缺乏”。眼睛还得直勾勾地盯着秤的显示屏，多一滴则太浓、少一点则太淡，真是比大爷还难缠。但它的“黄金搭档”——秤更难缠。每让它为一样物品服务是就必须要按“去皮”，否则人家就不告诉你精确的数据。可就有那么一次，由于我手懒怠慢了它，数据竟然严重超出，吓得我差点将牛奶倒翻在地，幸亏旁边有人数学好，运用减法找到了数据和，否则我和同学们的舌头就有后顾之忧了。

（二）搅面糊——恶心

“请把所有的材料倒到桌子上！”啊？所有人的嘴巴都张成了o形——这毕竟是吃的，不是抹布啊！“桌子是消毒过的。现在把它们揉为一体！”大家松了一口气，开始埋头苦干。有的揉一会儿想一会儿，估计在回忆妈妈揉面的造型，好个有样学样。有的干脆收用手掌打起了“面糊糊旋律”。一阵“啪啪”声过后，糊糊非但没有融合为一体，自己的衣服反倒添了很多别样的花式。有的则左右开弓，一会儿左撇子一会儿右撇子，在桌子上荡起了一圈圈黄色涟漪？？？？？？实话告诉你吧，我是“第三者”。不管怎样的手法，人人心中有一个相同的念头——美味的饼干竟然有着如此恶心的前身。不信你就想象一下那黏糊糊的黄玩意儿源源不断地从手指缝里涌出来的感觉，再看看洗手池旁的“人墙”与洗手池里的“大油小油”吧！

（三）挤饼干——真正的技术活儿

再恶心的活儿也有结束的时候，我们终于把金黄色的糊糊装进了裱花袋里了。现在大家正在进行最后一步——挤饼干，纯技术活儿。裱花口与盘子只能相差0。5厘米，且必须要垂直，而手里的力道则要拿捏得刚刚好，大不得小不得。不知是不是由于我不是三角尺的缘故还是由于我的双手一直在颤颤巍巍，挤出来的饼干有的厚得像千层饼，有的却薄如蝉翼，有的则综合了前两者——一半厚一半薄？眼看着别人挤出的饼干都有模有样的，我的饼干长得怎么像闹着玩似的。不行，既然来到了魔幻厨房就一定要学出个样子来。虎口捏紧裱花袋，估出半厘米与一个直角。功夫不负有心人，一朵朵美丽的“小花”终于在盘里“绽放”了！咦？手怎么突然如此细腻，原来是黄油给我做了手膜，这算不算意外的收获？呵呵！

一阵香味传来，饼干出炉了。看着我那些千姿百态的饼干被同学们笑呵呵地抢进了肚子，我忽然就明白了魔幻厨房的魔力所在。

五年级:个人个人过

海边的森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个小女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。

有一天，猴好好把三个孩子叫到面前，给了每人一百元钱，叫他们离开家支独立生活，看看谁能过上富足的日子。

猴老大离开家后，找了一份工作，每月的工资发下来，买了房子，日子过得很稳定。

老二离开家后，开了一家玩具店，一天就赚了几百元钱，日子过得很富足。

老三离开家后，就马上买了房子，买化妆品，一天后钱就被花完了。

一年后，猴妈妈到他们家做客，猴老大、老二被表扬了，老三却被骂了一顿。

二年级:1006414850